2023初中健康教育教學工作計劃范本（2篇）

第9頁共9頁2023初?中健康教育?教學工作計?劃范本_?___初中?健康教育教?學工作計劃?范文1中學?生正處在身?心發(fā)展的重?要時期，隨?著生理、心?理的發(fā)育發(fā)?展，社會閱?歷的擴展及?思維方式的?變化，特別?是面對社會?競爭的壓力?，他們在學?習、生活、?人際交往、?升學就業(yè)和?自我意識等?方面，會遇?到各種各樣?的心理困惑?和問題;自?尊心缺乏、?自卑心理強?、人際關系?不適、情感?困惑等等，?這些問題都?是急待解決?的。加強中?學生心理健?康教育，是?學生健康成?長的需要，?也是推進素?質(zhì)教育的必?然要求。?一、指導思?想心理健?康教育必須?要堅持以人?為本，尊重?學生的人格?，遵循學生?的心理發(fā)展?規(guī)律，根據(jù)?學生成長過?程的需要，?在學校的全?教育過程中?為學生提供?心理方面的?幫助和服務?，以達到充?分發(fā)揮學生?潛能、促進?形成中學生?心理健康和?個性主動發(fā)?展的目標，?讓每一位學?生在活動中?了解自我、?悅納自我、?調(diào)控自我、?實現(xiàn)自我，?超越自我，?在教育活動?中學會認知?、學會做事?、學會做人?、學會共處?。二、教?育目標1?、對全體學?生開展心理?健康教育，?使學生不斷?正確認識自?我，增強調(diào)?控自我、承?受挫折、適?應環(huán)境的能?力;培養(yǎng)學?生健全的人?格和良好的?個性心理品?質(zhì)。2、?對少數(shù)有心?理困擾或心?理障礙的學?生，給予科?學有效的心?理咨詢和輔?導，使他們?盡快擺脫障?礙，調(diào)節(jié)自?我，提高心?理健康水平?，增強發(fā)展?自我的能力?。三、主?要內(nèi)容根?據(jù)《中小學?心理健康教?育指導綱要?》的要求，?幫助學生適?應中學的學?習環(huán)境和學?習要求，培?養(yǎng)正確的學?習觀念，發(fā)?展其學習能?力，改善學?習方法;把?握升學選擇?的方向;了?解自己，學?會克服青春?期的煩惱，?逐步學會調(diào)?節(jié)和控制自?己的情緒，?抑制自己的?沖動行為;?加強自我認?識，客觀地?評價自己，?積極與同學?、老師和家?長進行有效?的溝通;逐?步適應生活?和社會的各?種變化，培?養(yǎng)對挫折的?耐受能力。?四、具體?的實施計劃?1、堅持?心理健康教?育課的正常?教學。根據(jù)?學校的安排?，并根據(jù)各?個班的具體?情況，以預?防性和發(fā)展?性目標為主?，矯治性目?標為輔，做?好心理健康?教育的教學?活動設計，?認真上好每?一節(jié)心理健?康教育課。?在心理健康?教育課中加?大活動和游?戲的份量，?使心理健康?教育課真正?做到以活動?、體驗為中?心，讓學生?在活動中得?到情感體驗?;其次要充?分利用音像?等手段，把?對學生的身?心發(fā)展有益?的內(nèi)容展現(xiàn)?給學生，在?課堂中播放?有助于身心?放松的音樂?，使學生在?愉快、放松?的過程中提?高心理適應?能力。2?、心理輔導?室每周一至?周六的課外?活動時間接?待學生個別?咨詢，對學?生在學習和?生活中出現(xiàn)?的問題給予?直接的指導?，排解心理?困擾。對于?極個別有嚴?重心理疾病?的學生，及?時識別并轉(zhuǎn)?介到醫(yī)學心?理診治部門?。同時，為?來訪學生建?立詳細的檔?案資料，并?跟蹤調(diào)查，?以徹底解決?學生的心理?問題。3?、進一步完?善心理輔導?室設備的添?置工作，使?心理健康教?育更具有規(guī)?范性、科學?性，以期營?造一個安靜?、溫馨、舒?適的咨詢環(huán)?境，更好的?為廣大師生?服務。4?、加強與班?主任、科任?老師的聯(lián)系?，了解、反?饋學生的心?理發(fā)展狀況?，幫助班主?任、科任老?師了解學生?思想狀況，?為有心理困?擾的學生提?供幫助，并?為班主任更?好了解學生?，管理學生?提供反饋，?共同為學生?的發(fā)展而服?務。5、?通過櫥窗、?網(wǎng)站等宣傳?途徑加強心?理健康教育?知識的宣傳?。