2023年初三班主任的工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?初三班主任?的工作計(jì)劃?模板經(jīng)過?了一個(gè)短暫?的寒假，新?學(xué)期又開始?了，這一學(xué)?期不比以往?，無論是老?師還是學(xué)生?，都有緊迫?感。對(duì)于九?年級(jí)的學(xué)生?來說，即將?面臨人生的?第一次選擇?。如何在繁?忙的學(xué)習(xí)生?活中過好初?中的最后一?年？我們將?____學(xué)?校的指導(dǎo)思?想，做到與?時(shí)俱進(jìn)，以?學(xué)生發(fā)展為?本，堅(jiān)持素?質(zhì)教育方向?，不斷提升?教育品質(zhì)，?發(fā)揮德育在?教育教學(xué)中?的導(dǎo)向性、?功能性作用?，結(jié)合本班?的實(shí)際情況?，真正做到?關(guān)注班中每?一位學(xué)生的?成長(zhǎng)，提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，為把?班級(jí)建成“?團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅?、緊張、活?潑”的集體?，制定以下?班級(jí)工作計(jì)?劃：一、?班級(jí)目標(biāo)?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生形成良好?的日常生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣;掌握?良好的學(xué)習(xí)?方法;形成?積極向上的?精神風(fēng)貌;?促進(jìn)學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?希望每一位?學(xué)生進(jìn)入理?想的學(xué)府。?二、計(jì)劃?安排1、?第一階段（?____周?）：根據(jù)上?學(xué)期定位考?試的成績(jī)和?所處檔次，?結(jié)合每一個(gè)?學(xué)生的實(shí)際?情況和特點(diǎn)?，為每一個(gè)?學(xué)生制定他?們的奮斗方?向和目標(biāo)。?2、第二?階段（__?__周）：?根據(jù)第一階?段的學(xué)習(xí)狀?況，讓每一?個(gè)學(xué)生現(xiàn)自?己檢驗(yàn)分析?，在結(jié)合他?們的結(jié)果分?析每一個(gè)學(xué)?生的情況，?與學(xué)生溝通?，必要時(shí)找?部分家長(zhǎng)交?流，以期尋?找更好的方?法給孩子鼓?勁加油。?3、第三階?段（___?_周）：各?門學(xué)科基本?上都進(jìn)入第?一輪的復(fù)習(xí)?階段，相信?所有的老師?學(xué)生都進(jìn)入?緊張的復(fù)習(xí)?迎考階段。?作業(yè)量，各?練習(xí)頻率都?會(huì)上漲，而?我們的學(xué)生?到一定的階?段或程度也?會(huì)疲憊、厭?倦。這時(shí)，?更要時(shí)刻關(guān)?心學(xué)生，做?好他們的“?心理咨詢師?”“心理輔?導(dǎo)員”，以?認(rèn)真的態(tài)度?對(duì)待任何作?業(yè)，練習(xí)等?各項(xiàng)事務(wù)。?4、第四?階段（__?__周）：?九年級(jí)的最?后奮斗沖刺?階段，在班?中形成“成?功由我自己?創(chuàng)造”的學(xué)?習(xí)斗志和氛?圍，全力以?赴進(jìn)入最后?的復(fù)習(xí)迎考?階段。三?、具體措施?行規(guī)方面?：1、深?入愛國(guó)主義?、集體主義?和中華民族?傳統(tǒng)美德教?育，加強(qiáng)學(xué)?生行為規(guī)范?，養(yǎng)成良好?的行為準(zhǔn)則?：用身邊事?例，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行誠(chéng)信教?育、利用校?會(huì)、班會(huì)和?主題活動(dòng)、?將行為規(guī)范?訓(xùn)練落到實(shí)?處，真正抓?好行規(guī)建設(shè)?。2、在?班中“設(shè)崗?位，定專人?”，加強(qiáng)行?為規(guī)范的檢?查和監(jiān)督，?抓好班級(jí)的?室內(nèi)衛(wèi)生以?及校園公共?綠化的環(huán)境?衛(wèi)生;做到?“我的崗位?我負(fù)責(zé)，別?人的崗位我?關(guān)心”，提?倡人人為創(chuàng)?建整潔美麗?的校園做出?自己的貢獻(xiàn)?。3、安?排學(xué)生午間?作適當(dāng)調(diào)整?，創(chuàng)設(shè)安靜?、舒適的休?息學(xué)習(xí)環(huán)境?。4、落?實(shí)建立一支?有進(jìn)取心、?能力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)伍?，培養(yǎng)學(xué)生?的自主管理?能力;同時(shí)?充分發(fā)揮團(tuán)?員的力量，?帶動(dòng)其他同?學(xué)共同進(jìn)步?。5、抓?好班級(jí)一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好早?午晚自習(xí)的?紀(jì)律，提高?學(xué)習(xí)效率，?與此同時(shí)盡?量讓學(xué)生干?部來管理班?級(jí)，從而培?養(yǎng)學(xué)生的自?主管理能力?。6、發(fā)?揮學(xué)生的主?觀能動(dòng)性，?激勵(lì)學(xué)生。?提高黑板報(bào)?、版面和墻?報(bào)質(zhì)量，營(yíng)?