文明校園評(píng)選典型經(jīng)驗(yàn)材料

寧縣良平初中文明校園評(píng)選典型經(jīng)驗(yàn)材料近年來，我校以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策、行政法規(guī)及省、市、縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“嚴(yán)格、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效”的管理原則，以打造平安校園、快樂校園、幸福校園為根本，以塑造“敬業(yè)樂教、克已奉公，開拓創(chuàng)新、追求卓越”的教風(fēng)和“勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守規(guī)、勤勉上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)為宗旨，以實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)一”及“創(chuàng)全市示范學(xué)校、辦人民滿意的教育”的奮斗目標(biāo)為宗旨，聚焦中考，以質(zhì)量提升為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以強(qiáng)化教學(xué)管理為動(dòng)力，不斷挖掘教學(xué)發(fā)展?jié)摿?；切?shí)加強(qiáng)校園安全管理，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境；注重德育細(xì)節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣， 積極創(chuàng)建教風(fēng)和學(xué)風(fēng)純正校園； 加快推進(jìn)課改工作步伐，努力創(chuàng)建有效、 高效課堂；積極實(shí)施國培計(jì)劃和自我研修工程，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過精細(xì)化管理，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，形成領(lǐng)導(dǎo)班子勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；教師謀教興教，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)烈；學(xué)生思想道德良好， 身心健康發(fā)展； 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升， 不斷優(yōu)化；校園人文環(huán)境和諧，自然環(huán)境美觀、潔凈；文化氛圍濃厚，師生文明素養(yǎng)高的工作局面，學(xué)校工作始終保持健康向上、良好發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)校精神文明建設(shè)成效顯著，充滿正能量。具體情況如下：一、建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，著力推進(jìn)班子隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校堅(jiān)持以抓好班子隊(duì)伍建設(shè)為突破口， 努力打造風(fēng)清氣正、 求真務(wù)實(shí)、追求卓越的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，主要舉措是：1、加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)，學(xué)校首先從抓班子作風(fēng)建設(shè)入手，要求班子成員要樹立謀在前、走在先的意識(shí)，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，要時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，肯吃苦，顧大局，班子成員要明確工作職責(zé)，務(wù)實(shí)盡責(zé)，注重工作實(shí)際效果。力爭(zhēng)使班子成員蹲點(diǎn)包組（包年級(jí)、包教研組、 包值周組） 工作落實(shí)到位。 學(xué)校建立班子成員工作周匯報(bào)、校長(zhǎng)評(píng)議制度， 即各班子成員在每周的校務(wù)行政會(huì)上將自己一周的工作開展，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的情況在校行政會(huì)上進(jìn)行反饋，督促班

