河南省周口市商水縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷

2022-2023學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)（下）期末物理試卷一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）1．（2分）為了紀(jì)念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，人們往往會(huì)用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學(xué)家牛頓的名字作為的單位，以物理學(xué)家的名字作為能量的單位。2．（3分）用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象是我們應(yīng)具備的能力。如圖甲所示，制作茶壺利用了原理，壺內(nèi)水靜止時(shí)，壺身和壺嘴的水面是相平的，廚房懸掛廚具的塑料吸盤(pán)是利用的作用牢牢地“吸”在光滑墻壁上的；如圖丙所示，乘客必須站在安全線(xiàn)外候車(chē)，周?chē)諝饬魉俅髩簭?qiáng)，容易將乘客“吸”向列車(chē)。3．（2分）逍遙胡辣湯是中華風(fēng)味名吃之一，也河南周口的特色美食，辣味醇郁、湯香撲鼻著；濃郁的湯汁“粘”在勺子上，說(shuō)明分子間存在。4．（2分）如圖所示，一個(gè)容器被隔板分成甲、乙兩個(gè)部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜密封，橡皮膜向乙液體中凸出。則甲、乙液體的密度ρ甲ρ乙，甲、乙兩液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲ρ乙。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）5．（3分）在整理家務(wù)時(shí)，小明用20N的水平推力，用時(shí)5s將重150N的木箱沿水平地面向前推動(dòng)3m。則推力對(duì)木箱做的功為J，木箱受到的重力對(duì)木箱做的功為J，推力做功的功率為W。6．（2分）提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，騎自行車(chē)出行是其中方式之一。將靜止在水平地面的自行車(chē)的支腳打開(kāi)，自行車(chē)向前運(yùn)動(dòng)；人在騎行過(guò)程中緊急剎車(chē)時(shí)，身體會(huì)向前傾。請(qǐng)你從上述情景中提出一個(gè)物理問(wèn)題，要求運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)ㄊ纠﹩?wèn)題：自行車(chē)為什么會(huì)靜止在水平地面上？解釋?zhuān)鹤孕熊?chē)受到重力與支持力，二力平衡，自行車(chē)保持靜止?fàn)顟B(tài)。問(wèn)題：？解釋?zhuān)?。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7～12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13～14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的得0分）7．（2分）按照人們探索微觀(guān)世界形成的認(rèn)識(shí)，下列微觀(guān)粒子尺度最大的是（）A．分子 B．原子 C．原子核 D．電子8．（2分）下列是小聰在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的部分情景，其中小聰對(duì)物體做功的是（）A．提著水桶沿水平路面行走 B．背著書(shū)包靜站在公交站臺(tái)等候 C．抱著作業(yè)本上樓梯 D．抱著足球躺在草地上休息9．（2分）高山滑雪是冬奧會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目，在一段時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員加速下滑的過(guò)程可構(gòu)建為如圖所示的模型。運(yùn)動(dòng)員在下滑過(guò)程中（）A．重力勢(shì)能增大 B．動(dòng)能增大 C．機(jī)械能增大 D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能10．（2分）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小明用如圖所示的剪刀與園藝工人一起修剪樹(shù)枝。下列說(shuō)法正確的是（）A．剪刀的刀口磨得鋒利是為了增大壓力 B．剪樹(shù)枝時(shí)剪刀相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿 C．剪硬樹(shù)枝時(shí)將手握住靠近支點(diǎn)O處時(shí)更省力 D．剪硬樹(shù)枝時(shí)將樹(shù)枝靠近支點(diǎn)O時(shí)更容易剪斷11．（2分）仔細(xì)觀(guān)察、認(rèn)真思考是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是（）A．汽車(chē)駕駛員和乘客系安全帶是為了減小慣性 B．高壓鍋通過(guò)增大鍋內(nèi)的氣壓來(lái)使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)增大 C．人們使用簡(jiǎn)單機(jī)械既可以省力也可以省功 D．固體很難壓縮是由于固體分子間只存在斥力12．（2分）如圖所示，這是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象?，F(xiàn)用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上（）A．8：1 B．3：4 C．4：1 D．1：2（多選）13．（2分）豫南水鄉(xiāng)，滿(mǎn)池翠綠采菱忙。如圖所示，這是一種木制的“菱桶”（）A．靜止在水面上的“菱桶”其所受合力為零 B．采摘人員踏入“菱桶”后，“菱桶”受到的浮力變大 C．將采摘的菱角放入“菱桶”后，“菱桶”排開(kāi)水的體積不變 D．將采摘的菱角放入“菱桶”后，其下表面受到水的壓強(qiáng)不變（多選）14．（2分）如圖所示，某建筑工人利用滑輪組提升水平面上重為G的貨箱。當(dāng)工人用拉力F拉繩時(shí)，貨箱以速度v勻速上升，下列判斷正確的是（）A．右側(cè)滑輪可以省力 B．工人做的有用功為Fvt C．