幼兒園小班健康活動教學(xué)方案樣本（七篇）

第10頁共10頁幼兒園小班?健康活動教?學(xué)方案樣本?活動設(shè)計?背景冬天?到了，氣溫?驟降，孩子?們大部分時?間是在室內(nèi)?活動，有一?部分孩子還?出現(xiàn)了感冒?癥狀。為了?增強幼兒的?體質(zhì)，我結(jié)?合小班幼兒?的好玩兒好?動的年齡特?點，激發(fā)幼?兒參加活動?的積極性，?體驗游戲的?樂趣特意安?排了這節(jié)健?康教育活動?。活動目?標1、激?發(fā)幼兒參加?活動的積極?性，體驗游?戲的樂趣。?2、知道?身體各部位?的彎曲可以?為我們做哪?些事情。?3、體驗身?體彎曲的豐?富多樣性。?教學(xué)重點?、難點教?學(xué)重點：初?步認識了幼?兒身體上的?關(guān)節(jié)后，請?幼兒自由彎?曲身體、想?象、表現(xiàn)各?種造型。?教學(xué)難點：?通過多種游?戲，讓孩子?通過多種形?式鍛煉不同?的關(guān)節(jié)，并?感受到關(guān)節(jié)?的靈活，激?發(fā)了幼兒大?膽探索并表?演的興趣。?活動準備?音樂、口?袋、盒子、?攝像機、電?視活動過?程一、游?戲?qū)搿爸?面條”1?、教師：配?音樂玩游戲?，體驗彎曲?。2、教?師：讓幼兒?根據(jù)剛才玩?的游戲，感?受到身體有?哪些部位彎?曲了?二?、感受身體?各部位的彎?曲有哪些作?用教師：?通過提問讓?幼兒思考，?通過彎曲可?以為我們做?哪些事情??1、通過?手的彎曲可?以做哪些事?情?2、?通過脖子的?彎曲可以做?哪些事情??3、通過?胳膊的彎曲?可以做哪些?事情?4?、通過腰的?彎曲可以做?哪些事情??5、通過?腿的彎曲可?以做哪些事?情?6、?通過腳的彎?曲可以做哪?些事情??三、游戲活?動游戲“?夾口袋”(?幼兒分成若?干組，比一?比哪組夾得?最多為勝)?鞏固游戲“?鉆山洞”(?教師當山洞?，幼兒當小?汽車)四?、課堂延伸?通過彎曲?進行組合造?型，感受彎?曲的豐富多?樣性。1?、教師：請?小幼兒自由?組合造型，?比一比哪組?的造型最美?。(教師用?攝像機記錄?下幼兒精彩?的造型)?2、請幼兒?通過電視觀?看剛才的造?型，進行評?論。3、?引導(dǎo)幼兒討?論保護關(guān)節(jié)?的辦法。?五、在舞蹈?中結(jié)束活動?教師：“?現(xiàn)在就請小?朋友們跟隨?著“健康歌?”的音樂一?起跳起來吧?，看看誰的?身體彎曲得?最靈活。”?活動擴展?：不僅身體?能彎曲，還?有好多的東?西都能彎曲?，現(xiàn)在讓我?們?nèi)フ乙徽?在我們的生?活中還有哪?些東西能彎?曲吧。幼?兒園小班健?康活動教學(xué)?方案樣本（?二）【活?動目標】?1、比較認?識幾種常見?野菜的名稱?與外形特征?，了解它們?的生長環(huán)境?。2、知?道野菜有營?養(yǎng)，是人們?愛吃的蔬菜??！净顒?準備】1?、請家長有?意識地買一?些野菜回來?，讓幼兒認?一認，嘗一?嘗。2、?師生共同準?備幾種常見?的野菜或一?些野菜的圖?片，電視機?、電腦、投?影儀?！?活動過程】?1、引導(dǎo)?幼兒觀察幾?種常見的野?菜，了解其?名稱、外形?特征。(?1)出示野?菜馬蘭頭。?師：“這?是什么菜??你怎么知道?的?”幼?1：“馬蘭?頭?！庇?2：“我奶?奶燒的?！?師：“那?馬蘭頭是什?么樣子的呢??我們來觀?察觀察。”?(請小朋友?手拿馬蘭頭?仔細觀察它?的特征)?幼1：“綠?綠的?！?幼2：“葉?子上有一個?一個尖尖的??！庇??：“還有莖?呢?！睅?小結(jié)：“馬?蘭頭的葉子?是綠綠的，?葉子邊是鋸?齒形的，莖?是紅白色的?”(2)?結(jié)合實物與?圖片進行比?較和觀察。?師：“除?了馬蘭頭，?你還知道哪?些野菜，它?們和馬蘭頭?有什么不一?樣?”幼?：“薺菜。?”2、了?解野菜與人?