子成員互相對(duì)比，自我反思，使班子成員各自工作能有新的突破，在一定程度上加強(qiáng)了班子務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，助推了學(xué)校工作發(fā)展。2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和黨的方針、政策，不斷提高自身的政治理論水平和依法治校、依法治教的水平。加強(qiáng)管理方法和教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新理念，豐富知識(shí)。3、突出教育質(zhì)量意識(shí)。長(zhǎng)期以來，我們始終堅(jiān)信提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育發(fā)展的永恒主題，也是社會(huì)群眾的殷切期望。首先要求學(xué)校班子成員要樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)，把提高質(zhì)量作為工作和學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)去真抓實(shí)抓，各項(xiàng)工作的抓促落實(shí)都必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為統(tǒng)領(lǐng)，都必須服從和服務(wù)于質(zhì)量發(fā)展這一堅(jiān)定目標(biāo)。始終質(zhì)量是學(xué)校教育發(fā)展的永恒主題，也是社會(huì)群眾的殷切期望。首先要求學(xué)校班子成員要樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)，把提高質(zhì)量作為工作和學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)去真抓實(shí)抓，各項(xiàng)工作的抓促落實(shí)都必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為統(tǒng)領(lǐng)，都必須服從和服務(wù)于質(zhì)量發(fā)展這一堅(jiān)定目標(biāo)。始終堅(jiān)持把質(zhì)量提升記在心上，抓在手上，落實(shí)到行動(dòng)中，堅(jiān)持不懈，奮力推進(jìn)。4、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政工作。重視教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過舉行黨員教師帶頭上示范課、帶頭幫扶一名問題學(xué)生、爭(zhēng)做教學(xué)業(yè)務(wù)標(biāo)兵等活教師帶頭上示范課、帶頭幫扶一名問題學(xué)生、爭(zhēng)做教學(xué)業(yè)務(wù)標(biāo)兵等活各黨員教師平時(shí)注重政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)研修，堅(jiān)持為學(xué)校、為師生服務(wù)，各黨員教師平時(shí)注重政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)研修，堅(jiān)持為學(xué)校、為師生服務(wù)，動(dòng)，使黨員教師的宗旨意識(shí)和模范帶頭作用得到充分體現(xiàn)。工作中爭(zhēng)創(chuàng)特色，基本形成了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的黨組織。5、堅(jiān)決有效落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主決策制。學(xué)校校長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展的排頭兵、引路人的地位充分凸顯，重大事項(xiàng)的決策都能提交校務(wù)行政會(huì)議或教代會(huì)表決審議，由于決策科學(xué)英明，校長(zhǎng)的公信力和決策執(zhí)行力很強(qiáng)；學(xué)校每周末的校務(wù)行政會(huì)的召開已成常規(guī)，主要評(píng)議各班子成員的履職、學(xué)校工作的優(yōu)劣及重大事項(xiàng)的施行情況，每一次行政會(huì)的召開都較為成功，基本是一次準(zhǔn)確的總結(jié)會(huì)和工作促進(jìn)會(huì)，發(fā)展的排頭兵、引路人的地位充分凸顯，重大事項(xiàng)的決策都能提交校務(wù)行政會(huì)議或教代會(huì)表決審議，由于決策科學(xué)英明，校長(zhǎng)的公信力和決策執(zhí)行力很強(qiáng)；學(xué)校每周末的校務(wù)行政會(huì)的召開已成常規(guī)，主要評(píng)議各班子成員的履職、學(xué)校工作的優(yōu)劣及重大事項(xiàng)的施行情況，每一次行政會(huì)的召開都較為成功，基本是一次準(zhǔn)確的總結(jié)會(huì)和工作促進(jìn)會(huì)，會(huì)的質(zhì)量很高。二、加強(qiáng)教師管理，塑造了一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精良，業(yè)績(jī)突出的教師隊(duì)伍1、學(xué)校強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，通過示范引領(lǐng)、個(gè)別糾正、談心交流等方式不斷提高師德修養(yǎng)。組織教職工利用例會(huì)，年級(jí)組會(huì)、教研組會(huì)等形式、途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論資料，記寫學(xué)習(xí)筆記和心得教研組會(huì)等形式、途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論資料，記寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，結(jié)合市、縣局關(guān)于“教育作風(fēng)整頓年” 、“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”的有關(guān)要求。