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，構(gòu)?建良好的班?級(jí)文化。?7、以人為?本，教育學(xué)?生成為一個(gè)?善良，誠(chéng)實(shí)?，有智慧的?人。掌握學(xué)?問之前先學(xué)?做人，領(lǐng)悟?做人的基本?準(zhǔn)則。8?、為人師表?，具有崇高?的師德，以?學(xué)生的切身?利益為工作?目標(biāo)，給學(xué)?生樹立一個(gè)?好榜樣。?學(xué)業(yè)方面：?1、關(guān)注?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)，九年?級(jí)學(xué)生的學(xué)?習(xí)壓力是比?較大的，作?為班主任要?及時(shí)掌握學(xué)?生的情緒變?化，及時(shí)疏?導(dǎo)，調(diào)整心?態(tài)，積極面?對(duì)。密切關(guān)?注學(xué)生心理?的動(dòng)向我覺?得很重要，?要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理健?康教育，使?學(xué)生在良好?的人文環(huán)境?中愉快地形?成一定的思?想品德，扎?扎實(shí)實(shí)地提?高學(xué)生的思?想政治素質(zhì)?，用校班會(huì)?、自修課的?時(shí)間進(jìn)行常?規(guī)教育，抓?好紀(jì)律、禮?貌、勞動(dòng)、?學(xué)習(xí)等方面?的常規(guī)，使?行為規(guī)范訓(xùn)?練經(jīng)?；?、?規(guī)范化，使?每一個(gè)學(xué)生?都能帶著健?康愉快的心?情投入到緊?張而忙碌的?學(xué)習(xí)生活中?。與此同時(shí)?，還要進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生及雙差?生的教育和?感化工作，?使他們能夠?順利畢業(yè)。?2、營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，定期?開展學(xué)習(xí)活?動(dòng)，如“手?拉手”幫教?活動(dòng)，讓成?績(jī)較好的學(xué)?生來帶動(dòng)一?些暫時(shí)落后?的學(xué)生，互?相幫助，互?相激勵(lì)，共?同進(jìn)步，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和正確有效?的學(xué)習(xí)方法?。3、定?期與學(xué)生談?心交流，正?確進(jìn)行引導(dǎo)?和指導(dǎo)，及?時(shí)疏導(dǎo)解決?學(xué)生的問題?，特別是弱?勢(shì)群體的學(xué)?生，多鼓勵(lì)?多表?yè)P(yáng)他們?，增強(qiáng)自信?;成績(jī)好的?學(xué)生要使他?們能夠勝而?不驕，繼續(xù)?努力再創(chuàng)好?成績(jī);同時(shí)?也要讓個(gè)別?自信心自我?膨脹的學(xué)生?認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀?況，勤奮踏?實(shí)。4、?采取多種形?式促進(jìn)老師?和老師、老?師和學(xué)生、?老師和家長(zhǎng)?、學(xué)生和學(xué)?生之間的溝?通，更好的?輔助教學(xué)。?5、開好?家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型家?庭，耐心做?好家長(zhǎng)工作?并使其積極?有效地配合?班主任的工?作，積極開?展家庭教育?指導(dǎo)工作，?經(jīng)常與學(xué)生?家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)?系與溝通，?多角度了解?學(xué)生，尋求?在實(shí)際工作?中獲得家長(zhǎng)?的支持，共?同對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育。?6、作為班?主任應(yīng)盡力?在學(xué)生的學(xué)?習(xí)，生活中?給予更多的?關(guān)心和幫助?，讓學(xué)生能?有一個(gè)值得?回憶的初中?生活;同時(shí)?也希望通過?三個(gè)月的最?后拼搏，每?位學(xué)生能如?愿以償?shù)倪M(jìn)?入理想學(xué)校?。雖然九?年級(jí)最后的?工作雜而多?，但我會(huì)一?如既往，認(rèn)?真去執(zhí)行，?并爭(zhēng)取在實(shí)?際工作中能?夠結(jié)合實(shí)際?情況，考慮?更周全，工?作做得更到?位，讓我班?所有學(xué)生都?能取得滿意?成績(jī)，給家?長(zhǎng)學(xué)校交上?一份滿意的?答卷!2?023年初?三班主任的?工作計(jì)劃模?板（二）?九年級(jí)是關(guān)?鍵的一年，?為了讓學(xué)生?能夠考上理?想的高中，?本學(xué)期我將?不遺余力的?做好我的本?職工作，不?辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)生家?長(zhǎng)的重托。?在積極落實(shí)?學(xué)校德育工?作和做好常?規(guī)工作的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?本班的具體?情況及畢業(yè)?年級(jí)的特殊?性，制定本?工作計(jì)劃。?一、工作?目標(biāo)1、?認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，為提高學(xué)?習(xí)成績(jī)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。