山西省呂梁市交口縣2022-2023學年八年級下學期期末語文試題（含答案）

姓名__________________________ 準考證號_____________________________交口縣2022-2023學年第二學期學業(yè)水平達標卷八年級語文注意事項：1．本試卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置上。3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（12分）【書法無言的詩篇】1．同學們發(fā)現(xiàn)，老舍先生不僅文學造詣極深，書法也很有特點。請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最恰當?shù)脑u價。（2分）A．此作品為楷書，字形端正，筆畫平直，秀美圓潤。B．此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折。C．此作品為行書，自由舒卷，行云流水，飄逸灑脫。D．此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成。甲：（） 乙：（）【詩文多彩的畫卷】2．博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。同桌制作了一張古詩文佳句積累卡，請你幫他將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（10分）詩句真情亙古不變蘇軾借寫孤鴻“_______________________，______________________”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》），表達了孤獨的心境和清高自守的志趣；陸游借寫梅花“______________________，只有香如故”（《卜算子·詠梅》），表明自己身處逆境而矢志不渝的心跡；詩人李白在《送友人》中寫道“______________________，____________________________”，他把友人比成“飄忽不定的浮云”，把自己比作落日依戀大地，表達送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。美景醉人心間“氣蒸云夢澤，______________________”（《望洞庭湖贈張丞相》）展現(xiàn)的是波濤洶涌的洞庭湖水；“______________________，______________________”（《送杜少府之任蜀州》）寫出了自長安遙望蜀川的壯闊之景；（《題破山寺后禪院》）中“___________________________，______________________”的詩句，讓我們讀到鳥與人的感受，悟出了山光、潭影空寂中的禪意。二、讀·思（38分）（一）青春無邊，奮斗以成！奮斗是青春最亮麗的底色。學校以“青春·奮斗”為主題詞，開展項目化學習，請你積極參與?！净顒右唬河?lián)鷬^斗之責】3．2022年3月4日晚，《感動中國》帶著溫暖與力量如約而至。下面展示的是兩位年度人物的事跡，請仔細研讀，思考內涵，將下面的語句補充完整。（2分）人物陸鴻事跡：江蘇小伙陸鴻，幼時因病導致腦癱。埋怨過、消沉過，但不愿成為家人累贅的他，開始擺攤、開店、學影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人幫扶創(chuàng)業(yè)基地。頒獎詞：有人一生遲疑，從不行動；而你從不抱怨，只想扼住命運的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔當，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量。