6、積?極開通學校?與家庭同步?實施心理健?康教育的渠?道。利用家?長會或者發(fā)?放資料的形?式，指導家?長轉(zhuǎn)變教子?觀念，了解?和掌握心理?健康教育的?方法，注重?自身良好心?理素質(zhì)的養(yǎng)?成，營造家?庭心理健康?教育的環(huán)境?，以家長的?理想、追求?、品格和行?為影響孩子?。202?3初中健康?教育教學工?作計劃范本?（二）一?、指導思想?中學生肩?負著培養(yǎng)跨?世紀人才的?重任，青少?年時期是一?個人心理、?生理發(fā)育的?關鍵時期，?不僅要重視?培養(yǎng)青少年?思想文化道?德素質(zhì)，還?要____?他們的心理?健康，健康?教育是中學?素質(zhì)教育的?一項重要內(nèi)?容，也是現(xiàn)?代基礎教育?的一個顯著?特點。從小?培養(yǎng)學生良?好的心理素?質(zhì)，開發(fā)學?生的潛能，?塑造學生的?健康人格，?這對于提高?中華民族的?整體素質(zhì)，?提高未來人?才的質(zhì)量，?有著極其深?遠的意義。?二、教材?簡析八年?級心理健康?教育的內(nèi)容?，主要有：?第一節(jié)：?關愛生命遠?離____?。第二節(jié)?：防治近視?。第三節(jié)?：合理飲食?，強身健體?。第四節(jié)?：肥胖癥與?減肥。第?五節(jié)：常見?意外傷害的?預防。第?六節(jié)：初中?生常見心理?障礙-自我?意識發(fā)展。?第七節(jié)：?____年?后的我。?第八節(jié)：青?少年主要傳?染病及其預?防。這部分?內(nèi)容，幫助?學生建立良?好的衛(wèi)生習?慣，適應現(xiàn)?代社會生活?具有重要價?值，增強學?生社會交往?的主動性，?克服交往中?存在的心理?障礙。三?、教學重點?、難點1?、重點。使?學生了解健?康教育的重?要性，了解?____，?加強預防傳?染病。強調(diào)?和學生討論?和溝通的過?程，更多的?以心靈的感?化來促進學?生的自我反?省和自我完?善。2、?難點。增強?學生自控能?力，不受_?___的危?害，使身體?健康成長。?三、教學?目標：從?小培養(yǎng)學生?良好的心理?素質(zhì)，培養(yǎng)?學生遇到不?愉快的事，?學習冷靜思?考。鞏固學?生各方面常?識的理解，?讓學生可以?進行自我檢?測。開發(fā)學?生的心理潛?能，塑造學?生的健康人?格，提高中?華民族的整?體素質(zhì)，提?高未來人才?的質(zhì)量。?運用心理學?、教育學的?原則與方法?，以中學心?理健康教材?為載體，對?青少年進行?有關心理健?康方面的教?育、咨詢和?行為訓練，?培養(yǎng)他們良?好的心理素?質(zhì)，提高他?們的心理健?康水平，促?進他們?nèi)?和諧的發(fā)展?。四、教?學措施健?康教育課教?材具有自身?特點，因此?，在課堂教?學中，以活?動課為主淡?化理論，強?化行為為指?導和行為訓?練，教學各?種心理健康?教育滲透。?通過多種途?徑，多種手?段，有目的?、有計劃地?對學生的心?理發(fā)展施加?影響。同時?注意結(jié)合運?用現(xiàn)代的教?學手段輔助?教學，使之?更加生動形?象直觀，從?心理咨詢、?心理講座入?手，進而將?心理健康教?育貫穿于全?部教育教學?活動中。采?用如___?_法進行：?1、利用?心理咨詢室?，通過心理?咨詢，糾正?心理上的不?平衡，使學?生對自己與?環(huán)境有新的?認識，以達?到對生活有?比較良好的?適應;2?、利用現(xiàn)代?教育手段，?通過多媒體?向?qū)W生展示?現(xiàn)實生活中?形形色色的?問題事例，?教育警示學?生。3、?開展主題教?育活動，確?立主題后，?學生分別準?備材料，_?___展示?，進行總結(jié)?;從主題設?計始，經(jīng)活?動實踐，最?后交流體會?;4、利?用故事，創(chuàng)?設情境，講?解點撥。講?解中有信息?、有知識、?有思想、有?新的語言;?5、講述?生動故事，?使學生從中?明白事理，?要求故事真?實、貼切、?新穎、靈活?;6、把?大的主題分?成幾個小專?題，每組學?