2、全?面了解學(xué)生?，努力幫助?學(xué)生克服學(xué)?習(xí)和生活上?的困難，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)效率?。3、積?極調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和培養(yǎng)良?好的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，努力形?成扎實(shí)，競(jìng)?爭(zhēng)，拼搏，?進(jìn)取的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，全面?提高學(xué)生的?素質(zhì)。4?、協(xié)調(diào)各科?學(xué)習(xí)安排，?平衡各科發(fā)?展，幫助學(xué)?生全面提高?成績(jī)。5?、使得每位?學(xué)生的心理?都能健康發(fā)?展，以平常?心去對(duì)待生?活中的人和?事。二、?工作要點(diǎn)?（一）加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1、加強(qiáng)思?想教育，提?高思想覺悟?水準(zhǔn)。思想?是行動(dòng)的先?驅(qū)。為提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢?業(yè)班學(xué)習(xí)，?對(duì)學(xué)生的思?想教育主要?從以下幾個(gè)?方面進(jìn)行：?理想教育?-確定學(xué)習(xí)?的具體目標(biāo)?，人生的大?目標(biāo)。態(tài)?度教育-敢?于吃苦，敢?于拼搏（通?過學(xué)習(xí)我校?往屆畢業(yè)生?的優(yōu)秀事例?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性與積極?性）。典?型教育-向?好學(xué)生學(xué)習(xí)?，向第一看?齊信心教?育-相信自?己一定能行?，為自己的?人生作最后?的拼搏。?2、加強(qiáng)規(guī)?范訓(xùn)練，即?讓學(xué)生養(yǎng)成?：（1）?一絲不茍的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?教育學(xué)生每?頁(yè)書都要認(rèn)?認(rèn)真真地讀?，每節(jié)課都?要認(rèn)認(rèn)真真?地聽，每道?題都要認(rèn)認(rèn)?真真地做，?每個(gè)錯(cuò)題要?認(rèn)認(rèn)真真地?改。（2?）一滴不漏?的學(xué)習(xí)要求?。培養(yǎng)學(xué)生?互幫互學(xué)，?凡是學(xué)過的?知識(shí)都應(yīng)該?會(huì)，凡是做?過的題都應(yīng)?該對(duì)，凡是?要求記住的?都應(yīng)該牢記?在心。努力?做到五清：?堂堂清、日?日清、周周?清、月月清?。不留疑點(diǎn)?，不留死角?，切實(shí)打好?基礎(chǔ)。（?3）始終如?一的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。嚴(yán)格的?學(xué)風(fēng)，不僅?堅(jiān)持一周、?____月?、一學(xué)期，?以至一直堅(jiān)?持下去，治?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)?風(fēng)應(yīng)始終如?一。3、?安排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，引導(dǎo)?學(xué)生開展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。班主任?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，組?織和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動(dòng)，如?主題班、團(tuán)?活動(dòng)、校園?文化活動(dòng)、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)等。4?、營(yíng)造向上?氛圍（1?）制定班級(jí)?公約、班風(fēng)?，給自己班?級(jí)、小組取?個(gè)新名字等?。（2）?讓學(xué)生參與?班級(jí)管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會(huì)和成就感?。（班主任?工作計(jì)劃）?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)，?提供顯示學(xué)?生才華的機(jī)?會(huì)，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。5、指?導(dǎo)培養(yǎng)干部?（1）定?期召開班干?部會(huì)議，大?力開展經(jīng)驗(yàn)?交流和思想?教育活動(dòng)，?培養(yǎng)班干部?的服務(wù)意識(shí)?、管理意識(shí)?和奉獻(xiàn)精神?，激發(fā)其工?作熱情，提?高其工作水?平，促使其?更好的發(fā)揮?班級(jí)工作中?的核心作用?，當(dāng)好班主?任的得力助?手。（2?）分工明確?、各負(fù)其責(zé)?，對(duì)班內(nèi)的?各項(xiàng)事務(wù)明?確分配到人?。（3）?精心培養(yǎng)班?干部。第?一，幫助干?