徐夢桃事跡：北京冬奧會上，31歲老將徐夢桃?guī)е撫敵鰬?zhàn)，憑借完美一跳奪金，成就了個人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，被傷病困擾的她曾萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“不差這一步”，一定要堅持下去。最終，她奮力一躍，以女子決賽最高分108.61分奪冠！頒獎詞：燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國旗，全場最高難度，這是創(chuàng)紀錄的翻轉，更是人生的翻轉，桃之夭夭，灼灼其華，夢之芒芒，切切其真。在極不平凡的2022年，他們以凡人之力書寫了中國人的年度精神史詩。冬奧冠軍徐夢桃慘遭病痛卻奮力一躍，讓我明白青年人應該用_________________綻放青春魅力；江蘇小伙陸鴻________________________，讓我明白青年人應該用拼搏奮斗譜寫青春之歌?！净顒佣喉频Z奮斗之志】4．活動進程中，校園廣播站設置了“新聞速遞”專欄。為了及時報道神舟十六的相關資訊，需要概括這則消息最重要的事實，請你幫助完成。（25字以內）（2分）北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預定程序與空間站組合體進行自主快速交會對接，神舟十六號航天員乘組將與神舟十五號航天員乘組進行在軌輪換。在空間站工作生活期間，神舟十六號航天員乘組將進行出艙活動，開展空間科學實（試）驗，完成艙內外設備安裝、調試、維護維修等各項任務。此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務，是工程立項實施以來的第29次發(fā)射任務，也是長征系列運載火箭的第475次飛行?！净顒尤赫宫F(xiàn)奮斗之姿】5．經典作品中的優(yōu)秀青年數(shù)不勝數(shù)，他們以奮斗的姿態(tài)激揚青春。同學們計劃在展館中為他們單設一個展區(qū)，你認為哪部名著中的哪個人物適合進入展區(qū)？請結合原著的相關情節(jié)說說理由。（不少于50字）（5分）（二）扎根①我是張頌文。我是一名演員。今年春節(jié)，我在社交媒體上面收到最多的一個評論是：恭喜你，張頌文，你的春天來了。②這讓我聯(lián)想起曾經的事。我的隔壁鄰居里有一個叫盧伯伯的人。盧伯伯有個愛好，他在我們的后山里會挖很多矮小的樹根，然后回家種在盆里，沒多久，這個樹根就開始散發(fā)出枝葉。他種過很多形態(tài)各異的盆栽。我看著看著也喜歡，也想自己試試，但不管怎么種，每次都失敗。后來，盧伯伯跟我說：“你知道哪出問題了？你呀，只想挖它上面的部分，你很少去挖它的根部。枝繁葉茂是你可以看見的，但是支撐枝繁葉茂的是它的根系。只有根扎得越深，扎得越牢，有朝一日，才可以綻放出一朵漂亮的花?！雹畚野蜒輪T的工作比作是綠植。長在城市里的綠植，只有與土地接連起來，才不會被大風吹倒。為了提升演技，我當工頭去招工，扛著木板，用裝修的專業(yè)詞匯打入裝修工群體；為了弄清楚在大街上撿錢包該怎么演，我真的在路上故意丟了十幾個錢包，然后暗中觀察人們的反應；我和買菜阿姨聊天，了解礦工的生活……在你看不見的地方，我每一天都在吸收著一個演員應該吸收的養(yǎng)分，不斷深扎自己的“根”。④春天來了，如果你愿意相信我們是一顆種子，請你給它再澆一點水，請你讓它再見點陽光。終究有一天，我們會變成一棵參天大樹。（選自《獻給春天的演講》，原文有刪改）6．在上面的演講詞中，張頌文深情回憶了他和盧伯伯的往事。他講述這段往事的目的是什么？請簡要回答。（3分）7．《扎根》這篇演講詞，一定帶給你許多啟發(fā)和感悟，你最深的感悟是什么？請以此為觀點，寫一段議論性文字。（8分）寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字；④避免使用上文中的人物事例。（三）在班級舉辦的“善學精思”交流會上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領大家學習古詩文。