浙江省杭州市仁和高中2021年高二生物模擬試卷含解析

浙江省杭州市仁和高中2021年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點是（）A．存在于內(nèi)環(huán)境中B．與細胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用C．由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細胞外D．在不同人體內(nèi)種類各不相同參考答案：A【考點】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】本題是對動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的綜合性考查，回憶關(guān)于動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的產(chǎn)生、分布和作用，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都存在于內(nèi)環(huán)境中，A正確；B、激素的受體不一定在細胞膜上，有些激素的受體在細胞內(nèi)，是胞內(nèi)受體，抗體與抗原結(jié)合發(fā)揮作用，但不一定是與細胞膜上的受體結(jié)合，B錯誤；C、動物激素和神經(jīng)遞質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，因此不一定在核糖體合成，C錯誤；D、不同人體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)種類相同，由于不同人接觸的抗原不同，抗體可能不同，D錯誤．故選：A．【點評】本題的知識點是動物激素的種類、實質(zhì)、產(chǎn)生場所、分布，神經(jīng)遞質(zhì)的實質(zhì)、產(chǎn)生、作用，抗體的實質(zhì)、產(chǎn)生和作用及作用特點，對動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體相關(guān)知識的理解是解題的關(guān)鍵；B項分析較難，特別是動物激素的作用受體不僅僅位于細胞膜上，還有胞內(nèi)受體，抗體的作用是與抗原結(jié)合，抗原不一定有細胞膜．2.現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇A．黃色豌豆雜交出現(xiàn)黃色和綠色豌豆

B．紅眼果蠅中出現(xiàn)白眼果蠅C．貓叫綜合征

D．無子西瓜參考答案：A3.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物體細胞的染色體數(shù)最多為8條C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病D.丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種參考答案：D4.為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率參考答案：D5.以下最能反映健康人餐后6小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是（

）參考答案：B6.下圖為神經(jīng)﹣肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維．據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（）A.圖中存在完整的反射弧B.⑥為傳出神經(jīng)纖維C.若肌肉受到刺激不自主地收縮,則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序為④⑤⑥D(zhuǎn).大腦感受到肌肉受到刺激,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦參考答案：D試題分析：分析圖示可知，由①→②→③可完成刺激后肌肉收縮的反應(yīng)，，說明①→②→③是一條完整的反射弧，A正確；根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)組成可知，⑥為傳入神經(jīng)纖維，B錯誤；肌肉受到刺激不自主地收縮，說明次反應(yīng)不受大腦控制，而肌肉既有傳入神經(jīng)相連（①②所在的神經(jīng)元），又和傳出神經(jīng)支配（③所在的神經(jīng)元），神經(jīng)沖動沿此反射弧在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為①→②→③，C錯誤；大腦感覺到肌肉受到刺激，其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑥，D錯誤?？键c：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,腦的高級功能7.對種群的基因頻率沒有影響的是A．自然選擇

B．基因突變

C．染色體變異

D．自由交配參考答案：D略8.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．甲為對照組，乙、丙為實驗組 B．頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯 C．細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān) D．甲側(cè)芽生長快與生長素促進生長有關(guān)參考答案：D9.下列有關(guān)RNA的敘述錯誤的是.

A．有些生物中的RNA具有催化作用

B．轉(zhuǎn)運RNA上的堿基只有三個.

C．真核細胞的核糖體RNA來自核仁

D．RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì).參考答案：B10.人體組織液中的O2若要進入組織細胞中參與氧化有機物，這些氧分子要通過幾層生物膜

(

)A．1層

B．2層

C．3層

D．4層參考答案：C11.在農(nóng)作物的育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種、轉(zhuǎn)基因育種，它們的理論依據(jù)依次是（）

①基因突變

②基因互換

③基因重組

④染色體變異A．④①②④①

B．①③④④③

C．④④①③①

D．④③①④②參考答案：B12.組培紫羅蘭苗和克隆羊均屬于現(xiàn)代生物科技的成果，二者的共性為A.都用到核移植技術(shù) B.都屬于無性生殖范疇C.都用到胚胎移植技術(shù) D.都體現(xiàn)了體細胞的全能性參考答案：B【分析】組培紫羅蘭是采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成的，屬于無性生殖，能保持母本性狀，充分體現(xiàn)了體細胞的全能性，該過程沒有發(fā)生基因重組，但可能發(fā)生變異；克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技術(shù)形成的，屬于無性生殖，體現(xiàn)了動物體細胞核的全能性，該過程沒有發(fā)生基因重組，但可能發(fā)生變異?！驹斀狻拷M培紫羅蘭沒有用到核移植技術(shù)，A錯誤；組培紫羅蘭和克隆羊均屬于無性生殖范疇，B正確；組培紫羅蘭沒有用到胚胎移植技術(shù)，C錯誤；克隆羊是體細胞核移植后形成的，體現(xiàn)了體細胞細胞核的全能性，D錯誤。13.無菌技術(shù)包括以下幾個方面的敘述，其中錯誤的是

