2023年度名師工作室個(gè)人計(jì)劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?度名師工作?室個(gè)人計(jì)劃?范文能夠?加入”__?__名師工?作室”，對(duì)?我而言不僅?是一份榮耀?，更是一種?責(zé)任，在今?后的工作中?，我會(huì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，完成?各項(xiàng)學(xué)習(xí)任?務(wù)，不斷提?高專業(yè)技能?，促進(jìn)專業(yè)?成長。現(xiàn)制?定____?年研修計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想依?據(jù)區(qū)教育局?“名師工程?”實(shí)施方案?相關(guān)精神為?總的指導(dǎo)思?想，進(jìn)一步?落實(shí)名師工?作室的總的?發(fā)展目標(biāo)和?計(jì)劃，認(rèn)真?完成各項(xiàng)工?作，積極參?與各級(jí)各類?教學(xué)教研活?動(dòng)，努力提?升自身教育?教學(xué)水平，?不斷增強(qiáng)自?身能力和個(gè)?人專業(yè)素養(yǎng)?。二、詳?細(xì)工作計(jì)劃?及措施1?.加強(qiáng)業(yè)務(wù)?理論學(xué)習(xí)，?利用課余時(shí)?間完成一定?的讀書任務(wù)?，至少研讀?2本以上的?教育教學(xué)專?著，并撰寫?讀書心得。?2.積極?承擔(dān)公開課?任務(wù)，本年?度承擔(dān)校級(jí)?公開課至少?____節(jié)?，并多聽名?師課堂及名?師工作室?各小組組內(nèi)?成員課，取?其之長，補(bǔ)?己之短，聽?課評(píng)課過程?中及時(shí)撰寫?聽課心得。?3.積極?撰寫___?_篇教學(xué)論?文，完成教?學(xué)設(shè)計(jì)、教?學(xué)隨筆、案?例反思、經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)等至?少____?篇并爭取參?加比賽。?4、積極參?加工作室建?立的微信群?備課或?qū)ｎ}?研討活動(dòng)，?研討課時(shí)備?課或單元備?課設(shè)想及需?要解決的重?點(diǎn)、難點(diǎn)和?疑難問題。?利用現(xiàn)代化?的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?平臺(tái)更好地?完成名師工?作室的計(jì)劃?推進(jìn)。2?023年度?名師工作室?個(gè)人計(jì)劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想以江蘇?省黃埭中學(xué)?為工作室活?動(dòng)的主要基?地，以“名?師工作室”?活動(dòng)為載體?，以研究數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?，提高課堂?教學(xué)能力以?及提高成員?教科研能力?為工作室主?要工作方向?，以教學(xué)設(shè)?計(jì)、聽評(píng)課?、專項(xiàng)比賽?等為重要的?研討手段，?展開對(duì)高中?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)的深入研?究。充分發(fā)?揮工作室骨?干成員在課?堂教學(xué)、課?改實(shí)驗(yàn)、課?題研究、師?資培養(yǎng)等方?面的示范、?指導(dǎo)、引領(lǐng)?和輻射作用?，努力把“?名師工作室?”建設(shè)成名?師成長的園?地、資源輻?射的中心、?經(jīng)驗(yàn)對(duì)話的?平臺(tái)、教育?科研的基地?。二、工?作目標(biāo)1?、以開課、?研課為形式?，塑造工作?室成員鮮明?的教學(xué)風(fēng)格?和特點(diǎn)；?2、以課題?研究為載體?，培育工作?室成員獨(dú)立?開展教學(xué)研?究，熟練撰?寫教學(xué)反思?的能力；?3、以指導(dǎo)?青年教師為?抓手，發(fā)揮?工作室成員?在教學(xué)及研?究上的示范?、引領(lǐng)和輻?射作用；?4、以激發(fā)?工作室成員?自身潛力為?目的，參加?市、區(qū)及以?上示范展示?或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)?活動(dòng)；5?.以集聚和?傳遞工作室?成員群體智?慧（成果）?為宗旨，建?設(shè)好工作室?網(wǎng)頁。三?、主要工作?及措施1?、聚焦課堂?教學(xué)，塑造?個(gè)性特質(zhì)?課堂是教師?的職業(yè)場所?，教學(xué)是教?師的第一要?務(wù)。名師之?“名”，首?先在于課堂?教學(xué)，本室?的工作重點(diǎn)?之一，就是?進(jìn)一步提升?名師工作室?成員的課堂?教學(xué)能力，?這也是本室?開展其他各?項(xiàng)活動(dòng)的基?礎(chǔ)。為此，?本學(xué)年將開?展各種專項(xiàng)?研討和比賽?