2023年精選學(xué)科工作計(jì)劃模板匯總八篇_第1頁
2023年精選學(xué)科工作計(jì)劃模板匯總八篇_第2頁
2023年精選學(xué)科工作計(jì)劃模板匯總八篇_第3頁
2023年精選學(xué)科工作計(jì)劃模板匯總八篇_第4頁
2023年精選學(xué)科工作計(jì)劃模板匯總八篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年精選學(xué)科工作計(jì)劃模板匯總八篇學(xué)科工作安排篇1

一、工作思路

本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作,要接著以深化推動學(xué)科課程改革為中心,以提中學(xué)小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),切實(shí)履行探討、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教化教學(xué)規(guī)律,強(qiáng)化課程與教學(xué)探討的意識,創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制,促進(jìn)老師的專業(yè)成長。要接著組織老師仔細(xì)研讀《義務(wù)教化音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《一般中學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《一般中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,主動開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,努力推動素養(yǎng)教化,為xx市中小學(xué)藝術(shù)教化的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)課堂教學(xué)探討

1.進(jìn)一步更新教化教學(xué)理念,總結(jié)課改閱歷,明確課改方向;

2.要發(fā)動廣闊美術(shù)老師,切實(shí)穩(wěn)妥的提高對工具材料的探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

3.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè),提升示范與引領(lǐng)實(shí)力;

4.組織青年美術(shù)老師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》;

5.組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,共享教學(xué)實(shí)踐才智;

6.分年段組織義務(wù)教化階段中小學(xué)修訂教材、中學(xué)模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、探討活動。

(二)轉(zhuǎn)變教研方式

1.開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動,加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)直屬中學(xué)美術(shù)老師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng);

2.加強(qiáng)市區(qū)學(xué)?!懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作,到相關(guān)學(xué)校現(xiàn)場觀摩,為老師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界供應(yīng)條件和機(jī)會,逐步提高觀賞、評價(jià)實(shí)力;

3.開展小學(xué)“同題異構(gòu)”,對課堂教學(xué)有關(guān)問題的探討,努力探究提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效,主動實(shí)施面對全體學(xué)生的有效方法;

4.接著做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,為教化薄弱地區(qū)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)資源。主動發(fā)覺、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)老師的教學(xué)閱歷,進(jìn)一步引領(lǐng)老師的專業(yè)成長。

(三)加強(qiáng)對外溝通

1.接著加強(qiáng)與《中國美術(shù)教化》雜志社、南京師范高校音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系,充分利用“外腦”“智庫”促進(jìn)本市老師專業(yè)發(fā)展;

2.接著加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作溝通;

3.關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜,創(chuàng)建美術(shù)老師觀摩和參加的機(jī)會;

4.充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語學(xué)校實(shí)施的“選課走班”教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,組織初中音樂老師進(jìn)行觀摩、研討活動;

5.探討如何在歌頌教學(xué)和音樂觀賞教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)、運(yùn)用音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,提高學(xué)生感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的實(shí)力;

6.引導(dǎo)老師探究初中歌頌教學(xué)、音樂觀賞教學(xué)、中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法,共享教學(xué)實(shí)踐才智,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

(四)仔細(xì)做好其他詳細(xì)工作

1.組織老師參與x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動;

2.舉薦大市選拔的音樂老師參與20xx年xx省小學(xué)音樂老師教學(xué)基本功競賽;

3.選拔中學(xué)音樂老師參與20xx年xx省中學(xué)音樂老師評優(yōu)課活動;

4.協(xié)作省教研室、教科院和市教化局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作;

5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)老師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。

三、日程支配(詳細(xì)視省市臨時支配的工作調(diào)整改變)

x月份

1.組織開展新學(xué)期初教研活動;

2.召開教化學(xué)會美專會理事會議。

x月份

1.組織小學(xué)美術(shù)老師公開課;

2.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動;

3.組織大市中學(xué)音樂老師評優(yōu)課競賽。

x月份

1.組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)老師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動;

2.組織老師打算參與烙畫展覽培訓(xùn)活動;

3.市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年老師探討課;

4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。

x月份

1.舉薦中學(xué)音樂老師參與省評優(yōu)課競賽;