A.對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌

B.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌

C.為避免周圍環(huán)境中微生物污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行

D.實驗操作時應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸參考答案：A略14.果蠅的長翅和殘翅是由一對等位基因V和v控制的，果蠅的正常發(fā)育是在20℃～25℃條件下完成。將果繩培養(yǎng)在25℃以上的條件下，殘翅果蠅的后代(F1)會出現(xiàn)長翅性狀，此現(xiàn)象可以解釋為

A．環(huán)境因素可以引起基因突變

B．環(huán)境因素可以引起基因重組C．環(huán)境因素可以引起染色體變異

D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果參考答案：D15.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細胞代謝紊亂B.尿素與C02從內(nèi)環(huán)境排到外界環(huán)境中的途徑一般是不同的C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變D.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)參考答案：C內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細胞代謝紊亂，A項正確；尿素主要通過泌尿系統(tǒng)排除，C02通過呼吸系統(tǒng)排出，B項正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，C項錯誤；血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，D項正確。16.下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細胞膜B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱D.生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能參考答案：C17.將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是(

)A.促性腺激素釋放激素

B．促性腺激素

C.促甲狀腺激素

D．雌激素參考答案：D18.下列有關(guān)核酸的敘述中，不正確的是A．每個細胞中都有DNA和RNA

B．核酸是幾乎所有生物的遺傳物質(zhì)C．核酸的基本組成單位是DNA和RNA

D．核酸在合成蛋白質(zhì)時是必需的參考答案：C19.2009年初我國出現(xiàn)多例人感染禽流感病例，其中造成禽流感的病原體是含有單鏈RNA的H5N1亞型禽流感病毒．該病毒中某個遺傳分子含1565個核苷酸，則該分子決定的蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)最可能是（）A．498個 B．566個 C．716個 D．757個參考答案：A【分析】mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，翻譯過程中，mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的．即DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1．【解答】解：根據(jù)題意可知，由于其遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈．如果該病毒中某個含1565個核苷酸的遺傳分子中每個核苷酸都參與控制蛋白質(zhì)合成，則合成的蛋白質(zhì)最多含氨基酸數(shù)為1565÷3=515個．所以該分子決定的蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)目只能等于或少于515個，因而最可能是498個．故選：A．【點評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，掌握其中的相關(guān)計算，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識記層次的考查．

20.下列有關(guān)RNA的敘述錯誤的是（） A．有些生物中的RNA具有催化作用 B．轉(zhuǎn)運RNA上的堿基只有三個 C．RNA含有4種堿基 D．RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì) 參考答案：B【考點】RNA分子的組成和種類；酶的概念． 【分析】RNA是核糖核酸的簡稱，有多種功能：①有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；③rRNA是核糖體的構(gòu)成成分；④mRNA攜帶著從DNA轉(zhuǎn)錄來的遺傳信息；⑤tRNA可攜帶氨基酸進入核糖體中參與蛋白質(zhì)的合成． 【解答】解：A、具有催化作用的是酶，酶的化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故A正確； B、tRNA是一條核糖核苷酸長鏈，不可能只有三個堿基，只是構(gòu)成反密碼子的部分是3個堿基，故B錯誤； C、RNA的基本單位是核糖核苷酸，堿基是A、U、C、G4種，故C正確； D、有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如煙草花葉病毒、HIV，故D正確． 故選：B． 【點評】本題主要考查RNA的種類和作用，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大，但學(xué)生平時學(xué)習(xí)容易忽略tRNA的結(jié)構(gòu)． 21.當(dāng)一種生物侵入適合其生存的新環(huán)境后，其種群增長曲線最可能為參考答案：B22.右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響參考答案：C23.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是A．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者的固定作用和分解者的分解作用B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C．一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系參考答案：C24.關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素分泌增多時，尿量減少