拉力F的功率為3Fv D．若增大提升貨箱的重，該滑輪組的機(jī)械效率增大三、作圖題（本大題共2小題，每題2分，共4分）15．（2分）如圖所示，我國(guó)某核潛艇正在海面下進(jìn)行勻速豎直方向上的上浮訓(xùn)練，請(qǐng)作出此時(shí)核潛艇所受浮力和重力的示意圖。16．（2分）在學(xué)校大掃除中，辦公室有一個(gè)一側(cè)帶有書(shū)柜的辦公桌，如圖所示?，F(xiàn)要將其一端抬離地面，并作出抬離地面時(shí)最小力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）17．（4分）小明利用小車(chē)、斜面、木板、鉤碼等器材探究“動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，讓小車(chē)在斜面某一高度由靜止自由滑下，撞擊放在水平面同一位置上的同一木塊移動(dòng)一段距離后停止。（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)判斷小車(chē)動(dòng)能的大小，下列實(shí)驗(yàn)沒(méi)有運(yùn)用此研究方法的是（選填序號(hào)）。A.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)B.測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率C.探究液體壓強(qiáng)的大小與什么因素有關(guān)（2）比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得到結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大。（3）比較圖兩次實(shí)驗(yàn)，可得到結(jié)論：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大（4）根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你給汽車(chē)駕駛員提出一條警示語(yǔ)：（合理即可）。18．（6分）實(shí)驗(yàn)小組探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N。（2）由圖①②③可得：當(dāng)液體密度一定時(shí)，物體越大，所受浮力越大。（3）由圖①④⑤可得結(jié)論：當(dāng)相同時(shí)，越大，物體所受浮力越大；三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出鹽水的密度為kg/m3。（4）如圖⑥所示，溢水杯中裝滿(mǎn)水，用電子秤測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1，將物塊緩慢浸入水中，并測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m2，物塊浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化為ΔF，若ΔF＝（用已知量和測(cè)得量表示），則驗(yàn)證阿基米德原理成立。19．（9分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和若干重均為0.5N的鉤碼。（1）把杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，其目的是消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響及便于測(cè)量。（2）杠桿水平平衡后，在兩側(cè)懸掛鉤碼并移動(dòng)鉤碼懸掛位置使杠桿仍在水平位置平衡，如圖乙所示，其數(shù)據(jù)記錄如表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.510.01.015.022.015.02.015.033.010.01.520.0①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出杠桿的平衡條件：（用字母表示）；②本次實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。（3）在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，若將兩邊的鉤碼同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格，則杠桿的（選填“左”或“右”）端會(huì)下沉。（4）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小將，原因是彈簧測(cè)力計(jì)的拉力力臂。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）（5）實(shí)驗(yàn)后，愛(ài)思考的小聰利用一只質(zhì)量為1kg的秤砣，一根總長(zhǎng)度為1m，一只金屬框，制成了一個(gè)桿秤，杠桿恰好在水平位置平衡（此時(shí)未掛秤砣），如圖丁所示，稱(chēng)重時(shí)（根據(jù)物重大小可讓秤砣在OA之間移動(dòng)至重新平衡）為了從桿秤上準(zhǔn)確讀出重物的質(zhì)量，沿OA每隔1cm標(biāo)出對(duì)應(yīng)的質(zhì)量刻度，則該桿秤的分度值為kg。五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）20．（8分）為了提高身體素質(zhì)，應(yīng)積極進(jìn)行體育鍛煉。質(zhì)量為50kg的小明在某次跳繩運(yùn)動(dòng)中，每次跳起時(shí)離開(kāi)地面的平均高度為4cm（1）小明站立在水平地面時(shí)，腳與地面的總接觸面積為400cm2，則小明站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（2）小明跳繩一次時(shí)克服自身重力所做的功是多少？（3）小明在1min跳繩中克服自身重力做功的功率是多少？（4）結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，為了提高1min跳繩的成績(jī)，小明每次跳起時(shí)離開(kāi)地面的平均高度應(yīng)略（選填“大”或“小”）一些。21．（9分）如圖所示，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)模擬打撈隊(duì)打撈黃河水中物體的示意圖，如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm。用7.5N的拉力F將物體M勻速提升2m后上表面恰好接觸水面。忽略繩重、繩與滑輪的摩擦和滑輪與軸的摩擦。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）物體M浸沒(méi)在水中受到的浮力是多少？（2）物體M上表面在水面下0.2m時(shí)，下表面受到水的壓力是多少？（3）物體M未露出水面前上升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是多少？

