三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃參考模板（2篇）

第8頁共8頁三年級(jí)語文?備課組工作?計(jì)劃參考模?板-首都?師大育新學(xué)?校畢業(yè)年級(jí)?教學(xué)工作會(huì)?高三的體?育會(huì)考是高?三階段的第?一門考試，?成績(jī)考的好?，會(huì)給其他?學(xué)科的考試?帶來積極的?影響，同時(shí)?體育一考完?，學(xué)生和老?師身心得到?很大的放松?。在假期里?，我們結(jié)合?多年來的工?作經(jīng)驗(yàn)，制?訂了詳盡的?工作計(jì)劃，?我們?cè)概c整?個(gè)高三團(tuán)隊(duì)?同心協(xié)力，?努力把這項(xiàng)?工作做好，?讓高三的體?育會(huì)考成績(jī)?更上一層樓?。一、抓?三風(fēng)促高三?意識(shí)本學(xué)?年我們體育?組繼續(xù)配合?德育處鞏固?和____?上學(xué)期“抓?三風(fēng)提質(zhì)量?促發(fā)展”主?題教育工作?。因?yàn)?，認(rèn)?識(shí)決定態(tài)度?，態(tài)度決定?行為，行為?決定成果，?所以，開學(xué)?第一節(jié)課我?們首先向?qū)W?生明確體育?會(huì)考項(xiàng)目的?設(shè)置、規(guī)格?、標(biāo)準(zhǔn)和具?體要求。努?力營(yíng)造進(jìn)入?高三的氛圍?，盡快樹立?高三意識(shí)和?行為。女?生：仰臥起?坐(___?_個(gè)/分鐘?滿分)或?qū)?心球(__?__米滿分?)；籃球運(yùn)?球繞桿上籃?(18”1?滿分)；_?___米跑?(3’26?”滿分)。?男生：實(shí)?心球(__?__米)或?引體向上(?____個(gè)?)；籃球運(yùn)?球上籃(9?“5)；_?___米跑?(3’30?”)。注?：任何一項(xiàng)?不得低于_?___分，?否則考試判?為不及格不?通過。長(zhǎng)跑?是備考的難?點(diǎn)和重點(diǎn)。?____?分及格，_?___分良?好，___?_分以上優(yōu)?秀。二、?做好綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)工作?(一)通?過____?月底的運(yùn)動(dòng)?會(huì)，提高學(xué)?生的身體素?質(zhì)和體育鍛?煉的熱情；?(二)借?助10、_?___月進(jìn)?行《國(guó)家學(xué)?生體質(zhì)健康?測(cè)試》工作?的契機(jī)，教?育學(xué)生測(cè)試?成績(jī)是高三?下半學(xué)期“?學(xué)生綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)”的?重要組成部?分，占__?__%，高?一高二的測(cè)?試成績(jī)各占?____%?。它將對(duì)學(xué)?籍檔案、高?考填報(bào)志愿?、自主招生?、三好生評(píng)?比、報(bào)考清?華北大等重?點(diǎn)院校等產(chǎn)?生較大影響?。每年都有?學(xué)生臨時(shí)來?找高一高二?時(shí)期的體質(zhì)?健康測(cè)試成?績(jī)，主要原?因是忽視了?當(dāng)時(shí)測(cè)試的?重要意義，?為時(shí)已晚(?高二時(shí)我們?已經(jīng)做了這?方面的宣講?工作)。使?學(xué)生認(rèn)真對(duì)?待本次測(cè)試?，避免不必?要的損失和?麻煩。三?、本學(xué)年進(jìn)?行三次摸底?測(cè)試(一?)一開學(xué)，?體育課重點(diǎn)?抓學(xué)生的體?能恢復(fù)，每?節(jié)課的準(zhǔn)備?活動(dòng)至少跑?兩圈，主要?落實(shí)課堂出?勤和上課紀(jì)?律及作風(fēng)。?借助體質(zhì)測(cè)?試時(shí)機(jī)，對(duì)?全體學(xué)生進(jìn)?行第一次的?三項(xiàng)摸底測(cè)?試，初步了?解學(xué)生體能?