D．食用食物過咸時，抗利尿激素分泌減少參考答案：C25.在一棉花植株上，正確反映各部位生長素濃度分布情況的是

(

)

A．頂芽>側(cè)芽，老根<生長點

B．頂芽<側(cè)芽，老根>生長點

C．頂芽<側(cè)芽，老根<生長點

D．頂芽>側(cè)芽，老根>生長點參考答案：C26.在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于 A．兩者的R基組成不同

B．酪氨酸的氨基多 C．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

D．精氨酸的羧基多參考答案：A27.為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，在設(shè)計實驗方案時，假如以正常小白鼠每次注射藥物前后小白鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實驗組小白鼠注射藥物的順序，正確的是A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液參考答案：A28.現(xiàn)有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述錯誤的是(

)A.O2濃度為時,只進行無氧呼吸B.O2濃度為時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生CO2的為0.6C.O2濃度為時,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D.O2濃度為時,只進行有氧呼吸參考答案：C本題考查有氧呼吸和無氧呼吸過程，解題關(guān)鍵是對兩過程中物質(zhì)變化的識記。A.通過有氧呼吸和無氧呼吸總反應(yīng)式可知，若CO2的產(chǎn)生量等于酒精的產(chǎn)生量，則說明此時酵母菌只進行無氧呼吸，A正確；B．當(dāng)CO2的產(chǎn)生量大于酒精的產(chǎn)生量時，則說明此時酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，通過計算可知b濃度時，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為1.3－0.7＝0.6mol，B正確；C．O2濃度為c時有氧呼吸消耗（1.5-0.6)/6=0.15mol葡萄糖，無氧呼吸消耗0.6/2=0.3mol葡萄糖，可見葡萄糖有2/3通過酒精發(fā)酵，C錯誤；D．）O2濃度為d時無酒精產(chǎn)生，說明此時酵母菌只進行有氧呼吸，D正確；答案選C。[點睛]：本題解題關(guān)鍵：1.熟記有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的總反應(yīng)式；2.據(jù)反應(yīng)物、產(chǎn)物及物質(zhì)的量的關(guān)系判斷酵母菌細胞呼吸方式：不消耗O2，釋放CO2量=酒精量，則細胞只進行無氧呼吸；產(chǎn)生CO2量大于酒精量，細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；只產(chǎn)生CO2，沒有酒精，細胞只進行有氧呼吸；29.下列關(guān)于細胞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及代謝的敘述正確的是

A．組成tRNA的化學(xué)元素為C、H、O、NB．化學(xué)遞質(zhì)和生長激素都屬于分泌蛋白C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧全部來自氨基酸的羧基D．DNA和RNA的組成元素種類不同，堿基種類不完全相同參考答案：C30.右圖是細胞部分膜結(jié)構(gòu)的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．藍藻細胞不具有②③④的結(jié)構(gòu)B．需氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中C．按①～④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核被膜、線粒體膜D．記憶B細胞接受同一種抗原刺激時，會迅速增殖分化成效應(yīng)

B細胞，圖中的①③④結(jié)構(gòu)與之有關(guān)參考答案：B略31.自身免疫病產(chǎn)生的原因是

（）A．人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫反應(yīng)

B．人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應(yīng)C．人體免疫系統(tǒng)對人體正常組織細胞的免疫反應(yīng)

D．自身免疫功能不足引起的參考答案：C32.某學(xué)生制作的以下堿基對模型中，正確的是

（

）

參考答案：A略33.上右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，其中代表分解者的是A．①

B．②

C．③

D．⑤參考答案：D34.關(guān)于細胞學(xué)說建立的過程中，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B．列文虎克觀察細菌、真菌等，并命名細胞C．虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成D．細胞是一個相對獨立的單位，具有自己的生命參考答案：B【考點】11：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出，細胞學(xué)說的內(nèi)容有：①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成．②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用．③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．英國科學(xué)家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學(xué)說作了重要補充．細胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性．【解答】解：A、細胞學(xué)說提出，一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成，A正確；B、羅伯特虎克是細胞的命名者，B錯誤；C、羅伯特虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，C正確；D、細胞學(xué)說提出，細胞是一個相對獨立的單位，具有自己的生命，D正確．故選：B．35.基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù)，其實施必須具備的四個必要條件是A.目的基因限制酶運載體受體細胞B.重組DNARNA聚合酶限制酶連接酶C.工具酶目的基因運載體受體細胞D.模板DNAmRNA質(zhì)粒受體細胞參考答案：C試題分析：DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體。其中限制酶和DNA連接酶是構(gòu)建基因表達載體所需要的兩種工具酶；將目的基因?qū)胧荏w細胞時需要運載體，可見受體細胞也是基因工程的必要條件之一。故選C考點：本題考查基因工程的條件。點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。36.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如下圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（