2022-2023學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）1．（2分）為了紀(jì)念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，人們往往會(huì)用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學(xué)家牛頓的名字作為力的單位，以物理學(xué)家焦耳的名字作為能量的單位?！敬鸢浮苛?；焦耳?！痉治觥苛Φ膯挝皇桥ｎD，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)是N。功和能量的單位是焦耳簡(jiǎn)稱(chēng)焦，符號(hào)是J。【解答】解：以物理學(xué)家牛頓的名字作為力的單位，以物理學(xué)家焦耳的名字作為能量的單位。故答案為：力；焦耳。【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己的符號(hào)和國(guó)際單位，不要將各符號(hào)和各單位相互混淆。2．（3分）用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象是我們應(yīng)具備的能力。如圖甲所示，制作茶壺利用了連通器原理，壺內(nèi)水靜止時(shí)，壺身和壺嘴的水面是相平的，廚房懸掛廚具的塑料吸盤(pán)是利用大氣壓的作用牢牢地“吸”在光滑墻壁上的；如圖丙所示，乘客必須站在安全線(xiàn)外候車(chē)，周?chē)諝饬魉俅髩簭?qiáng)小，容易將乘客“吸”向列車(chē)?！敬鸢浮窟B通器；大氣壓；小【分析】（1）上端開(kāi)口不連通，下部連通的容器叫做連通器；（2）掛勺子用的塑料掛鉤吸盤(pán)能“吸”在光滑的墻上，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用；（3）流體的壓強(qiáng)跟流體的速度有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小?！窘獯稹拷猓翰鑹氐膲刈?、壺身上端開(kāi)口，構(gòu)成了連通器；擠出塑料吸盤(pán)的空氣，吸盤(pán)外部受大氣對(duì)它向內(nèi)的壓力；人離列車(chē)太近，列車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，壓強(qiáng)變小，壓強(qiáng)較大，被強(qiáng)大的氣流壓向列車(chē)。隨著我國(guó)列車(chē)的提速。故答案為：連通器；大氣壓；小?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查連通器原理、大氣壓的應(yīng)用、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題。3．（2分）逍遙胡辣湯是中華風(fēng)味名吃之一，也河南周口的特色美食，辣味醇郁、湯香撲鼻無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)著；濃郁的湯汁“粘”在勺子上，說(shuō)明分子間存在引力?！敬鸢浮繜o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；引力?！痉治觥课镔|(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力和斥力?！窘獯稹拷猓簻銚浔鞘菙U(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著，說(shuō)明分子間存在引力。故答案為：無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；引力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分子動(dòng)理論的內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)題。4．（2分）如圖所示，一個(gè)容器被隔板分成甲、乙兩個(gè)部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜密封，橡皮膜向乙液體中凸出。則甲、乙液體的密度ρ甲＞ρ乙，甲、乙兩液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲＞ρ乙。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）【答案】＞；＞。【分析】根據(jù)橡皮膜的凸出方向，確定橡皮膜受到兩側(cè)的液體壓強(qiáng)的大小，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式分析液體密度的大小關(guān)系以及甲、乙兩液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，橡皮膜向右凸出，又因?yàn)榧?，根?jù)液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知；因?yàn)橐后w到容器底的深度相等，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知。故答案為：＞；＞。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液體壓強(qiáng)公式的靈活應(yīng)用，難度不大。5．（3分）在整理家務(wù)時(shí)，小明用20N的水平推力，用時(shí)5s將重150N的木箱沿水平地面向前推動(dòng)3m。則推力對(duì)木箱做的功為60J，木箱受到的重力對(duì)木箱做的功為0J，推力做功的功率為12W?！敬鸢浮?0；0；12?！痉治觥扛鶕?jù)W＝Fs得到推力對(duì)木箱做的功；做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動(dòng)一段距離，二者缺一不可。據(jù)此分析重力是否做功，若做功，利用W＝Gh計(jì)算；根據(jù)P＝得到推力做功的功率?！