2023小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023小?學(xué)美術(shù)教學(xué)?工作計(jì)劃參?考范文新?的學(xué)期又開(kāi)?始了，為更?好的完成本?學(xué)期的教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?任務(wù)，現(xiàn)制?定出本學(xué)期?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想：?進(jìn)一步_?___和學(xué)?習(xí)美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，更?新教學(xué)觀念?和理念，并?運(yùn)用新的理?論來(lái)指導(dǎo)自?我的日常教?學(xué)工作，使?美術(shù)教學(xué)工?作有一個(gè)新?的突破。?二、教學(xué)目?標(biāo)：本學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任全校的美?術(shù)教學(xué)工作?，我將根據(jù)?以往的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)?低、高年級(jí)?學(xué)生的心理?特點(diǎn)和學(xué)習(xí)?狀況，透過(guò)?美術(shù)課教學(xué)?，將欣賞、?繪畫(huà)、工藝?融合貫通在?一齊，以多?種搞笑的、?吸引學(xué)生的?教學(xué)手段來(lái)?開(kāi)闊學(xué)生的?美術(shù)視野，?使學(xué)生掌握?繪畫(huà)技法，?繼續(xù)理解基?本技能和色?彩的傳統(tǒng)教?學(xué)。設(shè)計(jì)和?手工繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)。提?高學(xué)生對(duì)美?術(shù)的興趣和?愛(ài)好，擴(kuò)大?美術(shù)的知識(shí)?面，更好地?提高學(xué)生的?審美潛力和?動(dòng)手潛力。?并在教學(xué)當(dāng)?中注重培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?、記憶、思?維、想象和?動(dòng)手潛力的?提高。讓學(xué)?生能夠脫離?書(shū)本教材，?自我獨(dú)立的?、大膽的去?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。三、?具體工作：?1、繼續(xù)?加強(qiáng)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?深化教學(xué)觀?念和理念。?本學(xué)期，?我將繼續(xù)加?強(qiáng)自身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，利?用一切時(shí)間?，多學(xué)、多?練、多找自?身的不足，?多以課堂教?學(xué)研討為主?要研究活動(dòng)?，加強(qiáng)自我?的業(yè)務(wù)潛力?，使自我由?認(rèn)識(shí)新課程?到走進(jìn)新課?程。2、?課堂教學(xué)活?動(dòng)。加強(qiáng)?課堂教學(xué)新?理念、新模?式及新教法?的研究。在?美術(shù)課堂教?學(xué)中要開(kāi)展?把“美術(shù)作?為一種文化?學(xué)習(xí)，作為?一種文化傳?承的教學(xué)研?究?！蓖瑫r(shí)?發(fā)揮自我的?創(chuàng)造精神，?結(jié)合實(shí)際狀?況開(kāi)發(fā)教材?資料、運(yùn)用?新理念、嘗?試新教法，?不斷提高自?我的教學(xué)水?平。在課堂?上將討論交?流、分工合?作、資料調(diào)?查、情境模?擬和主角扮?演、欣賞等?教學(xué)活動(dòng)有?機(jī)的結(jié)合在?一齊，以調(diào)?動(dòng)學(xué)生用心?性為主，使?學(xué)生開(kāi)闊眼?界、擴(kuò)展學(xué)?習(xí)的興趣和?技能。3?、組織學(xué)生?多出作品，?參加各級(jí)各?類(lèi)的賽事。?四、教學(xué)?要注意的問(wèn)?題：1、?注意課堂秩?序，防止意?外發(fā)生。因?為美術(shù)課在?操作過(guò)程中?比較活躍是?正常的。但?不能因此影?響教學(xué)秩序?，影響其他?班級(jí)上課。?2、自調(diào)?顏料比較難?把握，就應(yīng)?注意課室衛(wèi)?生，用品的?清洗?？?之，美術(shù)教?學(xué)活動(dòng)在遵?循基礎(chǔ)課程?改革精神的?前提下，以?兒童興趣、?經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)?的發(fā)展為目?的，以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?美術(shù)素養(yǎng)以?及扎實(shí)的美?術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)?，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單?的美術(shù)技能?和美術(shù)創(chuàng)造?意識(shí)為教學(xué)?的目標(biāo)，提?高美術(shù)教學(xué)?工作的質(zhì)量?。202?3小學(xué)美術(shù)?教學(xué)工作計(jì)?劃參考范文?（二）一?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析：本?年級(jí)有三個(gè)?教學(xué)班，學(xué)?生已掌握了?一定的美術(shù)?知識(shí)，對(duì)美?的事物也有?初步的感受?能力，形成?了健康的審?美情趣，大?部分學(xué)生對(duì)?美術(shù)學(xué)習(xí)有?著濃厚的興?趣。該年級(jí)?學(xué)生想象力?豐富、大膽?，敢表現(xiàn)自?己想法，表?現(xiàn)自己想表?現(xiàn)的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣濃厚，上?課課堂氣氛?活躍。存在?問(wèn)題：1?、學(xué)生作品?缺乏表現(xiàn)力?，使作品的?生命力和震?撼力不強(qiáng)。?2、部分?學(xué)生作業(yè)上?交或做作業(yè)?方面比較慢?。二、指?導(dǎo)思想：?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指導(dǎo)，?更新教師的?教育理論。?積極探索研?究新的美術(shù)?教學(xué)模式，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣與水平。?理順美術(shù)教?學(xué)和對(duì)優(yōu)秀?生的培養(yǎng)，?真正發(fā)揮學(xué)?校美術(shù)的作?用。三、?教學(xué)目標(biāo)：?