學(xué)校提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的職業(yè)道德目標(biāo)，要求全體職工樹立“三種形象”（工作中樹立良好師表形象、學(xué)生中樹立良好師者形象、社會(huì)上樹立良好儒者形象），并持續(xù)深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)。不斷增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和事業(yè)心，能夠始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧縣教師儀容儀表行為規(guī)范》為準(zhǔn)則規(guī)范教師自己的行為，并充分利用去年4月份開展的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，與每名教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，布置師德師風(fēng)教育宣傳專欄。本學(xué)年組織開展了校園“十佳園丁”評(píng)宣活動(dòng)，樹立典型，示范引領(lǐng)， 促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。 對(duì)于工作中表現(xiàn)出不良傾向的人和事，通過約談幫扶等形式及時(shí)進(jìn)行有效糾正， 良好的師德風(fēng)范已初步形成。2、嚴(yán)格教師考勤管理和作風(fēng)建設(shè)，確保教學(xué)工作的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《寧縣良平初中教職工考勤制度》 ，嚴(yán)格執(zhí)行教師早操、集會(huì)、周日到校及教學(xué)活動(dòng)的考勤結(jié)果通報(bào)制度，將考勤結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)選模、年度考核、績(jī)效工資掛鉤，要求請(qǐng)病事假人員必須提前找好各項(xiàng)工作代理人，確保請(qǐng)假不延誤工作。3、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)技能。學(xué)校在積極深入落實(shí)國家教師培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上， 更注重校本培訓(xùn)工作， 曾利用學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)、教研組會(huì)及交流學(xué)習(xí)之機(jī)，集中對(duì)教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每學(xué)年堅(jiān)持對(duì)教師集中進(jìn)行培訓(xùn) 2至3次；并鼓勵(lì)教師認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，去年給每名教師下發(fā)教育教學(xué)專著 2本，人均參與國培計(jì)劃培訓(xùn) 3次。本學(xué)年，共計(jì) 12人次外出參加集中短期培訓(xùn)。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)， 教師多數(shù)能自制多媒體課件，能運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)。為開闊視野、更新觀念，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)態(tài)，學(xué)校定期組織全體科任教師去市、縣一些名校觀摩學(xué)習(xí)， 曾先后去慶陽五中、 米橋初中等課改先進(jìn)學(xué)?；蛸|(zhì)量?jī)?yōu)異學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。整個(gè)通過教育指導(dǎo)、樹立典型、示范引領(lǐng)及培訓(xùn)輔導(dǎo)，教師隊(duì)伍工作始終充滿活力好，校園到處洋溢著正能量，全體教師敬業(yè)樂教、勤奮進(jìn)取、追求卓越，有序競(jìng)爭(zhēng)的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)已三、突出德育工作，注重教育實(shí)效。1、健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，拓寬途徑，成效顯著。（1）健全制度，成立機(jī)構(gòu)，優(yōu)化隊(duì)伍。學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生德育教育，制定了《寧縣良平初中班級(jí)量化考核辦法》和《寧縣良平初中值周工作職責(zé)》，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管德育工作的副校長(zhǎng)、政教主任任副組長(zhǎng)、班主任為組員的德育工作小組，并注意及時(shí)調(diào)整、充實(shí)班主任隊(duì)伍，優(yōu)化學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)。（2）積極拓展德育教育途徑。 學(xué)校注重過程落實(shí)和行為規(guī)范引領(lǐng)，學(xué)生文明行為習(xí)慣良好，無重大違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)。