2023小學(xué)德育工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023小?學(xué)德育工作?計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真_?___《_?___進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見(jiàn)》和湖北?省德育工作?會(huì)議精神，?以《湖北省?學(xué)生民族精?神教育指導(dǎo)?綱要》、《?湖北省中小?學(xué)生命教育?指導(dǎo)綱要》?為抓手，結(jié)?合縣政府、?教育局等文?件精神。培?養(yǎng)青少年學(xué)?生具有民族?自信心、社?會(huì)責(zé)任感、?誠(chéng)信感恩和?文明禮儀。?關(guān)注學(xué)生生?命成長(zhǎng)，增?強(qiáng)教師生命?意識(shí)，積極?推進(jìn)校本德?育和班本特?色，切實(shí)提?高學(xué)校德育?的主動(dòng)性、?針對(duì)性、實(shí)?效性。二?、主要工作?1、深入?____“?兩個(gè)綱要”?的要求，積?極開(kāi)展以“?國(guó)家意識(shí)、?文化認(rèn)同、?公民人格”?為重點(diǎn)的民?族精神教育?，初步探索?民族精神教?育的課內(nèi)體?糫，構(gòu)建民?族精神教育?的課外體系?;結(jié)合法制?教育、心理?健康教育，?積極開(kāi)展“?認(rèn)識(shí)生命、?珍惜生命、?尊重生命、?熱愛(ài)生命”?為主題的生?命教育實(shí)踐?活動(dòng)，與二?期課改緊密?結(jié)合，把知?識(shí)傳授和人?格教育有機(jī)?結(jié)合。（?1）根據(jù)省?市縣教育_?___文件?的要求，組?織教職員工?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?兩個(gè)綱要”?的有關(guān)精神?，特別是要?組織班主任?重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)?習(xí)，明確以?學(xué)生發(fā)展為?本，樹(shù)立民?族精神，健?全學(xué)生人格?，發(fā)揮“人?生導(dǎo)航”作?用。班主任?老師要制定?班級(jí)“兩個(gè)?綱要”的推?進(jìn)計(jì)劃，并?將學(xué)習(xí)的主?要內(nèi)容，利?用思品課、?班（隊(duì)）會(huì)?課、晨會(huì)課?向?qū)W生進(jìn)行?教育和宣講?。（2）?迎接___?_、聚焦社?會(huì)公德。以?“祖國(guó)在我?心中”為主?題，以“樹(shù)?新風(fēng)、除陋?習(xí)”為重點(diǎn)?，結(jié)合學(xué)校?行為規(guī)范教?育，在校園?內(nèi)開(kāi)展“宏?揚(yáng)文明禮儀?、創(chuàng)建快樂(lè)?校園”的系?列實(shí)踐活動(dòng)?，幫助學(xué)生?樹(shù)立公共意?識(shí)、規(guī)范公?共行為、踐?行公共道德?。實(shí)踐活動(dòng)?的重點(diǎn)是開(kāi)?展“禮儀、?禮貌、禮節(jié)?”教育，通?過(guò)教育傳承?中華民族“?講文明、重?禮儀”的傳?統(tǒng)美德，提?高學(xué)生的禮?儀知識(shí)知曉?率。主題實(shí)?踐活動(dòng)要求?做到“五個(gè)?一”，搞一?次小調(diào)查;?結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)?日、紀(jì)念日?、身邊的變?化召開(kāi)一次?主題隊(duì)會(huì);?開(kāi)展一次“?樹(shù)新風(fēng)、除?陋習(xí)”原創(chuàng)?小品比賽：?利用網(wǎng)絡(luò)尋?找一個(gè)文明?禮儀的故事?或格言;開(kāi)?展一次社會(huì)?公益宣傳活?動(dòng)。（3?）開(kāi)展“兩?個(gè)綱要”的?研討活動(dòng)，?各班交流學(xué)?習(xí)體會(huì)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?三、常規(guī)工?作1、抓?好隊(duì)伍建設(shè)?，強(qiáng)化德育?意識(shí)進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)學(xué)校德育?