窘獯稹拷猓和屏?duì)木箱做功：W＝Fs＝20N×3m＝60J，木箱沿水平地面向前運(yùn)動(dòng)，重力的方向豎直向下，所以重力不做功；推力做功的功率：P＝＝＝12W。故答案為：60；5；12。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了功、功率的計(jì)算、做功的兩個(gè)必要因素，明確力是否做功是關(guān)鍵，易錯(cuò)點(diǎn)！6．（2分）提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，騎自行車(chē)出行是其中方式之一。將靜止在水平地面的自行車(chē)的支腳打開(kāi)，自行車(chē)向前運(yùn)動(dòng)；人在騎行過(guò)程中緊急剎車(chē)時(shí)，身體會(huì)向前傾。請(qǐng)你從上述情景中提出一個(gè)物理問(wèn)題，要求運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)ㄊ纠﹩?wèn)題：自行車(chē)為什么會(huì)靜止在水平地面上？解釋?zhuān)鹤孕熊?chē)受到重力與支持力，二力平衡，自行車(chē)保持靜止?fàn)顟B(tài)。問(wèn)題：人在騎行過(guò)程中緊急剎車(chē)時(shí)，身體為什么會(huì)向前傾？解釋?zhuān)壕o急剎車(chē)時(shí)，人的下半身隨車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾?！敬鸢浮咳嗽隍T行過(guò)程中緊急剎車(chē)時(shí)，身體為什么會(huì)向前傾；緊急剎車(chē)時(shí)，人的下半身隨車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾?！痉治觥课矬w具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性?！窘獯稹拷猓禾岢鰡?wèn)題：人在騎行過(guò)程中緊急剎車(chē)時(shí)，身體為什么會(huì)向前傾？解釋?zhuān)壕o急剎車(chē)時(shí)，人的下半身隨車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾。故答案為：人在騎行過(guò)程中緊急剎車(chē)時(shí)，身體為什么會(huì)向前傾；緊急剎車(chē)時(shí)，人的下半身隨車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、慣性，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練掌握。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7～12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13～14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的得0分）7．（2分）按照人們探索微觀(guān)世界形成的認(rèn)識(shí)，下列微觀(guān)粒子尺度最大的是（）A．分子 B．原子 C．原子核 D．電子【答案】A【分析】根據(jù)對(duì)物質(zhì)微觀(guān)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)解答。【解答】解：由于分子是原子組成的，原子由原子核和核外電子組成，電子比原子核小。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了微觀(guān)結(jié)構(gòu)及其尺度，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。8．（2分）下列是小聰在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的部分情景，其中小聰對(duì)物體做功的是（）A．提著水桶沿水平路面行走 B．背著書(shū)包靜站在公交站臺(tái)等候 C．抱著作業(yè)本上樓梯 D．抱著足球躺在草地上休息【答案】C【分析】做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過(guò)的距離；二者缺一不可。【解答】解：A、提著水桶沿水平路面行走，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，故A錯(cuò)誤；B、背著書(shū)包靜站在公交站臺(tái)等候，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，故B錯(cuò)誤；C、抱著作業(yè)本上樓梯，在力的方向上移動(dòng)距離，故C正確；D、抱著足球躺在草地上休息，足球沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)距離，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】有力作用在物體上，力對(duì)物體不一定做功；物體運(yùn)動(dòng)了一段距離，可能沒(méi)有力對(duì)物體做功。9．（2分）高山滑雪是冬奧會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目，在一段時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員加速下滑的過(guò)程可構(gòu)建為如圖所示的模型。運(yùn)動(dòng)員在下滑過(guò)程中（）A．重力勢(shì)能增大 B．動(dòng)能增大 C．機(jī)械能增大 D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能【答案】B【分析】明確物體的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)速度變化確定動(dòng)能的變化，再根據(jù)重力做功情況確定重力勢(shì)能變化，根據(jù)重力之外的力做功情況確定機(jī)械能的變化。【解答】解：A．運(yùn)動(dòng)員加速下滑的過(guò)程中，高度降低，故A錯(cuò)誤；B、運(yùn)動(dòng)員始終以如圖所示的姿態(tài)加速下滑，速度越來(lái)越大，故B正確；C、運(yùn)動(dòng)員在下滑過(guò)程中受到阻力，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員加速下滑的過(guò)程中，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素，理解重力勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化可從高度和速度來(lái)理解，可以幫助我們更好的理解能量的轉(zhuǎn)化。