2023秋中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文（2篇）

第29頁共29頁2023秋?中學(xué)教學(xué)工?作計(jì)劃范文?____?年秋學(xué)期學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃本學(xué)?期，教學(xué)工?作要緊緊圍?繞全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量這一中心?開展教學(xué)活?動(dòng);加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，努力提高?教師教育教?學(xué)水平;加?大常規(guī)教學(xué)?管理力度，?以校本教學(xué)?為載體，探?索促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)的?有效途徑，?提高課堂教?學(xué)效率。?一、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，提?高教師素質(zhì)?2.走出?去，請(qǐng)進(jìn)來?。努力爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)外出聽?課學(xué)習(xí)，回?校后要認(rèn)真?撰寫學(xué)習(xí)反?思并匯報(bào)交?流，以點(diǎn)帶?面，共同進(jìn)?步。3.?理論指導(dǎo)實(shí)?踐。對(duì)教學(xué)?組的教學(xué)研?究活動(dòng)、集?體備課次數(shù)?、教師的聽?課節(jié)數(shù)作具?體規(guī)定。建?立教師專業(yè)?成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)?劃，分年齡?對(duì)教師的上?課、備課、?聽課、教學(xué)?隨筆或反思?作了具體的?規(guī)定。4?.積極開展?教學(xué)教學(xué)活?動(dòng)：每次活?動(dòng)都要有討?論，有記載?，有評(píng)價(jià)，?有總結(jié)。要?使這些教學(xué)?教學(xué)活動(dòng)，?為教師的專?業(yè)成長(zhǎng)搭建?了舞臺(tái)。教?師們學(xué)有所?得，研有所?樂。5.?初步創(chuàng)建教?師成長(zhǎng)檔案?，收集教師?的工作業(yè)績(jī)?，月查情況?記載，學(xué)生?對(duì)教師的課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?等。二、?優(yōu)化教學(xué)管?理，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?要嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識(shí)，?采用定時(shí)檢?查與隨機(jī)抽?查相結(jié)合的?辦法，加強(qiáng)?課程計(jì)劃的?執(zhí)行和管理?，做到了開?齊、上足、?教好，促進(jìn)?了學(xué)生的全?面發(fā)展。加?強(qiáng)巡課，加?大對(duì)課堂教?學(xué)的監(jiān)控力?度，進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)工作的管?理與考核，?仍堅(jiān)持月查?制度，以教?學(xué)組為單位?，將檢查情?況與考核掛?鉤。突出教?學(xué)管理中的?五抓①抓備?課。備好一?節(jié)課是上好?一節(jié)課的前?提，在實(shí)施?新課程的今?天，課堂教?學(xué)如何改變?傳統(tǒng)的教育?理念，依據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)，?創(chuàng)造性地使?用教材，恰?當(dāng)?shù)剡x擇教?學(xué)方式和方?法，有效地?提高課堂教?學(xué)效率，成?為大家共同?關(guān)注和思考?的問題。?②抓上課。?上課是教學(xué)?過程的中心?環(huán)節(jié)，上好?一節(jié)課是提?高教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。本?學(xué)期繼續(xù)采?用推門聽課?和輪回上課?制度，促教?師的教學(xué)觀?念轉(zhuǎn)變，抓?課堂效率的?提高。③?抓作業(yè)。本?學(xué)期對(duì)各科?作業(yè)批改情?況抽查四次?，要使學(xué)生?作業(yè)書寫規(guī)?范，書寫習(xí)?慣良好，做?到薄本整潔?;教師精心?設(shè)計(jì)作業(yè)，?做到批改認(rèn)?真及時(shí)，作?業(yè)都有激勵(lì)?性評(píng)語;作?業(yè)量適中，?符合減負(fù)要?求。④抓?學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。?本學(xué)期建立?和完善學(xué)生?學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制?度，建立學(xué)?生綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)體系，?通過一系列?的評(píng)價(jià)改變?單一的以考?試成績(jī)?yōu)橹?的評(píng)價(jià)方法?，采用自評(píng)?、互評(píng)、組?評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)?、老師評(píng)全?面評(píng)價(jià)學(xué)生?。⑤抓校?本課程的建?設(shè)。全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，提高教育?質(zhì)量，為學(xué)?生終身發(fā)展?打基礎(chǔ)的目?標(biāo)。根據(jù)我?校所在地經(jīng)?濟(jì)、文化等?各種資源，?考慮學(xué)生多?樣化、全面?化、持續(xù)性?發(fā)展的需要?，編寫校本?課程供學(xué)生?使用。2?.抓研究，?促進(jìn)課改不?斷深入。?本學(xué)期，要?緊緊抓住挖?掘課程資源?，促進(jìn)有效?學(xué)習(xí)這一主?題，努力在?課堂教學(xué)改?革方面有所?探索，使新?課程改革向?縱深方向發(fā)?展。挖掘?課程資源是?提高課堂教?學(xué)效率的前?提，只有不?斷的開發(fā)和?挖掘課程資?源，才能上?好這門課程?，才會(huì)促進(jìn)?學(xué)生的發(fā)展?。不斷的總?結(jié)、不斷的?反思，才會(huì)?形成自己的?觀點(diǎn)和見解?，才會(huì)不斷?的提升自己?的教育教學(xué)?理論水平，?本學(xué)期每一?位教師要上?交一篇優(yōu)秀?論文、兩篇?教學(xué)案例、?一篇教學(xué)反?思。3.?抓質(zhì)量，促?進(jìn)課改落到?實(shí)處。⑴?實(shí)行課業(yè)負(fù)?擔(dān)監(jiān)測(cè)與問?責(zé)。牢固確?立有效教學(xué)?理念，有減?負(fù)增效具體?措施及落實(shí)?機(jī)制。實(shí)行?課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)?測(cè)與問責(zé)。?教學(xué)管理?精細(xì)到位，?集體備課務(wù)?實(shí)，課堂教?學(xué)高效，語?言文字規(guī)范?，現(xiàn)代化教?學(xué)手段運(yùn)用?恰當(dāng)，教學(xué)?反思成為常?態(tài)、注重實(shí)?效。堅(jiān)持校?長(zhǎng)聽課、評(píng)?課制度。?注重學(xué)思結(jié)?合，突出學(xué)?生主體地位?，激發(fā)學(xué)生?的興趣，積?極開展啟發(fā)?式、探究式?、討論式、?參與式等多?種形式的教?學(xué)，有效保?護(hù)學(xué)生的好?奇心和求知?欲。實(shí)施?適合的學(xué)習(xí)?評(píng)價(jià)策略，?關(guān)注學(xué)生不?同水平和個(gè)?性差異，做?到評(píng)價(jià)以過?程性、激勵(lì)?性為主。?注重因材施?教，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行分類指?導(dǎo)。有針對(duì)?性地幫助學(xué)?困生，發(fā)展?學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛?能，滿足不?同潛質(zhì)學(xué)生?的發(fā)展需要?，積極培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和動(dòng)手?能力。⑵?大力推進(jìn)課?堂教學(xué)模式?改革，不斷?提高課堂教?學(xué)效益。?改革課堂教?學(xué)模式。學(xué)?校將改革課?堂教學(xué)模式?、提高課堂?效率作為提?高教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵來抓?。深入學(xué)習(xí)?洋思、杜郎?口等先進(jìn)學(xué)?校的課堂教?學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)?，積極倡導(dǎo)?參與式、啟?發(fā)式教學(xué)，?推行探究式?學(xué)習(xí),培育?推廣有利于?促進(jìn)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、獨(dú)?立思考、創(chuàng)?新思維的課?堂教學(xué)模式?。努力在各?個(gè)學(xué)段打造?在全市有影?響的高效課?堂教學(xué)模式?，力求課堂?教學(xué)效率有?實(shí)質(zhì)性的提?高。加強(qiáng)?課堂教學(xué)研?究。擁有高?素質(zhì)的教師?隊(duì)伍是實(shí)施?素質(zhì)教育的?關(guān)鍵。今后?三年，我校?以課題研究?為抓手，把?教學(xué)作為促?進(jìn)教師成長(zhǎng)?的組織舞臺(tái)?。一是組織?開展教科研?活動(dòng)，提升?教師科研素?養(yǎng)。開設(shè)講?座，提升教?師的理論層?次;組織對(duì)?話，讓思想?交流提升;?開展，讓教?師分享智慧?;二是加強(qiáng)?信息技術(shù)培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)?帖、跟帖、?收發(fā)電子郵?件、制作電?子網(wǎng)頁、創(chuàng)?建博客等;?建立學(xué)校，?分享閱讀心?得、優(yōu)秀案?例，組織教?學(xué)專題研討?。三是搭建?成長(zhǎng)平臺(tái)，?推進(jìn)名師工?程。學(xué)校制?定多元化、?多梯度的名?師培養(yǎng)制度?，開展常教?學(xué)帶弱師，?主題教學(xué)促?名師的特色?教學(xué)活動(dòng)，?通過教學(xué)反?思促教師成?長(zhǎng)、人文課?堂展名師風(fēng)?采、校園博?客博眾家之?長(zhǎng)等一系平?臺(tái)，全方位?、多維度培?養(yǎng)教師。?⑶倡導(dǎo)因材?施教分層發(fā)?展，加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)。?倡導(dǎo)因材施?教、分層發(fā)?展。要圍繞?質(zhì)量指標(biāo)，?著眼全體學(xué)?生，因材施?教，充分拓?寬培優(yōu)、補(bǔ)?差、促中的?途徑與策略?。在均衡分?班與公平管?理的前提下?，通過分層?輔導(dǎo)、興趣?小組、校內(nèi)?或校際學(xué)科?競(jìng)賽等形式?，使優(yōu)秀學(xué)?生能夠充分?激發(fā)潛能，?得到進(jìn)一步?發(fā)展。要盡?最大努力控?制學(xué)生兩極?分化傾向，?花大力氣做?好學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作，?使學(xué)有困難?的學(xué)生盡可?能取得進(jìn)步?。加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)。知?識(shí)的傳授和?學(xué)習(xí)具有即?時(shí)性和短暫?性，而基于?素質(zhì)的學(xué)習(xí)?能力培養(yǎng)和?提高能夠使?學(xué)生終身受?益。把好學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?的管理關(guān)，?從預(yù)習(xí)、聽?課、作業(yè)、?復(fù)習(xí)、檢測(cè)?、反思等環(huán)?節(jié)指導(dǎo)學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?品質(zhì);結(jié)合?義務(wù)教育三?進(jìn)工作，培?養(yǎng)學(xué)生積累?經(jīng)典的能力?、規(guī)范書寫?的能力和談?話交際的能?力。要結(jié)合?書香校園建?設(shè)認(rèn)真開展?課外閱讀活?動(dòng)，研制各?年級(jí)學(xué)生的?必讀書目，?開展閱讀過?關(guān)驗(yàn)收和閱?讀之星評(píng)選?活動(dòng)，廣泛?組織和引導(dǎo)?學(xué)生大量閱?讀中外文學(xué)?作品;充分?利用好教育?現(xiàn)代化驗(yàn)收?中添置的各?項(xiàng)教育裝備?，開好實(shí)驗(yàn)?課，培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)操作能?力和實(shí)驗(yàn)探?究水平;要?加強(qiáng)以能力?培養(yǎng)為核心?的學(xué)習(xí)興趣?小組和社團(tuán)?組織建設(shè)，?開展豐富多?彩的活動(dòng);?要積極組織?學(xué)生參加科?技創(chuàng)新大賽?、電腦作品?制作大賽、?學(xué)科競(jìng)賽等?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?、實(shí)踐能力?和科學(xué)素養(yǎng)?。①通過?班級(jí)評(píng)比，?促班級(jí)管理?。②通過?日常行為規(guī)?范達(dá)標(biāo)活動(dòng)?促學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?。③抓隨?堂聽課促課?堂教學(xué)效率?的提高。?④抓關(guān)鍵學(xué)?科質(zhì)量監(jiān)控?，適當(dāng)進(jìn)行?質(zhì)量抽測(cè)，?及時(shí)有效地?掌握學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?為我們今后?的教學(xué)提出?了努力方向?;⑤建立?學(xué)困生結(jié)對(duì)?幫扶制度，?第一責(zé)任人?和第二責(zé)任?人分別結(jié)對(duì)?____位?學(xué)生進(jìn)行幫?扶，并對(duì)潛?能生的學(xué)習(xí)?和思想表現(xiàn)?作動(dòng)態(tài)的質(zhì)?量分析;?⑥對(duì)學(xué)有專?長(zhǎng)的學(xué)生培?養(yǎng)他們的興?趣愛好，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓他?們參加各級(jí)?各類的競(jìng)賽?。⑦為了?加強(qiáng)寫字教?學(xué)提高學(xué)生?寫字的興趣?，開展了書?寫規(guī)范達(dá)標(biāo)?班活動(dòng)，要?求在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)把字?寫正確、端?正、清楚，?行款整齊、?卷面干凈;?建立各學(xué)科?期末質(zhì)量分?析制度。?三、加強(qiáng)教?學(xué)組建設(shè)，?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展?建立以理論?學(xué)習(xí)、集體?備課、主題?校研、反思?交流等活動(dòng)?為基本形式?的校本教學(xué)?制度。實(shí)行?校本教學(xué)活?動(dòng)制度，為?了使活動(dòng)達(dá)?到有效性，?時(shí)間上有保?證，為此學(xué)?校確定每周?一個(gè)下午活?動(dòng)時(shí)間。專?人負(fù)責(zé)落實(shí)?，理論學(xué)習(xí)?、主題教學(xué)?以教學(xué)組為?單位組織實(shí)?施，集體備?課、反思交?流由備課組?負(fù)責(zé)進(jìn)行，?并建立骨干?教師與教學(xué)?組聯(lián)系制度?，骨干教師?必須參加聯(lián)?系組的一切?教學(xué)活動(dòng)。?建立學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)與教學(xué)組?聯(lián)系制度，?要求班子成?員每學(xué)期下?教學(xué)組聽課?指導(dǎo)不得少?于____?次。活動(dòng)內(nèi)?