建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)#*****1抓緊實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷!了測(cè)量人員是工程建設(shè)的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測(cè)量人而感到驕傲!教師還說了，讓我們好好保護(hù)儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑心的是教師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎?的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器!千萬不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能承受!可是調(diào)整經(jīng)緯儀的過程就比較知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假，在想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。下面就來談?wù)劸唧w的!我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒方法!我必需要堅(jiān)持下去!第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了!由于經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來在別的組來了一個(gè)同學(xué)，我們趕忙請(qǐng)教他!先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)展對(duì)齊。調(diào)整氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間局部。再次調(diào)整對(duì)中，但是這次是要通過調(diào)整經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)展對(duì)中這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了，過程很是簡(jiǎn)潔，但經(jīng)過他的教育，我們還是最終調(diào)好了儀器!那種興奮似乎已經(jīng)完成全部測(cè)量似的!這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊!在測(cè)量的時(shí)候，一切順當(dāng)!最終，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了其次個(gè)點(diǎn)!全組的人都要感動(dòng)死了!其次個(gè)星期就在校外進(jìn)展水準(zhǔn)儀的測(cè)量了!聽第一批在校外測(cè)量的室友說那條路線特別經(jīng)典!有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且由于溫度已經(jīng)到達(dá)30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們覺察根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)!其中有兩個(gè)小的!可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色!而且由于我們組運(yùn)氣好的緣由，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測(cè)完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容!下面轉(zhuǎn)入正題!水準(zhǔn)儀的使用架要進(jìn)展調(diào)試，很是麻煩，只要?jiǎng)幼饕荒敲床涣羯瘢蔷偷谩爸卣{(diào)”。固然這沒有什么技巧口言，就像教師說的：“你得對(duì)他溫存不能粗魯”。為了提初平就不是測(cè)量的問題了。不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要漸漸的調(diào)，不能急!哎!原來做每件事都要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真!到后來眼睛就怎么也閉不緊了，而且測(cè)量的時(shí)候也沒一開頭清楚了!最重要的是，它開頭抽搐了!越來越看不清楚了!測(cè)完回來，路在腳下都有點(diǎn)看尋常生活里，那眼睛也會(huì)不自主的抽搐啊!呵呵，想想也挺好玩的!的歡快的!總結(jié)一下!痛并歡快著!我想這次實(shí)訓(xùn)或許在幾十年后會(huì)成為我對(duì)大一唯一的印象了吧!在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，不只是專業(yè)上的學(xué)問，還有團(tuán)隊(duì)精神和認(rèn)真認(rèn)真的做事態(tài)度!收獲很多!#*****2歷程，不禁感慨萬千，回想剛參與實(shí)習(xí)的時(shí)候，自己都不知道該怎樣入調(diào)、溝通力氣也得到了很大的提高，可謂收獲頗豐。量治理、內(nèi)業(yè)資料的編制整理工作，現(xiàn)我將兩個(gè)月的實(shí)習(xí)做一總結(jié)。一、實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容(一)防水工程防水施工前的基面處理工作：對(duì)初支完成的有凸起部位的處理，以及欠挖部位的處理。ECB防水板的鋪設(shè)：1.依據(jù)施工圖紙的設(shè)計(jì)要求，兩幅防水板的搭接寬度應(yīng)不小于±10mm。下部防水板應(yīng)壓住上部防水板;搭接縫宜承受雙條焊接，單條焊接的有效寬度不應(yīng)小于10mm。2.0.5m0.8m，底板m，呈梅花形布置。施工縫的處理：施工縫部位的防水主要承受的是中埋式鋼邊橡膠止水帶。連接方式是決不能現(xiàn)場(chǎng)自己接頭。(接頭類型有T字型和+字型)(二)鋼筋工程筋下料長(zhǎng)度也有所不同。鋼筋的綁扎和焊接(35d50%。)鋼筋的焊接，設(shè)計(jì)要求單面焊接，焊接長(zhǎng)度為10d;雙面焊接，焊接5d。鋼筋的綁扎間距要滿足施工圖紙的設(shè)計(jì)要求。檢測(cè)，要有完整的試驗(yàn)記錄。(三)混凝土工程響，因此在施工中我們必需對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)前的預(yù)備工作：檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好，堵頭工作是否到位?