2023秋季小學二年級班主任工作計劃（2篇）

第7頁共7頁2023秋?季小學二年?級班主任工?作計劃今?學期我繼續(xù)?跟班任教二?年級。我愿?用我百倍的?真誠和熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，我相?信在經(jīng)過我?的引導和他?們自己的努?力后，他們?能各自閃爍?出最燦爛、?最動人的光?輝!為了創(chuàng)?建充滿活力?與創(chuàng)新的空?間，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，同時也?為了孩子們?的健康全面?的發(fā)展，特?制定班主任?計劃如下：?一、班級?基本情況和?目標：我?班共有學生?____人?。本學期我?班的創(chuàng)建目?標是：選拔?培養(yǎng)一支責?任心強、能?統(tǒng)籌管理班?級的班干部?隊伍，樹立?良好的班級?學風;弘揚?正氣，培養(yǎng)?學生能自覺?做文明守紀?、勤奮上進?的小學生。?本學期繼續(xù)?抓好學生的?常規(guī)教育，?強化《小學?生日常行為?規(guī)范》的落?實，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣。積?極配合學校?、少先隊的?各種活動，?積極開展豐?富多彩的中?隊活動，培?養(yǎng)學生強烈?的責任感、?班級榮譽感?，以及自我?約束，自我?管理的能力?。二、基?本措施和做?法：1、?了解學生狀?況：有計?劃地利用班?會課與思想?品德課與學?生交談，增?加師生感情?，消除學生?與教師之間?的隔膜，進?而開展班務?工作。不定?期家訪。通?過家長了解?小學生在家?庭、社會等?方面的表現(xiàn)?情況，爭取?家長對學校?工作的積極?配合。2?、抓好班務?常規(guī)：⑴?組織好學生?參加升旗和?做操。組?織好學生參?加每周的升?旗儀式，對?學生進行形?象具體的愛?國主義教育?，通過這種?形式可以激?發(fā)學生熱愛?____、?熱愛社會主?義祖國和人?民解放軍的?情感，進一?步把自己的?學習、生活?與祖國的前?途、命運聯(lián)?系起來，爭?做合格小學?生!組織和?指導學生參?加每天的早?操，要求學?生做到精神?飽滿，姿勢?正確，動作?符合節(jié)奏，?做操完畢聽?口令整理好?隊伍，依次?返回課室，?做懂規(guī)則的?小學生。?⑵組織學生?做合格值日?生：班級?的值日制是?培養(yǎng)小學生?良好道德品?質(zhì)和自治自?理能力的重?要途徑。學?校通過班級?的值日工作?，對他們進?行關心他人?，關心集體?，熱愛勞動?，培養(yǎng)勞動?習慣等方面?的教育，都?有著重要的?現(xiàn)實意義。?3、做好?學困生學生?的教育工作?。班主任?在組織學生?開展集體活?動的同時，?要注意對學?生進行個別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學生?，他們或是?學習差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學?生的教育工?作。具體做?法如下：?對于個別學?生的教育，?應該堅持正?確的態(tài)度，?思想上不歧?視，感情上?不厭惡，態(tài)?度上不粗暴?。對后進生?注意培養(yǎng)后?進生的自尊?心和自信心?，做到動之?以情，深于?父母，曉之?以理，細如?魚絲。班?級管理是一?門藝術。班?主任要在工?作中努力吸?取新經(jīng)驗，?充分發(fā)揮班?主任的教育?作用，引導?學生健康成?長。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習慣，還能?創(chuàng)設一個良?好的學習環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”-桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、午分派值?日生清掃，?設立衛(wèi)生監(jiān)?督員，進行?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動、及時打?掃衛(wèi)生的同?學或小組，?進行獎勵。?同時利用花?草美化環(huán)境?，并進行愛?護環(huán)境和花?草的教育。?2023?秋季小學二?年級班主任?工作計劃（?二）一、?指導思想?以學校德育?教育的思路?為指導，結?合班級特點?，以人為本?，面向全體?學生，全面?____教?育方針，全?面實施素質(zhì)?教育。創(chuàng)設?和諧的學風?，努力提高?教育質(zhì)量，?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的一代新人?。二、班?級情況分析?本班共有?學生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?。這些孩子?都聰明活潑?，調(diào)皮可愛?，有很強的?可塑性;家?長又很支持?和配合班主?任工作。通?過一年的努?力，我班基?本上形成了?“團結、活?潑”的班風?