2019高考復(fù)習(xí)-正確使用成語課件

正確使用成語正確使用成語我的家有爸爸媽媽和我三個人。每天早上一出門，我們?nèi)司头值罁P鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在商店里迎來送往；我是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。我家的三個成員相處和睦，沆瀣一氣。但我成績不好的時候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五體投地，媽媽在一旁袖手旁觀，從不見義勇為。我的家有爸爸媽媽和我三個人。每天早上一出門，我們?nèi)刷俜值罁P鑣：分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。②殊途同歸：通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。③指手畫腳：指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。④迎來送往：走的歡送，來的歡迎。形容忙于交際應(yīng)酬。⑤呆若木雞：形容一個人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。（貶義）⑥沆瀣一氣：比喻臭味相投的人勾結(jié)在一起。⑦同室操戈：指兄弟爭吵。泛指內(nèi)部斗爭。⑧五體投地：比喻佩服到了極點。⑨袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。⑩見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。①分道揚鑣：分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。高考要求：高考對成語（熟語）的考查要求是“正確使用成語（熟語）”，即能夠正確理解成語（熟語）的含義，并正確運用到語境中去。高考要求：成語：成語是人們在語言運用過程中，經(jīng)過長期使用，錘煉而形成的固定短語，具有簡潔有力、凝練深刻、生動傳神等特點。成語來源有四個方面：1.古代神話、寓言故事，如葉公好龍、濫竽充數(shù)、守株待兔等。2.歷史故事，如破釜沉舟、完璧歸趙、四面楚歌等。3.古代詩文，如高朋滿座、百廢俱興、斗折蛇行等。4.民間的口頭俗語，如七上八下、狼子野心、千方百計等。成語：成語是人們在語言運用過程中，經(jīng)過長期使用，錘煉而形成的（2017全國卷1）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風尚的積極作用。③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥（2017全國卷1）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一（2018全國卷1）“大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠洋科學(xué)考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對不熟悉的人而言，（）。在這里，重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質(zhì)實驗室、生物基因?qū)嶒炇摇⑸钔虾统袒€實驗室等各種實驗室

，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設(shè)備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以

，并可根據(jù)需要

地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶枴钡倪h航活動，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”不斷進步，

，在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。

19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A．一應(yīng)俱全一覽無余易如反掌東山再起B(yǎng)．應(yīng)有盡有一覽無余輕而易舉再接再厲C．一應(yīng)俱全一目了然輕而易舉東山再起D．應(yīng)有盡有一目了然易如反掌再接再厲（2018全國卷1）“大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合復(fù)習(xí)策略望文生義、張冠李戴、褒貶顛倒語義重復(fù)、謙敬錯位、搭配不當多義誤判、輕重失當、自相矛盾復(fù)習(xí)策略望文生義、張冠李戴、褒貶顛倒成語的意義是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些熟語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解上的難度，如果只看其字面的意思，使用時難免“誤入歧途”。設(shè)誤類型一：望文生義成語的意義是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些熟語1.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。2.抗洪救災(zāi)形勢嚴峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。3.該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。設(shè)誤類型一：望文生義上下其手：比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手法，串通作弊。久假不歸：長期借用而不歸還。不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。1.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然同類型成語舉例：①這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。②他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。③張成屢教不改，上午王老師找他談過話，下午就跟同學(xué)打架，實是不足為訓(xùn)。④七月的江城武漢，氣溫居高不下，室外暑熱如火，我們坐在室內(nèi)，打開電扇，卻如坐春風十分愜意。如坐春風：像坐在春風中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。同類型成語舉例：①這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們同類型成語舉例：不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準得當，無懈可擊。一文不名（不名一文）：名：占有。一個錢都沒有。形容非常貧困。首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害。明日黃花：比喻過時的或沒有意義的事物。目無全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。同類型成語舉例：不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來《新高考》P178典例：目不交睫：交睫：上下睫毛相交接，即閉眼。沒有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著。汗牛充棟：書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。厝火積薪：把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險。《新高考》P178典例：目不交睫：交睫：上下睫毛相交接，即閉《新高考》P178典例：一飯千金：比喻厚報對自己有恩的人。別無長物：長物：多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。形容貧窮或儉樸。具體而微：具體：各部分已大體具備；微：微小。指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些?！缎赂呖肌稰178典例：一飯千金：比喻厚報對自己有恩的人。別同類型成語積累：《新高考·知識手冊》P1-3練習(xí)：《新高考》P179對點微練同類型成語積累：《新高考·知識手冊》P1-3練習(xí)：《新高考》《新高考》P179對點微練：①首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。②不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準則或榜樣。③罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。④百身何贖：拿一百個我，也無法把你換回來了，表示極沉痛地悼念。⑤大快朵頤：痛痛快快地大吃一頓。⑥跛鱉千里：跛腳的鱉只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要堅持不懈，即使條件很差，也能成功?！缎赂呖肌稰179對點微練：①首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭成語的含義有所側(cè)重，適用對象范圍也就不同。有的指個體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的指女的，有的指男的，等等。如果考生對熟語所表達的習(xí)慣對象或范圍缺乏了解，就會使陳述和被陳述對象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。設(shè)誤類型二：張冠李戴成語的含義有所側(cè)重，適用對象范圍也就不同。有的指個體，有的指1.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認出。2.漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。3.微笑像和煦的春風，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都煥然冰釋。設(shè)誤類型二：張冠李戴芝蘭玉樹：比喻德才兼?zhèn)溆谐鱿⒌淖拥?。豐姿綽約：形容女子體態(tài)柔美，神采飄逸。煥然冰釋：比喻嫌隙、疑慮、誤會等一下子完全消除。1.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，同類型成語舉例：①文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛憎情感，有著極強的感染力，讀來真是楚楚動人。②讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎？③看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。④歷史如同一條長河，每一個階段都具有特立獨行的標志。形容人的志行高潔，不同流俗。形容女子的嬌柔可愛。比喻兄弟友愛。放棄心愛的東西。（原本屬于自己的東西）同類型成語舉例：①文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛同類型成語舉例：耳提面命：形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切。不脛而走：消息傳得很快。穿云裂石：形容聲音高亢嘹亮。