2.參與xx市中小學(xué)老師學(xué)術(shù)沙龍活動;

3.召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場閱歷溝通會;

4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。

x月份

1.全市小學(xué)書法教學(xué)公開探討課活動;

2.水彩畫工具材料特性與技法探討專題講座;

3.基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動;

4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年老師探討課。

七月份

接著組織部分優(yōu)秀美術(shù)老師赴外地采風(fēng)、寫生活動。

學(xué)科工作安排篇2

美術(shù)學(xué)科教研工作安排圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn),結(jié)合新一輪課程改革,以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo),組織美術(shù)學(xué)科老師學(xué)習(xí),培訓(xùn)、反思、探討、提高相識,確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀念。

一、課題探討

1、加強(qiáng)課題探討的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,接著本學(xué)科省級立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的探討》。

2、接著進(jìn)行《小班化教化模式的探討》的課題探討,舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討,于試驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1、組織全市美術(shù)老師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、結(jié)合新教材的運(yùn)用,開設(shè)中小學(xué)美術(shù)探討課,通過開探討課,明確課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的三種學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系,體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學(xué)方法和教學(xué)過程。

3、接著加強(qiáng)對本學(xué)科骨干老師的培育,發(fā)揮名、特、優(yōu)老師在新課程、教材教法改革試驗(yàn)中的示范作用。

4、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題,市青優(yōu)老師教學(xué)研討組開展活動。

5、接著小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動,本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

6、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀老師到縣,進(jìn)行送教溝通活動。

7、舉辦市美術(shù)老師基本功競賽。

學(xué)科工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,深化落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹國家、省、州教化規(guī)劃綱要和教化工作精神,調(diào)動全市初中思想品德學(xué)科老師的主動性,以深化“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革為抓手,扎實(shí)有效地開展形式多樣的教學(xué)研討培訓(xùn)活動,使“有效備課、有效課堂、有效教研”落到實(shí)處,促進(jìn)思想品德老師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,特制訂20xx年初中思想品德學(xué)科工作安排。

二、課改過程中存在的突出問題

1.老師不明確自主學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵,小組合作流于形式,導(dǎo)致形式不能為內(nèi)容服務(wù)。比如:自主學(xué)習(xí)提綱的呈現(xiàn)形式是否有利于培育學(xué)生思維;在課堂上出現(xiàn)了這樣的思維定勢---學(xué)生不會靜下心來看書,找不到答案就問老師,學(xué)生不信任自己,老師不告知答案學(xué)生就鬧心情等。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案的功能混淆,老師理論素養(yǎng)亟待提高:大部分老師不了解教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的真正功能,只重視教什么;不重視課程標(biāo)準(zhǔn),三維目標(biāo)沒有很好的整合;教學(xué)設(shè)計(jì)中選取的情境材料不精,遠(yuǎn)離了學(xué)生的生活實(shí)際。導(dǎo)致教學(xué)設(shè)計(jì)主線不顯明,教學(xué)設(shè)問缺乏指向性、目的性和策略性,課堂缺乏創(chuàng)新。

3.老師對學(xué)生提出的問題缺乏整體歸納和梳理。

當(dāng)學(xué)生列出一些無效或者價(jià)值不大或者本節(jié)的核心問題時,老師缺乏適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和評價(jià)。

4.老師沒有正確處理好學(xué)生對問題理解的表述與書中的固有結(jié)論之間的關(guān)系。

老師對學(xué)生的回答缺乏耐性的等待、缺乏激勵性評價(jià)啟發(fā)。老師只是急于得出教材中的結(jié)論,從而忽視了學(xué)生的情感須要。

三、工作目標(biāo)

1、以課堂改革過程中存在的問題為切入點(diǎn),通過變革老師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為,完善和深化“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,努力促使課堂效能最大化,全面提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在參加中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的勝利和愉悅,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、老師要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,進(jìn)行創(chuàng)建性教學(xué)實(shí)踐,剛好總結(jié)閱歷,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,爭取成為有魅力的老師。

四、主要工作任務(wù)