，集體凝聚?力強。在本?學期，我繼?續(xù)把學生良?好行為習慣?的養(yǎng)成以及?建設良好的?班集體作為?主要目標。?三、基本?目標本學?期我班的基?本目標是：?建立一支有?進取心、管?理能力較強?的班干部隊?伍，全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?。繼續(xù)抓好?學生的常規(guī)?教育，強化?《小學生日?常行為規(guī)范?》的落實，?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣。師生中?進行賞識教?育，老師賞?識學生，讓?學生學會賞?識自己，賞?識他人。積?極配合學校?、少先隊的?各種活動，?開展豐富多?彩的中隊活?動，培養(yǎng)學?生強烈的責?任感、班級?榮譽感，以?及自我約束?，自我管理?的能力。?四、工作目?標1、_?___學校?開展的主題?教育活動，?培養(yǎng)學生具?有現(xiàn)代化素?質(zhì)的一代新?人。2、?對學生進行?養(yǎng)成習慣的?培養(yǎng)。3?、對學生個?人能力的養(yǎng)?成教育的培?養(yǎng)。五、?具體措施?（一）常規(guī)?教育方面?學生經(jīng)過一?個假期的放?松，對于學?校的日常生?活和學習必?定不太適應?，做到每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說都不太容?易。為了使?學生能夠及?早進入角色?，適應學校?的生活，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導，并且?內(nèi)容要近一?點、小一點?、實一點，?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：1?、利用班會?時間，加強?學生的德育?教育。一周?做一總結，?對上周的情?況進行師生?反饋。使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作，學?會生活。對?于學生的書?寫讀的姿勢?，在課堂上?隨時提醒與?幫助。2?、開學師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?從紀律、衛(wèi)?生、勞動及?兩操幾方面?制定。先由?學生寫出自?己的違規(guī)現(xiàn)?象及獎懲辦?法，再由班?主任統(tǒng)一歸?納完善，如?有違規(guī)照章?處罰。我們?班的宗旨是?：“說到做?到”（二?）班級紀律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1、課?堂紀律嚴?格遵守課堂?“四管”（?管住眼看老?師，管住口?不說話，管?住心認真聽?，管住手不?亂動），如?果有違反紀?律的現(xiàn)象，?由課代表記?錄，并做出?相應的懲罰?。2、課?間紀律課?間是學生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀律亂的?法寶。同時?，隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?（三）衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?講衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：每周一檢?查個人衛(wèi)生?，平時抽查?，要求衣著?整潔，桌屜?干凈，物品?整齊。2?、班級衛(wèi)生?：每天中午?、下午分派?值日生清掃?，由勞動委?員負責。同?時利用花草?美化環(huán)境，?并進行愛護?環(huán)境和花草?的教育。?（四）班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，班干部是?班級管理的?小助手。這?學期我將采?取班干部競?爭上崗制及?班干部輪流?工作制，使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人，?使孩子們學?會學習，學?會生活，學?會合作和學?會管理。?（五）家校?結合，分類?施教1、?對學習后進?生，每節(jié)課?都要提問，?作業(yè)中有錯?要單獨進行?輔導，與家?長聯(lián)系，共?同幫助提高?學習興趣。?2、對行?為后進生，?發(fā)現(xiàn)閃光點?要大力表揚?，樹立信心?，在老師和?家長共同督?促下改進。?越是表現(xiàn)差?的方面，越?要讓其引起?重視，比如?當班干部。?3、經(jīng)常?保持與學生?家長聯(lián)系，?使學校教育?和家庭教育?有機地結合?起來。三?、活動安排?____?月份：1?.“我上學?了，我愛學??！敝黝}教?育。2.?利用“教師?節(jié)”進行尊?重長輩、尊?重老師的教?育。3.?主題班會-?《我愛學習?》進行學習?習慣養(yǎng)成教?育。__?__月份?1.利用“?國慶節(jié)”對?學生進行愛?祖國，愛家?鄉(xiāng)，愛家庭?，愛親人教?育。2.?學習、衛(wèi)生?習慣的養(yǎng)成?教育。