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舞蹈是腳步的詩歌舞動治療的專業(yè)結構及發(fā)展1舞動治療與精神分析2主要意象的象征意義CONTENT目錄舞動治療與精神分析PART01心理學家弗洛伊德打開了人類潛意識的大門，通過語言進行心理動態(tài)分析。阿德勒和威廉·賴希、榮格將他的理論推進到更深的程度，不僅用口頭語言觀察分析，而且對人的全身動作賦予注意。分析病人內(nèi)心、壓抑的原因分析病人是怎樣在軀體上受壓抑的。發(fā)展地用"活躍想象"(ActiveImagination)引導病人表達潛意識的技術，為舞蹈動作治療鋪平了道路。他相信潛意識的象征性符號信息，把夢和藝術性結合的過程作為直接理解其真實內(nèi)涵的渠道。舞蹈用于治療已有幾千年歷史。從最早的人類文明開始，它就作為治愈的儀式來影響懷孕、出生、疾病和死亡，但舞動作為一種療法、體系和職業(yè)，卻是在20世紀50年代才逐漸興起的。瑪麗安·蔡斯可謂是舞動治療的“鼻祖”，她把舞動治療的理念引入美國，激起舞蹈動作治療的第一波浪。她被認為是舞動治療在美國的創(chuàng)始人。插入動畫精神科醫(yī)生意識到蔡斯舞蹈班對患者的積極治療作用，便稱蔡斯為“舞蹈治療師”。20世紀50年代，蔡斯建立了舞蹈治療理論，開始在自己的學校培訓舞蹈治療研究生。1966年，蔡斯與其他幾個舞蹈治療先驅創(chuàng)立了美國舞蹈治療協(xié)會，并被推選為第一任主席。懷特豪斯的治療對象不同于蔡斯治療的嚴重精神病患者，而是具較高自我運作能力的個體。她把榮格分析法引入舞動治療，使個體通過自發(fā)動作進入到潛意識深度，她以榮格"活躍想象"的概念為基礎，引導個體打開通往自我意識和自我改變可能性的大門?；谥委煄煹膶嶒灣晒?，舞動治療被正式歸類為心理治療的一種模式，得到學術界、醫(yī)療界、心理學界的權威認可。小結：在時間的進程中不斷發(fā)展，舞動治療學科逐步具

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