幼兒園社會教育活動方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園社會?教育活動方?案范文教?學目標1?、讓小朋友?愛護文具寶?寶的家—書?包。2、?學會自己整?理書包。?3、養(yǎng)成提?前一天晚上?準備好第二?天用具的習?慣。4、?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和動?手操作能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?教學準備?1、PP?T課件9頁?2、幼兒?用書《愛護?小書包》?教學過程?1、小朋友?們都有自己?的家，都有?愛我們的家?人，其實呀?，我們自己?也是一些寶?寶的家人呢?，你們知道?是哪些寶寶?么?2、?我們的文具?寶寶溫馨的?家就是我們?每天背在背?后的小書包?(播放PP?T)3、?小書包里裝?著我們的文?具寶寶和課?本寶寶們，?我們走到哪?里，它們就?跟到哪里?4.小朋友?的書包里除?了文具寶寶?和課本寶寶?之外，還有?什么呢?(?衣服、水壺?、褲子··?····)?5、如果?我們的小書?包突然間壞?掉了，那么?我們就會像?這位姐姐一?樣，抱著一?大堆東西來?上學了(播?放PPT)?6、你們?想像這位大?姐姐一樣么??那我們應(yīng)?該怎樣做呢??(愛護自?己的小書包?)7、愛?護小書包，?說的很容易?，但是做起?來真的容易?么?愛護小?書包應(yīng)該從?不亂放東西?進書包做起?，你覺得小?書包應(yīng)該放?些什么才是?正確的呢??8、出示?課文插圖，?仔細觀察，?四幅圖哪一?幅是真正的?愛護小書包?的呢?(第?三幅圖片)?9、所以?，愛護我們?的小書包不?應(yīng)該把書包?當成坐墊，?也不能隨意?丟在草叢里?，更不能塞?好多好多的?零食進去，?書包是文具?寶寶的家，?我們還要定?時給文具寶?寶的家洗個?香香的澡。?10、師?講故事《找?不到東西的?急急猴》?11、故事?里面講了一?件什么事情?呢?12?、急急猴因?為亂在書包?里面放東西?，結(jié)果找不?到要用的文?具寶寶了，?那你會自己?整理小書包?么?13?、小朋友們?輕聲把書包?內(nèi)的物品拿?出來，自己?整理，老師?看誰做的又?快又好1?4、師小結(jié)?：小書包是?文具寶寶的?家，我們應(yīng)?該愛護自己?的小書包?15、結(jié)束?教學幼兒?園社會教育?活動方案范?文（二）?活動目標：?1、通過?認識生活中?常見標志，?并了解其意?義和用途等?。2、能?根據(jù)標志聯(lián)?想故事的情?節(jié)，指導幼?兒用完整的?語言表述。?3、體會?獲得完成任?務(wù)的成就感?。4、遵?守社會行為?規(guī)則，不做?“禁止”的?事。5、?加強幼兒的?安全意識。?活動準備?：1、自?制的標志若?干、故事《?兔子先生去?散步》中的?圖卡2、?活動前請警?察叔叔講述?過安全保護?的知識。?活動過程：?1、出示?標志，引起?幼兒興趣，?并請幼兒猜?猜表示什么?意思。(兔?子、往右走?、樓梯、橋?、小心斜坡?、小心坑洞?、老鼠的家?、船、海、?好朋友)?2、根據(jù)標?志講述故事?《兔子先生?去散步》老?師來把這些?標志都編到?一個故事里?去，好不好??3、出?示一些生活?中的標志并?讓幼兒認識?。剛才我?們認識了許?多的標志，?上次老師帶?小朋友到社?區(qū)、馬路上?也找到了一?些標志，讓?我們來看一?看、想一想?這些標志表?述什么意思?，在哪里出?現(xiàn)的?(請?幼兒根據(jù)生?活經(jīng)驗說出?這些符號會?在哪里出現(xiàn)??表示什么?意思?)?4、出示一?張標志，請?幼兒聯(lián)想一?個故事情境?。5、準?備數(shù)套標志?，將幼兒分?成四組，由?各組幼兒自?行討論想象?，請各組幼?兒將所編的?故事，上臺?與同伴一起?分享所編的?故事。A?、當心火災(zāi)?、火警電話?、警止吸煙?B、報警?電話、當心?車輛、人行?橫道C、?禁止觸摸、?當心觸電、?醫(yī)療急救電?話D、注?意信號燈、?保持安靜、?圖書室鼓勵?每位幼兒，?讓他們體驗?到完成任務(wù)?的成就感。?幼兒園社?會教育活動?方案范文（?三）活動?目標：1?、收集、篩?選夏季用品?，了解物品?的特性，把?相同的物品?歸在一起。?2、喜歡?參與分類整?理，能耐心?按規(guī)則進行?操作?；?動準備：?1、請家長?協(xié)助幼兒收?集夏季用品?(太陽鏡、?草帽、擅自?、短袖衫、?短褲、涼鞋?等)帶到幼?兒園，并做?好標記。?2、準備_?___個物?品架，及"?夏季用品展?示會"的標?牌?；顒?過程：一?、我?guī)砹?什么1、教?師出示圍巾?和扇子，請?幼兒辨別哪?個是夏季用?品，哪個不?是，為什么?。2、以?小組為單位?，選出各類?夏季用品。?3、幼兒?依次介紹自?己帶來的夏?季用品。說?說帶來的夏?天用的東西?叫什么，有?什么用。?二、我來分?一分1、請?一幼兒(帶?來的物品較?多)將自己?的夏季用品?一一展示出?來。2、?其他幼兒輪?流將自己帶?來的物品與?以展示的物?品進行比對?，把相同功?能的物品歸?放在一起。?請你找一找?，這里展示?的有沒有和?你手里的是?一樣的，有?的話就放在?一起。3?、歸類之后?檢查是不是?所有物品都?已準確歸位?。如果發(fā)現(xiàn)?不同種類的?物品放在一?起，可以拿?出來請幼兒?辨別。4?、小組嘗試?擺放，將同?類夏季用品?放在一起。?5、幼兒?數(shù)一數(shù)已分?類的物品，?比一比哪種?夏季用品比?較