）A．他們的孩子1/2為橢圓形紅細胞B．他們的孩子是Rh陰性的可能性是0C．他們的孩子中可能會出現(xiàn)橢圓形紅細胞且能產(chǎn)生淀粉酶的表現(xiàn)型D．他們的孩子中有1／4能夠產(chǎn)生淀粉酶參考答案：D37.將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/L的蔗糖溶液中進行顯微觀察，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（）A．圖中M是細胞質(zhì)，N是細胞液B．將視野中的細胞浸潤在清水中，細胞會吸水漲破C．M體積變小是細胞液濃度小于外界溶液濃度所致D．N空間的大小與L的選擇透過性有關(guān)參考答案：C【考點】3U：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．【分析】1、當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當(dāng)細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．2、分析圖解：圖示中L表示細胞壁，M表示細胞質(zhì)；N表示原生質(zhì)層與細胞壁之間的空隙，由于細胞壁具有全透性，因此里面填充的是蔗糖溶液．據(jù)此答題．【解答】解：A、圖中M表示細胞質(zhì)；N表示原生質(zhì)層與細胞壁之間的空隙，A錯誤；B、將視野中的細胞浸潤在清水中，細胞會吸水，但是由于有細胞壁的保護作用，細胞不會漲破，B錯誤；C、當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當(dāng)細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．該圖細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，M體積變小是細胞液濃度小于外界溶液濃度所致，C正確；D、L表示細胞壁，細胞壁具有全透性，N空間的大小與細胞液與外界溶液濃度差有關(guān)，D錯誤．故選：C．38.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，得到雜交細胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細胞是來自

A．骨髓的B淋巴細胞

B．脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞C．胸腺的B淋巴細胞

D．脾臟經(jīng)過篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細胞參考答案：D39.某男子的父親患血友?。ㄟz傳方式與色盲相同），而他本人正常，他與一個父親患血友病的正常女子結(jié)婚，一般情況下，他們的孩子患血友病的概率是

A.0

B.1/2

C.1/4

D.1/16參考答案：C10、下列平末端屬于同一種限制酶切割而成的是

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為某基因（A、a）控制的遺傳病系譜圖，請回答：（1）該病的致病基因在_______（選填“常”或“性”）染色體上，為

性（填“顯”或“隱”）遺傳（2）Ⅰ2和Ⅱ6相同的基因型是__________________________。（3）Ⅱ6若與一有病的男子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率是_______；若Ⅱ6與該男子已經(jīng)生育了一個患病的女孩，則他們再生育一個患病女孩的概率是_____。參考答案：42.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答：（1）構(gòu)建含抗病基因的表達載體A時，應(yīng)選用限制酶____________，對__________進行切割。而后用___________酶處理。獲得重組質(zhì)粒A。（2）將重組質(zhì)粒A與農(nóng)桿菌混合后，應(yīng)首先用________處理使其成為________細胞。（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細胞，應(yīng)使基因表達載體A中含有_________，作為標(biāo)記基因（4）香蕉組織細胞具有________，因此，可以利用____________技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的________和___________，B表示__________。（5）若要鑒定抗病基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，可采用_______________檢測。參考答案：

(1).PstI、EcoRI

(2).質(zhì)粒和含抗病基因的DNA

(3).DNA連接酶

(4).鈣離子

(5).感受態(tài)

(6).抗卡那霉素基因

(7).全能性

(8).植物組織培養(yǎng)

(9).脫分化

(10).再分化

(11).愈傷組織

(12).抗原抗體雜交技術(shù)【試題分析】本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程圖，考查基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的具體操作步驟；識記植物組織培養(yǎng)的原理和過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。分析題圖：含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點，其中SmaⅠ酶的切割位點位于抗病基因（目的基因）上；質(zhì)粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位點，所以要獲得重組質(zhì)粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進行切割。①表示脫分化過程、②表示再分化過程、B表示愈傷組織。（1）含抗病基因的DNA上含有限制酶PstⅠ、Sm