幼兒趣味體育活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒趣味體?育活動方案?范本活動?目標：1?、初步掌握?小“蜈蚣”?的蹲行動作?，發(fā)展肢體?的協(xié)調(diào)能力?，鍛煉幼兒?的腿部力量?。2、通?過聽口令學?習協(xié)調(diào)一致?的合作行走?。3、體?驗與同伴合?作蹲行的樂?趣，努力與?同伴共同完?成游戲。?活動準備：?1、經(jīng)驗?準備：幼兒?已經(jīng)認識蜈?蚣并初步學?會個人蹲行?動作。2?、物質(zhì)準備?：沙包(和?幼兒人數(shù)相?等)，小蜈?蚣圖貼人手?一個。音樂?《加加油》?3、場地?準備活動?重點：幼兒?通過游戲能?探索出合作?游戲大“蜈?蚣”行的經(jīng)?驗?；顒?難點：組成?一條大蜈蚣?后能協(xié)調(diào)快?速的前行。?活動過程?：一、準?備活動1?、幼兒成六?路縱隊聽音?樂整齊進場?。熱身操《?加加油》(?自編)2?、游戲：高?人走，矮人?走。(復習?蹲行)二?、基本部分?1、指著?幼兒身上的?蜈蚣貼圖：?小朋友們，?現(xiàn)在我們身?上都貼了一?只可愛的蜈?蚣，那我們?現(xiàn)在就變身?成為一只蜈?蚣了。小蜈?蚣們，我們?來練習小蜈?蚣走路。(?幼兒自由練?習個人蹲行?)。請個別?幼兒示范，?幼兒觀察，?說一說小蜈?蚣蹲行的動?作要領。請?幼兒根據(jù)節(jié)?奏由慢變快?再次練習。?2、小蜈?蚣慢慢長大?了，變成了?四條腿的蜈?蚣了，誰來?說說看，小?蜈蚣怎樣長?大?小朋友?們試試看，?能不能讓長?大的蜈蚣走?起來。幼?兒自由找朋?友，探索兩?人合作蹲行?。請幼兒?示范。請全?體幼兒觀察?并討論示范?動作的成功?與不成功，?總結(jié)兩人蹲?行的動作要?領。幼兒?再次練習。?3、小蜈?蚣繼續(xù)長大?，探索三人?合作蹲行。?幼兒自由?找朋友，合?作游戲。引?導幼兒在游?戲的過程中?，不斷探索?、調(diào)整，尋?找三人蜈蚣?前進時遇到?的問題并找?出解決的辦?法，使游戲?順利進行。?請一組幼?兒示范。大?家討論他們?成功的經(jīng)驗?。老師小結(jié)?：事先商量?好先出哪一?只腳，再通?過喊口令的?方法統(tǒng)一步?伐。如果有?人沒跟上，?“蜈蚣頭”?要停下來等?一等，接上?后再走。示?意孩子們可?以用貼在身?上的蜈蚣貼?貼在先走的?腳上。幼兒?根據(jù)老師口?令，輪流做?排頭，由慢?到快按節(jié)奏?進行練習。?4、游戲?：快樂的小?蜈蚣介紹游?戲規(guī)則：現(xiàn)?在每組變成?一條大蜈蚣?，大蜈蚣們?出去秋游了?。講解秋游?路線，最先?完成路線的?小組獲勝。?第一次比?賽。獎勵優(yōu)?勝者講評比?賽中出現(xiàn)的?問題。再?次比賽，增?加游戲難度?，請小蜈蚣?們到轉(zhuǎn)折點?每人拿一個?禮物回家。?獎勵優(yōu)勝者?。三、活?動結(jié)束1?、聽音樂做?鳥飛、魚游?的動作，渾?身肌肉放松?。2、坐?在地墊上，?互相捏一捏?，捶一捶。?對腿部肌肉?放松。幼?兒趣味體育?活動方案范?本（二）?教學理論依?據(jù)及實施策?略：探索?、總結(jié)，從?而掌握側(cè)面?鉆的動作要?領，進一步?發(fā)展幼兒的?身體素質(zhì)。?本活動改編?自中班的教?育活動《闖?關》，原教?材是利用“?鉆山洞闖關?”來練習側(cè)?面鉆的動作?。我對教材?進行了創(chuàng)造?性地使用，?設計了集情?境性與趣味?性為一體的?體育游戲。?通過“小猴?子本領大”?的情境主線?，綜合練習?側(cè)面鉆、平?衡、投擲等?動作，讓幼?兒自由。?主要運用了?以下教學策?略：1、?創(chuàng)設游戲情?境，貫穿活?動。針對中?班幼兒的特?點，突出游?戲性，使幼?兒置身于富?有情境的游?戲情節(jié)中，?體驗打敗妖?精的成功感?，同時獲得?新經(jīng)驗。?2、幼兒自?主探究，適?度挑戰(zhàn)。根?據(jù)不同能力?的幼兒依次?提供了三個?不同的“盤?絲洞”，鼓?勵幼兒自主?嘗試，適度?挑戰(zhàn)，鞏固?