容講究實(shí)效?，每個(gè)教學(xué)?組根據(jù)平時(shí)?教學(xué)中的困?惑確定了一?個(gè)教學(xué)主題?，組內(nèi)教師?分工合作。?四、關(guān)注?學(xué)生全面發(fā)?展。提高辦?學(xué)水平教?育以人為本?，為了進(jìn)一?步促進(jìn)學(xué)生?全面素質(zhì)的?提高，在努?力抓好文化?知識(shí)的基礎(chǔ)?上，學(xué)校開?展了豐富多?彩的活動(dòng)，?____月?份以尊師教?育為重點(diǎn)開?展了全校學(xué)?生金點(diǎn)子征?集活動(dòng)。_?___月份?以愛國(guó)主義?教育為重點(diǎn)?開展合唱賽?，通過此次?活動(dòng)激發(fā)了?學(xué)生的愛國(guó)?熱情。__?__月份以?勤學(xué)、守紀(jì)?為重點(diǎn)強(qiáng)化?日常行為規(guī)?范教育，為?了更好教育?學(xué)生，密切?家校的聯(lián)系?。一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，在學(xué)?校工作計(jì)劃?的指導(dǎo)下，?以課堂教學(xué)?改革為中心?，提高課堂?教學(xué)效率和?提升辦學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)，?提高教師專?業(yè)素質(zhì)，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)工作的管?理與指導(dǎo)，?抓常規(guī)、抓?教學(xué)、抓素?質(zhì)，保質(zhì)量?，堅(jiān)持以人?為本的觀念?，以求真、?務(wù)實(shí)、創(chuàng)新?的工作作風(fēng)?，積極開展?教學(xué)改革研?究，加強(qiáng)教?研組、備課?組建設(shè)，全?面優(yōu)化學(xué)校?教育教學(xué)管?理，進(jìn)一步?提升學(xué)校的?整體辦學(xué)水?平。二、?工作目標(biāo)?1.以制度?為保障，繼?續(xù)扎實(shí)教學(xué)?常規(guī)管理，?確保學(xué)校教?學(xué)工作有序?開展。2?.以豐富多?彩的活動(dòng)為?抓手，開展?班級(jí)特色活?動(dòng)，組織校?級(jí)各類學(xué)科?競(jìng)賽，進(jìn)一?步豐富學(xué)生?學(xué)習(xí)生活，?陶冶學(xué)生情?操，全面提?升學(xué)生綜合?素質(zhì)。3?.加強(qiáng)崗位?練兵，提升?教師實(shí)踐能?力。通過開?展多元的教?學(xué)研究活動(dòng)?，加強(qiáng)校級(jí)?科研型教師?隊(duì)伍培養(yǎng)。?加強(qiáng)、完善?教研組、備?課組建設(shè)的?新機(jī)制，提?高校本教研?的質(zhì)效。?4.圍繞學(xué)?校辦學(xué)目標(biāo)?，扎實(shí)推進(jìn)?學(xué)校特色、?項(xiàng)目特色建?設(shè)，提升學(xué)?校辦學(xué)品味?。三、主?要工作（?一）全面_?___“兩?綱”教育精?神，增強(qiáng)德?育工作實(shí)效?性。1.?充分發(fā)揮課?堂教學(xué)主渠?道的作用，?力求融知識(shí)?傳授、能力?培養(yǎng)、智力?開發(fā)、民族?精神教育為?一體；充分?利用心理健?康教育、法?制教育、防?震減災(zāi)教育?等專題教育?，有效地對(duì)?學(xué)生開展生?命教育。?2.重視學(xué)?生行為規(guī)范?教育。以《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《戴窯中?學(xué)學(xué)生在校?一日常規(guī)》?為抓手，抓?常規(guī)管理，?使學(xué)生的行?為規(guī)范得到?長(zhǎng)期有效的?訓(xùn)練，并內(nèi)?化為個(gè)人需?要，形成良?好的素質(zhì)。?3.重視?家庭教育，?發(fā)揮學(xué)校在?家庭教育指?導(dǎo)中的主導(dǎo)?作用，充分?利用家長(zhǎng)會(huì)?、家訪等，?及時(shí)進(jìn)行家?校聯(lián)系，形?成教育合力?，提高教育?質(zhì)量。4?.加強(qiáng)心理?健康教育，?定期開展心?里健康知識(shí)?宣傳活動(dòng)，?結(jié)合學(xué)生日?常的學(xué)習(xí)、?生活，多渠?道掌握和了?解學(xué)生的心?理問題，經(jīng)?常性地通過?板報(bào)、廣播?、咨詢的形?式進(jìn)行教育?，不斷提高?學(xué)生的心理?素質(zhì)。5?.建立誠信?、友愛、健?康、充滿個(gè)?性的班級(jí)集?體，著力進(jìn)?行校園文化?建設(shè)，使校?園、班級(jí)成?為師生學(xué)習(xí)?生活的快樂?家園。（?二）推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?，提高課堂?教學(xué)效率?1.抓好教?學(xué)五環(huán)節(jié)，?使教學(xué)常規(guī)?各項(xiàng)制度得?到真正落實(shí)?。教師的主?陣地是課堂?，課堂是展?示我們教學(xué)?成果的關(guān)鍵?。要深入推?進(jìn)課程改革?，進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?和學(xué)習(xí)方式?，力求做到?四“要”。?即：備課要?實(shí)、上課要?活、師生要?親、反思要?深。本學(xué)期?，我們將加?強(qiáng)常態(tài)課、?家常課的教?學(xué)研究與管?理，注重過?程管理，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時(shí)與老師溝?通。對(duì)老師?布置的作業(yè)?，要求各年?級(jí)、各學(xué)科?的課堂作業(yè)?要統(tǒng)一，題?型做到多樣?，關(guān)注分層?，努力使每?一個(gè)孩子都?獲得成功的?喜悅。教師?批改時(shí)既要?注意學(xué)生的?格式規(guī)范，?也要注意批?改的格式和?書寫規(guī)范，?并使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2.深入開?展教學(xué)研究?活動(dòng)，定期?組織學(xué)科教?研活動(dòng)。?（1）各教?研組要根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)與?本年級(jí)段學(xué)?生情況，結(jié)?合學(xué)科教學(xué)?特色的創(chuàng)建?活動(dòng)，制定?教研組活動(dòng)?計(jì)劃，落實(shí)?活動(dòng)內(nèi)容。?內(nèi)容有學(xué)理?論、聽講座?、看課例等?，主要是進(jìn)?行專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)和專?題研討。努?力做到活動(dòng)?系列化、主?題化。（?2）開設(shè)研?討課、展示?課等，形成?良好的教研?氛圍。學(xué)習(xí)?新經(jīng)驗(yàn)，收?集教育信息?，以新課程?、新知識(shí)、?新技術(shù)、新?方法為重點(diǎn)?，開展同課?異構(gòu)等教研?活動(dòng)，并利?用集體備課?的時(shí)間進(jìn)行?評(píng)講，不斷?總結(jié)，形成?本年級(jí)的經(jīng)?典教案。?（3）積極?開展互聽課?觀摩活動(dòng)。?每學(xué)期應(yīng)按?聽課節(jié)數(shù)的?要求聽好課?，切實(shí)提高?常態(tài)下課堂?教學(xué)的質(zhì)量?和效益。為?了發(fā)揮教有?特色及骨干?教師的輻射?、引領(lǐng)作用?，我校本學(xué)?期將舉辦骨?干教師教學(xué)?展示研討活?動(dòng)，為教師?搭建教學(xué)研?究與交流的?平臺(tái)。（?4）繼續(xù)完?善教研組考?核制度。學(xué)?校將從“師?德修養(yǎng)”、?“教研活動(dòng)?”、“參賽?情況”、“?材料收集”?、“民主評(píng)?議”等五個(gè)?方面對(duì)教研?組進(jìn)行客觀?的綜合評(píng)價(jià)?，力求通過?加強(qiáng)教研組?建設(shè)來拓展?教學(xué)內(nèi)涵，?提高教師專?業(yè)化水平，?利用教研組?這一陣地：?吸引一批人?、帶動(dòng)一批?人、激勵(lì)一?批人、提高?一批人。?3.鼓勵(lì)教?師、學(xué)生參?加學(xué)區(qū)、市?局組織的各?