1、深化開展“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)探討。

(1)召開教研組長和課題試驗(yàn)老師會議:學(xué)習(xí)吉林省教化科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)探討》開題報(bào)告和《琿春市初中思想品德學(xué)科開展“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)探討》實(shí)施方案,對教研組長和課題試驗(yàn)老師提出詳細(xì)要求。

(2)跟蹤聽課調(diào)研和課題探討:

對重點(diǎn)試驗(yàn)老師進(jìn)行跟蹤聽課調(diào)研,在聽課調(diào)研過程中注意視察探討指導(dǎo)教研組依據(jù)實(shí)施方案深化開展“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂探討工作,找到有利于學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。

教研員隨時依據(jù)須要對參加課題試驗(yàn)的老師進(jìn)行課題講座,要求參加試驗(yàn)的老師仔細(xì)總結(jié)積累過程性材料。引導(dǎo)老師以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為基本要素,以教研組、備課組為基本探討單位,通過理論學(xué)習(xí),發(fā)覺和破解課堂改革中亟待解決的問題,通過個人探究和集體合作相結(jié)合,解決課題試驗(yàn)中的問題,最終收集、整理優(yōu)秀課例,推廣“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)探討優(yōu)秀成果,推動課堂教學(xué)探討的順當(dāng)實(shí)施。

(3)學(xué)科培訓(xùn):轉(zhuǎn)變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”。

要求沒有建立博客的老師盡快建立自己博客,并與學(xué)科博客群組互聯(lián),學(xué)會上傳資源、發(fā)表文章、參加評論、共享成果,要定期上傳,真實(shí)原創(chuàng),使網(wǎng)絡(luò)教研得以推廣并取得肯定成效。在今后的教學(xué)、教研過程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺,對老師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的培訓(xùn),溝通教學(xué)閱歷,加深學(xué)科老師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解和把握,還將組織開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動如專題評論、網(wǎng)上評課、教學(xué)反思等打磨“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,引導(dǎo)老師群體成長。

(4)教研活動:

①組織老師開展一次富有實(shí)效的教研科研大型活動:圍繞中考復(fù)習(xí)工作召開中考閱歷溝通會暨“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研討會②開展“聯(lián)片教研”“強(qiáng)化集體備課。

依據(jù)城鄉(xiāng)之間、不同學(xué)校之間思想品德學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)撃?,找尋差距和不足,發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的帶動輻射作用,開展”聯(lián)片教研“”強(qiáng)化集體備課,以期實(shí)現(xiàn)才智互補(bǔ),成果共享,積累教研資源,實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動的態(tài)化、規(guī)范化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。依據(jù)實(shí)際狀況,每片區(qū)每學(xué)期至少要組織一次活動,每次活動都要提前做好安排支配,做到定時間、定地點(diǎn)、定主題,有主持、有考核、有資料,使聯(lián)片教研活動深化優(yōu)化開展起來。

(5)加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè):充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干老師的引領(lǐng)與輻射作用,發(fā)覺培育學(xué)科骨干老師,通過多種途徑和方式,利用聯(lián)片教研、研討會、專題講座等形式,為他們創(chuàng)建機(jī)會,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和培育,使他們盡快成長,以彌補(bǔ)初中思想品德老師隊(duì)伍專業(yè)水平相對薄弱,骨干力氣相對缺乏的現(xiàn)狀。

(6)關(guān)切青年老師的成長:從備課、上課到課下指導(dǎo)方面加強(qiáng)溝通與學(xué)習(xí),形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的局面,給他們創(chuàng)建展示的平臺,激勵青年老師主動參與各級各類教學(xué)競賽。

(7)教研員上課:為深化“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革,發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,增加教研員教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,到基層學(xué)校仔細(xì)上好實(shí)踐課。

2、探討中考命題規(guī)律,加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。

深化課堂,了解教學(xué)現(xiàn)狀,與任課老師一道探討解決中考復(fù)習(xí)工作中的新狀況、新問題;召開中考復(fù)習(xí)研討會,探討課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要指南,分析考生答題狀況,明確考試改革方向,把握改革動態(tài),提高復(fù)習(xí)效率。做好中考試卷分析工作并撰寫質(zhì)量分析報(bào)告。