側(cè)面鉆的動?作。3、?加大活動密?度，綜合發(fā)?展幼兒身體?素質(zhì)。原教?材中只有側(cè)?面鉆的動作?練習，我們?將平衡和投?擲的動作也?融入游戲中?，既加大了?運動量，又?綜合發(fā)展幼?兒的身體素?質(zhì)。活動?目標：1?、學習側(cè)面?鉆的動作，?掌握側(cè)面鉆?的動作要領?。(重難點?)2、能?側(cè)面鉆過不?同的障礙，?綜合練習幼?兒平衡、側(cè)?面鉆和投擲?的動作，增?強動作的靈?活性，發(fā)展?幼兒的身體?素質(zhì)。3?、體驗側(cè)面?鉆的樂趣和?“打妖精”?的成功感。?活動準備?：1、物?質(zhì)準備：橡?皮筋拉成的?“水簾洞”?、____?組不同高度?呼啦圈制成?的“盤絲洞?”、充氣“?蜘蛛精”、?沙袋若干、?《西游記》?音樂。2?、空間準備?：活動過?程：1、?以“小猴子?來操練”導?入，進行熱?身活動，引?發(fā)幼兒興趣?。(1)?教師扮“齊?天大圣”，?拔一根毫毛?，把幼兒變?成“小猴子?”，進入游?戲情境。?(2)隨《?西游記》音?樂做熱身活?動，主要活?動頭頸部、?上肢、胸部?、腰部和腿?部，并重點?練習伸腿，?為側(cè)面鉆做?鋪墊。2?、通過“小?猴子學本領?”，引導幼?兒學習側(cè)面?鉆的動作，?掌握側(cè)面鉆?的要領。(?利用場地一?)(1)?難點前置-?-練習“縮?身術”，為?學習側(cè)面鉆?做準備。?提問：看誰?的身體能縮?到最小?(?幼兒自主探?究、嘗試)?。小結(jié)：?低頭-彎腰?-縮身，身?體變小。?(2)自主?探究過“水?簾洞”，幼?兒個別練習?側(cè)面鉆。?要求：從水?簾洞下鉆過?，身體不碰?到水簾子，?手不能扶地?。幼兒分?享鉆的經(jīng)驗?，并請個別?能力強的幼?兒示范。?教師與幼兒?共同總結(jié)出?側(cè)面鉆動作?要領：“伸?腿、低頭彎?腰鉆過去、?收腿”。?(3)鞏固?練習側(cè)面鉆?，進一步掌?握動作要領?。教師示?范動作。?幼兒自主練?習動作。?3、組織游?戲“小猴子?打妖精”，?幼兒綜合練?習幼兒平衡?、側(cè)身鉆、?投擲等動作?，體驗打妖?精的成功感?。(利用場?地二)(?1)第一次?游戲--“?一打蜘蛛精?”，熟悉玩?法規(guī)則，鞏?固平衡、側(cè)?面鉆、投擲?的動作。?教師講解玩?法及規(guī)則：?走過獨木橋?，用新本領?側(cè)面鉆過盤?絲洞，舉起?一塊石頭，?狠狠地打向?蜘蛛精，打?完快速跑回?。(2)?第二次游戲?--“二打?蜘蛛精”，?縮小洞口，?提高側(cè)身鉆?的難度。?教師導語：?蜘蛛精把洞?口變小了，?我們再去打?它的時候，?千萬別碰到?洞口的蜘蛛?絲。(3?)第三次游?戲--“三?打蜘蛛精”?，再次縮小?洞口，激發(fā)?幼兒的挑戰(zhàn)?欲望。①?教師導語：?蜘蛛精又把?洞口變得更?小了，你們?能進得去嗎??要注意什?么?②同?時出示三個?高度不同的?洞口，請幼?兒自主選擇?，嘗試挑戰(zhàn)?鉆過不同高?度的洞口。?4、創(chuàng)設?“小猴子去?嬉水”情境?，引導幼兒?創(chuàng)造性地放?松身體，感?受游戲樂趣?。(1)?隨音樂做胳?膊、腰、腿?等部位的放?松動作。?(2)隨音?樂模仿小猴?子的動作離?場。幼兒?趣味體育活?動方案范本?（三）活?動要求：?1.通過說?說、議議等?活動，對各?種常見的球?類運動有一?定的認識。?2.知道?球類運動有?助于身體健?康，激發(fā)幼?兒對球類運?動的興趣。?3.初步?引導幼兒學?習運動員吃?苦耐勞，不?怕困難，堅?持到底的精?神。活動?準備：_?___家園?共同收集大?小不一、種?類不同的球?若干，如皮?球、乒乓球?、排球、網(wǎng)?球、籃球、?足球、保齡?球、羽毛球?等。2.?師生共同收?集的球類運?動圖片資料?，版面.?3.球類運?動VCD，?磁帶，4?.事先讓幼?兒通過各種?途徑了解一?些球類運動?的認識。?活動過程：?一、認識?各種球類?1、(進行?曲)師與幼?兒手持球入?場2、引?導幼兒從同?伴那里認識?自己不知道?的球3、?說說同伴帶?的球4、?引導幼兒說?說不同球