們生活的關(guān)?系。師：?“這些野菜?有什么用??”幼：“?燒著吃?！?師：“你?們家里是怎?么吃野菜的??人們?yōu)槭?么喜歡吃野?菜?”幼?1：“好吃?的?！庇?2：“可以?燒菜，燒湯?的?！睅?小結(jié)：“野?菜有較高的?營養(yǎng)價值，?人們喜歡吃?野菜，可以?有幾種不同?的吃法，如?炒、涼拌、?做成餡包餃?子、包子、?燒湯等?！?3、了解?野菜的生長?環(huán)境。師?：“你們知?道野菜生長?在哪里嗎??”幼1：?“泥土里。?”幼2：?“地里?！?師：“下?次老師帶小?朋友們?nèi)ネ?野菜，好嗎??”幼兒?園小班健康?活動教學(xué)方?案樣本（三?）活動目?標：1、?練習(xí)口令有?精神地走，?激發(fā)幼兒學(xué)?做解放軍的?熱情。2?、練習(xí)肩上?揮臂投擲。?3、培養(yǎng)?幼兒熱愛解?放軍的思想?感情。4?、促進幼兒?手腳和全身?動作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。活?動準備：?自編兒歌一?首，廢舊乒?乓球若干?活動過程：?一、導(dǎo)入?1、有精?神的走今?天我們一起?來學(xué)做勇敢?的解放軍，?好不好?(?好)現(xiàn)在我?是指導(dǎo)員，?你們就是我?的士兵，士?兵要聽指導(dǎo)?員的命令行?事。立正，?稍息。幼兒?聽鈴鼓聲邊?走邊兒歌對?呼：誰是勇?敢的解放軍??我是勇敢?的解放軍。?一切行動聽?什么?一切?行動聽命令?。行軍打仗?怎么樣?行?軍打仗本領(lǐng)?大。敵人全?部怎么了??敵人全部消?滅干凈。?2、熱身活?動解放軍?們，現(xiàn)在我?們一起來練?本領(lǐng)吧!教?師帶領(lǐng)幼兒?邊做動作邊?念兒歌：“?我是勇敢的?解放軍，一?切行動聽命?令。行軍打?仗本領(lǐng)大。?敵人全部消?滅干凈?！?二、練習(xí)?投擲1、?不好，前面?發(fā)現(xiàn)敵人，?怎么辦呢??我們就用手?雷炸死他們?。2、教?師示范肩上?投擲動作要?領(lǐng)。3、?現(xiàn)在請哪位?解放軍來試?一試?4?、教師帶領(lǐng)?幼兒一起練?習(xí)肩上投擲?。5、請?全班幼兒自?由練習(xí)。?三、游戲“?打仗”1?、不好，有?敵人來了，?趕快隱蔽，?躲好，不要?讓敵人發(fā)現(xiàn)?，準備好手?雷。聽好指?導(dǎo)員的命令?，我說扔你?們就扔，明?白了嗎??2、請一位?教師做敵人?，等敵人出?來后就請小?朋友扔“手?雷”。四?、回教室?師：敵人消?滅了，我們?回家了。幼?兒跑步回家?。幼兒園?小班健康活?動教學(xué)方案?樣本（四）?【活動意?圖】小班?幼兒活潑好?動,愛模仿?,對于鉆的?動作尤其喜?愛,有時趁?老師一不注?意就像小蟲?子一樣在桌?子底下鉆來?鉆去。針對?幼兒這一特?點,設(shè)計這?次活動,引?導(dǎo)幼兒探索?用身體各部?位做各種?各樣的洞洞?,幼兒之間?、師幼之間?你搭我鉆,?相互合作,?發(fā)展幼兒身?體的協(xié)調(diào)能?力及靈活性?,體驗游戲?帶來的樂趣?。【活動?目標】1?、嘗試用自?己的身體做?各種動作,?搭成洞洞,?發(fā)展身體的?協(xié)調(diào)能力。?2、喜歡?和老師同伴?一起做運動?游戲?！?活動準備】?球、毛毛?蟲布偶若干?兒歌《動一?動》、《許?多小魚游來?了》光盤?【活動指導(dǎo)?】一、熱?身運動播?放《動一動?》音樂,師?幼一起隨音?樂做熱身運?動。二、?游戲—鉆洞?洞1、做?個小洞洞?(1)教師?示范老師?先用雙手拇?指和食指搭?成一個小洞?洞做示范。?(2)幼?兒搭洞洞?A鼓勵孩子?用手臂做洞?洞,做各種?各樣的洞洞?,并能讓老?師手中的球?穿過。B?用腳和身體?做洞洞,做?與別人不同?的洞洞。?2、做個大?洞洞嘗試?兩個小朋友?