學(xué)科工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以提高科技教化質(zhì)量,培育學(xué)生科學(xué)愛好和創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)學(xué)問、傳播科學(xué)思想,形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的深厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力,推動科普、科技工作的均衡發(fā)展,全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合實(shí)力而努力。

二、工作目標(biāo)

開展傳播科學(xué)學(xué)問、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教化活動,培育學(xué)生的自主創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力,提高學(xué)生動手、動腦實(shí)力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。依據(jù)學(xué)校的活動安排,從實(shí)際動身,多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,因地制宜,制定切實(shí)可行的活動安排,扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動;要留意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué),身邊科學(xué),留意寓思想教化于活動之中。

1、培育學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的愛好愛好與特長。

2、培育學(xué)生克服困難的意志和毅力,使學(xué)生對失敗有承受力,有堅(jiān)韌拼搏精神。

3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀,建立科學(xué)必勝的信念,培育創(chuàng)新意識。

4、通過各種科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會一些科學(xué)探討方法。培育學(xué)生獨(dú)立思索和獨(dú)立完成任務(wù)的'實(shí)力;社交活動實(shí)力;語言表達(dá)實(shí)力;組織工作實(shí)力;搜集和處理資料的實(shí)力;動手實(shí)踐實(shí)力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。

5、通過小試驗(yàn)和各種探討活動,駕馭科學(xué)視察的方法,培育解決實(shí)際問題、動手實(shí)踐的實(shí)力。初步學(xué)會科學(xué)試驗(yàn)的方法,具有肯定的試驗(yàn)實(shí)力。

三、詳細(xì)工作

1、加強(qiáng)科技活動室的管理。

2、成立科技小制作活動小組,使學(xué)生動手和動腦相結(jié)合,培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力。成立8-10人的學(xué)校科技活動小組??萍蓟顒有〗M主要開展以下三方面的探討:

(1)、模型、工藝品制作;

(2)、廢品利用小制作;

(3)、好用生活用品小改革。

3、節(jié)日性科技活動:

(1)、了解相識校內(nèi)內(nèi)植物,制作標(biāo)本。

(2)、世界環(huán)境日

(3)、世家無煙日

學(xué)科工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想:

以溫州市教化教學(xué)探討院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活動工作安排、永嘉縣科學(xué)教研組活動安排和學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo),本學(xué)期以學(xué)習(xí)實(shí)施“溫州市促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革試驗(yàn)項(xiàng)目”為契機(jī),加強(qiáng)有效學(xué)習(xí)的探討與指導(dǎo),通過規(guī)范課堂教學(xué)行為,挖掘師生的潛能,主動探究提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策,以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),努力使本組老師專業(yè)實(shí)力得到進(jìn)一步發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)和措施

1、深化開展有效教學(xué)探討,進(jìn)行主題教研活動,提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期接著開展有主題的教研組集體備課、公開課活動,要求開課前每位老師自行依據(jù)主題設(shè)計(jì)教學(xué)過程,課后進(jìn)行溝通,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),從而引導(dǎo)老師探討教材、研磨教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

2、注意試驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)老師試驗(yàn)教學(xué)實(shí)力

依據(jù)溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革試驗(yàn)”的教研主題,結(jié)合本組的實(shí)際狀況,本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過程中總結(jié)有關(guān)試驗(yàn)教學(xué)的疑難問題,進(jìn)行溝通,制定合理的試驗(yàn)?zāi)康?,想方法改進(jìn)一部分試驗(yàn),從而提高老師試驗(yàn)教學(xué)實(shí)力,增加學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

3、做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)探討

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)成就感,依據(jù)學(xué)生平常上課的聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋,站在學(xué)生的角度上,在上課解決問題的過程中和學(xué)生做題的過程中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教學(xué)后要主動反思,反思教學(xué)中自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)。

4、有效地開展教研組常規(guī)性教研活動

本學(xué)期的課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”為核心進(jìn)行教學(xué)探討,使課堂更具有針對性,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)組內(nèi)聽、評課活動常規(guī)化。每人每學(xué)年至少上組內(nèi)公開課一次,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