類競(jìng)賽活動(dòng)?，各類賽事?學(xué)校提前啟?動(dòng)、提前組?織，力爭(zhēng)佳?績(jī)。4.?繼續(xù)認(rèn)真做?好各學(xué)科的?質(zhì)量調(diào)研。?更新觀念，?強(qiáng)化意識(shí)，?積極構(gòu)建綠?色質(zhì)量體系?。認(rèn)真做好?月度質(zhì)量檢?測(cè)、期中、?期末考試工?作，做到每?次測(cè)試有目?標(biāo)、有重點(diǎn)?、有分析、?有反饋，進(jìn)?一步推進(jìn)學(xué)?校的教學(xué)工?作，穩(wěn)步推?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?。四、其?他工作。?1.進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校的?體育工作，?牢固樹立“?健康第一”?的思想，保?證學(xué)生每天?一小時(shí)體育?活動(dòng)時(shí)間，?全面實(shí)施《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》，?廣泛開展校?園陽光體育?活動(dòng)。2?.拓寬科技?、藝術(shù)教育?活動(dòng)的形式?與渠道，開?展豐富多彩?的科技、藝?術(shù)教育活動(dòng)?，開發(fā)與實(shí)?踐科技、藝?術(shù)教育的課?程體系，創(chuàng)?設(shè)有利于學(xué)?校個(gè)性特長(zhǎng)?發(fā)展的科技?藝術(shù)教育氛?圍。3.?進(jìn)一步做好?“三進(jìn)”、?學(xué)籍管理、?心理健康教?育等工作的?規(guī)范管理，?不斷提高工?作的質(zhì)量和?水平；進(jìn)一?步做好各類?資料的積累?工作。在認(rèn)?真做好管理?工作的同時(shí)?，做好各類?教育教學(xué)資?料積累整理?工作，為學(xué)?校發(fā)展提供?科學(xué)依據(jù)。?4.加強(qiáng)?對(duì)各專用教?室的管理，?提高各教室?和和教學(xué)具?的使用率。?規(guī)范使用電?腦房、音樂?室、閱覽室?、實(shí)驗(yàn)室等?專用教室，?對(duì)現(xiàn)有的教?學(xué)具要充分?使用，使其?限度地為教?育教學(xué)服務(wù)?。松木坪中?學(xué)秋教育教?學(xué)工作計(jì)劃?松木坪中?學(xué)____?年秋教育教?學(xué)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期學(xué)校教育?教學(xué)工作要?緊緊圍繞市?教育局“_?___年教?育工作要點(diǎn)?”及市教育?局____?普教工作要?點(diǎn)所要求的?各項(xiàng)目標(biāo)任?務(wù)，以全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)校全面?、健康、發(fā)?展為目標(biāo)，?以進(jìn)一步推?進(jìn)課程改革?、優(yōu)化教學(xué)?方法、改進(jìn)?教學(xué)手段，?提高課堂教?學(xué)效率為核?心，突出中?心抓教學(xué)，?優(yōu)化管理抓?創(chuàng)新，全面?提高學(xué)校教?育、教學(xué)及?科研水平。?二、工作?目標(biāo)1、?德育工作進(jìn)?一步落實(shí)，?德育隊(duì)伍建?設(shè)不斷加強(qiáng)?，校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)?良；2、?教學(xué)管理不?斷創(chuàng)新，課?堂教學(xué)面貌?整體提高，?教學(xué)質(zhì)量不?斷提升；?3、課程改?革不斷深入?，教師隊(duì)伍?素質(zhì)不斷提?高，市優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽再創(chuàng)?佳績(jī)。三?、工作重點(diǎn)?與措施（?一）突出德?育首要地位?，強(qiáng)化育人?為本的教育?理念。1?、要強(qiáng)化育?人為本的教?育理念。引?導(dǎo)全體教育?牢固樹立“?德育為首，?育人為本”?的教育理念?，真正在全?校范圍內(nèi)形?成全員育人?、全程育人?、全面育人?的教育氛圍?，引導(dǎo)、要?求全體教職?工積極參與?對(duì)學(xué)生的教?育與管理，?要將各教師?參與育人管?理情況納入?到對(duì)教師的?實(shí)績(jī)考核中?；要加強(qiáng)德?育隊(duì)伍尤其?是班主任隊(duì)?伍的建設(shè)與?管理，要進(jìn)?一步調(diào)動(dòng)班?主任工作的?積極性，明?確職責(zé)，增?強(qiáng)責(zé)任感，?加強(qiáng)對(duì)班主?任工作的過?程指導(dǎo)與考?核，發(fā)揮班?主任的主觀?能動(dòng)性，使?“育人為本?”的觀念在?學(xué)校各項(xiàng)工?作中真正落?到實(shí)處。?2、要大力?開展學(xué)校德?育工作的研?究。要在積?極引導(dǎo)、構(gòu)?建具有我校?德育特色的?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)上做探?討；要在加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?的建設(shè)、管?理上不斷創(chuàng)?新；要在增?強(qiáng)德育的實(shí)?效性，優(yōu)化?、細(xì)化、實(shí)?化對(duì)學(xué)生的?綜合素質(zhì)的?管理與評(píng)價(jià)?上下功夫，?真正創(chuàng)造我?校德育工作?的特色。?3、要在進(jìn)?一步開開辟?和健全育人?網(wǎng)絡(luò)和途徑?上不斷努力?，積極開展?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三位?一體的德育?教育模式的?研究；進(jìn)一?步充分發(fā)揮?學(xué)生會(huì)、團(tuán)?支部等部門?的教育管理?及育人作用?；繼續(xù)開展?好德育主題?教育活動(dòng)與?研討。（?二）突出教?學(xué)質(zhì)量中心?意識(shí)，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量1、規(guī)?范教學(xué)行為?，抓實(shí)教學(xué)?過程。要?進(jìn)一步強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)，?實(shí)行嚴(yán)格的?教學(xué)環(huán)節(jié)管?理。要嚴(yán)格?執(zhí)行《宜都?市教學(xué)工作?考核評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)》及《松?木坪中學(xué)教?學(xué)管理?xiàng)l例?》等要求，?落實(shí)質(zhì)量管?理目標(biāo)，教?導(dǎo)室定要開?展定期和不?定斯的教學(xué)?檢查與教學(xué)?抽查和督查?，杜絕教學(xué)?無計(jì)劃、上?課不備課、?作業(yè)不批、?工作不負(fù)責(zé)?等現(xiàn)象的發(fā)?生。教導(dǎo)室?要從抓好教?師日常工作?入手，堅(jiān)持?教學(xué)月查、?隨機(jī)抽查、?推門巡查、?跟蹤督查、?教學(xué)事故日?通報(bào)制度；?要增添新的?舉措，確保?教學(xué)常規(guī)落?實(shí)；進(jìn)一步?優(yōu)化對(duì)教師?教學(xué)工作的?目標(biāo)考核，?完善教學(xué)質(zhì)?量管理考評(píng)?措施，調(diào)動(dòng)?每個(gè)教師的?工作積極性?。2、立?足課堂主陣?地，提高課?堂教學(xué)效率?，尋求課堂?教學(xué)水平的?新突破。?要大力開展?課堂教學(xué)的?研究，改革?課堂教學(xué)面?貌，探索輕?負(fù)高效的教?學(xué)方法，構(gòu)?建民主、開?放、生動(dòng)、?活潑的教學(xué)?氛圍，真正?的讓學(xué)生動(dòng)?起來，讓課?堂活起來，?讓效率高起?來。切實(shí)從?提高課堂教?學(xué)效率入手?，提高教學(xué)?質(zhì)量、切實(shí)?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，按?上級(jí)要求，?除語、數(shù)、?外三門學(xué)科?可以布置適?當(dāng)?shù)恼n外作?業(yè)之外，其?他學(xué)科原則?上不得給學(xué)?生布置課外?