做大洞洞,?能夠讓同伴?從這個洞洞?中穿過。鼓?勵孩子做與?別人不同的?洞洞,充分?活動自己身?體的各個部?位。3、?師幼共同游?戲幼兒邊?聽音樂邊做?游戲(1?)毛毛蟲鉆?洞洞(2?)網(wǎng)小魚的?游戲4、?放松活動?教師帶領(lǐng)幼?兒活動身體?各部位。?【活動延伸?】幼兒回?家和父母及?其他小朋友?繼續(xù)玩鉆洞?洞的游戲,?體驗游戲帶?來的樂趣。?幼兒園小?班健康活動?教學(xué)方案樣?本（五）?一、目標：?1、能夠?大膽地根據(jù)?聲音、表情?圖表達自己?的情緒體驗?。2、知?道笑和哭都?是表達情感?的一種方式?。二、準?備：1、?笑聲、哭聲?的錄音，錄?音機。2?、表情圖兩?幅。三、?過程：1?、請幼兒聽?錄音，進行?聯(lián)想，引起?幼兒興趣。?(1)這?是什么聲音??幼：“?笑的聲音。?”(2)?猜猜看，他?為什么會笑??幼1：?“見到媽媽?了?！庇?2：“在玩?玩具。”?幼兒園小班?健康活動教?學(xué)方案樣本?（六）活?動目標1?、初步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。2?、嘗試沿著?一條線段自?上而下地畫?短線，初步?學(xué)習(xí)正確的?握筆姿勢。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護意識。?4、了解?保持個人衛(wèi)?生對身體健?康的重要性?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準備?牙刷一把?。畫紙、蠟?筆。活動?過程一、?引發(fā)興趣,?導(dǎo)入課題。?教師:你?們每天刷牙?嗎?你們是?怎么樣刷牙?的?(告訴?幼兒正確的?刷牙方法。?)二、講?解示范。?1、教師:?小朋友們,?牙刷是什么?樣子的?牙?刷的刷毛又?是什么樣子?的呢?(出?示牙刷)?教師小結(jié):?牙刷毛短短?的,直直的?,排列得很?整齊。2?、教師和小?朋友一起討?論刷毛的畫?法。(1?)“小朋友?,你們聽是?誰在哭啊??”教師出示?一張畫好牙?刷但是沒有?刷毛的畫紙?。(2)?討論“我們?來幫助小牙?刷畫上刷毛?吧!誰有好?辦法?”(?請幼兒上前?把自己的想?法在紙上畫?出來)(?3)教師示?范“牙刷的?刷毛要排好?隊,一根一?根靠得緊”?(4)再?請小朋友上?前來畫,教?師給予指導(dǎo)?:刷毛不要?畫得太長。?三、幼兒?作畫,教師?指導(dǎo)。1?、教師:楊?老師這里有?好多沒有刷?毛的牙刷,?我們一起來?為他們添畫?上牙刷毛吧?!2、鼓?勵大膽作畫?,提醒幼兒?注意握筆的?姿勢。3?、指導(dǎo)幼兒?畫牙刷毛時?,要從上往?下、從坐往?右一根一根?地畫,要畫?得多、畫得?緊密。四?、引導(dǎo)評價?1、互相?欣賞作品?2、教師:?哎呀小朋友?真能干,畫?了這么多漂?亮的牙刷。?我們一起來?刷刷牙吧。?附:天天?刷牙好小?牙刷,手中?拿,張開?我的小嘴巴?。上下刷?,里外刷,?牙齒刷得?白花花。?早上刷,晚?上刷,沒?有蛀牙人人?夸。活動?評價幼兒?對于刷牙都?挺積極的。?當那一首?兒歌放出來?時，他們齊?刷刷的做起?動作來了。?幼兒園小?班健康活動?教學(xué)方案樣?本（七）?活動目標:?1、初步?了解眼睛的?結(jié)構(gòu),知道?眼睛的功能?。2、通?過看眼睛、?說眼睛,增?進互相了解?和交流。?3、初步懂?得保護眼睛?的重要,注?意用眼衛(wèi)生?。活動準?備:每人?一面小鏡子?,“大大的?眼睛”畫面?兩幅?；?動過程:?一、老師出?謎語:“上?邊毛,下邊?毛,中間一?顆黑葡萄”?讓幼兒猜一?猜這是小朋?友身上的一?樣什么東西??二、讓?幼兒用小鏡?子觀察自己?的眼睛是什?么形狀的??引導(dǎo)幼兒在?鏡子里仔細?看看,或?用手輕輕摸?