一是堅(jiān)持開展“學(xué)雷鋒、做好事、樹新風(fēng)”活動(dòng)。通過開設(shè)好人好事公布欄、實(shí)行值周組通報(bào)表揚(yáng)、評(píng)選并表彰獎(jiǎng)勵(lì)“學(xué)雷鋒”標(biāo)兵等形式，使校園正氣和正能量持續(xù)提升；二是加強(qiáng)住宿學(xué)生管理，本學(xué)年，特安排 1名副校長(zhǎng)和 4名教師分樓層、包宿舍分工負(fù)責(zé)，細(xì)化管理，有效保障了學(xué)生住宿秩序和住宿安全。三是對(duì)假期雙優(yōu)學(xué)生、段考、月考學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、 進(jìn)步學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)， 樹立典型， 示范引領(lǐng)。 四是政教處、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、 班主任加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生、 留守兒童的細(xì)致排摸， 跟進(jìn)管理，督促改進(jìn)。 并充分關(guān)注特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)和行為矯正工作。 五是加強(qiáng)家校聯(lián)系， 形成家校管理合力， 每學(xué)期， 定期組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，充分聽取意見，家校互動(dòng)， 增進(jìn)交流，利用中小學(xué)教育平臺(tái)努力改進(jìn)管理方法，保證學(xué)生健康良好的成長(zhǎng)和發(fā)展。（3）狠抓過程管理，從嚴(yán)要求，根除不良。學(xué)校主要通過主題班會(huì)、值周檢查、班級(jí)量化考核等途徑，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成了由校長(zhǎng)總體抓，政教處全面抓、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，班主任具體抓、值周組分段抓、 飯后跟班教師和學(xué)生會(huì)干部協(xié)助抓的管理格局， 切實(shí)做到管理不留空檔，不留死角， 為質(zhì)量提升做好前提準(zhǔn)備，創(chuàng)建良好的環(huán)境。2、凸現(xiàn)德育教育特色。學(xué)校確立了“狠抓文明禮儀教育，培養(yǎng)優(yōu)良道德風(fēng)尚；嚴(yán)格學(xué)生管理，塑造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)”的德育管理目標(biāo)。落實(shí)常規(guī)檢查制度，通過落實(shí)值周組“日檢查通報(bào)”制度、開展“班

紀(jì)班風(fēng)、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗” 、“先進(jìn)班級(jí)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?！薄拔拿魉奚帷痹u(píng)選等活動(dòng)，強(qiáng)“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)。教室懸掛標(biāo)語，大力宣傳社會(huì)主義通過邀請(qǐng)縣委黨校教師來校給師使核心精神入腦入耳，3、注重加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校在校園醒目的地方和各處室、核心價(jià)值觀的內(nèi)容，增強(qiáng)直觀教育；生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容講解與輔導(dǎo)，”“文明宿舍”評(píng)選等活動(dòng)，強(qiáng)“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)。教室懸掛標(biāo)語，大力宣傳社會(huì)主義通過邀請(qǐng)縣委黨校教師來校給師使核心精神入腦入耳，式及重大節(jié)慶時(shí)間廣泛開展形式多樣的“我的中國夢(mèng)” 演講比賽活動(dòng)；加深識(shí)記，增進(jìn)了解；學(xué)校還充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、升旗儀式及重大節(jié)慶時(shí)間廣泛開展形式多樣的“我的中國夢(mèng)” 演講比賽活動(dòng)；并邀請(qǐng)中國關(guān)工委專家來校給學(xué)生做“中國夢(mèng)，學(xué)子夢(mèng)”主題演講報(bào)告，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，放飛夢(mèng)想，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，塑造了學(xué)生美好的心靈和優(yōu)良的意志品質(zhì)。4、做實(shí)學(xué)生對(duì)《中學(xué)生守則》 、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的踐行，《中嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。 