良莠不齊：好人和壞人混雜在一起。天倫之樂：泛指家庭的樂趣。同類型成語舉例：耳提面命：形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切?！缎赂呖肌稰179典例：巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。溫文爾雅：溫文：態(tài)度溫和，有禮貌；爾雅：文雅。形容人態(tài)度溫和，舉動斯文。濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨?！缎赂呖肌稰179典例：巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技《新高考》P179典例：滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。舉重若輕：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。《新高考》P179典例：滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。指話很同類型成語積累：《新高考·知識手冊》P4-6練習(xí)：《新高考》P180對點微練同類型成語積累：《新高考·知識手冊》P4-6練習(xí)：《新高考》《新高考》P180對點微練：①如夢如幻：做夢幻想般，比喻極不真實。②甘之如飴：甜得像糖一樣。比喻對某件事物極為喜愛。也用來表示樂于承受艱難、痛苦。③不勝其煩：煩瑣得使人受不了。④振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。⑤子虛烏有：指假設(shè)的、不存在的、不真實的事情。⑥火上澆油：比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴重。《新高考》P180對點微練：①如夢如幻：做夢幻想般，比喻極不成語和其它詞語一樣，也有褒義、中性和貶義之分，含有一定的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同而變化。如果對一些熟語褒貶不辨，就會出現(xiàn)使用錯誤。設(shè)誤類型三：褒貶顛倒成語和其它詞語一樣，也有褒義、中性和貶義之分，含有一定的感情1.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。2.陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。3.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。4.我們來到了實習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。設(shè)誤類型三：褒貶誤用比喻首先做某件壞事的人。貶義比喻彼此不分上下。貶義比喻壞人物徹底悔改。貶義到什么地方都做壞事。貶義1.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色環(huán)保同類型成語舉例：①我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。②湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。③我市數(shù)百名公安干警傾巢出動，經(jīng)過數(shù)夜蹲守，終于抓獲了這起槍殺案的犯罪嫌疑人。④在婚禮上，本來巧言令色的他卻緊張的話也說不出來了。⑤李老師忠于黨的教育事業(yè)，幾十年如一日，好為人師，甘作人梯，為國家培養(yǎng)了大批人才。形容罪行多得數(shù)不清。貶義指全部出動。貶義贊美看到的事物好到極點。褒義形容花言巧語，虛偽討好。貶義喜歡以教育者自居,不謙虛。貶同類型成語舉例：①我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：