10．（2分）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小明用如圖所示的剪刀與園藝工人一起修剪樹(shù)枝。下列說(shuō)法正確的是（）A．剪刀的刀口磨得鋒利是為了增大壓力 B．剪樹(shù)枝時(shí)剪刀相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿 C．剪硬樹(shù)枝時(shí)將手握住靠近支點(diǎn)O處時(shí)更省力 D．剪硬樹(shù)枝時(shí)將樹(shù)枝靠近支點(diǎn)O時(shí)更容易剪斷【答案】D【分析】（1）增大壓強(qiáng)的方法是：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大；（2）比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，判斷杠桿的類(lèi)型；（3）利用杠桿的平衡條件，分析實(shí)際杠使用的問(wèn)題。【解答】解：A、剪刀的刀口磨得鋒利，增大了壓強(qiáng)；B、剪刀使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，故B錯(cuò)誤；C、剪硬樹(shù)枝時(shí)將手握住靠近支點(diǎn)O處，而阻力和阻力臂不變1L1＝F6L2可知，動(dòng)力會(huì)變大，故C錯(cuò)誤D、用剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，減小了阻力臂，由F1L7＝F2L2可知，動(dòng)力會(huì)變小，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿種類(lèi)的識(shí)別、杠桿平衡條件的應(yīng)用等，難度適中。11．（2分）仔細(xì)觀(guān)察、認(rèn)真思考是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是（）A．汽車(chē)駕駛員和乘客系安全帶是為了減小慣性 B．高壓鍋通過(guò)增大鍋內(nèi)的氣壓來(lái)使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)增大 C．人們使用簡(jiǎn)單機(jī)械既可以省力也可以省功 D．固體很難壓縮是由于固體分子間只存在斥力【答案】B【分析】（1）慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；（2）氣壓高，水的沸點(diǎn)高；（3）任何機(jī)械都不省功；（4）分子間存在相互作用的引力和斥力。【解答】解：A、汽車(chē)駕駛員和乘客系安全帶，但不能減小慣性；B、高壓鍋通過(guò)增大鍋內(nèi)的氣壓來(lái)使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)增大；C、人們使用簡(jiǎn)單機(jī)械既可以省力，故C錯(cuò)誤；D、固體很難壓縮是由于固體分子間存在斥力，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查慣性、沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系、功的原理和分子間作用力，屬于綜合題。12．（2分）如圖所示，這是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。現(xiàn)用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上（）A．8：1 B．3：4 C．4：1 D．1：2【答案】C【分析】根據(jù)圖象給出的數(shù)據(jù)求出甲、乙兩物質(zhì)的密度之比，已知兩正方體A、B的質(zhì)量相同，根據(jù)V＝得出A、B的體積之比，進(jìn)一步得出邊長(zhǎng)之比；知道A、B的密度關(guān)系、邊長(zhǎng)的大小關(guān)系，正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)p＝＝＝＝＝＝ρgh據(jù)此求壓強(qiáng)之比。【解答】解：由圖可知，當(dāng)甲的體積為1cm3時(shí)，質(zhì)量為3g；當(dāng)乙的體積為7cm3時(shí)，質(zhì)量為4g；所以ρ甲：ρ乙＝8：4；由ρ＝可得V＝，ρ甲：ρ乙＝8：1，m甲′：m乙′＝5：1，則V甲′：V乙′＝1：2，故邊長(zhǎng)之比：a甲：a乙＝1：2；正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝＝＝＝ρga，兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比：p甲：p乙＝ρ甲a甲g：ρ乙a乙g＝（6×1）：（1×7）＝4：1。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式、壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，本題關(guān)鍵：一是通過(guò)圖象求出甲、乙兩物質(zhì)的密度之比，二是利用好方形或圓柱形均勻物體對(duì)水平地面壓強(qiáng)的推導(dǎo)公式p＝ρgh。（多選）13．（2分）豫南水鄉(xiāng)，滿(mǎn)池翠綠采菱忙。如圖所示，這是一種木制的“菱桶”（）A．靜止在水面上的“菱桶”其所受合力為零 B．采摘人員踏入“菱桶”后，“菱桶”受到的浮力變大 C．將采摘的菱角放入“菱桶”后，“菱桶”排開(kāi)水的體積不變 D．將采摘的菱角放入“菱桶”后，其下表面受到水的壓強(qiáng)不變【答案】AB【分析】（1）平衡力的合力為零；（2）漂浮時(shí)浮力等于重力，根據(jù)采摘人員踏入“菱桶”后重力的變化判斷出浮力的變化；（3）漂浮時(shí)浮力等于重力，根據(jù)將采摘的菱角放入“菱桶”后重力的變化判斷出浮力的變化，由F?。溅岩篻V排判斷出“菱桶”排開(kāi)水體積的變化，進(jìn)而判斷出其下表面深度的變化，由p＝ρgh判斷出受到水壓強(qiáng)的變化?！窘獯稹拷猓篈、靜止在水面上的“菱桶”處于平衡狀態(tài)，故A正確；B、采摘人員踏入“菱桶”后，由于漂浮時(shí)浮力等于重力，故B正確；C、將采摘的菱角放入“菱桶”后，由于漂浮時(shí)浮力等于重力，由F?。溅岩篻V排知“菱桶”排開(kāi)水的體積變大，其下表面的深度增加，故CD錯(cuò)誤。