每學(xué)年初， 學(xué)校安排學(xué)生前兩周集中背誦識(shí)記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，并對(duì)背記結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)成績(jī)納入班級(jí)量化考核，確保了識(shí)記效度。平時(shí)加強(qiáng)考核，定期檢查學(xué)生的服飾、發(fā)型、言談舉止是否符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，對(duì)個(gè)別違規(guī)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行糾正處理，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌，誠實(shí)守信。5、重視學(xué)生心理健康教育，形成陽光心態(tài)和健全人格。學(xué)校注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)， 每學(xué)年都邀請(qǐng)省、 市知名心理健康教育純潔專家來校給學(xué)生做心理健康報(bào)告， 豐富學(xué)生心理健康理論知識(shí)，純潔心靈，健全心理； 學(xué)校建有學(xué)生心理健康咨詢室，由一名心理健康知識(shí)較為豐富的政教主任任輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)心理障礙學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和識(shí)較為豐富的政教主任任輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)心理障礙學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和矯正，各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生和心理障礙學(xué)生的干預(yù)與輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生始終保持陽光積極心態(tài)，身心健康成長(zhǎng)。四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，努力創(chuàng)建人文校園。1、加大宣傳力度，樹立典范，示范引領(lǐng)。學(xué)校每學(xué)期初，都制作“校園十佳園丁” 、“師德標(biāo)兵” 、“教學(xué)成績(jī)優(yōu)異教師”和各類校園星

級(jí)學(xué)生光榮榜，向社會(huì)群眾和全體師生予以展示，發(fā)揮激勵(lì)感召效應(yīng)；及時(shí)創(chuàng)辦校園板報(bào)向師生宣傳教育法規(guī)、政策及文化科學(xué)知識(shí)；年級(jí)組根據(jù)學(xué)生學(xué)齡特點(diǎn)、節(jié)慶內(nèi)容、校歷安排組織各班學(xué)生定期創(chuàng)辦一次主題鮮明的班級(jí)壁報(bào)或手抄小報(bào)，使學(xué)生受到文化熏陶，對(duì)各班級(jí)的壁報(bào)質(zhì)量及時(shí)評(píng)比，促使壁報(bào)水平進(jìn)一步提升；學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，在校園圍墻張貼學(xué)習(xí)勵(lì)志標(biāo)語，在樓道、走廊懸掛師生優(yōu)秀書法繪畫作品，陶冶學(xué)生審美情操，啟迪學(xué)生心智，美化學(xué)生心靈，增強(qiáng)美育教育。開辟“學(xué)雷鋒，做好事”專欄，及時(shí)宣傳學(xué)生中的好人好事現(xiàn)象，使校園做好事現(xiàn)象層出不窮。2、開通校園廣播站，堅(jiān)持做好晨播活動(dòng)。學(xué)校廣播站由政教處組織管理，抽選普通話水平較高的學(xué)生擔(dān)任播音員，于每天早飯時(shí)間播頌師生當(dāng)中的先進(jìn)事跡和學(xué)生優(yōu)秀稿件及經(jīng)典美文，豐富了校園文化生活。學(xué)校創(chuàng)辦了工作簡(jiǎn)報(bào)，將每周的工作內(nèi)容、工作亮點(diǎn)、存在問題和改進(jìn)措施向教師進(jìn)行通報(bào)，并轉(zhuǎn)載有關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收效頗好。3、成立學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)，注重效果。在開展好課間娛樂活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校組建了豎笛、葫蘆絲、電子琴、書法、繪畫興趣小組和男子籃球隊(duì)、 男子足球隊(duì)及校文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，通過一年來的扎實(shí)訓(xùn)練，各社團(tuán)活動(dòng)已初顯成效，特別是校葫蘆絲、電子琴、豎笛小組成員的演奏水平和書法繪畫組成員的寫字繪畫水平提高很快。學(xué)校從上學(xué)期開始組織學(xué)生在大課間跳廣場(chǎng)舞，目前正在練習(xí)跳第二套廣場(chǎng)舞，校園呈現(xiàn)活力，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升和發(fā)展。