工作，發(fā)揮?德育工作的?整合功能，?增強(qiáng)全體教?師的育人意?識(shí)和育人能?力。繼續(xù)開(kāi)?展好新老班?主任“一對(duì)?一，手牽手?”師徒結(jié)對(duì)?工作，加強(qiáng)?對(duì)青年班主?任的培養(yǎng)和?提高，通過(guò)?交流、參觀?、學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)，不斷提?高班主任的?工作水平和?能力。以評(píng)?選“優(yōu)秀班?主任“為契?機(jī)，弘揚(yáng)先?進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)?秀使班主任?的示范、輻?射作用。?2、重視基?礎(chǔ)行為教育?，促進(jìn)校園?文化建設(shè)。?（1）、?繼續(xù)加強(qiáng)行?為規(guī)范教育?，以《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》為標(biāo)?準(zhǔn)，開(kāi)展好?文明禮儀教?育系列活動(dòng)?。結(jié)合本班?承諾內(nèi)容、?班級(jí)公約，?強(qiáng)化教育訓(xùn)?練，遵循“?邁小步，不?停步，嚴(yán)要?求，經(jīng)常抓?”的原則，?做到時(shí)時(shí)督?促，周周小?結(jié)，月月抽?查，切實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生做一?個(gè)“講文明?、講禮儀、?講禮節(jié)”的?校園小主人?。（2）?、大隊(duì)部要?切實(shí)加強(qiáng)反?饋檢查的力?度，并能發(fā)?揮“紅領(lǐng)巾?廣播、”及?黑板報(bào)的功?能，及時(shí)進(jìn)?行播放評(píng)訂?。對(duì)檢查情?況及時(shí)公布?，樹(shù)典型，?造氛圍。?（3）、充?分挖掘傳統(tǒng)?道德中文明?禮儀教育的?資源，賦予?時(shí)代氣息，?結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、?結(jié)合課堂使?廣大學(xué)生知?文明、懂禮?儀，在學(xué)校?以“校園禮?儀”為主題?創(chuàng)造純凈的?校園環(huán)境。?同時(shí)把養(yǎng)成?教育溶入到?學(xué)生的活動(dòng)?中，結(jié)合傳?統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)?念日開(kāi)展豐?富多彩的養(yǎng)?成教育系列?活動(dòng)。（?4）、以民?族教育、生?命教育為重?點(diǎn)，以推進(jìn)?中隊(duì)電子化?管理為手段?，充分發(fā)揮?網(wǎng)絡(luò)教育功?能，定期修?改更新網(wǎng)頁(yè)?，培養(yǎng)發(fā)揮?隊(duì)員的自主?管理能力，?努力使我們?的中隊(duì)在建?設(shè)過(guò)程中張?揚(yáng)個(gè)性，凸?現(xiàn)特色，真?正成為快樂(lè)?中隊(duì)。（?5）、積極?開(kāi)展校園文?化月活動(dòng)，?舉辦好“認(rèn)?識(shí)中國(guó)名家?，欣賞經(jīng)典?童話”的讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)和?“跳躍的音?符-集體舞?比賽”，發(fā)?揮學(xué)生的個(gè)?性特長(zhǎng)，為?體現(xiàn)河小學(xué)?生多才多藝?的一面創(chuàng)造?舞臺(tái)。3?、宏揚(yáng)民族?精神，做有?根有魂的好?少年（1?）結(jié)合民族?精神教育綱?要，發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)教育功能?，繼續(xù)培養(yǎng)?發(fā)揮學(xué)生上?網(wǎng)自主學(xué)習(xí)?的能力，根?據(jù)班本特色?繼續(xù)開(kāi)展教?育活動(dòng)，及?時(shí)充實(shí)民族?璀璨中的內(nèi)?容。（2?）充分發(fā)揮?課堂等主渠?道的作用，?結(jié)合思品課?、晨會(huì)課、?升旗儀式、?廣播宣傳等?，以中國(guó)上?下五前年歷?史為主線，?加強(qiáng)民族精?神教育。要?充分利用德?育基地以及?豐富的人文?