部樹立威信?;第二，?鼓勵(lì)干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第?三，嚴(yán)格要?求干部在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即“以點(diǎn)帶?面”;第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神。?6、養(yǎng)成良?好習(xí)慣（?1）班級(jí)每?周制定學(xué)習(xí)?目標(biāo)，作為?學(xué)生完成任?務(wù)的底線。?（2）結(jié)?合月考，指?導(dǎo)學(xué)生確立?月奮斗目標(biāo)?，并制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?（3）采用?“我的成長(zhǎng)?歷程”繪制?成績(jī)曲線，?跟蹤每名學(xué)?生的成績(jī);?為每名學(xué)生?設(shè)立“學(xué)情?檔案”以監(jiān)?控自己的弱?勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)?項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)?態(tài)。（4?）通過經(jīng)常?檢查學(xué)生的?作業(yè)、筆記?、課堂紀(jì)律?和考試情況?，及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況;通過?每天的語文?外語基礎(chǔ)測(cè)?試，強(qiáng)化學(xué)?生對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的重視與?掌握;通過?個(gè)別教育和?榜樣引導(dǎo)相?結(jié)合的方法?，培養(yǎng)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。（二?）營(yíng)造備考?氛圍1、?利用好班級(jí)?晨會(huì)的時(shí)間?，設(shè)計(jì)不同?階段的演講?主題，“感?受初三”、?“愛上初三?”、“贏得?初三”等，?既給學(xué)生吐?露心聲的機(jī)?會(huì)，又在班?級(jí)形成一個(gè)?良好的備考?輿論氛圍，?起到學(xué)生自?我教育的作?用。2、?在不同階段?精心設(shè)計(jì)班?會(huì)，切實(shí)起?到對(duì)學(xué)生加?油鼓勁的作?用。如開學(xué)?初結(jié)合上期?考試成績(jī)分?析，“擂響?初三的戰(zhàn)鼓?”……幫助?學(xué)生盡早進(jìn)?入緊張的備?考狀態(tài)。?（三）確保?四項(xiàng)重點(diǎn)?1、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?班主任和課?任教師統(tǒng)一?思想，統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)?計(jì)劃、短安?排，扎扎實(shí)?實(shí)開展好各?自教學(xué)工作?。開學(xué)初召?開一次課任?教師座談會(huì)?，商議討論?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)和要?解決的問題?，做到月月?有目標(biāo)，科?科有對(duì)策。?同時(shí)，開好?每周一次的?主題班會(huì)。?要讓學(xué)生成?為班會(huì)的主?人，各抒己?見，暢所欲?言地提出班?級(jí)一周出現(xiàn)?的問題，并?暢談解決問?題的措施，?讓下周工作?有一個(gè)好的?開端。班主?任也要預(yù)先?想好班會(huì)的?主題，掌握?好表?yè)P(yáng)與批?評(píng)的尺度，?使班會(huì)在一?個(gè)良好的氛?圍中進(jìn)行。?2、協(xié)助?各課任教師?做好班級(jí)及?學(xué)生思想工?作。班級(jí)?工作要細(xì)化?到每一個(gè)人?，細(xì)心到每?一次考試，?對(duì)重點(diǎn)學(xué)生?要多談心、?多指導(dǎo)，對(duì)?后進(jìn)生多關(guān)?心、多鼓勵(lì)?。利用多種?方式方法充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?使學(xué)生的潛?力得到最大?的發(fā)揮。同?時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生?間開展互幫?互學(xué)活動(dòng)，?成立學(xué)習(xí)小?組，開展一?幫一活動(dòng)，?促進(jìn)班級(jí)整?體水平的提?高，讓學(xué)生?“合作”中?學(xué)習(xí)，在“?競(jìng)爭(zhēng)”中提?高。3、?重點(diǎn)抓好兩?類學(xué)生。鼓?勵(lì)尖子生超?前學(xué)，多點(diǎn)?撥，激勵(lì)他?們將來取得?更好的成績(jī)?。指導(dǎo)他們?定期與同學(xué)?交流學(xué)習(xí)體?會(huì)，帶動(dòng)全?班共同進(jìn)步?;指導(dǎo)學(xué)習(xí)?困難生，多?與之談話，?研究學(xué)習(xí)方?法，鼓勵(lì)他?們建立自信?心，盡快縮?短與尖子生?的距離，努?力趕上尖子?生。最終，?使班級(jí)形成?整體優(yōu)勢(shì)。?4、加強(qiáng)?家校聯(lián)系，?與家長(zhǎng)聯(lián)手?給孩子一個(gè)?美好的明天?。結(jié)合期?中、期末考?試成績(jī)，針?對(duì)學(xué)生的現(xiàn)?狀，與