高考英語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)《閱讀理解專(zhuān)題-猜測(cè)詞義》課件

高三復(fù)習(xí)之閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)

Class5Senior3高三復(fù)習(xí)之閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)

Class5Senior31Ifyoucomeacrossnewwordswhenreading,Whatwillyoudo?Ifyoucomeacrossnewwords2IgnorethemandcontinuereadingLookthemupinthedictionaryGuessthemeaningIgnorethemandcontinuereadi3猜測(cè)詞義讀懂文章---------高三英語(yǔ)閱讀指導(dǎo)猜測(cè)詞義讀懂文章---------高三英語(yǔ)閱讀指導(dǎo)4猜測(cè)詞義：

單詞的猜測(cè)能力是閱讀理解能力的主要組成部分，歷年高考都把這一項(xiàng)作為考生應(yīng)該掌握的一項(xiàng)閱讀技能列入試題，考查對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)（實(shí)詞、短語(yǔ)、指代關(guān)系等）的理解。而且，所考查的詞或短語(yǔ)的意義往往不停留在字面上。但事實(shí)上，閱讀材料中的每個(gè)詞與它前后的詞語(yǔ)或句子甚至段落有著互相制約的關(guān)系。我們可以利用語(yǔ)境（各種已知信息）推測(cè)、判斷某些生詞的詞義。

猜測(cè)詞義：?jiǎn)卧~的猜測(cè)能力是閱讀理解能力的主要組成部分，歷5猜測(cè)詞義題目類(lèi)型對(duì)考綱外生詞的猜測(cè)ManyUnitedNationsemployeesarepolyglots:Mr.Jim,forexample,speaksfivelanguagesfluently.“polyglot”mostprobablymeans“_______________.”對(duì)考綱內(nèi)熟詞新義的猜測(cè)Ihadfirstknownshewaswrong,thatheranxietyhadcloudedherjudgment.(04全國(guó)卷)“cloud”means“_____________________.”通曉數(shù)種語(yǔ)言的人使模糊，混淆，攪渾猜測(cè)詞義題目類(lèi)型對(duì)考綱外生詞的猜測(cè)ManyUnitedN6

詞義猜測(cè)題常用的提問(wèn)方式有：1.Theword“…”

refersto/probably

means/couldbestbereplacedby___.2.Theword“…”

ismostlikelytomean______.3.Whatdoyouthinktheexpression“…”

standsfor?4.Theunderlinedword“…”means__.5.Theword“…”isclosestinmeaning

to…詞義猜測(cè)題常用的提問(wèn)方式有：7語(yǔ)境法Contextclues構(gòu)詞法Wordformation猜測(cè)詞意語(yǔ)境法構(gòu)詞法猜測(cè)詞意8中學(xué)英語(yǔ)中常見(jiàn)的前綴和后綴有：super-()mini-()micro-（）re-（）mis-（）im-（）un-（）in-（）non-（）-able（）-less（）-wards()超極微小的誤，惡不，非不，非不，無(wú)極小的,微小的再，反復(fù)不不，非能…的向WordFormation構(gòu)詞法：

中學(xué)英語(yǔ)中常見(jiàn)的前綴和后綴有：超極微小的誤，惡不，非不，非不9supermanmicrowave(超人)nonnaturalmispronounce(非自然的)

homelessnonsmoker(無(wú)家可歸的)rebuildeastwards(重建)

Canyouguesstherightmeanings?(微波)(非煙民)(發(fā)錯(cuò)音)(向東)supermanmicrowa101.定義描述3.因果關(guān)系2.同義反義4.舉例歸納5.生活常識(shí)6.上下文推測(cè)語(yǔ)境猜測(cè)詞義1.定義描述3.因果關(guān)系2.同義反義4.舉例歸納5.11

◎Hisuncleisazoologist,anexpertwhodoesresearchonanimals.◎Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.

動(dòng)物學(xué)家

牧羊人1、定義描述小結(jié)：通常由定語(yǔ)從句或同位語(yǔ)引出詞的具體含義動(dòng)物學(xué)家牧羊人1、定義描述小結(jié)：通常由定語(yǔ)從句或同位122.同義詞

◎

Motherwastall,fatandmiddle-aged.Myauntwasanoldwoman,almostas

plumpasmother,andmuchshorter.◎Insomecountrieswherethereisverylittlerain,thefarmershavetoirrigate,orwater,theirfields.◎Alltheothermembersareofthesameopinion.Theyareunanimous.

圓胖的灌溉一致同意的2.同義詞圓胖的灌溉一致同意的13反義詞

◎ThoughTom’sfacehasbeenwashedquiteclean,hisneckstillremainsgrubby.

◎Somehumanactionsarelearned,butquiteafewotheractionsareinnate.