故選：AB?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的合力、浮沉條件、阿基米德原理以及液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用等知識(shí)，是一道壓強(qiáng)和浮力的綜合題。（多選）14．（2分）如圖所示，某建筑工人利用滑輪組提升水平面上重為G的貨箱。當(dāng)工人用拉力F拉繩時(shí)，貨箱以速度v勻速上升，下列判斷正確的是（）A．右側(cè)滑輪可以省力 B．工人做的有用功為Fvt C．拉力F的功率為3Fv D．若增大提升貨箱的重，該滑輪組的機(jī)械效率增大【答案】CD【分析】（1）定滑輪可以改變力的方向，但不省力；（2）根據(jù)W＝Gh，結(jié)合速度公式求出工人做的有用功；（3）根據(jù)滑輪組裝置確定繩子股數(shù)，利用v繩＝nv求出自由端移動(dòng)的速度，再根據(jù)P＝＝＝Fv繩求出拉力F的功率；（4）不計(jì)繩重及摩擦，動(dòng)滑輪重力不變，增大提升貨物重，利用η＝＝＝＝分析滑輪組的機(jī)械效率變化?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，定滑輪可以改變力的方向，故A錯(cuò)誤；B、工人做的有用功為W有＝Gh＝Gvt，故B錯(cuò)誤；C、由圖可知，自由端移動(dòng)的速度為v繩＝nv＝3v，則拉力F的功率為P＝＝＝Fv繩＝3Fv，故C正確；D、不計(jì)繩重及摩擦，增大提升貨箱重＝＝＝可知滑輪組的機(jī)械效率增大。故選：CD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了使用滑輪組時(shí)有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算以及提高滑輪組機(jī)械效率的方法。利用好關(guān)系式：不計(jì)繩重及摩擦，滑輪組的機(jī)械效率η＝＝＝＝。三、作圖題（本大題共2小題，每題2分，共4分）15．（2分）如圖所示，我國(guó)某核潛艇正在海面下進(jìn)行勻速豎直方向上的上浮訓(xùn)練，請(qǐng)作出此時(shí)核潛艇所受浮力和重力的示意圖。【答案】如圖見(jiàn)解答【分析】潛水艇在水中受重力與浮力的作用，根據(jù)潛水艇勻速上浮判斷浮力與重力的大小關(guān)系，按力的示意圖要求作圖即可?！窘獯稹拷猓簼撍艿降闹亓ωQ直向下和浮力豎直向上，潛水艇勻速上浮過(guò)程中，過(guò)潛水艇的重心O分別沿重力和浮力的方向畫(huà)一條有向線(xiàn)段【點(diǎn)評(píng)】本題考查受力示意圖的作圖，正確分析物體受到的各力是關(guān)鍵，注意相等的力線(xiàn)段要畫(huà)一樣長(zhǎng)。16．（2分）在學(xué)校大掃除中，辦公室有一個(gè)一側(cè)帶有書(shū)柜的辦公桌，如圖所示。現(xiàn)要將其一端抬離地面，并作出抬離地面時(shí)最小力的示意圖。【答案】?！痉治觥扛鶕?jù)力臂的正確畫(huà)法進(jìn)行作圖，即另一端與地面的接觸點(diǎn)為支點(diǎn)O，連接支點(diǎn)和另一端的A點(diǎn)，然后過(guò)A點(diǎn)作垂直于OA的力即可。【解答】解：由題意知，帶有書(shū)柜的辦公桌的重心偏右，所以要使最小的力抬起辦公桌一端，支點(diǎn)在右下角；要使最小的力抬起辦公桌一端，在阻力和阻力臂不變時(shí)1L1＝F5L2知需要使動(dòng)力臂最長(zhǎng)，動(dòng)力作用點(diǎn)應(yīng)在離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的左上角，OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，即最小力的示意圖?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，找出最長(zhǎng)動(dòng)力臂是正確解題的關(guān)鍵。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）17．（4分）小明利用小車(chē)、斜面、木板、鉤碼等器材探究“動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，讓小車(chē)在斜面某一高度由靜止自由滑下，撞擊放在水平面同一位置上的同一木塊移動(dòng)一段距離后停止。（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)判斷小車(chē)動(dòng)能的大小，下列實(shí)驗(yàn)沒(méi)有運(yùn)用此研究方法的是B（選填序號(hào)）。A.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)B.測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率C.探究液體壓強(qiáng)的大小與什么因素有關(guān)（2）比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得到結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大越大。（3）比較圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得到結(jié)論：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大（4）根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你給汽車(chē)駕駛員提出一條警示語(yǔ)：禁止汽車(chē)超載（合理即可）。【答案】（1）B；（2）越大；（3）乙、丙；（4）禁止汽車(chē)超載?！痉治觥浚?）實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷小車(chē)動(dòng)能的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；（2）動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，根據(jù)控制變量法分析；（3）影響物體動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，找出相同的量和變化的量，分析得出動(dòng)能大小與變化量的關(guān)系；（4）根據(jù)影響動(dòng)能大小的因素分析?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷小車(chē)動(dòng)能的大小，A.