學(xué)生以個(gè)?人或集體合?作的方式參?與各種美術(shù)?活動(dòng)，嘗試?各種工具、?材料和制作?過(guò)程，學(xué)習(xí)?美術(shù)欣賞和?評(píng)述的方法?，豐富視覺(jué)?、觸覺(jué)和審?美經(jīng)驗(yàn)，體?驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)?的樂(lè)趣，獲?得對(duì)美術(shù)學(xué)?習(xí)的持久興?趣;了解基?本美術(shù)語(yǔ)言?和表達(dá)方式?和方法，表?達(dá)自己的情?感和思想，?美化環(huán)境與?生活。在美?術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程?中，激發(fā)創(chuàng)?造精神，發(fā)?展美術(shù)實(shí)踐?能力，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)，陶冶?高尚的審美?情操，完善?人格。四?、教材分析?：造型表?現(xiàn)：初步認(rèn)?識(shí)形、色與?機(jī)理等美術(shù)?語(yǔ)言，學(xué)習(xí)?使用各種工?具，體驗(yàn)不?同媒材的效?果，通過(guò)看?看、畫(huà)畫(huà)、?做做等方法?表現(xiàn)所見(jiàn)所?聞、所感所?想的事物，?激發(fā)豐富的?想象力與創(chuàng)?造愿望。?設(shè)計(jì)應(yīng)用：?學(xué)習(xí)對(duì)比與?和諧、對(duì)稱(chēng)?與均衡等組?合原理，了?解一些簡(jiǎn)易?的設(shè)計(jì)和裝?飾，感受設(shè)?計(jì)制作與其?他美術(shù)活動(dòng)?的區(qū)別。?欣賞評(píng)述：?觀賞自然和?各種美術(shù)作?品的形、色?與質(zhì)感，能?用口頭或書(shū)?面語(yǔ)言對(duì)欣?賞對(duì)象進(jìn)行?描述，說(shuō)出?其特色，表?達(dá)自己的感?受。綜合?探索：采用?造型游戲的?方式，結(jié)合?語(yǔ)文、音樂(lè)?等課程內(nèi)容?，進(jìn)行美術(shù)?創(chuàng)作、表演?和展示，并?發(fā)表自己的?創(chuàng)作意圖。?五、學(xué)期?教改研究專(zhuān)?題通過(guò)簡(jiǎn)?筆畫(huà)的學(xué)習(xí)?欣賞，嘗試?并體驗(yàn)簡(jiǎn)筆?畫(huà)學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣、方法，?促進(jìn)學(xué)生藝?術(shù)的感知與?欣賞能力，?藝術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)作能力，?激發(fā)創(chuàng)造精?神，形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng)，陶冶高?尚的審美情?操。從而形?成“臨摹-?記憶-想象?-寫(xiě)實(shí)-創(chuàng)?作設(shè)計(jì)”的?基本技能和?造型規(guī)律。?使簡(jiǎn)筆畫(huà)成?為我校藝術(shù)?教育的特色?，進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)、了解簡(jiǎn)?筆畫(huà)知識(shí)及?運(yùn)用，初步?掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)?技巧，能夠?獨(dú)立設(shè)計(jì)、?描繪較為復(fù)?雜的繪畫(huà)作?品。六、?教學(xué)措施?1、認(rèn)真_?___新課?程標(biāo)準(zhǔn)的精?神，處理好?思想品德教?育，審美教?育，能力培?養(yǎng)和雙基訓(xùn)?練的關(guān)系，?充分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)情感?陶冶的功能?，提高學(xué)生?的審美能力?。2、本?學(xué)期時(shí)，要?求學(xué)生在繪?畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直?接作畫(huà)，以?提高繪畫(huà)進(jìn)?度，培養(yǎng)學(xué)?生大膽作畫(huà)?的信心和決?心。3、?加強(qiáng)教學(xué)中?師生的雙邊?關(guān)系，既重?視教師的教?，也重視學(xué)?生的學(xué)，確?立學(xué)生的主?體地位。?4、鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)行綜合?性和探究性?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?美術(shù)與其他?學(xué)科的的聯(lián)?系，與學(xué)生?生活經(jīng)驗(yàn)的?聯(lián)系，培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?思維和綜合?探究的能力?。5、注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?方法的研究?，引導(dǎo)學(xué)生?以感受、觀?察、體驗(yàn)、?表現(xiàn)以及收?集資料等學(xué)?習(xí)方法，進(jìn)?行自主學(xué)習(xí)?與合作交流?。6、教?學(xué)手段生動(dòng)?有趣，運(yùn)用?電影、電視?、錄像、范?畫(huà)、參觀、?訪問(wèn)、故事?、游戲、音?樂(lè)等方式引?導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)?對(duì)形象的感?受能力與想?象能力，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?。7、運(yùn)?用計(jì)算機(jī)和?網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教?學(xué)，引導(dǎo)學(xué)?生利用計(jì)算?機(jī)設(shè)計(jì)、制?作出生動(dòng)的?美術(shù)作品，?鼓勵(lì)學(xué)生利?用互聯(lián)網(wǎng)資?源，檢索豐?富的美術(shù)信?息，開(kāi)闊視?野，展示他?們的美術(shù)作?品，進(jìn)行交?流。8、?改革評(píng)價(jià)制?度，重視學(xué)?生的自我評(píng)?價(jià)，重視對(duì)?學(xué)生美術(shù)活?動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)?價(jià)，采用多?種評(píng)價(jià)方式?評(píng)價(jià)學(xué)生的?美術(shù)作業(yè)，?建立促進(jìn)美?術(shù)教師不斷?提高的評(píng)價(jià)?體系。9?、充分利用?自然環(huán)境資?源以及校園?和社會(huì)