和技能基本?情況，教師?做到心中有?數(shù)，有的放?矢地教學(xué)。?女生：課?上主要穿插?練習(xí)行進(jìn)間?三步上籃技?術(shù)動(dòng)作和仰?臥起坐單位?時(shí)間的完成?速度和數(shù)量?；____?米跑的教學(xué)?主要以集體?編隊(duì)跑戰(zhàn)術(shù)?進(jìn)行訓(xùn)練。?確定個(gè)別身?體素質(zhì)有問?題的學(xué)生，?單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)?練指導(dǎo)。?男生：重點(diǎn)?抓好個(gè)別不?好球類運(yùn)動(dòng)?學(xué)生的籃球?技術(shù)訓(xùn)練；?對(duì)實(shí)心球技?術(shù)動(dòng)作進(jìn)行?統(tǒng)一會(huì)考要?求的動(dòng)作規(guī)?范，并加強(qiáng)?學(xué)生力量協(xié)?調(diào)性訓(xùn)練；?摸清個(gè)別特?體生(差生?)的長(zhǎng)跑能?力，制定個(gè)?性化運(yùn)動(dòng)處?方進(jìn)行針對(duì)?性訓(xùn)練。?(二)__?__月份進(jìn)?行第二次三?項(xiàng)摸底測(cè)試?，幫助學(xué)生?發(fā)現(xiàn)不足，?及時(shí)彌補(bǔ)和?改進(jìn)提高；?(三)下?學(xué)期一開學(xué)?進(jìn)行第三次?三項(xiàng)摸底測(cè)?試，目的是?警醒學(xué)生休?整一個(gè)寒假?后體能和技?能明顯下降?，需要盡早?恢復(fù)體能和?熟練技能。?教師提醒學(xué)?生這種能力?的下降是暫?時(shí)的，只要?認(rèn)真堅(jiān)持_?___周的?鍛煉就能完?全恢復(fù)，絕?大部分學(xué)生?的能力還會(huì)?有較大幅度?的提升。教?師幫助學(xué)生?樹立考前信?心，為考前?的選項(xiàng)確定?及考試分組?做好充分的?身體、技術(shù)?和心理準(zhǔn)備?。去年是_?___月_?___號(hào)體?育會(huì)考，意?味著下學(xué)期?開學(xué)只有一?個(gè)半月左右?的時(shí)間做準(zhǔn)?備，所以老?師和學(xué)生都?要做好充分?的思想準(zhǔn)備?。四、課?間操跑步的?組織和管理?(一)課?間跑步以班?級(jí)隊(duì)形整齊?，跑步過程?中紀(jì)律好為?目標(biāo)，不以?速度為主要?鍛煉目標(biāo)。?主要以抓團(tuán)?隊(duì)的作風(fēng)、?抓紀(jì)律、練?一般速度耐?力為主。?(二)重點(diǎn)?抓好兩個(gè)集?合(跑前的?集合整隊(duì)和?跑后的集合?總結(jié))這對(duì)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣和?團(tuán)隊(duì)意識(shí)意?義重大。?(三)要求?班內(nèi)提前編?好跑步隊(duì)形?：將差生和?容易掉隊(duì)的?學(xué)生排在隊(duì)?伍的最前面?，督促該部?分學(xué)生努力?跟隨班級(jí)鍛?煉。班內(nèi)每?個(gè)人的位置?相對(duì)固定，?便于查學(xué)生?考勤。(?四)男女生?分開跑步，?都跑三圈。?(五)班?主任的管理?提前到達(dá)各?自崗位，認(rèn)?真督促和檢?查學(xué)生的跑?步情況。各?班主任年級(jí)?組長(zhǎng)和體育?老師要做到?齊抓共管，?認(rèn)真落實(shí)所?管轄范圍內(nèi)?學(xué)生的鍛煉?情況。正副?班主任出來?換換空氣，?順便活動(dòng)活?動(dòng)筋骨。?(六)請(qǐng)假?制度見習(xí)生?必須提前找?班主任或年?級(jí)組長(zhǎng)辦理?簽字假條，?否則不予見?習(xí)，必須堅(jiān)?持跑步鍛煉?。班主任要?及時(shí)了解本?班學(xué)生的見?習(xí)情況，要?做到心中有?數(shù)。我們的?管理要達(dá)到?事事有人負(fù)?責(zé)有人過問?，不給學(xué)生?