(2)抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué),主動探究提高課堂教學(xué)有效性的對策,主動探究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式,每個老師爭取課后有反思,課余有溝通,主動參與學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng)意溝通。

(3)發(fā)揚(yáng)組內(nèi)老師的奉獻(xiàn)和合作精神,建設(shè)好本教研組公共資源庫,使課件、試題等資料相互共享,共同受益。

(4)開展校外的溝通活動,拓展教學(xué)視野。

(5)組織學(xué)生參與縣里的各項(xiàng)競賽活動,如初中學(xué)生試驗(yàn)操作實(shí)力競賽、科普學(xué)問競賽等。

三、本學(xué)期詳細(xì)工作支配:

周次

日期

內(nèi)容

備注

1

8月26日-9月1日

開學(xué)工作

2

9月2日-9月8日

老師教學(xué)安排,進(jìn)度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學(xué)新課標(biāo),新教材培訓(xùn)

八年級科學(xué)

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣初中學(xué)生科學(xué)小課題探討方案評審

2、迎接標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室材料打算

5

9月23日-9月29日

1、有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

2、八年級科學(xué)新教材培訓(xùn)會即鄭

3、忠道名師工作室活動

4、校教研組、備課組安排上交

5、九年級10月份月考籌備

6、迎接標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室驗(yàn)收

7、校課堂教學(xué)抽查(備課本)

嶺頭中學(xué)

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節(jié)(10月1日-10月7日,放假調(diào)休)

7

10月7日-10月13日

1、溫州市初中學(xué)生科學(xué)小課題探討方案評審

2、校九年級公開課活動

3、橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本特色

8

10月14日-10月20日

1、溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動

2、校九年級公開課

3、校九年級10月份月考及質(zhì)量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、溫州市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

2、義務(wù)教化教化規(guī)范管理檢查和“減負(fù)”落實(shí)工作督查

3、七年級公開課活動

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學(xué)課題講評課有效性研討會

部分科學(xué)老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會

2、學(xué)區(qū)初中科學(xué)學(xué)科“四課一體化”活動

3、學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查

朱涂中學(xué)

12

學(xué)科工作安排篇6

一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):

(一)提質(zhì)量

1.以XX版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo),激勵老師研磨教材,創(chuàng)新方法,突破難點(diǎn),努力建設(shè)以學(xué)為主的課堂,通過教材“文本解讀”備課會暨新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會,小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動等發(fā)揮學(xué)科課改項(xiàng)目的輻射力和影響力,多元探究以學(xué)生為中心的有效課堂教學(xué)。

2.立足單元目標(biāo)整體設(shè)計(jì),接著深化三項(xiàng)教研主題活動。

3.以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測調(diào)研為抓手,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和指導(dǎo),通過數(shù)據(jù)分析與學(xué)情分析,發(fā)覺教學(xué)問題,供應(yīng)解決策略,幫助老師改進(jìn)教學(xué),尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。

4.通過組織全區(qū)五年級學(xué)生的英語書寫評比活動,全面提高學(xué)生英語書寫實(shí)力和書寫質(zhì)量。

(二)促均衡

1.改進(jìn)教研方式,規(guī)范教研流程。通過集體飛行調(diào)研和教研員個體調(diào)研等活動的開展,促進(jìn)農(nóng)村及薄弱學(xué)校教化的均衡發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校聯(lián)系人的工作力度,做好聯(lián)系人工作的學(xué)科間合作和教化扶持工作。

2.通過實(shí)行農(nóng)村英語老師英語簡筆畫現(xiàn)場評比、小班化聯(lián)盟小課堂教學(xué)評優(yōu)活動和部分農(nóng)村學(xué)校連片教研活動,切實(shí)提高農(nóng)村老師及薄弱學(xué)校老師的整體素養(yǎng)。

(三)抓培訓(xùn)

1.通過16學(xué)時和90學(xué)時的老師接著教化培訓(xùn)等多項(xiàng)工作的開展,切實(shí)做好老師培訓(xùn)工作。

2.通過學(xué)科探討課題的深化開展,多方位提升老師教學(xué)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

二、學(xué)科教學(xué)探討課題:

小學(xué)英語“獨(dú)立語段”教學(xué)的實(shí)踐探討

三、活動支配:

小學(xué)英語教研活動表

周次

日期

活動內(nèi)容

活動地點(diǎn)

參與對象

預(yù)備周

8.27—9.2

8月29日(周三)老師報(bào)到

8月30-31日(周四、五)學(xué)生注冊繳費(fèi)、始業(yè)教化

9.3—9.9

溫州市小學(xué)英語“新課標(biāo)新教材新課堂”培訓(xùn)暨教研員工作會議

甌海縣(市、區(qū))教研員及老師代表

9.10—9.16

小學(xué)英語教材“文本解讀”備課會及新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會

待定

9.24—9.30

區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語老師現(xiàn)場簡筆畫評比

待定

10.1—10.7

中秋節(jié)、國慶節(jié)

10.15—10.21

區(qū)小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動及部分農(nóng)村學(xué)校連片教研活動

待定

小班化聯(lián)盟校選手和部分農(nóng)村老師

10.22—10.28

組織參與全國優(yōu)質(zhì)課評比觀摩

老師代表

區(qū)小學(xué)生英語書寫評比

全區(qū)五年級學(xué)生

11.5—11.11

市小學(xué)生英語書寫評比

全市五年級學(xué)生

11.12—11.18

市小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動

小班化聯(lián)盟校選手

11.19—11.25

課題組活動(一)

區(qū)基于單元目標(biāo)整體設(shè)計(jì)的主題教研活動

課題組成員及相關(guān)老師

12.3—12.9

市其次屆小學(xué)英語學(xué)科課改領(lǐng)航現(xiàn)場會

瑞安老師代表

12.24—12.30

區(qū)小學(xué)英語老師閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評比

1.7—1.13

XX年市小學(xué)英語學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測分析

1.14—1.20

區(qū)各年級期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測

1.21—1.27

市小學(xué)英語老師閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評比

縣(市、區(qū))舉薦選手

1.28—2.3

學(xué)期結(jié)束工作(2月1日寒假起先)

學(xué)科工作安排篇7

20xx年重癥醫(yī)學(xué)學(xué)科護(hù)理工作緊跟醫(yī)院發(fā)展步伐,根據(jù)護(hù)理部工作要求,仍堅(jiān)持“病人第一”“質(zhì)量第一”“平安第一”的服務(wù)理念,在深化護(hù)理服務(wù)提高護(hù)士技術(shù)操作水平,持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),保證護(hù)理平安等方面,加大管理力度著重做好如下工作:

一、落實(shí)護(hù)理質(zhì)量檢查,使科室護(hù)理工作得到提高。

依據(jù)護(hù)理部下達(dá)工作任務(wù)及護(hù)士長手冊中的周工作支配,月工作重點(diǎn),對護(hù)理工作進(jìn)行督導(dǎo)、檢查,并結(jié)合質(zhì)控護(hù)士的檢查結(jié)果,將小問題在護(hù)士軼事本上剛好反饋,假如反復(fù)出現(xiàn)的問題則在每月的科室質(zhì)量反饋會上進(jìn)行分析、探討,,共同商討改進(jìn)方法,并在信息本上記錄,不斷提高科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量。盡量使得基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)≥90%、等級護(hù)理合格率達(dá)≥90%、急救物品完好率達(dá)100%、護(hù)理文件書寫合格率≥90%。、醫(yī)療器械消毒滅菌合格率100%、年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0(難以避開性褥瘡除外)。

二、強(qiáng)化護(hù)理平安意識,加強(qiáng)全員平安教化。

1、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,在工作中詳細(xì)落實(shí)到醫(yī)囑查對;注射、服藥、處置查對;輸血查對;飲食查對等幾方面。平常工作中勤檢查,醫(yī)囑班班查對,護(hù)士長每周總查對二次并登記、簽名,出現(xiàn)問題剛好整改。