⑴情投意合----臭味相投

⑵見機行事----見風使舵

⑶侃侃而談----夸夸其談

⑷從容不迫--故作鎮(zhèn)靜

⑸無微不至----無所不至

⑹再接再厲----變本加厲

⑺深思熟慮----處心積慮

⑻絞盡腦汁----費盡心機

⑼開山祖師----始作俑者

⑽昂首闊步----趾高氣揚

基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個《新高考》P181典例：飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。（貶）上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。（貶）《新高考》P181典例：飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻用錯誤的《新高考》P181對點微練第1題：八面玲瓏：意為窗戶很多、四面八方通明透亮軒敞，借以形容為人處事圓滑、待人接物面面俱到，泛指能討好各種人物的人，含貶義。一團和氣：本指態(tài)度和藹可親。現(xiàn)也指互相之間只講和氣，不講原則。穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮?！缎赂呖肌稰181對點微練第1題：八面玲瓏：意為窗戶很多、四《新高考》P181對點微練第2題：①歌舞升平：邊歌邊舞，慶祝太平。有粉飾太平的意思。②毀家紓難：捐獻所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。③相濡以沫：比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。用來指夫妻感情，也可用于朋友。④縱橫捭闔：在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。⑤甚囂塵上：某種言論十分囂張。⑥耳提面命：形容長輩教導(dǎo)熱心懇切?！缎赂呖肌稰181對點微練第2題：①歌舞升平：邊歌邊舞，慶祝成語一般都比較精煉，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。設(shè)誤類型四：語義重復(fù)成語一般都比較精煉，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不1.要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。2.時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。3.看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。設(shè)誤類型四：語義重復(fù)從根本上解決問題。讓內(nèi)行人笑話。忍不住要發(fā)笑。1.要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為4.少年時就到關(guān)外謀生的四爺老大歸來還是孑然一身的單身漢。5.禍及八年的“安史之亂”使人民生靈涂炭。6.他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這樣怪石，這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。設(shè)誤類型四：語義重復(fù)用奇兵、奇計戰(zhàn)勝對方，取得勝利。孤零零一個人。形容人民處于極端困苦的境地。4.少年時就到關(guān)外謀生的四爺老大歸來還是孑然一身的單身漢。設(shè)這類詞語誤用較為常見的還有：①勞苦大眾民不聊生

②廣大災(zāi)民哀鴻遍野③自己妄自菲薄

④連著幾天幾夜通宵達旦地忙活⑤山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林⑥說話音量大，聲如洪鐘

⑦一天天地日臻完善⑧暗含著不言而喻的潛臺詞

⑨眾多的莘莘學(xué)子⑩目前當務(wù)之急

百姓沒有賴以生存的東西，生活極端困苦。形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。形容過分看輕自己。整整一夜，從天黑到天亮。這類詞語誤用較為常見的還有：百姓沒有賴以生存的東西，生活極端《新高考》P183對點微練遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重。眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。舉足輕重：只要腳移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。喬遷之喜：賀人遷居或賀人官職升遷之辭。《新高考》P183對點微練遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣設(shè)誤類型五：謙敬誤用成語中有的是敬辭，有的是謙辭，謙敬用語常常有特定的使用對象，如果分辨不清，就會運用失當。設(shè)誤類型五：謙敬誤用成語中有的是敬辭，有的是謙辭，謙敬用語常設(shè)誤類型五：謙敬誤用1.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。2.今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。3.你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。姑且隨便說說，不一定有什么道理。謙辭別人對自己的大力相助。敬辭不合理的要求。謙辭設(shè)誤類型五：謙敬誤用1.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們《新高考》P183典例：敝帚自珍：把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。（謙）一得之見：指自己對某個問題的見解。（謙）虛懷若谷：胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。

（敬）《新高考》P183典例：敝帚自珍：把自己家里的破掃帚當成寶貝《新高考》P184對點微練第1題管見所及：管見：從管子里看東西，指見識淺陋。表示自己見識不廣，意見未必正確。（謙辭）綿薄之力：盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。（謙辭）百無一能：什么都不會做，毫無可取之處。（謙辭)美芹之獻：用以自謙所獻菲薄，不足當意?！缎赂呖肌稰184對點微練第1題管見所及：管見：從管子里看東《新高考》P184對點微練第2題移樽就教：樽：古代盛酒器；就：湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。（謙辭）《新高考》P184對點微練第2題移樽就教：樽：古代盛酒器；就一個詞語依據(jù)的某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯。有些成語的使用有其固定規(guī)劃，如有的只能做謂語，有的只能做定語，有的修飾語和中心詞不搭配，有的不能帶賓語，有的只能用于否定句中。設(shè)誤類型六：搭配不當一個詞語依據(jù)的某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離1.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。2.國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑