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（選自韓愈《馬說》）8．辨其音·走進文本：與“才美不外見”中“見”的讀音和詞義相同的一項是（）（2分）A．圖窮匕見 B．司空見慣9．明其義·理解內容：請完成下面語句的翻譯。（3分）（1）賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。翻譯：賣炭得到的錢用來干什么？____________________________________________。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？翻譯：_____________________________，______________________________________？10．悟其理·豐富思想：《馬說》以千里馬不遇伯樂來比喻賢才難遇明主。請摘抄下面詩中用物作比以抒發(fā)情感的句子，并將這句詩蘊含的情感批注在相應位置上。（3分）茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！詩句：_______________________________________批注：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．取其精，學以致用：白居易和杜甫都是唐代現(xiàn)實主義詩人，請結合詩作內容，分析《賣炭翁》和《茅屋為秋風所破歌》表達情感的異同。（4分）崔浩字伯深，少好學，博覽經史，玄象陰陽百家之言無不該覽研精義理時人莫及。弱冠為通直郎，稍遷著作郎。道武以其工書，常置左右。道武①季年，威嚴頗峻，宮省左右，多以微過得罪，莫不逃隱，避目下之變。浩獨恭勤不怠，或②終日不歸。帝知之，輒命賜以御粥。其砥直任時，不為窮通改節(jié)若此。（選自《北史·崔浩傳》）【注】①道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。②或：有時。12．請用“/”標出文中畫橫線語句的停頓處。（標3處）（3分）玄象陰陽百家之言無不該覽研精義理時人莫及13．文中寫道“帝知之，輒命賜以御粥”，帝為什么要賜以御粥？請用自己的話說說其中的原因。（3分）三、讀·寫（70分）14．西安是十三朝古都，歷史悠久，古跡眾多。右面是西安城市標識征集活動中的獲獎作品，請你仔細觀察，簡要介紹標識的主體部分及其寓意。（80字左右）（6分）閱讀下面的選文，完成第15題。拇指戲朱國庫①丹增何許人，已不得其詳。但是丹增的“拇指戲”（布袋戲），卻深深留在我的記憶里。②丹增的戲臺，是一個人的戲臺。一個人的戲臺卻能演出千軍萬馬。每年秋收之后或正月期間，村里就會請來丹增演“拇指戲”。人們巴望著日頭早點落山。暮色中，晚飯后，丹增戲臺的鑼鼓敲響了。村莊的夜晚，頓時熱鬧起來了。③一臺“拇指戲”，觀眾四五十人，所以廳堂就是搭戲臺的好場所。廳堂中央，掛著汽燈，紅色幔帳，圍著一個臺子，狀如農家紅漆木制碗櫥。幔帳正面飾以流蘇，點綴小燈籠。這就是丹增的戲臺了。戲還未開始，臺下人聲起伏，有談昨晚戲文的，有談稻谷收成的，有談病痛膏藥的……孩子不僅動嘴，更是動腿，鬧得不亦樂乎。④一陣鑼鼓喧鬧后，戲臺上現(xiàn)出一個“芋頭”（光頭木偶），“芋頭”屬雜角，他是人們喜聞樂見的角兒。一出臺，他就講一些“旁話”（就是一些笑料）逗引臺下觀眾捧腹。丹增的戲，引人之處就是這開場的“旁話”，這樣逗趣的話，帶著一點兒童不宜，卻又似乎老少咸宜，一家子在這“旁話”面前卻也無長幼的隔閡。當然，這“旁話”也有幾多鄉(xiāng)野的俗趣，鄉(xiāng)村生活的智慧。不管是哪一種味道多一些，都會給人以不同的樂趣。除了這“旁話”的精彩，還有他唱腔功底厚實。生、旦、花臉、神道、雜角，他樣樣精通。其中，青衣與花臉是丹增的拿手戲。你很難想象，一個男人他會有如此綿長婉轉如三月鶯啼的聲音。他的青衣唱腔往往讓老者動容，婦女拭淚。⑤最令人嘆服的，就是丹增的武戲。鑼鼓聲驟急，伴有镲急切的聲音。