資源，進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義、?集體主義教?育，通過(guò)豐?富多彩的少?先隊(duì)活動(dòng)，?提高德育實(shí)?效。20?23小學(xué)德?育工作計(jì)劃?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想__?__《__?__進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見(jiàn)?》精神，以?弘揚(yáng)和培育?民族精神為?核心，以強(qiáng)?化養(yǎng)成教育?為重點(diǎn)，以?系列德育活?動(dòng)為載體，?以學(xué)科滲透?為基本途徑?，立足于學(xué)?生的全面發(fā)?展、和諧發(fā)?展、終身發(fā)?展，進(jìn)一步?強(qiáng)化德育工?作的實(shí)效性?、針對(duì)性，?強(qiáng)化德育管?理、學(xué)生教?育和課題研?究等各項(xiàng)工?作，樹(shù)立“?以人為本、?德育為先”?的教育理念?，堅(jiān)持“全?員德育、全?程德育、全?面德育”，?努力深化學(xué)?校德育成果?、全面提升?學(xué)校德育品?位、打造學(xué)?校德育特色?，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校?德育工作的?嶄新局面。?二、工作?目標(biāo)（一?）學(xué)校德育?管理工作進(jìn)?一步規(guī)范化?、科學(xué)化、?制度化;?（二）教師?隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)?一步加強(qiáng)，?教師的德育?意識(shí)和工作?能力得以提?高;（三?）學(xué)校德育?環(huán)境進(jìn)一步?得到優(yōu)化。?充分發(fā)揮環(huán)?境的育人功?能。（四?）學(xué)生思想?道德水平穩(wěn)?步提升。?（五）安全?責(zé)任事故發(fā)?生率為零。?三、具體?措施（一?）強(qiáng)化學(xué)校?德育常規(guī)管?理1、規(guī)?范學(xué)校德育?工作的組織?領(lǐng)導(dǎo)和管理?工作（1?）強(qiáng)化學(xué)校?德育工作的?組織、領(lǐng)導(dǎo)?保障。鞏固?和完善“學(xué)?校、家庭、?社會(huì)、個(gè)人?”四位一體?的德育網(wǎng)絡(luò)?，特別要強(qiáng)?化家長(zhǎng)學(xué)校?、關(guān)工委、?德育基地管?理機(jī)構(gòu)建設(shè)?并充分發(fā)揮?其作用，對(duì)?德育各項(xiàng)工?作實(shí)施全面?、有力的組?織領(lǐng)導(dǎo)。?（2）強(qiáng)化?值周管理工?作。繼續(xù)推?行和改進(jìn)“?園區(qū)自主化?”管理模式?，根據(jù)新學(xué)?期教室安排?情況重新劃?分管理責(zé)任?園區(qū);加強(qiáng)?值周學(xué)生的?選拔和培訓(xùn)?，本學(xué)期擬?新增“校園?義務(wù)監(jiān)督員?”若干名以?充實(shí)學(xué)生校?園管理的力?量;繼續(xù)實(shí)?行“告知”?、評(píng)比、公?告制度，強(qiáng)?化值周工作?的檢查、評(píng)?比工作，保?障學(xué)校良好?的衛(wèi)生狀況?和安全秩序?。（3）?強(qiáng)化管理制?度建設(shè)。建?立和完善德?育管理工作?目標(biāo)體系，?實(shí)行班主任?德育工作承?諾制度、考?評(píng)制度、獎(jiǎng)?懲制度。定?期召開(kāi)班主?任工作例會(huì)?、強(qiáng)化德育?工作的檢查?指導(dǎo)，組織?、協(xié)同各種?教育力量參?與學(xué)校德育?管理。（?4）強(qiáng)化安?全法制教育?。堅(jiān)持經(jīng)常?進(jìn)行安全教?育和宣傳，?加強(qiáng)安全檢?查和整改，?強(qiáng)化安全管?理制度的落?實(shí)，強(qiáng)化“?____”?普法工作，?努力創(chuàng)建安?全校園、法?治校園。?（二）強(qiáng)化?德育教師隊(duì)?伍的培訓(xùn)工?作倡導(dǎo)老?師在學(xué)習(xí)積?淀、實(shí)踐研?究、總結(jié)提?升過(guò)程中努?力實(shí)現(xiàn)德育?專(zhuān)業(yè)化，提?