；炷临|(zhì)量：急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和協(xié)作比應(yīng)與商品砼的保持全都。要嚴(yán)格把握混凝土的協(xié)作比，把握粗細(xì)骨料及砂子的含水率。時(shí)，應(yīng)與水泥一并參與。如需摻外加劑(減水劑、早強(qiáng)劑等)時(shí)，粉狀應(yīng)依據(jù)每盤參與預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)，用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)參與;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)參與攪拌機(jī)攪拌。攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間依據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)?；炷灵_頭施工時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、專業(yè)工長(zhǎng)組織相關(guān)使用。后的美觀。并且要留做試塊，有完整的試驗(yàn)數(shù)據(jù)?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)：二、實(shí)習(xí)中的自我鑒定專業(yè)學(xué)問把握的不夠全面。盡管大學(xué)三年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，盡管馬上走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)把握更多專業(yè)學(xué)問和技能。專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，轉(zhuǎn)變以往過于依靠教師的被動(dòng)吸取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)樂觀向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)力氣和解決難題的本領(lǐng)。專業(yè)學(xué)問在工程中運(yùn)用不夠靈敏。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受作用。對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用還不夠，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，信息化辦公也還不夠嫻熟;把握的只是一些比較常規(guī)的，對(duì)一些比較型的辦公軟件還且能夠嫻熟運(yùn)用。了全的了解。法和施工工藝消滅了。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)留意提高施工治理效們學(xué)習(xí)。作所需努力的方向。的收獲。光明的前程努力奮斗。。#*****3大二暑假，經(jīng)親戚介紹有幸到華設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)。公司里的同事挺熱心，對(duì)我的叨擾他們并不感到煩，教了我好多學(xué)問，我是在那里第一次作cad做了一張圖。在實(shí)習(xí)的過程中趙工和他的同事急躁地給我講解設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資-—國(guó)家審核批準(zhǔn)-—設(shè)計(jì)院做出建筑方案-—中標(biāo)-—設(shè)計(jì)院進(jìn)展建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))-—建設(shè)部審核批準(zhǔn)-—施工單位施工-—監(jiān)理進(jìn)展審核-—施工完成，交工-—裝潢公司進(jìn)展裝修-—交工-—由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)展買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)局部占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要依據(jù)規(guī)定，每一步都要慎重。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案(必需符合構(gòu)造要求)-—進(jìn)展平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由構(gòu)造師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合構(gòu)造要求，調(diào)整的同時(shí)，構(gòu)造師進(jìn)展構(gòu)造設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)展，同步完成)-—立面，剖面設(shè)計(jì)-—水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。蘇州城就是個(gè)很不錯(cuò)的地方，那里的優(yōu)秀的現(xiàn)代建筑和古典建筑很多。比方位于西湖南線南山路西側(cè)的博物館，建筑用地*****平方米，建筑面積把握在8000平方米。以現(xiàn)代建筑造型手法塑造出具有現(xiàn)代氣息的博物館形象，構(gòu)造穎，是一個(gè)建筑典范。因處在西湖景區(qū)中心，所以整個(gè)建筑以考古開掘探溝和探方的形態(tài)，將大局部建筑置在地下，地上建筑面積把握在平方米，以進(jìn)入地下局部的探溝為界，劃分左右兩大功能區(qū)。這一設(shè)計(jì)設(shè)想源于對(duì)塊環(huán)境的解讀，以及對(duì)博物館本身意向的表達(dá)。通過建筑造型，承受內(nèi)部空間非等高的豎向設(shè)計(jì)，有助于呈現(xiàn)不同內(nèi)容的需化的契和之處。我看到的主要是梁與板的鋼筋綁扎?？v向受力鋼筋消滅雙層或多層排列時(shí)，兩排鋼筋之間應(yīng)墊以直徑15mm的短鋼筋，如縱向鋼筋直徑大于25mm時(shí)，短鋼筋直徑規(guī)格與縱向鋼筋一樣規(guī)格。箍筋的接頭應(yīng)穿插設(shè)置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂挑梁則箍筋接綁扎。