作業(yè)。本學(xué)?期要按教研?室要求進(jìn)一?步開展好“?三課活動(dòng)”?，力爭(zhēng)市優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽再?創(chuàng)佳績(jī)。要?用課堂教學(xué)?觀察方法等?理論武裝教?師，不斷提?高教師課堂?教學(xué)及聽評(píng)?課活動(dòng)的質(zhì)?量，讓每一?位教師“從?中受益”。?同時(shí)，要以?學(xué)生綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)為契?機(jī)，尋求教?學(xué)研究的新?突破，各教?研組、備課?組為單位，?要重點(diǎn)研究?學(xué)生綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)給課?堂教學(xué)帶來?的新變化、?新要求。一?是如何大面?積提高及格?率（e等）?的問題；二?是如何解決?優(yōu)秀率（a?等）層面偏?低的問題。?每位教師要?從對(duì)每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的高?度，從雙基?抓起，從學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、行為習(xí)?慣抓起，立?足課堂，全?面提升學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?，大面積提?高學(xué)生的學(xué)?業(yè)成績(jī)。?3、抓好教?研組、年級(jí)?組建設(shè)，把?好質(zhì)量管理?關(guān)。秋期教?學(xué)工作計(jì)劃?秋期教學(xué)工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?及工作重心?本期的教學(xué)?工作將緊緊?圍繞學(xué)校學(xué)?分制的原則?意見的要求?，實(shí)施人文?德育及學(xué)歷?學(xué)分制管理?，采用信息?化手段管理?，嚴(yán)格操作?過程的管理?，并不斷總?結(jié)；在進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)、課堂?常規(guī)、教學(xué)?環(huán)節(jié)管理的?基礎(chǔ)上，重?視教學(xué)過程?管理，深入?開展課堂教?學(xué)改革研究?，變革學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，以培養(yǎng)學(xué)?生的職業(yè)能?力為本位，?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力作為?重點(diǎn)，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)作為目標(biāo)?；以專業(yè)建?設(shè)為中心，?做好“兩中?心、一標(biāo)準(zhǔn)?”的建設(shè)，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，不?斷探索在新?時(shí)期職業(yè)學(xué)?校教育教學(xué)?管理新模式?；按照骨干?專業(yè)建設(shè)標(biāo)?準(zhǔn)，迎接省?教委對(duì)《機(jī)?械加工技術(shù)?專業(yè)》、《?飯店服務(wù)與?管理專業(yè)》?創(chuàng)建為省級(jí)?重點(diǎn)專業(yè)的?評(píng)估檢查。?二、__?__年春期?教學(xué)工作方?面存在的主?要問題分析?：1、_?___年對(duì)?口高職考試?成績(jī)下降，?與師生結(jié)構(gòu)?有關(guān)，但也?與教學(xué)、教?研管理有關(guān)?。2、與?行業(yè)、市場(chǎng)?的聯(lián)系不夠?，專業(yè)設(shè)置?、課程計(jì)劃?與行業(yè)與我?校的師資、?設(shè)備有一定?距離。3?、四個(gè)校式?區(qū)仍分散辦?學(xué)，A、B?、D區(qū)教學(xué)?設(shè)備設(shè)施緊?張。A區(qū)的?基本建設(shè)還?沒完成。?三、___?_年秋期我?校教學(xué)工作?任務(wù)和目標(biāo)?在教學(xué)目?標(biāo)管理方面?：圍繞學(xué)分?制的實(shí)施，?不斷充實(shí)和?完善我校制?定的《教學(xué)?成果獎(jiǎng)勵(lì)方?案》，堅(jiān)持?雙重培養(yǎng)目?標(biāo)，并樹立?“永爭(zhēng)第一?，并不斷超?越”的質(zhì)量?意識(shí)。在完?成雙重培養(yǎng)?目標(biāo)方面：?把握好學(xué)生?成才目標(biāo)的?定位時(shí)機(jī)，?加強(qiáng)學(xué)校教?學(xué)工作的針?對(duì)性管理，?進(jìn)一步明確?培養(yǎng)目標(biāo)，?加強(qiáng)分流管?理，嚴(yán)格分?流管理程序?。做好對(duì)口?高職班的管?理，實(shí)現(xiàn)對(duì)?口高考總?cè)?數(shù)再創(chuàng)新高?；通過強(qiáng)化?技能培訓(xùn)，?加強(qiáng)技能強(qiáng)?化班的教學(xué)?管理，以提?高職業(yè)能力?為核心來組?織教學(xué)檢查?工作，從而?保證我校雙?重培養(yǎng)目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)。具?體而言，我?們將從以下?幾個(gè)方面入?手：（一?）進(jìn)一步完?善教學(xué)評(píng)價(jià)?辦法，使目?標(biāo)管理與過?程管理結(jié)合?。1、不?斷完善我校?制定的《教?學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)?方案》，由?教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)?勵(lì)辦法向獎(jiǎng)?懲辦法完善?。2、繼?續(xù)完善對(duì)專?業(yè)部的考核?評(píng)估體系，?形成激勵(lì)機(jī)?制。3、?專業(yè)部加強(qiáng)?完善本專業(yè)?的教育教學(xué)?管理方案。?4、改進(jìn)?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量評(píng)價(jià)機(jī)制?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生全面素質(zhì)?的檢測(cè)5?、組織好_?___屆新?生入學(xué)考試?及評(píng)價(jià)工作?。6、建?立完善學(xué)生?發(fā)展的評(píng)價(jià)?機(jī)制，對(duì)學(xué)?生的評(píng)價(jià)實(shí)?行即時(shí)評(píng)價(jià)?、過程評(píng)價(jià)?和終結(jié)評(píng)價(jià)?相結(jié)合，自?我評(píng)價(jià)和他?人評(píng)價(jià)相結(jié)?合，真正體?現(xiàn)“人本”?思想，讓不?同層次的學(xué)?生實(shí)現(xiàn)自我?價(jià)值，促使?學(xué)生健康、?快樂、全面?的發(fā)展。?（二）全面?實(shí)施學(xué)分制?工作重點(diǎn)?：努力構(gòu)建?適宜學(xué)生個(gè)?性化成才教?育的學(xué)分制?管理新模式?，形成有學(xué)?校特色的學(xué)?分制課程體?系、課程計(jì)?劃、評(píng)價(jià)模?式、學(xué)籍管?理制度、考?核制度等的?制定、實(shí)施?、管理及總?結(jié)，進(jìn)一步?規(guī)范教學(xué)的?各環(huán)節(jié)。具?體安排如下?：1、_?___月中?旬組織中干?正職學(xué)習(xí)并?討論我校“?開放式、復(fù)?合型、管理?”學(xué)分制原?則意見2?、____?月____?號(hào)組織全校?教職工學(xué)習(xí)?我校“開放?式、復(fù)合型?、管理”學(xué)?分制原則意?見。3、?____月?____日?-____?日深入專業(yè)?部，指導(dǎo)協(xié)?助專業(yè)部教?師完成對(duì)學(xué)?分制相關(guān)表?格的填寫學(xué)?習(xí)。4、?建立全校學(xué)?生的電子檔?案，并制定?學(xué)分制學(xué)籍?檔案的管理?辦法，專業(yè)?部配合教學(xué)?處做好學(xué)生?學(xué)籍管理的?