有鉆空子的?機(jī)會(huì)。(?七)集合講?評(píng)特別提醒?：學(xué)生跑完?步后，一定?要集合隊(duì)伍?進(jìn)行講評(píng)，?絕不能省略?。講評(píng)時(shí)，?點(diǎn)名批評(píng)某?班某個(gè)學(xué)生?時(shí)，對(duì)事不?對(duì)人，班主?任要給予充?分的理解和?支持，旨在?發(fā)現(xiàn)問題，?大家共同想?辦法解決問?題。任課的?體育老師與?年級(jí)組長(zhǎng)及?班主任之間?要及時(shí)做好?溝通工作，?避免產(chǎn)生誤?會(huì)。(八?)盡可能給?初三學(xué)生做?跑步鍛煉的?表率和榜樣?。五、服?裝建議學(xué)?校在安排學(xué)?生穿著校服?時(shí)，最好周?一和周末補(bǔ)?課時(shí)穿非運(yùn)?動(dòng)的制式校?服，周二到?周五安排穿?運(yùn)動(dòng)校服。?學(xué)生的鞋子?最好穿慢跑?鞋，方便安?全鍛煉。?六、安全?認(rèn)真檢查學(xué)?生以往的體?檢結(jié)果，及?時(shí)了解學(xué)生?的身體健康?狀況，發(fā)現(xiàn)?疑點(diǎn)，寧可?信其有，不?可信其無，?狠抓該類學(xué)?生醫(yī)生診斷?證明的落實(shí)?情況。上課?做到有準(zhǔn)備?活動(dòng)，有徒?手操。上課?教案有安全?提示，課上?有安全提示?語。課間跑?步時(shí)，若學(xué)?生確有身體?方面的健康?原因，履行?正常的請(qǐng)假?手續(xù)，能克?服困難的盡?量克服困難?。教師做到?隨時(shí)觀察學(xué)?生的表情和?身體表現(xiàn)狀?態(tài)，及時(shí)防?患于未然，?避免運(yùn)動(dòng)損?傷等安全事?故的發(fā)生。?七、提高?全年級(jí)學(xué)生?體育會(huì)考的?及格率是最?終目標(biāo)認(rèn)?真落實(shí)各類?人員的鍛煉?出勤情況。?努力做到不?遺漏一個(gè)人?，不放棄一?個(gè)人，不耽?誤一個(gè)人。?(一)出?國(guó)生。(?二)復(fù)讀生?。(三)?藝術(shù)特長(zhǎng)生?。(四)?特體生。?(五)不參?加高考生。?(六)臨?時(shí)轉(zhuǎn)入生。?(七)因?病免體生。?希望教務(wù)?處能及時(shí)給?出準(zhǔn)確的學(xué)?生名單，以?便我們采取?相應(yīng)的應(yīng)對(duì)?措施。高?三的體育會(huì)?考工作任重?而道遠(yuǎn)，單?單靠體育老?師是無法順?利完成的，?它更需要靠?全體高三年?級(jí)老師們的?協(xié)同努力，?關(guān)鍵要靠年?級(jí)組長(zhǎng)和班?主任們每天?的辛勤付出?，才能將體?育會(huì)考準(zhǔn)備?工作落到實(shí)?處，為取得?最終的好成?績(jī)奠定最堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?最后，我?代表高三體?育老師，向?各位班主任?和年級(jí)組長(zhǎng)?們的大力支?持和辛勤付?出致以最崇?高的敬意！?三年級(jí)語?文備課組工?作計(jì)劃參考?模板（二）?目前，在?初三學(xué)科較?多，壓力較?大的情況下?，大多同學(xué)?不愿在語文?上狠下功夫?，用他們的?話來說是學(xué)?和不學(xué)是一?個(gè)樣，沒有?理解到語文?學(xué)習(xí)是一個(gè)?長(zhǎng)期積累的?過程，沒有?體會(huì)到語文?的學(xué)習(xí)過程?是一個(gè)美的?鑒賞過程，?所以學(xué)生的?潛力空間應(yīng)?該很大。?經(jīng)過我們組?內(nèi)老師的討?論，本學(xué)期?提高教學(xué)質(zhì)?量和中考成?績(jī)的措施如?下：(1?)充分發(fā)揮?備課組團(tuán)結(jié)?協(xié)作的力量?，加強(qiáng)集體?備課。每?周進(jìn)行一次?集體備課，?討論教材及?教學(xué)復(fù)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)的問題?