活動(dòng)，切實(shí)?提高學(xué)員授?課水平。要?求工作室成?員至少在外?校借班上課?一次，寫出?本節(jié)課教學(xué)?反思和案例?分析。同時(shí)?，工作室將?結(jié)對(duì)其他名?師工作室或?兄弟學(xué)校，?采取相互開?課、聽課、?研課等形式?，全方位展?示工作室成?員課堂教學(xué)?能力，全面?提升工作室?成員的課堂?教學(xué)能力，?促使形成自?身鮮明的教?學(xué)個(gè)性和特?色，力爭在?大市、區(qū)內(nèi)?開始產(chǎn)生形?成有一定的?影響。2?、開展教學(xué)?研究，提升?科研水平?教科研是軟?實(shí)力，是教?育教學(xué)的第?一生產(chǎn)力。?本年度按計(jì)?劃深入展開?市級(jí)教研員?課題《創(chuàng)建?名師工作室?，促進(jìn)數(shù)學(xué)?教師專業(yè)發(fā)?展的實(shí)踐研?究》的研究?，并同時(shí)進(jìn)?行課題研究?過程性資料?的整理，產(chǎn)?生相應(yīng)的成?果。工作室?成員中有不?少教師主持?或參與了市?、區(qū)級(jí)及以?上立項(xiàng)課題?的研究，有?些也有了自?己的學(xué)術(shù)專?題思考。本?學(xué)年要求各?成員在原有?研究的基礎(chǔ)?上，對(duì)問題?進(jìn)行更深入?持久地關(guān)注?，以進(jìn)一步?提升科研水?平。工作室?也將營造濃?郁的教科研?氛圍，人人?參與其中，?以科研促教?學(xué)，提升專?業(yè)能力。每?位成員至少?有一篇教學(xué)?論文在省級(jí)?以上數(shù)學(xué)專?業(yè)雜志上發(fā)?表。3、?做好幫扶引?領(lǐng)，追求輻?射效應(yīng)工?作室成員一?方面在導(dǎo)師?的引領(lǐng)下，?實(shí)現(xiàn)各方面?的自我成長?，另一方面?，工作室成?員還要成為?學(xué)科教學(xué)的?示范者和青?年教師成長?的幫扶者。?本學(xué)年，要?求各工作室?成員結(jié)對(duì)_?___名青?年教師，經(jīng)?常聽課、評(píng)?課、案例分?析，幫助青?年教師不斷?提高教育教?學(xué)能力，可?帶領(lǐng)結(jié)對(duì)的?青年教師參?加工作室的?例行活動(dòng)。?同時(shí)，要求?工作室成員?，積極主動(dòng)?創(chuàng)造條件參?加市、區(qū)級(jí)?及以上示范?展示或教學(xué)?評(píng)比活動(dòng)。?在工作室開?展的學(xué)術(shù)討?論或?qū)ｎ}討?論活動(dòng)中、?在參加的大?市或區(qū)級(jí)教?科研活動(dòng)中?、在與專家?組或是兄弟?工作室、兄?弟學(xué)校聯(lián)合?開展的學(xué)術(shù)?活動(dòng)中開設(shè)?專題匯報(bào)、?開展專題知?識(shí)研討、開?展專題講座?，展示工作?室實(shí)踐成果?，追求輻射?效應(yīng)。4?、搭建交流?平臺(tái)，共享?教育智慧?工作室將組?織開展專題?研討活動(dòng)，?為成員進(jìn)行?專題思考和?研究創(chuàng)設(shè)環(huán)?境和條件，?提供展示平?臺(tái)。建設(shè)和?利用好“名?師工作室網(wǎng)?頁”，積極?開展網(wǎng)絡(luò)在?線互動(dòng)式研?討，為工作?室網(wǎng)頁提供?動(dòng)態(tài)的教育?教學(xué)信息、?教育教學(xué)資?源。要求工?作室成員時(shí)?常提供教學(xué)?心得體會(huì)文?章（教學(xué)隨?筆）、優(yōu)秀?教學(xué)設(shè)計(jì)、?案例等，落?實(shí)專人定期?更新網(wǎng)頁內(nèi)?容，使網(wǎng)頁?成為導(dǎo)師和?工作室成員?展示教育教?學(xué)研究成果?的平臺(tái)，與?外界同行進(jìn)?行交流的窗?口，實(shí)現(xiàn)教?育智慧共享?。5、考?察學(xué)習(xí)觀摩?借勢借力成?長工作室?將適時(shí)組織?成員外出學(xué)?習(xí)考察，參?加高層次學(xué)?術(shù)交流，提?供與省內(nèi)外?名優(yōu)教師相?互切磋教學(xué)?技藝和研討?的機(jī)會(huì)，以?開闊視野，?提升自己的?專業(yè)素養(yǎng)和?專業(yè)能力，?借勢借力促?進(jìn)自身成長?。6、集?體研修《數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?研究》，并?組織專題學(xué)?習(xí)匯報(bào)會(huì)。?促進(jìn)工作室?成員掌握數(shù)?學(xué)教育教學(xué)?方法，提高?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)能力，提?升成員的內(nèi)?涵發(fā)展和理?論水平，不?斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)?教育教學(xué)能?力。7、?成員在三年?主動(dòng)發(fā)展規(guī)?劃的基礎(chǔ)上?