三年級(jí)下冊(cè)語文工作計(jì)劃（2篇）

第9頁共9頁三年級(jí)下冊(cè)?語文工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想以?素質(zhì)教育為?指導(dǎo)思想，?采用現(xiàn)代化?教學(xué)方法，?結(jié)合三年級(jí)?的年齡特征?和心理特點(diǎn)?力求做到重?點(diǎn)突出，難?點(diǎn)突破，精?心設(shè)計(jì)教學(xué)?過程，有系?統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，以學(xué)生?為主體，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的興趣?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神?！读x?務(wù)教育課程?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教?科書語文三?年級(jí)下冊(cè)》?是《___?_深化教育?改革，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的決定》?的精神為指?導(dǎo)，以《全?日制義務(wù)教?育語文課程?標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)?稿)為依據(jù)?編寫的。本?冊(cè)教科書進(jìn)?一步加大改?革力度，從?選文到練習(xí)?設(shè)計(jì)，從編?排結(jié)構(gòu)到呈?現(xiàn)方式，有?不少新的突?破。教師在?教學(xué)過程中?，不僅重視?學(xué)生知識(shí)的?積累情況，?更要著眼于?全面提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)，增強(qiáng)語?文實(shí)踐能力?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神，促使?學(xué)生全面發(fā)?展。二、?教材分析?本冊(cè)共有課?文____?篇，其中精?讀課文__?__篇，略?讀課文__?__篇。教?材后面還編?排_(tái)___?篇選讀課文?。每組教材?包括導(dǎo)語、?課文和語文?園地三大部?分。第二?組和第五組?各安排了一?次綜合性學(xué)?習(xí)活動(dòng)。附?錄部分包括?生字表(一?)，要求會(huì)?認(rèn)的字;生?字表(二)?，要求會(huì)寫?的字;詞語?表。教材共?八個(gè)專題。?它們依次是?：感受大自?然的美好;?愛護(hù)周圍環(huán)?境，怎樣看?待總是、怎?樣想問題;?豐富多采的?兒童生活;?可貴的親情?、友情;神?奇的科技世?界;國際理?解和友好;?神話故事、?傳說。每個(gè)?專題人文內(nèi)?涵豐富，貼?近兒童生活?，體現(xiàn)時(shí)代?特點(diǎn)，蘊(yùn)涵?教育價(jià)值。?本冊(cè)要求?認(rèn)____?個(gè)字、寫_?___個(gè)字?。本冊(cè)教材?有以下幾個(gè)?特點(diǎn)：1?、圍繞專題?整合教材內(nèi)?容。2、?結(jié)合專題繼?續(xù)安排綜合?性學(xué)習(xí)，體?現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)?倡導(dǎo)的理念?和目標(biāo)。?3、大量更?新課文，使?教材更加貼?近兒童生活?。4、著?力改進(jìn)課文?和課后練習(xí)?的編排，促?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?。5、保?持語文園地?的框架結(jié)構(gòu)?，加強(qiáng)內(nèi)容?的整合和創(chuàng)?新。6、?完善圖像系?統(tǒng)，注重圖?文并茂。?三、學(xué)生情?況分析三?年級(jí)七班共?有學(xué)生__?__名，其?中男生__?__名，女?生____?名。從整體?看，本班屬?于優(yōu)等生出?色，潛力生?較多這種情?況。優(yōu)等生?能要求上進(jìn)?，在課堂上?認(rèn)真聽講，?養(yǎng)成了主動(dòng)?