4、精心組織，廣泛開展各種文藝展演及體育比賽活動(dòng)。學(xué)校廣泛開展各項(xiàng)文藝、體育競(jìng)技活動(dòng)，利用節(jié)慶時(shí)間組織進(jìn)行師生文藝匯演、歌詠比賽、古詩文誦讀比賽及師生書畫、手工制作展、學(xué)生硬筆書法比賽、清明節(jié)手抄小報(bào)展評(píng)和廣場(chǎng)舞比賽活動(dòng)。級(jí)學(xué)生光榮榜，向社會(huì)群眾和全體師生予以展示，發(fā)揮激勵(lì)感召效應(yīng)；及時(shí)創(chuàng)辦校園板報(bào)向師生宣傳教育法規(guī)、政策及文化科學(xué)知識(shí)；年級(jí)組根據(jù)學(xué)生學(xué)齡特點(diǎn)、節(jié)慶內(nèi)容、校歷安排組織各班學(xué)生定期創(chuàng)辦一次主題鮮明的班級(jí)壁報(bào)或手抄小報(bào)，使學(xué)生受到文化熏陶，對(duì)各班級(jí)的壁報(bào)質(zhì)量及時(shí)評(píng)比，促使壁報(bào)水平進(jìn)一步提升；學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，在校園圍墻張貼學(xué)習(xí)勵(lì)志標(biāo)語，在樓道、走廊懸掛師生優(yōu)秀書法繪畫作品，陶冶學(xué)生審美情操，啟迪學(xué)生心智，美化學(xué)生心靈，增強(qiáng)美育教育。開辟“學(xué)雷鋒，做好事”專欄，及時(shí)宣傳學(xué)生中的好人好事現(xiàn)象，使校園做好事現(xiàn)象層出不窮。2、開通校園廣播站，堅(jiān)持做好晨播活動(dòng)。學(xué)校廣播站由政教處組織管理，抽選普通話水平較高的學(xué)生擔(dān)任播音員，于每天早飯時(shí)間播頌師生當(dāng)中的先進(jìn)事跡和學(xué)生優(yōu)秀稿件及經(jīng)典美文，豐富了校園文化生活。學(xué)校創(chuàng)辦了工作簡(jiǎn)報(bào)，將每周的工作內(nèi)容、工作亮點(diǎn)、存在問題和改進(jìn)措施向教師進(jìn)行通報(bào)，并轉(zhuǎn)載有關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收效頗好。3、成立學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)，注重效果。在開展好課間娛樂活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校組建了豎笛、葫蘆絲、電子琴、書法、繪畫興趣小組和男子籃球隊(duì)、 男子足球隊(duì)及校文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，通過一年來的扎實(shí)訓(xùn)練，各社團(tuán)活動(dòng)已初顯成效，特別是校葫蘆絲、電子琴、豎笛小組成員的演奏水平和書法繪畫組成員的寫字繪畫水平提高很快。學(xué)校從上學(xué)期開始組織學(xué)生在大課間跳廣場(chǎng)舞，目前正在練習(xí)跳第二套廣場(chǎng)舞，校園呈現(xiàn)活力，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升和發(fā)展。4、精心組織，廣泛開展各種文藝展演及體育比賽活動(dòng)。學(xué)校廣泛開展各項(xiàng)文藝、體育競(jìng)技活動(dòng)，利用節(jié)慶時(shí)間組織進(jìn)行師生文藝匯演、歌詠比賽、古詩文誦讀比賽及師生書畫、手工制作展、學(xué)生硬筆書法比賽、清明節(jié)手抄小報(bào)展評(píng)和廣場(chǎng)舞比賽活動(dòng)。并在每學(xué)期集中舉辦一次體育系列競(jìng)技活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦對(duì)陶冶學(xué)生審美情操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，活躍校園文化生活起到積極作用。五、傾心塑造特質(zhì)文化，形成“追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)校精神近年來，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，以“創(chuàng)全市示范學(xué)校，辦人民滿意教育”為總體奮斗目標(biāo)，以九年級(jí)中考綜合成績(jī)實(shí)現(xiàn)“全市進(jìn)入前二十名”，全縣“保三爭(zhēng)一”為質(zhì)量奮斗目標(biāo)，踐行“嚴(yán)格、精細(xì)、務(wù)實(shí)、高效”的管理理念，確定“敬業(yè)樂教、克已奉公，開拓創(chuàng)新、追求卓越”的教風(fēng)和“勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守規(guī)、勤勉上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“明禮守信，團(tuán)結(jié)勤奮”的校訓(xùn)，通過嚴(yán)格管理、精細(xì)管理、科學(xué)管理，積淀了富有特色的學(xué)校文化，引領(lǐng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。學(xué)校自 2010年以來，教育教學(xué)質(zhì)量逐年持續(xù)攀升，連續(xù)三年位居全縣第一， 2014年位居