生只討論一?個小專題，?最后集中交?流;7、?將心理健康?教育的內(nèi)容?滲透于小品?之中，確定?主題后，由?學生自編節(jié)?目，自行分?配角色，自?己演出，然?后大家討論?，升華主題?。小品可以?是情景劇，?也可以有音?樂、唱歌、?舞蹈、相聲?、快板、比?賽、游戲穿?插其間。?五、教學進?度第一課?：關愛生命?遠離___?_第二課?：防治近視?第三課：?合理飲食，?強身健體-?平衡膳食寶?塔第四課?：肥胖癥與?減肥-怎樣?正確對待自?己的體型?第五課：常?見意外傷害?的預防第?六課：初中?生常見心理?障礙-自我?意識發(fā)展?第七課：_?___年后?的我第八?課：青少年?主要傳染病?及其預防?____初?中健康教育?教學工作計?劃范文3為?進一步落實?《中小學健?康教育指導?綱要》和《?學校衛(wèi)生工?作條例》全?面____?教育方針，?努力推進健?康教育工作?的發(fā)展，增?強學生健康?意識，提高?學生健康水?平，培養(yǎng)學?生健康的心?理和百折不?撓的意志品?質(zhì)，結(jié)合我?校實際，特?制定學校健?康教育工作?計劃如下：?一、加強?學校健康教?育工作的領?導管理學?校要成立學?校健康教育?領導小組;?嚴格按照《?學校衛(wèi)生工?作條例》，?《學校體育?工作條例》?、《學校健?康評價方案?》的要求，?做好學校健?康教育和衛(wèi)?生工作。?二、加強教?學管理，充?分發(fā)揮課堂?教育的主渠?道作用要將?健康教育列?入課堂，走?進課堂，并?保質(zhì)保量，?上好每雙周?的一課時的?健康教育課?，做到健康?教育教師上?課有教案，?期末有學生?考核評價。?學生健康知?識知曉率及?格率達__?__初中健?康教育教學?工作計劃以?上，健康行?為形成率達?____%?以上。健康?資料規(guī)范、?齊備存檔。?1、對學?生進行健康?教育是促進?學生身心健?康發(fā)展的一?個重要方面?，學生一個?健康的體質(zhì)?是保證學生?們生活學習?的基礎，因?此要使學生?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣。?積極參加體?育鍛煉，增?強體質(zhì)。?2、注意培?養(yǎng)學生正確?的飲食和衛(wèi)?生習慣。要?注意飲食衛(wèi)?生，吃好早?餐，一日三?餐，定時定?量，不偏食?，讓學生知?道暴飲暴食?的危害。?3、根據(jù)學?生的年齡特?點，由淺入?深，循序漸?進，達到教?材要求，提?高健康教育?課的效果。?4、對學?生進行生理?衛(wèi)生教育，?低年級從睡?眠衛(wèi)生教育?入手，根據(jù)?自己的年齡?，每天的睡?眠時間不少?于____?小時，睡前?后注意什么?，養(yǎng)成早睡?早起的好習?慣。5、?學生上課時?，嚴格要求?學生做到眼?離書本一尺?遠，身離課?桌一尺遠，?手離筆尖一?寸遠，使學?生知道從小?要養(yǎng)成良好?的讀書姿勢?習慣。坐、?立、行、走?姿勢要正確?。6、平?時生活中，?預防皮膚病?，沙眼、肝?炎等傳染病?，還要讓學?生了解怎樣?預防牙病，?使學生能健?康成長。?7、積極開?展預防和遠?離____?教育。三?、____?學生身體健?康堅持每?天進行晨、?午檢，及時?發(fā)現(xiàn)和掌握?學生身體狀?況，做好記?載，及時處?置，杜絕學?生疾病互相?傳染。__?__學生參?加體育鍛煉?，每天保證?做兩操。嚴?格控制學生?不喝生水，?杜絕零食進?入校園，不?吃生冷食物?。四、堅?持實行每周?消毒制度?每周對校園?進行至少一?次的消毒，?消毒要徹底?，全面，尤?其對教室、?宿舍、餐廳?、灶房、及?廁所這些學?生相對集中?的地方，堅?決杜絕流行?性傳染病在?校園內(nèi)流行?，維護師生?身心健康，?維護社會的?穩(wěn)定。五?、____?學生心理健?康加強學?生的心理健?康教育，政?治教師為心?理咨詢教師?，接受學生?心理咨詢，?舒緩學生心?理壓力，排?解學生郁悶?心情，提高?學生心理品?質(zhì)。六、?成立健康教?育工作領導?小組組長：?楊領導全校?健康教育工?作副組長