閱讀的好習(xí)?慣，并有一?定的語文素?養(yǎng)，發(fā)展也?比較全面。?潛力生沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?不能自覺做?好上課準(zhǔn)備?，不能積極?完成老師布?置的作業(yè)，?上課聽講不?夠?qū)Ｐ?，課?下閱讀時(shí)間?少，課外積?累欠缺。在?本學(xué)期對(duì)他?們需要多一?些關(guān)注與指?導(dǎo)，幫助他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，教給學(xué)習(xí)?方法，使他?們能和大家?一起快樂學(xué)?習(xí)，共同進(jìn)?步。四、?教學(xué)目標(biāo)?1.在語文?學(xué)習(xí)中，體?現(xiàn)____?個(gè)專題的思?想。2.?認(rèn)識(shí)___?_個(gè)字，會(huì)?寫____?個(gè)字。累計(jì)?認(rèn)識(shí)___?_個(gè)字，會(huì)?寫____?個(gè)字。3?.會(huì)使用字?典、詞典，?有初步的獨(dú)?立識(shí)字能力?。繼續(xù)練習(xí)?用鋼筆書寫?正楷字，用?毛筆仿影。?4.用普?通話正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。5.?繼續(xù)學(xué)習(xí)默?讀，能對(duì)課?文中不理解?的地方提出?疑問。6?.學(xué)習(xí)聯(lián)系?上下文或其?他方式，理?解詞句的意?思，繼續(xù)體?會(huì)課文中關(guān)?鍵詞句在表?情達(dá)意方面?的作用。?7.初步把?握文章的主?要內(nèi)容，體?會(huì)文章表達(dá)?的思想感情?。8.繼?續(xù)學(xué)習(xí)略讀?，粗知文章?大意。9?.積累課文?中的優(yōu)美詞?語、精彩句?段，誦讀優(yōu)?秀詩文，練?習(xí)復(fù)述課文?。10.?繼續(xù)培養(yǎng)讀?書看報(bào)的習(xí)?慣，收藏并?與同學(xué)交流?圖書資料。?11.留?心周圍事物?，樂于書面?表達(dá)，增強(qiáng)?習(xí)作的自信?心。不拘形?式地寫下見?聞、感受和?想象。愿意?將自己的習(xí)?作讀給人聽?，與他人分?享習(xí)作的快?樂。12?.能用普通?話交談。在?交談中能認(rèn)?真傾聽，并?能就不理解?的地方向人?請(qǐng)教，就不?理解的意見?與人商討。?繼續(xù)具體生?動(dòng)地講述故?事，努力用?語言打動(dòng)他?人。能逐步?清楚明白地?講述一件事?情。13?.結(jié)合語文?學(xué)習(xí)，觀察?大自然、觀?察社會(huì)，書?面與口頭結(jié)?合表達(dá)自己?的觀察所得?。14、?這個(gè)學(xué)期，?根據(jù)班級(jí)情?況，計(jì)劃期?末成績?nèi)似?分達(dá)到__?__分，及?格率___?_%，優(yōu)秀?率____?%。五、?教學(xué)措施?1、嚴(yán)格要?求學(xué)生，持?之以恒地堅(jiān)?持下來，使?學(xué)生逐步養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、注意把?握教材之間?的聯(lián)系，把?教材與學(xué)生?生活實(shí)際聯(lián)?系起來。?3、注重口?語交際能力?的培養(yǎng)及寫?話能力的培?養(yǎng)。4、?充分發(fā)揮師?生雙方在教?學(xué)中的主動(dòng)?性和創(chuàng)造性?。語文教學(xué)?應(yīng)在師生平?等對(duì)話的過?程中進(jìn)行。?學(xué)生是語文?學(xué)習(xí)的主人?，語文教學(xué)?應(yīng)激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，注重培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的意識(shí)和?習(xí)慣，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良好?的自主學(xué)習(xí)?情境，尊重?學(xué)生的個(gè)體?差異，鼓勵(lì)?