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果；B.測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)計(jì)算求比值的方式得到滑輪組的機(jī)械效率；C.探究液體壓強(qiáng)的大小與什么因素有關(guān)，通過(guò)觀(guān)察U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)反映壓強(qiáng)大??；故沒(méi)有運(yùn)用此研究方法的是B選項(xiàng)；（2）分析比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，圖乙中小車(chē)的速度大，由此可得：質(zhì)量一定時(shí)，物體的動(dòng)能越大；（3）小車(chē)下滑的高度相同，則到達(dá)水平面時(shí)的速度是相同，則推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離不同、丙圖可知，質(zhì)量越大；（4）為了交通安全，減輕交通事故造成的傷害，可以禁止汽車(chē)超載或禁止汽車(chē)超速。故答案為：（1）B；（2）越大、丙；（4）禁止汽車(chē)超載。【點(diǎn)評(píng)】本題是探究物體動(dòng)能的大小因素的實(shí)驗(yàn)，探究中使用了兩種物理學(xué)方法：①由木塊在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)球的動(dòng)能多少，是一種轉(zhuǎn)換法；②動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究。18．（6分）實(shí)驗(yàn)小組探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是2N。（2）由圖①②③可得：當(dāng)液體密度一定時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大，所受浮力越大。（3）由圖①④⑤可得結(jié)論：當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體密度越大，物體所受浮力越大；三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3。（4）如圖⑥所示，溢水杯中裝滿(mǎn)水，用電子秤測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1，將物塊緩慢浸入水中，并測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m2，物塊浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化為ΔF，若ΔF＝（m2﹣m1）g（用已知量和測(cè)得量表示），則驗(yàn)證阿基米德原理成立?！敬鸢浮浚?）2；（2）排開(kāi)液體的體積；（3）排開(kāi)液體的體積；液體密度；1.1×103；（4）（m2﹣m1）g。【分析】（1）認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，根據(jù)指針對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)；根據(jù)稱(chēng)重法得出浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；（2）根據(jù)圖①②③可知，液體的密度相同，物體排開(kāi)液體的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不相同，據(jù)此進(jìn)行解答；（3）根據(jù)圖①④⑤可知，物體排開(kāi)液體的體積相同，液體的密度的密度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不相同，據(jù)此進(jìn)行解答；根據(jù)V＝V水排＝得出物體的體積；根據(jù)ρ鹽水＝＝得出鹽水的密度；（4）根據(jù)阿基米德原理分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由圖①可知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N；由③或④圖可知，根據(jù)稱(chēng)重法可得浮＝G﹣F示＝7N﹣1N＝2N；（2）由圖①②③可知，物塊浸入的液體密度相同，③圖排開(kāi)液體的體積大，根據(jù)稱(chēng)重法可知，所以由圖①②③可得：當(dāng)液體密度一定時(shí)，所受浮力越大；（3）由圖①④⑤可知，物體排開(kāi)液體的體積相同，⑤圖液體密度大，根據(jù)稱(chēng)重法可知，所以由圖①④⑤可得結(jié)論：當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積相同；物體的體積為V＝V水排＝＝＝2×10﹣4m4；鹽水的密度為ρ鹽水＝＝＝＝1.1×107kg/m3；（4）物塊浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化實(shí)際上等于浮力大小，即F?。溅，空燒杯質(zhì)量為m1，燒杯和水的總質(zhì)量為m5，則物塊排開(kāi)水的質(zhì)量為：m排＝m2﹣m1；排開(kāi)水的重力為：G排＝m排g＝（m7﹣m1）g；如果F?。紾排，即ΔF＝（m2﹣m7）g，則可驗(yàn)證阿基米德原理成立。故答案為：（1）2；（2）排開(kāi)液體的體積；液體密度3；（4）（m6﹣m1）g?！军c(diǎn)評(píng)】本題探究浮力大小的影響因素，考查了彈簧測(cè)力的讀數(shù)、稱(chēng)重法測(cè)浮力、控制變量法和數(shù)據(jù)分析等知識(shí)。19．（9分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和若干重均為0.5N的鉤碼。（1）把杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，其目的是消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響及便于測(cè)量力臂。