看似武生要出場了，出來的卻是一個小嘍啰，邊唱邊舞，接著就開始耍刀。耍刀，靠的全是演戲者手指的功力，要在分鐘內轉動布偶手中的大刀，速度越快，次數(shù)越多，就越顯精彩。由于刀靠著布偶頭部轉動，村人也稱耍刀為“剃芋頭”?！疤暧箢^”雖無實質內容，但它卻是武戲的前奏，所以，這個前奏越好，就越能引發(fā)觀眾對后面表演的期待。丹增“剃芋頭”的本領高超，據(jù)說一分鐘內能轉動一百多下，動作連貫圓滿，絕無含糊遲滯之處。⑥小嘍啰退去，忽聞幕后一聲斷喝，一猛將便上場了。當雙方猛將開始對壘時，臺上頓時刀光劍影。但是，你卻不覺得亂，因為丹增善于控制武打節(jié)奏的疏密緩急。先是各示威武，以氣奪人；接著便是騰躍、旋轉、刀槍迸進，這個環(huán)節(jié)融唱、打、演為一體，氣氛緊張，觀眾屏息、抬臀、伸頸、握拳，各具情態(tài)。眾人以為戲已入高潮，正待收身，突然，幕后鼓聲驟歇，丹增口喊一聲“嘟”，只見一猛將騰空而起，離開了丹增的手指，眾人驚呼，都為這一險招捏了一把汗，又聞幕后一聲“嘟”，往下落的猛將又穩(wěn)穩(wěn)地套在丹增的指頭上。眾人皆喝：“好！”眾人臀歸座，頸復原，武戲至此結束。這一招，為“拇指戲”的絕招——“飛套”。⑦第二天，溪邊浣衣的婦女便有了火熱的談資，丹增的戲情，丹增的“飛套”，都是她們津津樂道的。而男人們，卻在勞作之余，哼唱昨夜的戲文，自得其樂。⑧隨著影視劇的盛行，丹增的“拇指戲”就在鄉(xiāng)間消失了。偶在桐江畔看到有人在演“拇指戲”，卻無論如何都品不出丹增的那種味兒了。15．在閱讀課上，同學們對上面的文章進行了品讀。（1）請說說丹增的“拇指戲”有哪些內容令人印象深刻。（5分）（2）下面三句話從不同角度對《拇指戲》這篇文章作了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。（不少于100字）（10分）①“拇指戲”屬于鄉(xiāng)間曲藝文化，作者在文中抒發(fā)了對它的多種情感。②作者選用恰當?shù)拿鑼懛椒?，生動地表現(xiàn)出“拇指戲”表演的精彩。③本文結構完整，結尾段畫龍點睛，值得我們品味。閱讀下面的材料，完成第16題?！厩闆r調研】《中國睡眠研究報告2023》顯示，2022年，中國成年人每晚平均睡眠時長為7．4小時，平均起床時間為8時12分，近半數(shù)民眾（47．55%）每晚平均睡眠時長不足8小時。但相比去年，我國居民睡眠水平有所改善，睡眠時長增加，超過8小時比例達到47．5%，接近半數(shù)，遠高于2021年的35．53%。對于中小學生，良好的睡眠尤為重要。教育部印發(fā)的《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》明確學生睡眠時間要求：根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生充足的睡眠時間?！驹硖皆L】良好的睡眠具有補充人體能量、增強自身抵抗力、促進人體正常代謝和生長發(fā)育使身體和精神得到充分休息等功能。睡不好，身心就會受傷——整日疲憊、注意力不集中、工作效率低下、情緒不穩(wěn)定，等等。2019年11月，波士頓大學科學家首次拍下大腦在睡著后的自我“洗腦”過程：血液周期性流出大腦——腦脊液趁機涌入——清除毒素（包括可致阿爾茨海默病的茁淀粉樣蛋白），并且這種“清洗”活動只在睡覺時才能得以實現(xiàn)。（摘自《嘹望》，有刪改）睡眠為什么會對我們有諸多影響？首先，我們要知道大腦在睡覺的時候都做了什么。大腦僅占人體重量的2%，卻要消耗人體能量的25%。在人們進入夢鄉(xiāng)的時候，身體里20%的血液都會流入大腦。因此，人們睡覺的時間正是大腦內部重新調整組合的時間。那么，這個獨特的器官是如何汲取營養(yǎng)，如何清除垃圾的呢？原來，垃圾從大腦中出來后，會到達填充在大腦周圍空間的腦脊液中，腦脊液和垃圾一起進入血液，就像一個淋巴系統(tǒng)的功能，這是大腦獨有的解決辦法。大腦中這些液體的工作狀態(tài)只出現(xiàn)在睡眠時，醒著的大腦中幾乎沒有腦液流動。當大腦休息時，腦脊液才在大腦里快速流動。