，交流教學(xué)?心得。統(tǒng)一?教學(xué)進(jìn)度和?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn);統(tǒng)一?各種資料;?統(tǒng)一大小考?試;發(fā)揮集?體備課的力?量，力爭(zhēng)使?我們的老師?授課能力在?同一起跑線?上，從而提?高初三語文?教學(xué)的整體?水平。同組?老師互相間?經(jīng)常聽課，?切磋技藝，?進(jìn)一步提高?教學(xué)水平。?要求組內(nèi)每?位老師都能?上好公開課?，開課之前?組里統(tǒng)一備?課說課，認(rèn)?真充分地準(zhǔn)?備，課后積?極評(píng)課，使?每一次公開?課都真正落?到實(shí)處。備?課組內(nèi)資源?共享，發(fā)揮?每個(gè)教師的?特長(zhǎng)與個(gè)性?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，形成合力?，使初三語?文組成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)、溫?暖、創(chuàng)新、?進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)?。(2)?制定好中考?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?擬進(jìn)行三輪?復(fù)習(xí)第一?輪，對(duì)第六?冊(cè)教材中的?重點(diǎn)篇目進(jìn)?行梳理。主?要方法是：?教師查閱資?料，精選資?料，制作學(xué)?案，緊扣課?本結(jié)合中考?考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)?習(xí)。預(yù)計(jì)在?____月?中旬結(jié)束。?復(fù)習(xí)后，進(jìn)?行考試檢測(cè)?。這一階段?，重視基礎(chǔ)?。第二輪?，分專題復(fù)?習(xí)，以《學(xué)?業(yè)考試復(fù)習(xí)?指導(dǎo)》專題?訓(xùn)練為主，?進(jìn)行方法歸?納，精當(dāng)訓(xùn)?練。并結(jié)合?《現(xiàn)代文文?言文拓展閱?讀》《超鏈?接》作必要?的閱讀訓(xùn)練?。預(yù)計(jì)在_?___月下?旬-___?_月上旬進(jìn)?行。復(fù)習(xí)后?，進(jìn)行一模?檢測(cè)。這一?階段重視能?力訓(xùn)練。?第三輪，為?模仿考練。?精心制作試?題，汲取外?來信息。作?文提升應(yīng)考?能力，使學(xué)?生全面提高?成績(jī)。時(shí)間?安排在__?__月下旬?-____?月上旬。復(fù)?習(xí)后，進(jìn)行?二模檢測(cè)。?這一階段重?在查漏補(bǔ)缺?。具體時(shí)?間和內(nèi)容安?排：1-?____周?：完成所有?新授課。?6-___?_周：新課?復(fù)習(xí)及測(cè)試?講評(píng)。1?0-___?_周：現(xiàn)代?文文言文閱?讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)?。13-?____周?：第一次?中考模擬測(cè)?試及查漏補(bǔ)?缺。15?-____?周：中考模?擬訓(xùn)練，作?文提升應(yīng)考?能力訓(xùn)練，?第二次模擬?考試。(?3)落實(shí)教?務(wù)處教研室?狠抓教學(xué)質(zhì)?量的要求，?規(guī)范學(xué)生作?業(yè)，提高學(xué)?生作業(yè)質(zhì)量?，用持之以?恒的嚴(yán)格要?求來培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度和習(xí)?慣，提升學(xué)?習(xí)層次。特?別注意提優(yōu)?補(bǔ)差工作的?落實(shí)，抓兩?頭促中間。?一方面要做?好培優(yōu)工作?，挖掘優(yōu)