。設(shè)誤類型六：搭配不當比喻容易引起嫌疑的場合。用于人的思想感情，指隨著時間的推移而不斷增長。1.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而3.我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。設(shè)誤類型六：搭配不當形容經(jīng)?？吹?、不足為奇。一般不能帶賓語。3.我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。設(shè)誤類型六：搭不能帶賓語：

妄自菲薄、漠不關(guān)心、熟視無睹、側(cè)目而視

置若罔聞、坐而論道、耳濡目染、求全責備

……本類型其他舉例用于否定句：《必備知識隨身記》P10

不能帶賓語：

妄自菲薄、漠不關(guān)心、熟視無睹、側(cè)目而視

置若罔《新高考》P184典例：安之若素：對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意。浴火重生：熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華。同日而語：把相同的人或事物放在不同時間比較，放在一起談?wù)摶蚩创３Ｓ糜诜穸ㄊ?。風華正茂：形容朝氣蓬勃，才華橫溢?！缎赂呖肌稰184典例：安之若素：對反常現(xiàn)象或不順利的情況視《新高考》P184對點微練出奇制勝：奇：奇兵，奇計；制：制服。出奇兵戰(zhàn)勝敵人。比喻用對方意料不到的方法取得勝利。白云蒼狗：浮云像白衣裳，頃刻又變得像灰色的狗，比喻世事變幻無常。耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。走馬觀花：指騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地觀察一下?！缎赂呖肌稰184對點微練出奇制勝：奇：奇兵，奇計；制：制服在成語運用中，有些成語意義與句子其他部分表達的語意不一致，致使前言不搭后語，造成邏輯混亂，句子意思前后抵觸，不能自圓其說，這就是自相矛盾。常見的造成前后矛盾的標志性并列詞語有：“基本”與“都”，“都”與“只有”，“數(shù)家”與“無獨有偶”，“一個”與“莘莘學(xué)子”，“罹難”與“生還”。設(shè)誤類型七：自相矛盾在成語運用中，有些成語意義與句子其他部分表達的語意不一致，致2.為了讓分別多年的同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。

設(shè)誤類型七：自相矛盾1.初春，校園的篝火晚會上，有的盡情地唱著，有的盡情地跳著，大家都陶醉在這春意闌珊的氛圍之中。春意闌珊：春天就要過去。不期而遇：沒有約定而遇見。2.為了讓分別多年的同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。4.兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起一同出生日死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，不禁感慨萬千。

設(shè)誤類型七：自相矛盾3.正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當車向醫(yī)院跑去。安步當車：以從容的步行代替乘車。形容輕松緩慢地行走。一見如故：初次見面就像老朋友一樣。4.兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起有的成語適用范圍有大小，詞義有輕重，這就要求我們要善于根據(jù)特定的語言環(huán)境，選用范圍大小或詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用，重詞輕用或輕詞重用的弊病。設(shè)誤類型八：輕重失當有的成語適用范圍有大小，詞義有輕重，這就要求我們要善于根據(jù)特2.為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息時間。設(shè)誤類型八：輕重失當1.考前每個考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。義無反顧：道義上不容許徘徊退縮，只能勇往直前。程度過重。三長兩短：指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡。程度過重。2.為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息時間。設(shè)誤類型八4.遼沈戰(zhàn)役中，我軍打得敵人頭破血流，狼狽潰逃。設(shè)誤類型八：輕重失當3.李老師身兼班主任、年級組長二職，又擔任三個班的數(shù)學(xué)課，真是日理萬機。“頭破血流”一般指在斗毆中被打的慘狀。用以描述舉世聞名的“遼沈戰(zhàn)役”中敵人失敗的情形，力度不夠?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中“日理萬機”這一成語多指高級領(lǐng)導(dǎo)人政務(wù)繁忙。4.遼沈戰(zhàn)役中，我軍打得敵人頭破血流，狼狽潰逃。設(shè)誤類型八：有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。設(shè)誤類型九：多義誤判有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對2.每當夜幕降臨，飯