雙向板鋼筋穿插點(diǎn)應(yīng)滿綁。應(yīng)留意板上部的負(fù)鋼筋(面加筋)要防止被踩下?？蚣芰汗?jié)點(diǎn)處鋼筋穿插格外稠密時(shí)，應(yīng)留意梁頂面主筋間的凈間距要有留有30mm，以利灌筑混凝土之需要。不只這些，還有不少的規(guī)定和扎接頭的搭接長(zhǎng)度在末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭最好不要在構(gòu)件最大彎矩處。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作讓我學(xué)到了很多東西，期望在以后的工作生活中能夠更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這一次實(shí)習(xí)給我的感受就是我始終以來不斷的進(jìn)后的工作生活學(xué)習(xí)中做到最好的!#*****4工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。自2023年3月我踏入了天一工程的大面對(duì)全生疏的環(huán)境我如同一個(gè)剛誕生的嬰兒。實(shí)習(xí)公司離家很近，從家里走路到公司都不用20分鐘，總的來說生，每九晚五的“上班下班“，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺，似乎都能想象以后真正去上班時(shí)候的樣子了。實(shí)習(xí)亦可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)?；蛟S正是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路;也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)大門的鑰匙;是我們?nèi)松胁恍腥鄙倭?xí);同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事我們不是從實(shí)踐開頭生疏的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一些心得體會(huì)：高是很難融入大集體的。的。時(shí)間給自己補(bǔ)補(bǔ)課，同時(shí)時(shí)刻保持嚴(yán)峻的態(tài)度。第四、講究條理年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁，這是正常去解決，而不是慌張失策，這就是閱歷的表達(dá)。明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增加了你和同事溝通的機(jī)其實(shí)書本學(xué)問和現(xiàn)實(shí)真的有很大的差異，真的很難適應(yīng)建筑界的簡(jiǎn)潔環(huán)定位大有好處。#*****5程的技術(shù)人員。想想自己的大學(xué)生活仿佛做夢(mèng)一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時(shí)間。教育就沒有我今日的成長(zhǎng)。使我對(duì)學(xué)問的理解和運(yùn)用有所提高。自己漸漸的努力自己已經(jīng)從一個(gè)或許的框架漸漸的滲透進(jìn)去。工程的開工是在三月十五號(hào)，分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)受題的局部刨出來切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)展修補(bǔ)。而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為10～能充分發(fā)揮其承載力氣，因而也就不能形成樁體復(fù)合地基;鋪好褥墊層要進(jìn)展夯實(shí)，夯填度(夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值)不得大于0、9、鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設(shè)于基層以下的構(gòu)造層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。墊層上應(yīng)當(dāng)做找平層，但我們?yōu)榱吮憷苯影褖|層做平后直接做防水層，我們工程上用的是K11水泥基滲透結(jié)晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料，通過遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結(jié)晶體，堵塞毛細(xì)孔道，從而使混凝土到達(dá)密實(shí)提高防水效果。施工前應(yīng)充分清掃潮濕混凝土基層，然后開頭涂刷，每涂刷一遍進(jìn)展養(yǎng)護(hù)，等固化上強(qiáng)度后可在涂刷其次遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了缺乏以上強(qiáng)度，而假設(shè)用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。根底的準(zhǔn)確定位——-防線一棟樓的根基就在于根底，而把線把握的準(zhǔn)確們的應(yīng)用。放在鋼筋上，我在現(xiàn)場(chǎng)的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號(hào)、數(shù)量、尺程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。模板支護(hù)和混凝土的澆筑也是整個(gè)工程的重點(diǎn)。只有保證模板的垂產(chǎn)生的裂縫。加的是人的年齡，而人的成長(zhǎng)是依靠的人的閱歷。在這工作的四個(gè)多月而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在工程部有各位教師的教育;在現(xiàn)場(chǎng)能夠很好的處理掉。雖然自己的成長(zhǎng)在各位的領(lǐng)導(dǎo)和教師們的眼中有點(diǎn)慢，但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)。責(zé)的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工，通過和他們的交談讓我學(xué)到了很多學(xué)問，使我受益匪淺。兩個(gè)樓打筏板根底的混凝土更讓我學(xué)到的了一些學(xué)問，大到混凝土的順澆就能使整個(gè)樓偏移至少4公分，小到拉毛的留意事項(xiàng)、冷