此外，在大腦神經活動減弱即將睡著的時候，大腦的神經突觸會收縮起來，使細胞間產生間隙，從而讓腦脊液得以快速流動，也讓垃圾被清除。（摘自《睡出來的超能力》，有刪改）【專家建議】“每個人所需要的睡眠時長是不一樣的，有先天性的長睡眠者或者短睡眠者?！敝心洗髮W湘雅三醫(yī)院神經內科主任張如旭說，“一般來說，年紀越大需要的睡眠時間越短。新生兒每24小時需要大約14至17個小時的睡眠……兒童青少年需要9至10個小時的睡眠；成年人需要7至9個小時的睡眠；65歲以上老年人則需要6至8個小時的睡眠?！薄八锰嗥鋵嵰彩遣恍械?。睡覺，關鍵在于睡眠質量而不是單純的延長睡眠時間。”如何擁有良好睡眠？張如旭建議，避免熬夜，保持固定的生物節(jié)律，每天在固定的時間上床休息，按時起床；睡前不要過多進食，避免喝濃茶、咖啡等飲品；避免夜間運動、外出活動，睡前不要過度用腦等；上床后不要再看手機、聽廣播、看報紙等。（摘自“人民網(wǎng)”，有刪改）【教師箴言】熬夜學習只是把白天的學習時間挪到了晚上而已，并不會使一天的時間額外增加。你可能覺得今晚學到兩點，早上六點起床，這樣就多出來了幾個小時的學習時間，但這幾個小時會在第二天的渾渾噩噩中溜走，其實并沒有賺到額外的時間，反而會影響第二天的學習效率。熬夜的本質是透支和周轉。16．班級組織召開以“良好睡眠·健康之源”為主題的班會，同學們收集并整理了以上材料。（1）小希同學認為數(shù)據(jù)更能說明中學生的睡眠時長情況，于是發(fā)動全校學生進行了“睡眠時長”調查，調查結果如下圖所示，請簡要概括你從圖中得出的結論。（2分）（2）閱讀【原理探訪】的內容，請你解釋一覺醒來后我們感覺頭腦清醒精力得以恢復的原因。（4分）（3）班會上，有同學表示近期學習壓力大，出現(xiàn)睡眠障礙；有的同學打算“開夜車”學習。針對這些現(xiàn)象，請你提出合理化建議并做總結發(fā)言。（8分）寫作提示：①結合材料；②不少于100字。17．鮮衣怒馬，我們正值年少；生逢盛世，我們逐夢青春。在經典的傳承中，我們汲取力量，在歲月的流轉中，我們賡續(xù)前行。追尋詩意、堅定夢想，挫折中砥礪奮進，體驗中讀懂擔當……一個個鮮活的詞語猶如一個個跳動的音符，匯成一首青春變奏曲，這就是青春獨有的風景，這就是青年最美的樣子。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）題目一：以“________，我的青春關鍵詞”為題，寫一篇文章，敘述你的青春經歷與感受，豐富你的手賬。題目二：圍繞“青年逢盛世·青春正當時”這個主題，寫一篇演講稿，在頒獎禮上演講。寫作提示：①如果選擇題目一，請先補充題目；②如果選擇題目二，請自擬標題；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。交口縣2022-2023學年第二學期學業(yè)水平達標卷八年級語文參考答案一、1．甲：D乙：C（每空1分，共2分）2．（10分）揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷零落成泥碾作塵浮云游子意落日故人情波撼岳陽城城闕輔三秦風煙望五津山光悅鳥性潭影空人心二、（一）3．堅持不懈身殘志堅卻笑對生活（面對逆境而不屈不撓）（2分）4．神舟十六號載人飛船，進入預定軌道發(fā)射成功（2分）5．示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。奮斗是青年時期保爾的不懈追求，初識朱赫來，他學習革命道理，改變了保爾的人生觀，他更加堅信奮斗的人生更有意義。參軍后的保爾，在戰(zhàn)場上死里逃生，他用奮斗為自己的青春注解。（合理即可）（5分）（二）6．以植物只有扎根深處才能枝繁葉茂為喻，類比自己做演員在生活中不斷汲取豐富營養(yǎng)，磨煉出好演技并迎來事業(yè)的春天，從而說明“只有把根扎牢扎深，才可以綻放出一朵漂亮的花”的道理。（3分）7．示例：夯實基礎才能走向成功。俗話說：“基礎不牢地動山搖，根基穩(wěn)固人賢樓高。”