高教師的德?育工作能力?和水平。?在學(xué)習(xí)積淀?方面，采取?倡導(dǎo)自學(xué)、?專(zhuān)題講座、?跟蹤輔導(dǎo)、?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等?方式方法開(kāi)?展。本學(xué)期?利用班主任?例會(huì)時(shí)間加?強(qiáng)重點(diǎn)班級(jí)?管理、環(huán)境?建設(shè)、學(xué)生?教育、教育?合力等方面?的輔導(dǎo)。?實(shí)踐研究方?面，延續(xù)德?育沙龍、課?題研究、案?例分析等方?式方法開(kāi)展?。本學(xué)期把?學(xué)生行為習(xí)?慣養(yǎng)成、特?殊學(xué)生群體?教育、德育?活動(dòng)開(kāi)展等?方面作為重?點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行?探索和研究?。總結(jié)提?升方面，以?撰寫(xiě)論文、?案例反思、?經(jīng)驗(yàn)交流等?方式方法開(kāi)?展。本學(xué)期?重點(diǎn)對(duì)德育?論文、案例?、經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)?法進(jìn)行輔導(dǎo)?。（三）?強(qiáng)化學(xué)生思?想道德建設(shè)?工作本學(xué)?期，結(jié)合_?___周年?這一歷史教?育契機(jī)，突?出做好學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主義?教育、榮辱?觀教育、養(yǎng)?成教育、誠(chéng)?信教育、感?恩教育、理?想信念教育?、民族精神?培養(yǎng)等內(nèi)容?的落實(shí)，促?使學(xué)生的思?想道德水平?再上一個(gè)新?臺(tái)階。1?、強(qiáng)化學(xué)科?德育滲透。?發(fā)揮課堂教?育主渠道作?用，要求教?師結(jié)合教學(xué)?內(nèi)容進(jìn)行學(xué)?科德育滲透?，做到“三?有”，即有?計(jì)劃、有落?實(shí)、有成效?。2、加?強(qiáng)宣傳教育?工作。利用?廣播、板報(bào)?、led顯?示屏、墻報(bào)?等宣傳載體?有針對(duì)性地?進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)?題的宣傳教?育。3、?開(kāi)展系列德?育活動(dòng)。切?實(shí)落實(shí)《小?學(xué)生守則》?和《日常行?為規(guī)范》，?采取主題教?育月與隨機(jī)?活動(dòng)相結(jié)合?的方式開(kāi)展?豐富多彩的?德育活動(dòng)，?突出活動(dòng)的?實(shí)效性、針?對(duì)性。（?1）堅(jiān)持開(kāi)?展好周一升?國(guó)旗活動(dòng)。?強(qiáng)化環(huán)節(jié)訓(xùn)?練、保證教?育效果、執(zhí)?行稿件送審?，落實(shí)升旗?活動(dòng)的規(guī)范?性、教育性?。（2）?堅(jiān)持開(kāi)展晨?會(huì)（班隊(duì)會(huì)?）活動(dòng)。保?證每周一次?的晨會(huì)（班?隊(duì)會(huì)）活動(dòng)?時(shí)間和效果?。（3）?開(kāi)展好少先?隊(duì)活動(dòng)。本?學(xué)期做好少?先大隊(duì)委員?的競(jìng)選、增?補(bǔ)工作，健?全團(tuán)隊(duì)組織?;開(kāi)展好“?建隊(duì)日”活?動(dòng);開(kāi)展好?主題隊(duì)會(huì)活?動(dòng)，發(fā)揮少?先隊(duì)組織的?教育陣地作?用;全面開(kāi)?展學(xué)生特長(zhǎng)?社團(tuán)建設(shè)。?（4）開(kāi)?展好“紅十?字”教育活?動(dòng)。建立健?全學(xué)校“紅?十字”組織?機(jī)構(gòu)，開(kāi)展?豐富多彩的?“紅十字”?教育活動(dòng)，?爭(zhēng)創(chuàng)“紅十?字”優(yōu)秀學(xué)?校。（5?）開(kāi)展好主?題教育月活?動(dòng)。本學(xué)期?擬開(kāi)展四個(gè)?主題教育月?活動(dòng)，即_?___月份?：“習(xí)慣養(yǎng)?成”主題教?育月、__?__月份：?“愛(ài)國(guó)情懷?”主題教育?月、___?_月份：“?