數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)已結(jié)束，我們?cè)诨顒?dòng)中獲得了許多收獲?，F(xiàn)在，讓我們總結(jié)一下這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以下是本文總結(jié)的內(nèi)容，僅供參考。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2.創(chuàng)設(shè)教師間互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師按時(shí)上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽(tīng)評(píng)課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。3.加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。4.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2.文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。3.一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。4.一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課15節(jié)以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。本學(xué)期，教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)兩次。教師們認(rèn)真規(guī)范地布置和批改作業(yè)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求進(jìn)行了討論。各年級(jí)段科學(xué)地設(shè)計(jì)了有價(jià)值的作業(yè)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為進(jìn)一步推進(jìn)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動(dòng)，每周至少有一次集體備課。全體老師都上了高質(zhì)量的公開(kāi)課，并進(jìn)行了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，以共享教學(xué)資源和提高課堂教學(xué)水平。通過(guò)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記和評(píng)議，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，不斷反思和進(jìn)步。此外，學(xué)校組織教師參加了兄弟學(xué)校的觀摩課，提高了教師們的教學(xué)理論水平和教學(xué)研究水平。教研組也注意抓差補(bǔ)缺和培養(yǎng)尖子生，以提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)工作中，教研組將大膽探索、不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。1.為順利推進(jìn)素質(zhì)教育，我們更新了教育教學(xué)理念，將教師視為實(shí)施新課程的根本主體。我們組織了校本培訓(xùn)工作，采取多種形式讓教師學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教師的理念。我們重視師資培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了《空間與圖形》《統(tǒng)計(jì)與概率》等方面的教材分析，緊急圍繞我校數(shù)學(xué)小專題進(jìn)行，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)。2.我們重視校本教研活動(dòng)，以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí)，集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)，善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。3.我們積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個(gè)一”，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。4.我們開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。5.我們加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。在“階梯式一課三講“活動(dòng)中，通過(guò)年級(jí)組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人，同時(shí)培養(yǎng)同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。二、我們加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理。1.需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的規(guī)范和管理，確保作業(yè)的質(zhì)量和效能。2.需要更加注重課堂教學(xué)的質(zhì)量和時(shí)效性，提高教師的教學(xué)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。3.需要加強(qiáng)教師的信息素養(yǎng)能力，提高教學(xué)效果和優(yōu)化教學(xué)資源。4.需要更加積極參與集體備課和研討活動(dòng)，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效果。5.需要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)20xx(三)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤付出，我們校小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作取得了顯著成效。在積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，創(chuàng)造了積極向上的教學(xué)氛圍，拓展了學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象空間，讓學(xué)生更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我們進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重難點(diǎn)，提高了課堂教學(xué)效率。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少了不及格現(xiàn)象，提高了優(yōu)秀率。具體來(lái)看，本學(xué)期我們主要做了以下工作：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平我們秉承“多學(xué)、常思考”的宗旨，參加了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料，組織教師到外地參加學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家的講座，觀摩名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)理念。我們將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高了教學(xué)水平。此外，我們還成功舉辦了“xxx大教材回訪活動(dòng)”，其中xx老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動(dòng)我們充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng)。在備課組長(zhǎng)的組織下，我們加強(qiáng)了教材教法的研究，明確了教材編寫(xiě)意圖、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定了教學(xué)方法，做到了“三備”(備三維目標(biāo)、備教材、備學(xué)生)。我們力求挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”，并在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑和得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效。同時(shí)，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且將其作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)抓。