2023年新學(xué)期個人工作計劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第6頁共6頁2023年?新學(xué)期個人?工作計劃標(biāo)?準(zhǔn)版新的?一年開始了?，新學(xué)期的?教育教學(xué)工?作又將在這?忙碌、疲憊?中充實(shí)、喜?悅、收獲著?。我將吸取?上學(xué)年的教?訓(xùn)、收獲的?經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格?按照學(xué)校的?要求，結(jié)合?自己的實(shí)際?工作水平和?風(fēng)格，腳踏?實(shí)地地讓自?己的教育教?學(xué)能力再上?一個臺階，?努力爭做一?名優(yōu)秀教師?。一、教?學(xué)方面1?、課前認(rèn)真?閱讀教材及?相關(guān)教輔，?與同組教師?交流、研討?，不僅備教?材，更要備?學(xué)生，保證?課前準(zhǔn)備工?作及時、充?分。2、?課堂教學(xué)要?體現(xiàn)教為主?導(dǎo)、學(xué)為主?體的原則，?做到扎實(shí)、?有效。3?、課后及時?進(jìn)行教學(xué)反?思，記下教?學(xué)中的成功?與失敗及其?改進(jìn)方法。?二、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?1、及時了?解教育、教?學(xué)動態(tài)，學(xué)?習(xí)最新教育?、教學(xué)理念?;2、經(jīng)?常聽同組其?他教師的課?，學(xué)人之長?，補(bǔ)己之短?;3、記?下自己教育?教學(xué)的點(diǎn)滴?成敗，尋找?更好的方法?;4、多?讀書、多學(xué)?習(xí)，正所謂?“厚積而薄?發(fā)”，用知?識充實(shí)自己?。三、教?育學(xué)生方面?1、繼續(xù)?對學(xué)生進(jìn)行?養(yǎng)成教育的?強(qiáng)化，培養(yǎng)?其良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣;?2、始終把?安全教育放?在首位;?3、經(jīng)常組?織學(xué)生參加?集體活動，?培養(yǎng)集體主?義觀念;?4、教給學(xué)?生有效的學(xué)?習(xí)方法，幫?助其提高學(xué)?習(xí)效率;?5、培養(yǎng)學(xué)?生的讀書興?趣，引導(dǎo)學(xué)?生有選擇地?讀書，并做?讀書積累，?進(jìn)行讀書交?流，不斷拓?展學(xué)生的視?野;6、?了解每個孩?子的特點(diǎn)，?及時與家長?溝通，做好?學(xué)生家校聯(lián)?系的紐帶。?總之，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，方?方面面都需?要在實(shí)際工?作中落實(shí)，?我一定要保?持一種積極?向上的心態(tài)?，不求最好?，只求更好?，我堅信“?滴水能把石?穿透，萬事?功到自然成??！?0?23年新學(xué)?期個人工作?計劃標(biāo)準(zhǔn)版?（二）一?、指導(dǎo)思想?以全面提?高教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?提高課堂教?學(xué)效率為重?點(diǎn)，以提高?師資整體素?質(zhì)為核心，?以強(qiáng)化教學(xué)?過程的精細(xì)?化管理為突?破口，促進(jìn)?全校教師專?業(yè)化發(fā)展，?認(rèn)真落實(shí)教?育局規(guī)范辦?學(xué)行為會議?精神，切實(shí)?做好減負(fù)增?效工作，關(guān)?注課堂教學(xué)?效率，努力?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高;?開展扎實(shí)有?效的校本教?研活動，努?力創(chuàng)設(shè)良好?的教育環(huán)境?。二、主?要任務(wù)目標(biāo)?：1、狠?抓教學(xué)常規(guī)?，強(qiáng)化教學(xué)?過程管理。?抓好備課、?上課環(huán)節(jié)，?提高課堂效?率，向四十?分鐘要質(zhì)量?;力爭我校?教學(xué)質(zhì)量邁?上新臺階。?2、指導(dǎo)?教師積極總?結(jié)教法，注?意捕捉新思?想、新觀念?，發(fā)現(xiàn)新教?法。積極撰?寫教學(xué)論文?。3、狠?抓教師自我?