《設計制作-“打字小能手”挑戰(zhàn)賽》（教學設計）三年級上冊小學綜合實踐活動蘇少版_第1頁
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文檔簡介

設計制作——“打字小能手”挑戰(zhàn)賽教學設計概述本教學設計是為三年級上冊小學綜合實踐活動而設計的。通過本次活動，旨在讓學生們提高打字技能水平，培養(yǎng)同伴之間的合作精神和競爭意識，同時也讓學生們了解到計算機軟件在生活中的應用。教學目標知識目標了解計算機常用軟件的功能及應用；掌握鍵盤上字母的位置和用途；熟悉盲打技巧，提高打字速度。能力目標發(fā)揮團隊協(xié)作精神，共同完成任務；培養(yǎng)合理競爭精神，尊重他人，遵守規(guī)則；提高動手操作能力。情感目標培養(yǎng)探究、創(chuàng)新精神；發(fā)揚勤奮、認真、自律的好習慣；增強團隊合作意識和榮譽感。教學重點與難點重點鍵盤上字母的位置和用途；盲打技巧的訓練。難點提高打字速度；協(xié)作精神的培養(yǎng)。教學方法為了達到以上教學目標，本次活動將采取以下教學方法：1.講授：講授計算機軟件的功能及應用和鍵盤上字母的位置和用途，教授盲打技巧；2.實踐：分組完成打字小游戲挑戰(zhàn)，提高打字速度和協(xié)作精神；3.問答：通過提問，增強學生對計算機軟件知識的理解和記憶。教學過程第一步：講授計算機軟件的功能及應用講授PPT，介紹計算機軟件的常用功能和應用；問答環(huán)節(jié)，鼓勵學生參與回答問題。第二步：講授鍵盤上字母的位置和用途講授PPT，介紹鍵盤上字母的位置和用途；通過一些小游戲或活動，讓學生熟練掌握鍵盤上字母的位置和用途。第三步：教授盲打技巧介紹盲打技巧及常見盲打錯字的處理方法；分組訓練，讓學生掌握盲打技巧。第四步：分組完成打字小游戲挑戰(zhàn)將全班隨機分為若干小組，每組人數(shù)3~5人，以小組為單位挑戰(zhàn)；在限定時間內，完成指定字母的輸入任務，按照時間和錯誤次數(shù)排名；獎勵根據排名進行評定。教學評價通過學生的小組成績評定各小組的比賽成績；活動現(xiàn)場可錄象記錄比賽情況；老師對小組合作、競爭等方面予以評價。教學后記在完成這次教學設計的過程中，我們注重寓教于樂，以通俗易懂的方式讓學生們學到實際可行的技能。通過此次活動，學生們表現(xiàn)出了強烈的競爭意識和協(xié)作精

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