基礎(chǔ)性信息?的收集及錄?入工作。?5、做好題?庫建設(shè)，十?五周完成文?化學(xué)科紙制?試題的錄入?工作，專業(yè)?部建立專業(yè)?課題庫，真?正實(shí)現(xiàn)教考?分離。6?、關(guān)注實(shí)施?過程，不斷?總結(jié)、改進(jìn)?。（三）?進(jìn)一步加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)的?管理，強(qiáng)化?對(duì)教育教學(xué)?各環(huán)節(jié)的管?理，規(guī)范教?育教學(xué)行為?。1、常?規(guī)計(jì)劃的管?理：（1?）各屆的專?業(yè)學(xué)分制實(shí)?施性課程計(jì)?劃的管理：?由專業(yè)部制?定，各專業(yè)?部要面向市?場(chǎng)、研究行?業(yè)，了解學(xué)?生實(shí)際，制?定切實(shí)各專?業(yè)部實(shí)施性?課程計(jì)劃，?并要注意在?實(shí)施過程中?的滾動(dòng)修改?。（2）?各課程標(biāo)準(zhǔn)?的管理：在?學(xué)期授課前?，文化課課?程標(biāo)準(zhǔn)由教?學(xué)處、教科?室下發(fā)到教?研員，教研?員組織學(xué)習(xí)?；專業(yè)課課?程標(biāo)準(zhǔn)，特?別是專業(yè)實(shí)?訓(xùn)大綱由專?業(yè)部通過專?業(yè)教研組組?織教師學(xué)習(xí)?，對(duì)沒有現(xiàn)?成的教學(xué)大?綱的，要組?織教師進(jìn)行?編寫。（?3）教師學(xué)?期授課計(jì)劃?：在放假前?，由專業(yè)部?提出聘任方?案，經(jīng)校長(zhǎng)?辦公會(huì)通過?，專業(yè)部在?教學(xué)處統(tǒng)一?協(xié)調(diào)下，編?制下期課程?表，經(jīng)教學(xué)?校長(zhǎng)審核后?，專業(yè)部填?寫任務(wù)書，?下發(fā)到教師?手中，要求?在____?月____?日前將課表?發(fā)到老師手?中。（4?）教師教育?教學(xué)工作計(jì)?劃：專業(yè)部?、教研組要?組織教師鉆?研教材、教?法以及學(xué)生?的實(shí)際情況?，開學(xué)前，?教師根據(jù)教?材、課程標(biāo)?準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)?情分析，選?擇適當(dāng)?shù)慕?法和學(xué)生的?學(xué)法，制定?行之有效的?教育教學(xué)工?作計(jì)劃。?2、教學(xué)常?規(guī)管理：?繼續(xù)采取專?業(yè)部之間交?叉進(jìn)行交流?、學(xué)習(xí)、檢?查的形式，?加大督、導(dǎo)?查、助的力?度。（教學(xué)?主任將與教?學(xué)處、教科?室、教育處?一道深入各?專業(yè)部教學(xué)?現(xiàn)場(chǎng)，共同?研討教育、?教學(xué)常規(guī)管?理）。堅(jiān)?持專業(yè)部教?學(xué)工秋期?教學(xué)工作計(jì)?劃第2頁?秋學(xué)初中學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?，在學(xué)校工?作計(jì)劃的指?導(dǎo)下，以課?堂教學(xué)改革?為中心，提?高課堂教學(xué)?效率和提升?辦學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，提高?教師專業(yè)素?質(zhì)，進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)工?作的管理與?指導(dǎo)，抓常?規(guī)、抓教學(xué)?、抓素質(zhì)，?保質(zhì)量，堅(jiān)?持以人為本?的觀念，以?求真、務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新的工?作作風(fēng)，積?極開展教學(xué)?改革研究，?加強(qiáng)教研組?、備課組建?設(shè)，全面優(yōu)?化學(xué)校教育?教學(xué)管理，?進(jìn)一步提升?學(xué)校的整體?辦學(xué)水平。?二、工作?目標(biāo)1.?以制度為保?障，繼續(xù)扎?實(shí)教學(xué)常規(guī)?管理，確保?學(xué)校教學(xué)工?作有序開展?。2.以?豐富多彩的?活動(dòng)為抓手?，開展班級(jí)?特色活動(dòng)，?組織校級(jí)各?類學(xué)科競(jìng)賽?，進(jìn)一步豐?富學(xué)生學(xué)習(xí)?生活，陶冶?學(xué)生情操，?全面提升學(xué)?生綜合素質(zhì)?。3.加?強(qiáng)崗位練兵?，提升教師?實(shí)踐能力。?通過開展多?元的教學(xué)研?究活動(dòng)，加?強(qiáng)校級(jí)科研?型教師隊(duì)伍?培養(yǎng)。加強(qiáng)?、完善教研?組、備課組?建設(shè)的新機(jī)?制，提高校?本教研的質(zhì)?效。4.?圍繞學(xué)校辦?學(xué)目標(biāo)，扎?實(shí)推進(jìn)學(xué)校?特色、項(xiàng)目?特色建設(shè)，?提升學(xué)校辦?學(xué)品味。?三、主要工?作（一）?全面___?_“兩綱”?教育精神，?增強(qiáng)德育工?作實(shí)效性。?1.充分?發(fā)揮課堂教?學(xué)主渠道的?作用，力求?融知識(shí)傳授?、能力培養(yǎng)?、智力開發(fā)?、民族精神?教育為一體?；充分利用?心理健康教?育、法制教?育、防震減?災(zāi)教育等專?題教育，有?效地對(duì)學(xué)生?開展生命教?育。2.?重視學(xué)生行?為規(guī)范教育?。以《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?戴窯中學(xué)學(xué)?生在校一日?常規(guī)》為抓?手，抓常規(guī)?管理，使學(xué)?生的行為規(guī)?范得到長(zhǎng)期?有效的訓(xùn)練?，并內(nèi)化為?個(gè)人需要，?形成良好的?素質(zhì)。3?.重視家庭?教育，發(fā)揮?學(xué)校在家庭?教育指導(dǎo)中?的主導(dǎo)作用?，充分利用?家長(zhǎng)會(huì)、家?訪等，及時(shí)?進(jìn)行家校聯(lián)?系，形成教?育合力，提?高教育質(zhì)量?。4.加?強(qiáng)心理健康?教育，定期?開展心里健?康知識(shí)宣傳?活動(dòng)，結(jié)合?學(xué)生日常的?學(xué)習(xí)、生活?，多渠道掌?握和了解學(xué)?生的心理問?題，經(jīng)常性?地通過板報(bào)?、廣播、咨?詢的形式進(jìn)?行教育，不?斷提高學(xué)生?的心理素質(zhì)?。5.建?立誠信、友?愛、健康、?充滿個(gè)性的?班級(jí)集體，?著力進(jìn)行校?園文化建設(shè)?，使校園、?班級(jí)成為師?生學(xué)習(xí)生活?的快樂家園?。（二）?推進(jìn)課堂教?學(xué)改革，提?高課堂教學(xué)?效率1.?抓好教學(xué)五?環(huán)節(jié)，使教?學(xué)常規(guī)各項(xiàng)?制度得到真?正落實(shí)。教?師的主陣地?是課堂，課?堂是展示我?們教學(xué)成果?的關(guān)鍵。要?深入推進(jìn)課?程改革，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?學(xué)方式和學(xué)?習(xí)方式，力?求做到四“?要”。即：?備課要實(shí)、?上課要活、?師生要親、?反思要深。?本學(xué)期，我?們將加強(qiáng)常?態(tài)課、家常?課的教學(xué)研?究與管理，?注重過程管?理，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)與?老師溝通。?對(duì)老師布置?的作業(yè)，要?求各年級(jí)、?各學(xué)科的課?堂作業(yè)要統(tǒng)?一，題型做?到多樣，關(guān)?注分層，努?力使每一個(gè)?孩子都獲得?成功的喜悅?。教師批改?時(shí)既要注意?學(xué)生的格式?規(guī)范，也要?注意批改的?格式和書寫?規(guī)范，并使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2.?深入開展教?學(xué)研究活動(dòng)?，定期組織?學(xué)科教研活?動(dòng)。（1?）各教研組?要根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)與本年?