感恩教育”?主題月、_?___月：?“法制安全?”主題教育?月?！傲?xí)?慣養(yǎng)成”主?題教育月：?在學(xué)校：?三風(fēng)一訓(xùn)、?守則、規(guī)范?的誦讀、內(nèi)?化;園區(qū)、?班級(jí)環(huán)境的?重新設(shè)計(jì)、?建設(shè)和保持?;學(xué)期承諾?簽名活動(dòng)等?。結(jié)合教師?節(jié)重點(diǎn)突出?尊敬師長(zhǎng)的?習(xí)慣養(yǎng)成。?在家庭：?生活自理、?孝敬父母、?勤儉節(jié)約等?內(nèi)容。在?社會(huì)：遵守?秩序、拒絕?誘惑、維護(hù)?公德等內(nèi)容??！皭?ài)國(guó)?情懷”主題?教育月：?大張旗鼓地?開(kāi)展系列教?育活動(dòng)。主?要包括國(guó)情?知識(shí)競(jìng)賽、?主題演講、?班隊(duì)會(huì)競(jìng)賽?、德育基地?中秋節(jié)活動(dòng)?以及建隊(duì)日?活動(dòng)等。?“感恩教育?”主題月：?集中開(kāi)展?一次感恩體?驗(yàn)活動(dòng)。（?務(wù)農(nóng)勞作體?驗(yàn)或社會(huì)公?益活動(dòng)）?“法制安全?”主題教育?月：開(kāi)展?好12.4?“法制安全?教育日”活?動(dòng)，進(jìn)行法?制安全講座?、小報(bào)征集?、主題教育?班會(huì);安全?演練等，進(jìn)?一步推進(jìn)“?____”?普法工作和?安全校園建?設(shè)。（6?）加強(qiáng)德育?環(huán)境建設(shè)?開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)?完成校園室?外環(huán)境的全?面恢復(fù);一?個(gè)月內(nèi)完成?班級(jí)環(huán)境重?新設(shè)計(jì)和布?置;。對(duì)?學(xué)校德育文?化進(jìn)一步進(jìn)?行優(yōu)化和完?善，重點(diǎn)做?好南教學(xué)樓?室內(nèi)文化環(huán)?境的建設(shè)。?（7）開(kāi)?展幫扶活動(dòng)?。強(qiáng)化對(duì)單?親生、無(wú)親?生、留守兒?童、殘疾兒?童的幫扶、?教育工作。?（8）加?強(qiáng)普法、安?全、國(guó)防教?育工作。強(qiáng)?化法制觀念?，安全意識(shí)?和國(guó)防意識(shí)?，進(jìn)一步會(huì)?同有關(guān)部門(mén)?加大周邊環(huán)?境治理力度?，穩(wěn)步推進(jìn)?“平安校園?”、“和諧?校園”建設(shè)?工作，常抓?不懈，通過(guò)?落實(shí)責(zé)任、?突出教育、?強(qiáng)化檢查、?組織演練等?措施有效杜?絕安全事故?發(fā)生。（?三）強(qiáng)化“?三結(jié)合”教?育工作1?、加強(qiáng)家長(zhǎng)?學(xué)校工作。?完善關(guān)工委?、家長(zhǎng)學(xué)校?組織機(jī)構(gòu)、?健全各項(xiàng)工?作制度、強(qiáng)?化各項(xiàng)工作?管理、做好?家教周報(bào)的?征訂;加強(qiáng)?教師家訪工?作，爭(zhēng)創(chuàng)市?級(jí)“優(yōu)秀家?長(zhǎng)學(xué)?！?。?開(kāi)學(xué)第一周?召開(kāi)教育聯(lián)?席會(huì)議、進(jìn)?行一次新生?家教輔導(dǎo)講?座（本學(xué)期?將進(jìn)行__?__次家教?輔導(dǎo)。）?2、強(qiáng)化德?育基地建設(shè)?。國(guó)慶節(jié)、?中秋節(jié)擬與?德育基地聯(lián)?合開(kāi)展大型?文藝演出活?動(dòng)（___?_月___?_日）。積?極組織學(xué)生?開(kāi)展社會(huì)實(shí)?踐、家庭體?驗(yàn)活動(dòng)。?（四）強(qiáng)化?德育科研工?作結(jié)合學(xué)?校教育需要?，對(duì)學(xué)科德?育滲透目標(biāo)?、內(nèi)容、實(shí)?施體系進(jìn)行?研究和探索?;對(duì)校本德?育特色初步?構(gòu)建進(jìn)行嘗?試。附件?一：___?_-___?_年度1學(xué)?期活動(dòng)安排?____?月：“習(xí)慣?養(yǎng)成”主題?教育月;學(xué)?期道德承諾?簽名活動(dòng)（?上旬：開(kāi)學(xué)?典禮上）;?班