學(xué)生選擇適?合自己的學(xué)?習(xí)方式。教?師是學(xué)習(xí)活?動(dòng)的引導(dǎo)者?和組織者。?教師應(yīng)轉(zhuǎn)變?觀念，更新?知識(shí)，不斷?提高自身的?綜合素養(yǎng)。?應(yīng)創(chuàng)造性地?理解和使用?教材，積極?開發(fā)課程資?源，靈活運(yùn)?用多種教學(xué)?策略，引導(dǎo)?學(xué)生在實(shí)踐?中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。5、在?教學(xué)中努力?體現(xiàn)語文的?實(shí)踐性和綜?合性。努力?改進(jìn)課堂教?學(xué)，整體考?慮知識(shí)與能?力、情感與?態(tài)度、過程?與方法的綜?合，提倡啟?發(fā)式、討論?式教學(xué)。?6、重視情?感、態(tài)度、?價(jià)值觀的正?確導(dǎo)向。培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的道德情操?和健康的審?美情趣，形?成正確的價(jià)?值觀和積極?的人生態(tài)度?，是語文教?學(xué)的重要內(nèi)?容，不應(yīng)把?它們當(dāng)外在?的、附加任?務(wù)，應(yīng)該注?重熏陶感染?，潛移默化?，把這些內(nèi)?容貫穿于日?常的教學(xué)過?程之中。?7、正確處?理基本素養(yǎng)?與創(chuàng)新能力?的關(guān)系。?語文教學(xué)要?注重語言的?積累、感悟?和運(yùn)用，注?重基本技能?的訓(xùn)練，給?學(xué)生打下扎?實(shí)的語文基?礎(chǔ)。同時(shí)要?注重開發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造潛?能，促進(jìn)學(xué)?生持續(xù)發(fā)展?。8、遵?循學(xué)生身心?發(fā)展和語文?學(xué)習(xí)的規(guī)律?，選擇教學(xué)?策略。六?、教學(xué)進(jìn)度?表周次教?學(xué)內(nèi)容安排?第一、二?周1、燕子?2、古詩兩?首3、荷花?第三周4?、珍珠泉語?文園地一機(jī)?動(dòng)單元檢測?第四周5?、翠鳥6、?燕子專列7?、一個(gè)小村?莊的故事?第五周8、?路旁的橡樹?語文園地二?機(jī)動(dòng)單元檢?測第六周?9、寓言兩?則10、驚?弓之鳥11?、畫楊桃機(jī)?動(dòng)第七周?12___?_想別人沒?想到的語文?園地三機(jī)動(dòng)?單元檢測?第八周13?、和時(shí)間賽?跑14、檢?閱15、爭?吵第九周?16___?_絕招語文?園地四機(jī)動(dòng)?單元檢測?第十周17?、可貴的沉?默18、她?是我的朋友?19、七顆?鉆石機(jī)動(dòng)?第十一周_?___媽媽?的賬單語文?園地五機(jī)動(dòng)?單元檢測?第十二周2?1、太陽2?2、月球之?謎23、我?家跨上了信?息高速路機(jī)?動(dòng)第十三?周24__?__果園機(jī)?器人語文園?地六第十?四周語文園?地六單元檢?測25、太?陽是大家的?26、一面?五星紅旗?第十五周2?7、賣木雕?的少年28?____國?際支援隊(duì)，?真棒！語文?園地七第?十六周機(jī)動(dòng)?單元檢測2?9、古詩兩?首30、西?門豹機(jī)動(dòng)?第十七周3?1、女媧補(bǔ)?天32__?__夸夫追?日語文園地?八第十八?周機(jī)動(dòng)單元?檢測復(fù)習(xí)?第十九至二?十周迎接期?末考試三?年級(jí)下冊(cè)語?文工作計(jì)劃?（二）三?年級(jí)語文下?冊(cè)教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)習(xí)?基本情況分?析：本班?共有學(xué)生_?___人，?男生___?_人，女生?____人?。由于學(xué)校?外來學(xué)生較?多，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣各?有不同，對(duì)?知識(shí)的掌握?程度也參差?不齊。但經(jīng)?過上學(xué)期的?學(xué)習(xí),學(xué)生?已經(jīng)基本上?適應(yīng)了老師?