◎Inthepasttheworldseemedtoruninanorderlyway.Now,however,everythingseemstobeinastateofturmoil.污穢的天生的混亂反義詞污穢的天生的混亂14

由and或or，like,as…as,thesameas等連接的兩個(gè)詞構(gòu)成同義關(guān)系；表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞常有如but,while,however,insteadof,ratherthan,unlike,yet,otherwise,though

，incontrast,onthecontrary等。小結(jié)由and或or，like,as…as,the153、因果關(guān)系◎

Onewhoisdestitutehasagreatneedforfoodandclothing.◎

Theriverisso

turbid

thatitisimpossibletoseethebottomevenwhenitisshallow.◎Tomisconsideredanautocratic

administratorbecausehemakesdecisionswithoutseekingtheopinionsofothers.貧窮的混濁的獨(dú)斷專(zhuān)行的3、因果關(guān)系貧窮的混濁的獨(dú)斷專(zhuān)行的16

常用關(guān)聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，asaresult，so,so…that,such…thattherefore等)表示前因后果。小結(jié)常用關(guān)聯(lián)詞(如because，as，174、舉例歸納法◎

Carsmusthavecertainsafetydevices

suchasseatbelt,headlights,andgoodbrakes.◎

Onthefarmtheymainlyraisepoultry,suchaschickens,ducksandgeese,fortheireggsandmeat.家禽裝置4、舉例歸納法家禽裝置18

常用suchas,like，forexample,forinstance等引出例子，可根據(jù)例子隸屬的類(lèi)別歸納出總稱(chēng)詞即詞義。小結(jié)常用suchas,like，forexam19◎Whenyouthrowastoneintostillwaterofalake,youwillwatcharipplespreadinringsonthesurfaceofwater.◎Inthestrongwind,thebeggarshiveredwiththeterriblecold.◎Oneofsymptomscausedbythepeculiarillnessisahighfever.

波紋,漣漪顫抖癥狀

5、生活經(jīng)驗(yàn),生活常識(shí),邏輯推理

波紋,漣漪顫抖癥狀5、生活經(jīng)驗(yàn),生活常識(shí),邏輯推20

小結(jié)根據(jù)自身的直接或間接的經(jīng)驗(yàn)，或運(yùn)用自己已有的常識(shí)將生詞推測(cè)出來(lái)。因此平時(shí)多了解英美國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，宗教信仰，社會(huì)生活等，可以幫助加深對(duì)文章的理解，遇到生詞，猜測(cè)詞義的能力自然就提高了。小結(jié)根據(jù)自身的直接或間接的經(jīng)驗(yàn)，或運(yùn)216.根據(jù)生詞所在的上下文猜測(cè)詞義例題：Tomcan’tfindhissneakers.C.shoesTomcan’tfindhiswhitesneakers．Tomcan’tplaytennisnowbecausehecan’tfindhiswhitesneakers.A.moneyB.bowls6.根據(jù)生詞所在的上下文猜測(cè)詞義例題：Tomcan’t22解析高考真題Lionsareopportunists.Theyprefertoeatwithouthavingtodotoomuchwork.

…Ifanotheranimalhasmadeakill,theywilldriveitoffandtakethekillforthemselves.Bydescribinglionsas“opportunist”intheparagraph,theauthormeanstosaythatlions____.

A.arecruelanimals

B.arecleveranimals

C.liketotakeadvantageofotheranimals

D.liketotakeeverychancetoeatC解析高考真題C23

小結(jié)所謂“詞不離句，句不離章“講的就是對(duì)于詞語(yǔ)或句子的正確理解依賴于一定的情景。所以在猜測(cè)生詞詞義或句意時(shí)，一定要認(rèn)真讀懂與生詞密切相關(guān)的前后句子，對(duì)詞或句子進(jìn)行合情合理的推測(cè)，排除膚淺的表義，選擇蘊(yùn)含在其中的深意。小結(jié)所謂“詞不離句，句不離章“講的就是24Inquiry-basedActivities(I)

探究活動(dòng)(1)Inquiry-basedActivities(I)25

1.Heisaresoluteman.Oncehemadeuphismindtodosomething,hewon’tgiveituphalfway.A.weakB.firmC.kindD.clever2.Mrs.Smithisloquaciouswhileherhusbandisthesilenttype.A.活潑的B.好動(dòng)的C.多嘴多舌的D.可愛(ài)的3.Inmanycountriestherearetwofinancialextremes,frompenurytogreatwealth.A.便士B.溫飽C.非常貧困D.虛弱小試身手小試身手264.Althoughthehazardsofthetripweremany--forexample,theunbearableheat,thelackofwater,thepossibilityofgettinglost,thepresenceofwildanimalsandpoisonoussnakes----Collinsneverthelessdecidedthatshemustgo.

A)pleasures

B)conveniences

C)dangers

D)equipment

4.Althoughthehazardsofthe275.Childrenarealwaysboasting.Theysaythingslike“MyDad’scarisbiggerthanyourDad’s,”“MyMomissmarterthanyours.”and“Myfamilyhasmoremoneythanyours.”Theword“