家庭氛圍對兒童性格形成的影響

家庭氛圍對兒童性格形成的影響第1頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

“家庭氛圍既是進(jìn)行家庭教育的前提條件，也是一種積極有效的教育方式”。

——蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基第2頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭氛圍

是指一個家庭中家庭成員之間的關(guān)系及其所營造出的人際交往情境和氛圍。對兒童來說，家庭是其成長的首要環(huán)境因素。

—360百科第3頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

良好的性格是一份收益終身的寶貴財富。當(dāng)今的父母大多十分重視孩子的智力投資，望子成龍心切。然而，許多人卻忽視了對兒童性格的培養(yǎng)，甚至還有不少年輕的父母在抱怨孩子天生壞脾氣，并因此打罵或懲罰孩子。第4頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

這到底是誰的錯呢？第6頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

每個人性格的培養(yǎng)是在孩童時期開始的，而對孩子性格的形成影響最大的就是我們成長的家庭，面對壞脾氣的孩子，該責(zé)備的難道不是營造這種家庭氛圍的父母嗎？第7頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

家庭氛圍對孩子的性格培養(yǎng)有著重要的影響。家庭和睦、融洽溫暖有助于培養(yǎng)孩子良好的性格；相反，家庭經(jīng)常爭吵，父母關(guān)系緊張和生活動蕩、放縱，或家庭破裂者，孩子的性格多為冷淡、抑郁、孤僻、粗野、犯罪率高。第8頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

案例：

陽陽從會說話的那一天起，就喜歡問“為什么”，陽陽不停地提問，爸爸媽媽不停地回答、與她一同學(xué)習(xí)，一起探索世界的奧秘。這樣的家庭氛圍，給陽陽一片思索的天地。陽陽上學(xué)后也喜歡問老師問題，總之，她無論在哪里，都愿意表現(xiàn)出最真實(shí)的自己，有讓自己疑惑的問題一定會問出來。一次，陽陽從學(xué)?；貋?，進(jìn)門就對正在看報紙的爸爸滔滔不絕的講起自己的成績。第9頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月

原來她在這次的月考中發(fā)揮的很好，數(shù)學(xué)單科還取得了全年級第一的好成績。爸爸拍了拍陽陽的肩膀說：“好樣的，不愧為你老爸的女兒?！标栮柗浅＜樱又终f了班上的情況，還說了其他同學(xué)的成績?？粗畠号d奮的樣子，爸爸實(shí)在不愿意打斷她的話匣子，心想讓她高興也好，畢竟入學(xué)以來她第一次取得這么好的成績。于是女兒激動的講述著，爸爸也高興的分享著女兒快樂的心情。第二天，爸爸才提醒女兒不要太得意，因?yàn)轳R上就要期末考試了。第10頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月分析：陽陽生活在一個民主、輕松、平等的家庭氛圍中，讓她暢所欲言，積極主動地與父母溝通交流，而父母會耐心地傾聽她的想法，更好地了解孩子，拉近了與孩子心靈的距離。在這樣的家庭生活氛圍中，她形成了活潑開朗、自信、直率、善于與他人交往的陽光性格，同時與父母建立了良好的親子關(guān)系。第11頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月民主型家庭氛圍在民主平等的家庭氛圍中，父母和孩子之間才能相互信任，相互理解，相互尊重。這種氛圍帶給孩子幸福感，使孩子形成健康的人格，積極向上的態(tài)度，陽光開朗的性格。第12頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月緊張型的家庭氛圍——缺乏安全感，孤僻，封閉自我，自卑，消極的性格，易產(chǎn)生心理問題。漠不關(guān)心型家庭氛圍——孤獨(dú)，冷漠，好惹是生非。孩子會為了引起家長的關(guān)注做出一些不良行為，比如說在學(xué)校闖禍為了引起老師和父母的注意。包辦型家庭氛圍——依賴性強(qiáng)，社會適應(yīng)能力差，責(zé)任心不強(qiáng)，膽小，怯懦。第13頁，課件共15頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)

作為家長，應(yīng)該營造一個融洽、溫暖、民主、和諧的家庭氛圍，多關(guān)注孩子的成長，做到對孩子愛而不縱，嚴(yán)而不過，相互尊重，以理服人，以身作則，與孩子交朋友。這樣做有利于使