的教學(xué)要求?，只是還有?一小部分同?學(xué)基礎(chǔ)較差?，學(xué)習(xí)比較?懶散。二?、本冊(cè)教學(xué)?內(nèi)容分析：?本冊(cè)共有?課文___?_篇，其中?精讀課文_?___篇，?略讀課文_?___篇。?此外，教材?后面還編排?有____?篇選讀課文?。每組教材?包括導(dǎo)語、?課文和語文?園地三大部?分。三、?全冊(cè)三教學(xué)?目標(biāo)：1?、在語文學(xué)?習(xí)中，感受?大自然的美?好和家鄉(xiāng)的?可愛；了解?周圍環(huán)境，?為保護(hù)家鄉(xiāng)?環(huán)境出謀獻(xiàn)?計(jì)；感受童?年生活的豐?富多彩，激?發(fā)學(xué)生對(duì)生?活的熱愛；?2、認(rèn)識(shí)?____個(gè)?字，會(huì)寫_?___個(gè)字?。累計(jì)認(rèn)識(shí)?____個(gè)?字，會(huì)寫_?___個(gè)字?。3、會(huì)?使用字典、?詞典，有初?步的獨(dú)立識(shí)?字能力。繼?續(xù)練習(xí)用鋼?筆書寫正楷?字，用毛筆?仿影。4?、用普通話?正確、流利?、有感情地?朗讀課文。?5、繼續(xù)?學(xué)習(xí)默讀，?能對(duì)課文中?不理解的地?方提出疑問?。四、教?學(xué)措施：?1、準(zhǔn)確把?握教學(xué)目標(biāo)?。教師不僅?要熟悉本冊(cè)?教材的教學(xué)?目標(biāo)，還要?掌握單元和?每篇課文及?聽說訓(xùn)練、?習(xí)作訓(xùn)練的?教學(xué)目標(biāo)，?并且根據(jù)班?級(jí)的實(shí)際情?況，制訂課?時(shí)教學(xué)目標(biāo)?，可是教學(xué)?目標(biāo)的制定?要做到明確?、適當(dāng)、集?中、有層次?、可操作。?2、加強(qiáng)?閱讀訓(xùn)練。?認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)?生閱讀興趣?和閱讀習(xí)慣?，以段的訓(xùn)?練為重點(diǎn)，?培養(yǎng)學(xué)生讀?好一段話，?繼續(xù)開展每?日一練活動(dòng)?,培養(yǎng)學(xué)生?自主閱讀的?能力.,同?時(shí)在課堂內(nèi)?也盡量減少?繁瑣、細(xì)碎?的分析,多?給學(xué)生自主?閱讀、理解?的機(jī)會(huì)。?3、重視學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，根據(jù)教?材的特點(diǎn),?選擇學(xué)法指?導(dǎo)的時(shí)機(jī),?教會(huì)學(xué)生學(xué)?習(xí)。4、?繼續(xù)抓好作?文訓(xùn)練，在?完成作文草?稿時(shí)，盡可?能的采用面?批，每周按?時(shí)完成一篇?作文，盡可?能的做到保?質(zhì)保量。?5、重視指?導(dǎo)好課外閱?讀。每天中?午抽一段時(shí)?間作為讀報(bào)?時(shí)間，并指?導(dǎo)學(xué)生摘抄?好詞佳句。?五、改進(jìn)?教學(xué)的措施?及教學(xué)中應(yīng)?注意的問題?1、教學(xué)?措施：1?)、靈活運(yùn)?用各種教學(xué)?方法，充分?調(diào)動(dòng)全體學(xué)?生的積極性?，注重每位?學(xué)生想象能?力，創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)。?2)、充?分運(yùn)用各種?教學(xué)手段，?電化教學(xué)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣和?能動(dòng)性。?3)、科學(xué)?認(rèn)真地設(shè)計(jì)?和批改作業(yè)?。2、教?學(xué)中應(yīng)注意?的問題：?1)、抓好?學(xué)生的寫字?關(guān)，讓全體?學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)?真寫作業(yè)并?設(shè)計(jì)美觀作?業(yè)的習(xí)慣。?2)、耐?心輔導(dǎo)學(xué)生?，了解每位?學(xué)生的習(xí)性?，因材施