（2）杠桿水平平衡后，在兩側(cè)懸掛鉤碼并移動(dòng)鉤碼懸掛位置使杠桿仍在水平位置平衡，如圖乙所示，其數(shù)據(jù)記錄如表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.510.01.015.022.015.02.015.033.010.01.520.0①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出杠桿的平衡條件：F1l1＝F2l2（用字母表示）；②本次實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是尋找普遍規(guī)律（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。（3）在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，若將兩邊的鉤碼同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格，則杠桿的左（選填“左”或“右”）端會(huì)下沉。（4）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小將變大，原因是彈簧測(cè)力計(jì)的拉力力臂變小。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）（5）實(shí)驗(yàn)后，愛(ài)思考的小聰利用一只質(zhì)量為1kg的秤砣，一根總長(zhǎng)度為1m，一只金屬框，制成了一個(gè)桿秤，杠桿恰好在水平位置平衡（此時(shí)未掛秤砣），如圖丁所示，稱(chēng)重時(shí)（根據(jù)物重大小可讓秤砣在OA之間移動(dòng)至重新平衡）為了從桿秤上準(zhǔn)確讀出重物的質(zhì)量，沿OA每隔1cm標(biāo)出對(duì)應(yīng)的質(zhì)量刻度，則該桿秤的分度值為0.25kg?！敬鸢浮浚?）平衡；右；力臂；（2）①F1l1＝F2l2；②尋找普遍規(guī)律；（3）左（4）變大；變??；（5）0.25?！痉治觥浚?）杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量力臂；（2）①分別計(jì)算各組數(shù)據(jù)動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積，阻力與阻力臂的乘積，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論；②探究杠桿平衡條件時(shí)，一般要進(jìn)行多次測(cè)量，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，只有一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是不科學(xué)的；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)杠桿兩邊鉤碼同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格，杠桿將向力和力臂的乘積大的一端下沉；（4）使杠桿由水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到圖中位置，求出各自的力臂根據(jù)杠桿平衡條件即可求判斷F的大小變化；（5）根據(jù)杠桿的平衡條件求出物體的最大質(zhì)量，然后得出分度值的大小?！窘獯稹拷猓海?）杠桿保持靜止，此時(shí)杠桿是處于靜止?fàn)顟B(tài)；實(shí)驗(yàn)時(shí)為了消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響，應(yīng)將杠桿調(diào)到水平位置平衡；由圖可知，杠桿的左端下沉，使杠桿水平平衡；（2）①分別計(jì)算各組數(shù)據(jù)動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積，阻力與阻力臂的乘積，與阻力與阻力臂的乘積進(jìn)行比較1l1＝F5l2；②只有一次實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，這種結(jié)論很具有偶然性，要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；（3）設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，杠桿一個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，將懸掛在左右兩側(cè)的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格，右端力與力臂的乘積為2G×3L＝14GL，左端＞右端；（4）改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，根據(jù)杠桿平衡條件，力臂減?。唬?）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)秤砣在A點(diǎn)時(shí)，即質(zhì)量最大：m秤砣g×OA＝m'重g×OB，1kg×10N/kg×（100cm﹣4cm）＝m'重×10N/kg×3cm，解得：m'重＝24kg；即秤砣在A處時(shí)對(duì)應(yīng)的物體的質(zhì)量是24kg，則該桿秤的分度值為；故答案為：（1）平衡；右；力臂1l6＝F2l2；②尋找普遍規(guī)律；（3）左（4）變大；（5）3.25?！军c(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)調(diào)平和操作，要求平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)多加注意，鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。還考查了利用杠桿的平衡條件解題能力。五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）20．（8分）為了提高身體素質(zhì)，應(yīng)積極進(jìn)行體育鍛煉。質(zhì)量為50kg的小明在某次跳繩運(yùn)動(dòng)中，每次跳起時(shí)離開(kāi)地面的平均高度為4cm（1）小明站立在水平地面時(shí)，腳與地面的總接觸面積為400cm2，則小明站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（2）小明跳繩一次時(shí)克服自身重力所做的功是多少？（3）小明在1min跳繩中克服自身重力做功的功率是多少？（4）結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，為了提高1min跳繩的成績(jī)，小明每次跳起時(shí)離開(kāi)地面的平均高度應(yīng)略小