我們多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開(kāi)課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)詳案；聽(tīng)課者有記錄，聽(tīng)課后及時(shí)交流，互相切磋，認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評(píng)課老師的意見(jiàn)，對(duì)自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們利用“一幫一”、課外輔導(dǎo)、家訪等方式查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。本學(xué)期，我們還配合學(xué)校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測(cè)的作用。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組與教導(dǎo)處合作，定期進(jìn)行教案和作業(yè)檢查，每次都能及時(shí)檢查、記錄和反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)，教師們關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度和目的，教授良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。例如，xx老師建立了“一幫一”的幫學(xué)對(duì)子，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)共同進(jìn)步。在今后的工作中，教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷創(chuàng)新和探索，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作兢兢業(yè)業(yè)，完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃。教師們加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，常規(guī)檢查落實(shí)，積極參與各類賽課比賽。教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷創(chuàng)新，提高教研工作水平。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組積極參加各級(jí)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)，包括校級(jí)評(píng)優(yōu)課、聯(lián)盟展示課、市級(jí)公開(kāi)課等，取得了優(yōu)異成績(jī)，并得到了大家的一致肯定。尤其是我們組的青年老師，他們創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真研究數(shù)學(xué)閱讀課，并將數(shù)學(xué)知識(shí)和閱讀活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校還承辦了市級(jí)數(shù)學(xué)閱讀展示課，讓大家有了新的視野。我們數(shù)學(xué)教研組還豐富了學(xué)科活動(dòng)，包括口算比賽、算二十四點(diǎn)、圖案設(shè)計(jì)、有趣的拼搭等，讓同學(xué)們?cè)诟鞣N有趣的活動(dòng)中充分動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的趣味性。在本學(xué)期的工作中，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持幫助下，以基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課改，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，積極組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，讓老師們深刻反思，充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、不進(jìn)步本身的知識(shí)素養(yǎng)、不把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新情勢(shì)的。在教研工作方面，我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計(jì)劃，以實(shí)施新課標(biāo)和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以進(jìn)步教學(xué)實(shí)效、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，深入展開(kāi)教學(xué)研究，加強(qiáng)教研力度，共教研38次，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了各項(xiàng)工作?？傊?，在本學(xué)期的工作中，我們不斷付出，不斷收獲，積累了經(jīng)驗(yàn)，也吸取了教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)，繼續(xù)沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。我們充滿信心。本教研組所有教師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)差生。在教學(xué)工作中，教師之間關(guān)系密切，能夠相互討論和協(xié)商解決問(wèn)題。老教師關(guān)心青年教師，青年教師勤奮好學(xué)，尊重老教師。我們教師不斷進(jìn)步，探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，重視教學(xué)變革，注重師生互動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展。教研組織健全，活動(dòng)扎實(shí)有成效。本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動(dòng)的改革，采取分散與集中相結(jié)合的原則。上半階段，每個(gè)年級(jí)各派一位教師上教研組實(shí)踐課，這樣使得大家精力比較集中，避免了全面鋪開(kāi)的情況。課后，能進(jìn)行認(rèn)真的研討，提出自己的想法和建議。下半階段，每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉行的人人聽(tīng)課磨課研討，教學(xué)內(nèi)容也非常豐富。我們堅(jiān)持加強(qiáng)“四要”，做到“三個(gè)堅(jiān)持”，落實(shí)“四精”和“四點(diǎn)”，使教學(xué)質(zhì)量全面提高。同時(shí)，我們按時(shí)按質(zhì)按量地開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，制定活動(dòng)方案和教案，并記錄活動(dòng)情況。為了讓學(xué)生將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我們商討要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，每大周兩篇。我們組成員相互學(xué)習(xí)、相互增進(jìn)，確保到達(dá)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)之目的，讓孩子們充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。我們深刻認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)知識(shí)用于實(shí)際生活。作為教師，我們深知學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。因此，在本學(xué)期中，我們組織了教師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》、《小組合作學(xué)習(xí)的方法和實(shí)效性》和《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑》等課程，并展開(kāi)討論，以便在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法，讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)思想和方法，讓學(xué)生能在平常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待四周的事物等方面來(lái)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，真正落實(shí)減負(fù)的有效性。在數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的展開(kāi)中，我們盡可能發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，發(fā)掘每位教師的潛力，帶動(dòng)數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行教研、教改工作，使數(shù)學(xué)組工作展開(kāi)得有聲有色，效果明顯。我們以組內(nèi)課題“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑的研究”為主題，與學(xué)校課題研究活動(dòng)相結(jié)合，分階段進(jìn)行研究匯報(bào)活動(dòng)，使本項(xiàng)課題研究有計(jì)劃、有落實(shí)、有成效、有總結(jié)。每位數(shù)學(xué)教師都積極