司馬遷游歷四方，考察古跡，搜集史料，為《史記》的創(chuàng)作積累了豐富的材料；王羲之勤練書法，筆耕不輟，洗筆的水池染成“墨池”，終成一代“書圣”。只有基礎打得牢，踩實每一個腳印，才能功到自然成。因此，扎根深處，夯實基礎，才能綻放人生的花朵。（8分）（三）8．A（2分）9．（1）買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。（1分）（2）想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它日行千里呢？（合理即可）（2分）10．詩句：床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（1分）批注：這句話運用比喻的修辭，將“雨”比作麻，生動形象地寫出了秋雨的細密連綿，側面表現(xiàn)了詩人生活的凄苦。（2分）11．相同點在于兩首詩都表現(xiàn)了詩人對民生疾苦的關注。不同點在于《茅屋為秋風所破歌》側重于表達詩人渴望廣濟蒼生的博大胸懷，而《賣炭翁》更多的是表達詩人對底層勞動人民悲慘遭遇的深切同情。（4分）12．玄象陰陽百家之言/無不該覽/研精義理/時人莫及（3分）13．在大家無不逃避躲藏的情況下，只有崔浩慎守職事，努力不懈，有時還整天不回家。因此受到道武皇帝的賞識，賜以御粥。（意對即可，3分）三、14．標識以西安的代表性建筑“大雁塔”和拼音首字母“X”為創(chuàng)意主體，再融合“祥云、山水、絲路”等元素結合而成，寓意西安獨特的地域魅力與深厚的歷史文化內涵，傳達出和諧向上的人文內涵。（合理即可）（6分）15．（1）丹增一個人的戲臺卻能演出千軍萬馬，演戲時場面十分熱鬧；丹增的“拇指戲”有有趣的“旁話”，老少咸宜、貼近生活；丹增唱腔功底厚實，各種角色唱腔樣樣精通，讓人印象深刻；丹增的武戲動作連貫圓滿，極為精彩，其絕招“飛套”更是令人難忘。（5分）（2）示例一：“拇指戲”屬于鄉(xiāng)間曲藝文化，作者在文中抒發(fā)了對它的多種情感。作者通過回憶，生動地描繪了小時候看丹增“拇指戲”時的情景，流露出多種情感。如對丹增“拇指戲”的喜愛與贊美之情。從“最令人嘆服的，就是丹增的武戲”等語句可以體味出來。又如對丹增“拇指戲”消失于鄉(xiāng)間的惋惜與遺憾之情。從“隨著影視劇的盛行，丹增的‘拇指戲’就在鄉(xiāng)間消失了。偶在桐江畔看到有人在演‘拇指戲’，卻無論如何都品不出丹增的那種味兒了”可以體味出來。（10分）示例二：作者選用恰當?shù)拿鑼懛椒?，生動地表現(xiàn)出“拇指戲”表演的精彩。作者描寫“拇指戲”表演的精彩主要運用了正面描寫與側面描寫相結合的方法。正面描寫，作者對丹增的語言、動作進行了描寫，如“丹增口喊一聲‘嘟’，只見一猛將騰空而起，離開了丹增的手指”，生動描寫了表演時的情景，令人如身臨其境。側面描寫，作者對觀眾的語言、動作等進行了描寫，如“觀眾屏息、抬臀、伸頸、握拳，各具情態(tài)”，一系列動詞形象生動地寫出了觀眾認真投入觀看武戲的場景，以及“眾人皆喝：‘好！’”等對觀眾的語言描寫，側面表現(xiàn)了丹增武戲的絕妙。（10分）示例三：本文結構完整，結尾段畫龍點睛，值得我們品味。結尾段在內容上，通過寫影視劇和“拇指戲”的沖突，今昔對比，表現(xiàn)了新出現(xiàn)的事物取代了舊事物的現(xiàn)象，像“拇指戲”這樣的傳統(tǒng)曲藝文化正在逐漸失傳，表達了作者對丹增精湛技藝的懷念以及對傳統(tǒng)曲藝文化逐漸沒落的惋惜和遺憾；結構上，“我”再次看到人們表演“拇指戲”卻品不出丹增的那種味兒與開頭寫的丹增“拇指戲”給“我”留下深刻的印象相呼應，使文章結構更完整，同時篇末點明主題，引發(fā)讀者的思考。（10分）16．（1）示例：被調查學生中，接近半數(shù)的學生睡眠時長集中在6—7小時，少數(shù)學生睡眠時長達到8小時以上，極少數(shù)學生的睡眠時長不足5小時。（2分）（2）①良好的睡眠具有補充人體能量、促進人體正常代謝和生長發(fā)育使身體和精神得到充分休息等功能。②睡著時，大腦內部重新調整組合，腦脊液得以快速流動，大腦的“清洗”