高校圖書館數字化管理

精品文檔-下載后可編輯高校圖書館數字化管理一、我國高校圖書館的數字化管理現狀

首先，我國各個高校已經逐步實施圖書館的數字化管理，逐步建立起了圖書館的信息化處理工程。數字化圖書館就是包括歷史文獻在內的，具有較高文獻價值的文本、圖像、影音、軟件等數據信息。對于高校圖書館數字化信息進行收集的過程中，要對其進行加工、保存以及進一步研究。其次，我國高校圖書館數字化管理主要通過互聯網實施。所以，我國高校是為讀者提供現代信息服務的圖書館，其主要是在社會信息的基礎上構成的具有信息資源管理、存儲和傳輸等基本功能，在管理中嵌入豐富的超容量及多種媒體介質的數字化信息資源，并通過網絡為信息需求者提供高效、快捷的數字化信息服務，實現真正意義上的信息資源共享。再次，我國高校圖書館正在建立較為完善的數字化管理系統。我國高校圖書館的數字化發(fā)展步伐遠遠落后于歐美發(fā)達國家，可以說，起步較晚。但是在建設過程之中，依托我國日趨完善的高校教育與信息技術的發(fā)展，其發(fā)展速度較快，發(fā)展水平也較高，不少圖書館基本上已經實現了管理功能從傳統手動操作到現在的計算機控制管理。圖書館的自動化發(fā)展，為其向數字化管理發(fā)展奠定了良好的基礎。

二、我國高校圖書館的數字化管理問題

首先，在我國高校圖書館的建設過程之中，發(fā)展理念主要是從西方借鑒過來的，所以在發(fā)展中完全依賴于西方發(fā)達國家的發(fā)展模式，無論是其中的發(fā)展理念，還是發(fā)展過程、發(fā)展模式等方面都是以西方國家基本形式相適應的，所以這種發(fā)展理念，導致我國高校圖書館數字化管理的方式較為僵化，不能完全適合自身的發(fā)展。其次，在信息數字化的過程，發(fā)展較為緩慢，我國的各個高校在發(fā)展過程中，十分注意自身的各項基礎設施建設，但是由于在發(fā)展中缺乏對于圖書館數字化的基本關注，導致該項建設發(fā)展相對緩慢也相對滯后，這種數字化資源遠遠不能滿足為我國高校大學生以及科研工提供文獻支撐的力度。再次，由于我國高校的網絡建設以及其信息資源每一個高校有各自的特點，但是缺乏統一的標準，導致各個高校之間不能進行借鑒學習，阻礙了其發(fā)展之中的共同提高。

三、我國高校圖書館的數字化管理建議

首先，加強基礎信息理論的建設。我國各個高校的圖書館應該充分認識到自身數字化管理建設的必要性，借鑒西方國家的發(fā)展理念與發(fā)展模式，取其精華去其糟粕，逐步拓展，加強信息理論的指導，充分認識到信息理論建設的重要性，建設適合自身發(fā)展的模式，從而逐步促進其圖書館數字化管理的相關建設。其次，加快高校圖書館數字化建設的步伐。我國各個高校應該充分認識自身在發(fā)展中與發(fā)達國家的各個高校的差距。在各項基礎設施建設穩(wěn)步發(fā)展的同時，逐步加強圖書館數字化建設，只有這樣才能為我國高校各項科研工作助力，才能從根本上科學地解決在發(fā)展中遇到的相關問題。再次，我國高校圖書館數字信息管理，應該統一數字信息資源的標準，各個高校應建立起具有兼容模式的數據庫結構，同時加強用戶檢索界面以及語言等方面的建設，將其統一到一個標準上來。最后，為我國高校圖書館數字信息管理建立具有較高技術水平的研發(fā)、維護團隊。我國高校的圖書館數字化水平較低，主要是因為缺乏有效的技術