2、對有引流管、氣管插管的醒悟病人、躁動患者均予以愛護(hù)性約束,防止患者意外拔管。

3、內(nèi)服、外用藥品分開放置,瓶簽清楚。氯化鉀及10%的綠化鈉有醒目標(biāo)記。

4、各種搶救器材保持清潔、性能良好;急救藥品符合規(guī)定,用后剛好補(bǔ)充;無菌物品標(biāo)識清楚,保存符合要求,確保在有效期內(nèi)。

5、對于所發(fā)生的護(hù)理差錯及不良事務(wù),按情節(jié)輕重對當(dāng)事人賜予指責(zé)、罰款,科室剛好組織探討,提出處理看法、必要的防范整改措施,并上報(bào)護(hù)理部。每月質(zhì)控會分析點(diǎn)評當(dāng)月全院及科內(nèi)的護(hù)理平安隱患,提出防范措施。

6、接著加強(qiáng)護(hù)理文件書寫的培訓(xùn)、檢查工作,進(jìn)一步完善護(hù)理記錄單的內(nèi)容,確愛護(hù)士剛好、精確、客觀、真實(shí)、完整地完成護(hù)理記錄,保證醫(yī)療護(hù)理平安。

三、根據(jù)醫(yī)院ICU感染限制標(biāo)準(zhǔn),做好科內(nèi)感染管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒隔離制度,醫(yī)療廢物按院感要求分類放置,一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率達(dá)100%,防止各種醫(yī)療廢物外流。,加強(qiáng)清潔工的管理,保持ICU病室干凈、無灰塵。

四、加強(qiáng)接著教化學(xué)習(xí),利用各種機(jī)會和方式,不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能。

1、每月定期組織科內(nèi)護(hù)士授課,實(shí)行輪番主講,進(jìn)行ICU規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中使講課者在授課過程中加深了印象,又使聽課者得到了提高。

2、要求并督促每位護(hù)士參與院內(nèi)護(hù)理部組織的講課、遠(yuǎn)程教化、抄

寫自學(xué)筆記等,有安排的完成接著教化學(xué)分。

3、激勵科內(nèi)護(hù)士參與各種形式的成人考試教化,爭取科內(nèi)全體護(hù)士均達(dá)到??埔陨蠈W(xué)歷,使護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

4、每周五利用晨會提問,學(xué)習(xí)本專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問,強(qiáng)化職責(zé)制度等。加強(qiáng)護(hù)士基本技能操作培訓(xùn),按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)要求仔細(xì)進(jìn)行考核、培訓(xùn),制定切實(shí)可行和有效的三基理論、??茖W(xué)問學(xué)習(xí)安排,將三基和??评碚摪磧?nèi)容分篇,每月每篇人人考核過關(guān)。

5、增加科室護(hù)士科研意識,爭取在20xx年完成護(hù)理論文1-2篇。

6、科室除了有一名護(hù)理人員沒有參與ICU專科培訓(xùn)進(jìn)修外,其余均已經(jīng)外出進(jìn)修學(xué)習(xí),所以明年暫無派護(hù)理人員外出進(jìn)修安排。

五、ICU護(hù)理崗位風(fēng)險(xiǎn)性較大,技術(shù)學(xué)問含量高,且ICU病房無陪護(hù),病人的全部護(hù)理工作都落在護(hù)理人員身上,為了確愛護(hù)理平安,支配了雙夜班,但由于現(xiàn)在護(hù)理人員的不足,每個倒班護(hù)士要連續(xù)倒兩個12小時的夜班,因此科室申請明年增加護(hù)理人員3名。ICU護(hù)理工作繁雜、驚慌、瑣碎,只有配備相對較足夠的護(hù)理人員,才能保證護(hù)理工作有條不紊的進(jìn)行,杜絕各種護(hù)理差錯。

學(xué)科工作安排篇8

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成果上看,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別艱難,但我仍有信念迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學(xué)任務(wù),特制定安排如下:

一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系特別親密,學(xué)問的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動手操作,歸納猜想供應(yīng)了可能。視察、思索、試驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思索的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身,在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和駕馭基本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法,提高解決問題的實(shí)力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的視察和了解中發(fā)覺少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和實(shí)力比較差,甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān),更不用提解決實(shí)際問題了。所以肯定要想方設(shè)法,激勵他們增加信念,變更現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的詳細(xì)做法。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論