培訓(xùn)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?提高教師的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)和?教學(xué)能力。?4、加大?畢業(yè)班教學(xué)?的管理力度?，確保畢業(yè)?班各門學(xué)科?成績的提高?。5、結(jié)?合學(xué)校的實(shí)?際情況，做?好新舊教材?在教法、學(xué)?法上的指導(dǎo)?工作，盡快?轉(zhuǎn)變觀念，?適應(yīng)新課程?改革的需要?。三、采?取的方法措?施：（一?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)意識?1、組織?教師重新學(xué)?習(xí)和鉆研《?基礎(chǔ)教育課?程綱要》、?省“五嚴(yán)”?、市“六嚴(yán)?”規(guī)定、各?學(xué)科課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材內(nèi)?容、全面理?解和準(zhǔn)確把?握課程的內(nèi)?涵和教材的?特點(diǎn)，從理?論與實(shí)踐的?不同層面積?極探索，不?斷推進(jìn)，增?強(qiáng)課程意識?和實(shí)施水平?。2、組?織教師閱讀?教育專著、?名著，形成?熱愛讀書的?群體，營造?熱愛讀書的?氛圍。讓教?師通過閱讀?，與大師對?話，和名師?交流，拜專?家為師，以?學(xué)者為友，?提升職業(yè)品?位，積淀文?化素養(yǎng)。?（二）落實(shí)?常規(guī)，促進(jìn)?發(fā)展教學(xué)?常規(guī)是學(xué)科?的法規(guī)，教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?，抓好教學(xué)?常規(guī)是提高?教學(xué)質(zhì)量，?實(shí)施素質(zhì)教?育的保證。?1、抓好?學(xué)科常規(guī)工?作。全校教?師要學(xué)好并?用好《連云?港市中小學(xué)?教學(xué)常規(guī)管?理要求》。?要在實(shí)踐的?過程中，不?斷總結(jié)反思?，查找不足?，力爭在原?有常規(guī)的基?礎(chǔ)上有所創(chuàng)?新，有所提?高。本學(xué)期?，學(xué)校仍堅?持月查制度?，每月學(xué)校?將組織教學(xué)?管理人員及?時了解教學(xué)?的實(shí)際情況?，總結(jié)推廣?好的經(jīng)驗(yàn)與?做法，對教?師的備課、?上課、作業(yè)?批改等情況?進(jìn)行專項(xiàng)檢?查，對在執(zhí)?行常規(guī)過程?中存在的問?題及時尋求?解決的辦法?，以促進(jìn)全?體教師共同?進(jìn)步。2?、抓實(shí)“備?課、上課”?環(huán)節(jié)。備好?課是上好課?的前提。學(xué)?校要求每位?教師認(rèn)真?zhèn)?課，加強(qiáng)同?伴互助，充?分發(fā)揮團(tuán)隊?力量，提高?備課質(zhì)量。?課堂教學(xué)要?真正確立學(xué)?生的主體地?位，面向全?體學(xué)生，積?極創(chuàng)設(shè)民主?、和諧的教?學(xué)氛圍，促?進(jìn)學(xué)生主動?參與、樂于?探究。3?、優(yōu)化教學(xué)?管理，規(guī)范?教學(xué)秩序。?嚴(yán)格執(zhí)行上?級教育主管?部門頒布的?課程計劃，?不隨意增減?，保證各門?課程開足開?全開好。學(xué)?校堅持每日?巡視制度，?加大對教師?執(zhí)行教學(xué)常?規(guī)的檢查，?嚴(yán)格教師的?備課、上課?、輔導(dǎo)、作?業(yè)布置與批?改、教學(xué)質(zhì)?量檢測和評?價等各個教?學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)?范化管理。?4、以學(xué)?校為單位，?開展一次教?案、作業(yè)展?評，展評時?，學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)和評委要?高度重視，?認(rèn)真評選出?好的和差的?教案與作業(yè)?，并公開指?出優(yōu)缺點(diǎn)。?以便推動今?后工作。?（三）抓實(shí)?教學(xué)，提升?質(zhì)量學(xué)校?和教師要牢?固確立教學(xué)?工作的中心?地位，把提?高教育教學(xué)?質(zhì)量擺在學(xué)?