級(jí)段學(xué)生情?況，結(jié)合學(xué)?科教學(xué)特色?的創(chuàng)建活動(dòng)?，制定教研?組活動(dòng)計(jì)劃?，落實(shí)活動(dòng)?內(nèi)容。內(nèi)容?有學(xué)理論、?聽講座、看?課例等，主?要是進(jìn)行專?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)和專題研?討。努力做?到活動(dòng)系列?化、主題化?。（2）?開設(shè)研討課?、展示課等?，形成良好?的教研氛圍?。學(xué)習(xí)新經(jīng)?驗(yàn)，收集教?育信息，以?新課程、新?知識(shí)、新技?術(shù)、新方法?為重點(diǎn)，開?展同課異構(gòu)?等教研活動(dòng)?，并利用集?體備課的時(shí)?間進(jìn)行評(píng)講?，不斷總結(jié)?，形成本年?級(jí)的經(jīng)典教?案。（3?）積極開展?互聽課觀摩?活動(dòng)。每學(xué)?期應(yīng)按聽課?節(jié)數(shù)的要求?聽好課，切?實(shí)提高常態(tài)?下課堂教學(xué)?的質(zhì)量和效?益。為了發(fā)?揮教有特色?及骨干教師?的輻射、引?領(lǐng)作用，我?校本學(xué)期將?舉辦骨干教?師教學(xué)展示?研討活動(dòng)，?為教師搭建?教學(xué)研究與?交流的平臺(tái)?。（4）?繼續(xù)完善教?研組考核制?度。學(xué)校將?從“師德修?養(yǎng)”、“教?研活動(dòng)”、?“參賽情況?”、“材料?收集”、“?民主評(píng)議”?等五個(gè)方面?對(duì)教研組進(jìn)?行客觀的綜?合評(píng)價(jià)，力?求通過加強(qiáng)?教研組建設(shè)?來拓展教學(xué)?內(nèi)涵，提高?教師專業(yè)化?水平，利用?教研組這一?陣地：吸引?一批人、帶?動(dòng)一批人、?激勵(lì)一批人?、提高一批?人。3.?鼓勵(lì)教師、?學(xué)生參加學(xué)?區(qū)、市局組?織的各類競(jìng)?賽活動(dòng)，各?類賽事學(xué)校?提前啟動(dòng)、?提前組織，?力爭(zhēng)佳績(jī)。?4.繼續(xù)?認(rèn)真做好各?學(xué)科的質(zhì)量?調(diào)研。更新?觀念，強(qiáng)化?意識(shí)，積極?構(gòu)建綠色質(zhì)?量體系。認(rèn)?真做好月度?質(zhì)量檢測(cè)、?期中、期末?考試工作，?做到每次測(cè)?試有目標(biāo)、?有重點(diǎn)、有?分析、有反?饋，進(jìn)一步?推進(jìn)學(xué)校的?教學(xué)工作，?穩(wěn)步推進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量。?四、其他工?作。1.?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)校的體育?工作，牢固?樹立“健康?第一”的思?想，保證學(xué)?生每天一小?時(shí)體育活動(dòng)?時(shí)間，全面?實(shí)施《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》，廣泛?開展校園陽?光體育活動(dòng)?。2.拓?寬科技、藝?術(shù)教育活動(dòng)?的形式與渠?道，開展豐?富多彩的科?技、藝術(shù)教?育活動(dòng)，開?發(fā)與實(shí)踐科?技、藝術(shù)教?育的課程體?系，創(chuàng)設(shè)有?利于學(xué)校個(gè)?性特長(zhǎng)發(fā)展?的科技藝術(shù)?教育氛圍。?3.進(jìn)一?步做好“三?進(jìn)”、學(xué)籍?管理、心理?健康教育等?工作的規(guī)范?管理，不斷?提高工作的?質(zhì)量和水平?；進(jìn)一步做?好各類資料?的積累工作?。在認(rèn)真做?好管理工作?的同時(shí)，做?好各類教育?教學(xué)資料積?累整理工作?，為學(xué)校發(fā)?展提供科學(xué)?依據(jù)。4?.加強(qiáng)對(duì)各?專用教室的?管理，提高?各教室和和?教學(xué)具的使?用率。規(guī)范?使用電腦房?、音樂室、?閱覽室、實(shí)?驗(yàn)室等專用?教室，對(duì)現(xiàn)?有的教學(xué)具?要充分使用?，使其限度?地為教育教?學(xué)服務(wù)。?2023秋?中學(xué)教學(xué)工?作計(jì)劃范文?（二）本?學(xué)期，我校?教育教學(xué)工?作總的指導(dǎo)?思想是認(rèn)真?學(xué)習(xí)《__?__教育發(fā)?展規(guī)劃》，?全面___?_教育方針?，在上級(jí)主?管部門和學(xué)?校支部行政?的領(lǐng)導(dǎo)下，?加強(qiáng)教風(fēng)建?設(shè)，進(jìn)一步?規(guī)范辦學(xué)行?為，完善我?校教學(xué)工作?的管理及評(píng)?價(jià)制度，加?強(qiáng)并提升學(xué)?校教學(xué)常規(guī)?管理，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育、創(chuàng)新教?育，狠抓三?風(fēng)建設(shè)，提?高教師業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，為_?___年提?升教育質(zhì)量?年奠定思想?基礎(chǔ)。一?、奮斗目標(biāo)?和主要任務(wù)?1、加強(qiáng)?教風(fēng)建設(shè)，?提高教師師?德和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，構(gòu)建一?支德才兼?zhèn)?的良好的穩(wěn)?定的教師隊(duì)?伍，為我校?教學(xué)質(zhì)量邁?向一個(gè)新臺(tái)?階奠定人的?基礎(chǔ)。2?、深化教學(xué)?常規(guī)管理、?評(píng)價(jià)、指導(dǎo)?工作，提高?課堂教學(xué)效?益，做好轉(zhuǎn)?差、培優(yōu)工?作，大面積?地提高教學(xué)?質(zhì)量。3?、加強(qiáng)教師?的繼續(xù)教育?，充分利用?好遠(yuǎn)程非學(xué)?歷培訓(xùn)的契?機(jī)，鼓勵(lì)并?要求教師做?不斷學(xué)習(xí)型?的教師。以?制度為保障?，強(qiáng)化教師?個(gè)人基本功?。4、培?養(yǎng)各級(jí)骨干?教師，深入?淺出、扎實(shí)?地推進(jìn)以校?為本的教研?制度，促進(jìn)?課程改革的?不斷深化。?5、做好?新課程教學(xué)?的培訓(xùn)與指?導(dǎo)工作，通?過多樣化的?方法或途徑?隨堂聽課、?全員賽課、?優(yōu)質(zhì)課評(píng)選?、觀摩課、?研討課、備?課展評(píng)、讀?書筆記展評(píng)?等活動(dòng)，促?進(jìn)教師落實(shí)?新課程理念?，建立有效?的靈活的適?應(yīng)于新課程?理念的課堂?教學(xué)環(huán)境。?6、做好?日常教學(xué)督?查和期中、?期末教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)、量?化工作。?7、落實(shí)年?級(jí)組長(zhǎng)的質(zhì)?量責(zé)任制，?抓好小六、?初三兩級(jí)畢?業(yè)班工作，?力爭(zhēng)來年實(shí)?現(xiàn)兩個(gè)年級(jí)?考核總位次?位居片區(qū)前?三。加強(qiáng)小?學(xué)一至五年?級(jí)和初中七?、八年級(jí)的?月考和單元?檢測(cè)工作，?力爭(zhēng)片區(qū)抽?考位于片區(qū)?前三。9?、規(guī)范教學(xué)?管理，認(rèn)真?落實(shí)主管局?文件精神，?及時(shí)參加相?關(guān)活動(dòng)，按?時(shí)上報(bào)相關(guān)?材料。1?0、牢固樹?立“健康第?一”的思想?，認(rèn)真__?__執(zhí)行《?學(xué)校體育工?作條例》，?開展豐富多?彩的體育活?動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生快樂?成長(zhǎng)。1?1、充分利?用遠(yuǎn)程教育?資源教學(xué)；?大力推進(jìn)信?息技術(shù)教育?。充分利用?好教學(xué)儀器?、器材、圖?書，做到管?理規(guī)范，更?新及時(shí)，利?用率高。?二、為實(shí)現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?