認識自己+課件 部編版道德與法治七年級上冊

第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認識自己為什么說中學生活是一個新的起點？自主學習1.為什么要學會正確認識自己？2.我們通過哪些途徑來認識自己？3.怎樣正確對待他人的評價？第一目人貴自知隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將眼光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我：“我是怎樣的一個人”？“我將來會成為怎樣的人”？...（p26）如果姚明成為游泳運動員...如果蘇炳添成為主持人...如果全紅嬋成為小賣鋪店主思考：正確認識自己的天賦與特長有什么意義呢？認識到自己的優(yōu)勢

能夠增強信心

更好地發(fā)展自己如果他們...①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的獨特性，有助于增強我們的信心，更好的發(fā)展自己的能力。（p27）為什么要認識自己？探究與分享（一）小雨為什么悶悶不樂認識片面小雨對自己的認識片面，只看到自己的優(yōu)勢與長處，沒有看到他人的優(yōu)勢與長處，不能接納他人的建議。小雨和同學們關(guān)系的疏遠小雨不能正確認識自己和他人，站在自我角度思考問題，不理解班委會同學們的用意，會使同學們認為他以自我為中心，不愿參加班集體活動，以后會造成小明和同學們關(guān)系的疏遠。探究與分享（一）小雨爸爸可以對他說

每個人都是獨一無二的生命個體，我們應(yīng)該全面認識自己和他人，還要了解自己的獨特性，認清過去的自己和現(xiàn)在的自己，不斷完善自己，增強對自己的信心，才能更好地發(fā)展自己的能力。

如果能夠正確認識自己，我們就可以更好地理解、寬容、善待他人，與他人積極互動，促進與他人的交往。歸納：正確認識自己的作用（P27）有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。多角度認識自己01介紹你自己，并對自己進行評價。自我探索之“我”多把尺子量自己怎么樣正確認識自己？從生理、心理、社會等方面來認識自己生理：身材、相貌、體能、性別等心理：性格、氣質(zhì)等社會：在群體中的關(guān)系，如在家庭或班級中的角色等自我評價他人評價恰當?shù)淖晕以u價，能夠幫助我們接受自己，保持正確的態(tài)度，不驕不躁，調(diào)節(jié)控制自己的行為有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。54%58%小故事父子騎驢有一對父子遠行做生意返回，買了一頭毛驢，父子兩人牽著都沒有騎毛驢，路旁行人一個婦女就笑話父子倆笨，放著好好一頭驢都不騎，真是笨蛋。父親聽了覺得對，就讓兒子騎上毛驢，自己就牽著在前面走。走了不久又碰上一位老爺爺說，現(xiàn)在的孩子真是不孝，自己騎著驢讓爸爸再走路。父親一聽覺得也對，便叫兒子下來自己騎著驢，不久又碰到一個年輕的乳母，說到你這么狠心的父親讓兒子走路自己卻騎著驢。父親聽了也覺得有道理，就讓兒子和自己一起騎著驢趕路。不久后，碰到一群小孩指指點點，這兩個騎著驢的人真狠心，兩個人騎著，毛驢的腿都快被壓斷了。父子兩左右為難，最后兩人都下來不騎驢牽著驢又趕路去了。如何正確對待他人的評價？用心聆聽1勇于面對2平靜拒絕3為什么不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待？?你覺得“我”該如何對待這些評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。不同的人對我的評價各不相同，是因為這些人都是從不同的側(cè)面來認識我的，不是對我的全面、完整的認識，有些評價甚至是錯誤的。每一個側(cè)面反映問題的立足點不同，他人的評價就會不同。態(tài)度方法A.用心聆聽B.勇于面對C.平靜拒絕知識點3.如何正確對待他人的評價？二點②用心聆聽，勇于面對，平靜拒絕①我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。課堂小結(jié)認識自己人貴自知多把尺子量自己為什么要正確認識自己怎樣正確認識自己如何正確對待他人的評價促進自我發(fā)展?？梢源龠M與他人的交往。自我評價通過他人評價認識自己生理、心理、社會重視客觀冷靜分析理性心態(tài)面對1.借助手機里美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修飾得光艷完美，但照片中的美圖和現(xiàn)實中的“真相”總是有著一定的差距。這啟發(fā)我們正確認識自己應(yīng)做到（

）A．全面客觀B．忽略缺點C．盲目自信D．只看優(yōu)點A知識演練

1.小剛是班里的體育健將，歌也唱的不錯，但學習不夠認真，文化課成績上不去，他常對人說：“我天生不是一塊學習的料。”因此，上課經(jīng)常睡覺，無心學習。而小剛的班主任卻對他說：“小飛其實很聰明，理解能力很強就是沒好好學。”小剛聽了后正確認識到自己并非無可救藥，發(fā)憤圖強，通過努力，學習成績有了很大進步。1.小剛是在通過什么途徑認識