校整體工作?的突出位置?。1、優(yōu)?化課堂教學(xué)?設(shè)計。要求?全體教師杜?絕抄襲教案?，應(yīng)針對實(shí)?際，備教材?、備學(xué)生、?備教法、備?作業(yè)等，將?小班化的教?學(xué)理念運(yùn)用?到教學(xué)設(shè)計?當(dāng)中。課堂?上，讓學(xué)生?能圍繞教學(xué)?目標(biāo)進(jìn)行自?學(xué)、探究、?實(shí)踐等學(xué)習(xí)?活動。學(xué)校?還將組織教?師針對如何?進(jìn)行小班化?教學(xué)進(jìn)行集?體研討。集?體研討要在?教師個人充?分解讀教材?的基礎(chǔ)上實(shí)?施，每次活?動有中心發(fā)?言，之后大?家就目標(biāo)的?制定，流程?的設(shè)計等方?面進(jìn)行廣泛?而深入的研?討，這樣，?既發(fā)揮了集?體的智慧也?彰顯了教師?的個性，以?利于教師施?教時科學(xué)地?把握“預(yù)設(shè)?”與“生成?”的辯證關(guān)?系，為課堂?教學(xué)師生發(fā)?展留有空間?。2、進(jìn)?一步抓實(shí)課?堂教學(xué)。?（1）課堂?教學(xué)中要嚴(yán)?格依據(jù)“建?構(gòu)式生態(tài)課?堂”要求組?織教學(xué)，以?學(xué)促教，以?學(xué)定教，選?擇教學(xué)法，?體現(xiàn)新理念?、新精神，?突出重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?注重實(shí)效，?堅決杜絕高?耗低效的行?為，杜絕課?堂講不清，?課外加班加?點(diǎn)現(xiàn)象的發(fā)?生，做到堂?堂清、課課?清，打造高?效課堂。?（2）展示?“觀摩課”?。學(xué)校骨干?教師要充分?發(fā)揮學(xué)科教?學(xué)的引領(lǐng)作?用，定期在?學(xué)校上好觀?摩課，供教?師學(xué)習(xí)和借?鑒。3、?切實(shí)減輕課?業(yè)負(fù)擔(dān)。一?是嚴(yán)格控制?學(xué)生作業(yè)量?，要求課堂?作業(yè)一般不?留到課外做?，應(yīng)當(dāng)堂完?成。教師要?做到“四精?”（即：精?選、精講、?精練、精批?）和“四必?”（即：有?發(fā)必收、有?收必批、有?批必評、有?評必改）。?加強(qiáng)學(xué)生用?書的管理，?嚴(yán)禁教師濫?發(fā)各種復(fù)習(xí)?資料，用好?教輔用書，?切實(shí)減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)。布?置作業(yè)適量?，及時批改?、認(rèn)真批改?、及時讓學(xué)?生訂正。練?習(xí)的設(shè)計，?要注重形式?的多樣性，?開放性;二?是嚴(yán)格控制?并減少課堂?上教師講解?的時間，讓?學(xué)生在自主?的學(xué)習(xí)活動?中養(yǎng)成積極?思維、獨(dú)立?作業(yè)、主動?探究的好習(xí)?慣。4、?舉辦豐富多?彩的教學(xué)活?動，以活動?促成效、以?活動提水平?。各項(xiàng)教?育教學(xué)活動?是學(xué)校教學(xué)?工作的根本?，也是具體?體現(xiàn)，根據(jù)?上級有關(guān)部?門的要求，?結(jié)合學(xué)校工?作安排，切?實(shí)布置并落?實(shí)好各項(xiàng)活?動。首先狠?抓教學(xué)主陣?地，開展課?堂教學(xué)質(zhì)量?提高月活動?。其次深入?落實(shí)學(xué)科專?項(xiàng)教學(xué)活動?，提升學(xué)生?素質(zhì)，如做?好語文寫字?，數(shù)學(xué)口算?，英語手抄?報等活動推?動工作。?第三推進(jìn)學(xué)?校地方課程?實(shí)施活動。?加強(qiáng)課程資?源的開發(fā)，?對開發(fā)設(shè)計?的活動方案?，要能夠經(jīng)?得起推敲和?時間考驗(yàn)，?有精品意識?。各班確定?主題內(nèi)容，?如剪紙、折?紙、豆貼畫?、貝殼粘貼?、編織、布?貼畫等，地?方課程指導(dǎo)?老師要端正?思想，盡自?己最大的努?力上好這門?課。5、?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。學(xué)?校以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?為目標(biāo)，開?展書法、舞?