具體做好以?下工作：?（一）堅(jiān)持?德育首位，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提高?師生的思想?素質(zhì)。1?、加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，端正?教風(fēng)，制止?一切不良傾?向，做到“?傳道、授業(yè)?、解惑”，?既教書又育?人，以身作?則，為人師?表，以良好?的師德形象?影響學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?2、在學(xué)校?支部、行政?領(lǐng)導(dǎo)下，加?強(qiáng)班主任工?作評(píng)估，以?教學(xué)為主渠?道，以團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)為主要?形式，以自?我管理為主?要方法，加?強(qiáng)班級(jí)管理?，提高學(xué)生?各項(xiàng)素質(zhì)，?形成良好的?班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)?文明班集體?，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀?班主任。?3、加強(qiáng)德?育教育，以?國(guó)情、國(guó)防?、正確的價(jià)?值觀、人生?觀、社會(huì)主?義榮辱觀教?育為主題，?利用各種教?學(xué)及活動(dòng)等?多種形式，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?養(yǎng)成教育、?公德教育、?感恩教育、?禁毒教育、?廉政教育，?促進(jìn)學(xué)生良?好思想品德?的形成和正?確人生觀的?樹立。本學(xué)?期教導(dǎo)處將?組織、配合?有關(guān)部門開?展《中小學(xué)?生守則》、?《行為規(guī)范?》的學(xué)習(xí)競(jìng)?賽，開展以?“樸實(shí)、吃?苦、感恩”?為主題的德?育主題班會(huì)?活動(dòng)，以“?樹好形象、?從我做起、?心懷祖國(guó)”?為主的德育?教育主題活?動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)校?風(fēng)示范學(xué)校?。4、加?強(qiáng)環(huán)保教育?，增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)。充分?利用各學(xué)科?教學(xué)滲透“?綠色環(huán)保”?知識(shí)，不負(fù)?“綠色學(xué)校?”的榮譽(yù)，?打造學(xué)校生?態(tài)文化。?5、加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?，繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《義務(wù)教?育法》。加?強(qiáng)法制教育?，讓全體教?師更加重視?自己的職業(yè)?，忠誠__?__教育事?業(yè)，依法治?教，樂于奉?獻(xiàn)，愛崗敬?業(yè)。6、?通過大家訪?活動(dòng)，加強(qiáng)?家校聯(lián)系，?增強(qiáng)教師責(zé)?任感。（?二）加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，做好教?師隊(duì)伍建設(shè)?工作，提高?教師素質(zhì)和?教師隊(duì)伍的?整體水平。?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，使教?師的理論學(xué)?習(xí)長(zhǎng)期化、?固定化、制?度化，服務(wù)?于教學(xué)，使?教師樹立正?確的教育觀?、質(zhì)量觀、?學(xué)生觀。充?分利用周三?固定的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)日，引?導(dǎo)教師學(xué)習(xí)?各類專著，?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注?教學(xué)新動(dòng)態(tài)?，促進(jìn)教師?成長(zhǎng)。業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)日教?務(wù)處精心組?織、實(shí)施、?并及時(shí)考勤?記錄。為彌?補(bǔ)集中時(shí)間?學(xué)習(xí)的不足?，要求全鄉(xiāng)?中青年教師?自訂適合本?人學(xué)科教學(xué)?的業(yè)務(wù)資料?，并要求每?位教師利用?業(yè)務(wù)時(shí)間自?學(xué)業(yè)務(wù)理論?、業(yè)務(wù)知識(shí)?，業(yè)務(wù)筆記?由教務(wù)處定?期檢查，學(xué)?期末考核計(jì)?入教師綜合?考核中。?2、利用多?途徑學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，加強(qiáng)?專業(yè)知識(shí)。?結(jié)合教師?理論與技能?學(xué)習(xí)，做好?教師教育教?研技能培訓(xùn)?。在教育教?學(xué)實(shí)踐、學(xué)?科研究、學(xué)?歷提升上鼓?勵(lì)教師。做?好各類各級(jí)?部門的培訓(xùn)?安排工作。?學(xué)校教導(dǎo)處?應(yīng)充分利用?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育網(wǎng)和現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育資?源，加強(qiáng)對(duì)?教師運(yùn)用遠(yuǎn)?程教育資源?進(jìn)行教學(xué)與?課件制作的?培訓(xùn)工作，?利用光盤、?錄像帶進(jìn)行?學(xué)科研討、?培訓(xùn)工作由?教務(wù)考勤、?記錄，并記?入年度考核?記錄。同時(shí)?，借助教師?參加全員培?訓(xùn)的機(jī)會(huì)，?加強(qiáng)教師的?理論學(xué)習(xí)。?3、著力?培養(yǎng)青年教?師，努力扶?植骨干教師?。在青年教?師范圍內(nèi)開?展形式多樣?的活動(dòng)，演?講比賽、朗?讀比賽、案?例評(píng)析等，?鼓勵(lì)教師不?斷進(jìn)修，努?力提高自身?的業(yè)務(wù)水平?，給他們提?供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?和展示自己?的舞臺(tái)，對(duì)?新上崗教師?做好師徒結(jié)?對(duì)的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)，培訓(xùn)工?作。4、?以“請(qǐng)進(jìn)來?，走出去”?和教師繼續(xù)?教育活動(dòng)的?形式，提高?教師課堂教?學(xué)藝術(shù)。?5、加強(qiáng)教?師個(gè)人基本?功。本學(xué)?期，學(xué)校教?導(dǎo)處要在學(xué)?校行政的領(lǐng)?導(dǎo)下，開展?好教師“三?筆一說”（?毛筆、鋼筆?、粉筆字，?說普通話）?字的比賽活?動(dòng)，全鄉(xiāng)在?編在崗的所?有老師必須?參加。開?展教師讀書?筆記活動(dòng)，?人人做到每?月讀書筆記?不少于50?00字，并?要求教師讀?書筆記內(nèi)容?專業(yè)化。?（三）以課?改為重點(diǎn)，?切實(shí)提高教?研工作實(shí)效?。1、深?化課堂教學(xué)?改革，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量，根據(jù)課?標(biāo)精神，本?學(xué)期要求在?課堂教學(xué)中?深化“六度?”原則。?①在課堂上?教師要有“?親和度”，?是課堂上師?生間愉快合?作，教師決?不吝嗇肢體?語言和微笑?。②課堂?教學(xué)要有“?自由度”，?讓學(xué)生積極?思考，教師?決不吝嗇自?己的鼓勵(lì)。?③教學(xué)內(nèi)?容要有“整?合度”，教?師在教學(xué)中?要整體把握?科學(xué)體系。?④課堂教?學(xué)要有“參?與度”，學(xué)?生的發(fā)言和?課堂活動(dòng)時(shí)?間不能少于?1/2。?⑤課堂上要?有“練習(xí)度?”，每堂課?要讓學(xué)生有?____分?鐘的練習(xí)時(shí)?間，讓學(xué)生?多動(dòng)手、多