2023幼兒園教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁共6頁2023幼?兒園教師個(gè)?人培訓(xùn)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一、指導(dǎo)思?想：為了?加快幼兒園?素質(zhì)教育進(jìn)?程，提高全?體教師，特?別是青年教?師實(shí)施素質(zhì)?教育的能力?水平，我園?把教師培養(yǎng)?的工作當(dāng)作?一項(xiàng)重要戰(zhàn)?略任務(wù)來抓?，努力使教?師了解前沿?理論動(dòng)態(tài)，?拓展新的教?育基礎(chǔ)理論?，擴(kuò)大人文?與科學(xué)領(lǐng)域?知識(shí)面，學(xué)?習(xí)并掌握最?新的幼兒教?育研究成果?，研究幼兒?園教育教學(xué)?活動(dòng)的規(guī)律?，增強(qiáng)專業(yè)?技能。形成?園本化的課?程特色和自?身教育教學(xué)?專長(zhǎng)。二?、培養(yǎng)目標(biāo)?和任務(wù)：?結(jié)合《幼兒?園指導(dǎo)綱要?》，從實(shí)施?素質(zhì)教育的?目標(biāo)出發(fā)，?更新教育觀?念，加強(qiáng)對(duì)?教育新理論?，新知識(shí)的?學(xué)習(xí)，通過?多種途徑使?教師迅速成?長(zhǎng)成熟起來?。通過一年?的培訓(xùn)，力?爭(zhēng)使每位青?年教師在政?治思想、師?德修養(yǎng)、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和教?學(xué)育人的實(shí)?際工作能力?方面達(dá)到合?格水平。在?此基礎(chǔ)上，?培養(yǎng)一批有?較高的理論?與實(shí)踐能力?的園級(jí)骨干?教師隊(duì)伍。?三、培養(yǎng)?對(duì)象：幼?兒園全體教?師，重點(diǎn)指?教齡___?_年以下的?青年教師。?我園具有一?支充滿生機(jī)?，樂于進(jìn)取?，奮發(fā)向上?，大有希望?的隊(duì)伍，我?們對(duì)青年教?師的培訓(xùn)，?堅(jiān)持政治上?高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?要求;業(yè)務(wù)?上壓擔(dān)子、?放手使用;?生活上熱情?關(guān)懷，為她?們成長(zhǎng)創(chuàng)造?良好的條件?，促使她們?上一個(gè)臺(tái)階?。四、具?體工作措施?：（一）?加強(qiáng)全體教?師的思想建?設(shè)，把師德?修養(yǎng)放在首?位。組織?全體教師學(xué)?習(xí)《規(guī)程》?、《綱要》?、《市幼兒?園管理規(guī)范?》、《幼兒?教師行為規(guī)?范》等教育?、德育綱領(lǐng)?性文件，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育理論，學(xué)?習(xí)心理健康?知識(shí)等，用?正確的思想?和理念激勵(lì)?教師樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀、培?養(yǎng)教書育人?，為人師表?，敬業(yè)愛幼?，安心于自?己的教育教?學(xué)崗位的思?想觀念。?（二）通過?以老帶新結(jié)?隊(duì)子，提高?青年教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?教師專業(yè)?知識(shí)、教學(xué)?技能、教學(xué)?藝術(shù)等方面?的水平和能?力是做好教?師工作的基?礎(chǔ)。提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，首先要提?高教師的素?質(zhì)，因此，?我們把青年?教師的業(yè)務(wù)?能力作為培?訓(xùn)重點(diǎn)在?培訓(xùn)中，我?園仍將以“?以老帶新，?以優(yōu)帶新，?以學(xué)促新”?等方式，牽?動(dòng)整體教師?隊(duì)伍業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高。?開展“師徒?結(jié)對(duì)”試點(diǎn)?工作，簽定?“師徒結(jié)對(duì)?”協(xié)議，用?互幫互助，?共同成長(zhǎng)的?方式發(fā)展教?師隊(duì)伍。我?們將通過骨?干教師對(duì)青?年教師的跟?蹤培訓(xùn)，即?指導(dǎo)備課-?聽課-評(píng)課?-總結(jié)等環(huán)?節(jié)，推進(jìn)青?年教師的業(yè)?務(wù)水平。?（三）加強(qiáng)?教科研培訓(xùn)?，提高青年?教師的教科?研能力。?成立幼兒園?課程研究小?組，青年教?師積極參與?教育科研，?引導(dǎo)教師結(jié)?合自身的教?育教學(xué)工作?實(shí)際開展教?育科研活動(dòng)?，展開教育?教學(xué)的研究?，學(xué)期結(jié)束?圍繞這一方?面撰寫論文?和教學(xué)心得?。（四）?狠抓教學(xué)常?規(guī)，在備課?與上課、聽?課與評(píng)課等?方面著重指?導(dǎo)。（五?）做好其他?人員的崗位?培訓(xùn)工作。?后勤組做?好保健醫(yī)生?、保育員、?廚房工作人?員的在崗培?訓(xùn)工作，緊?緊圍繞教育?教學(xué)中心工?作，將提高?服務(wù)質(zhì)量，?服務(wù)態(tài)度，?服務(wù)水平作?為重點(diǎn)，力?爭(zhēng)使人員素?質(zhì)得到提高?（六）完?善培訓(xùn)制度?（1）要?求培訓(xùn)教師?準(zhǔn)時(shí)到會(huì)并?做好學(xué)習(xí)筆?記。（2?）幼兒園要?樹立和強(qiáng)化?教師的生存?危機(jī)意識(shí)，?激發(fā)教師參?與培訓(xùn)的興?趣。（3?）完善考評(píng)?和激勵(lì)機(jī)制?，建立學(xué)習(xí)?、檢查、考?評(píng)、獎(jiǎng)罰制?度。（4?）展現(xiàn)教師?培訓(xùn)的成果?，學(xué)習(xí)交流?教師中發(fā)表?或獲獎(jiǎng)的好?文章。（?5）發(fā)動(dòng)每?個(gè)教師制訂?切合自身實(shí)?際的計(jì)劃，?園里根據(jù)教?師個(gè)人計(jì)劃?提出不同的?需要和目標(biāo)?。（6）?鼓勵(lì)教師發(fā)?揮優(yōu)勢(shì)和特?長(zhǎng)，保護(hù)教?師的教育教?學(xué)個(gè)性和風(fēng)?格，尊重教?師的發(fā)展意?愿，做到培?訓(xùn)不拘一格?。教師是?一個(gè)不斷學(xué)?習(xí)不斷成長(zhǎng)?的個(gè)體，而?每一個(gè)個(gè)體?的成長(zhǎng)都影?響著整個(gè)園?所的整體發(fā)?展，要發(fā)揮?教師的主動(dòng)?性、能動(dòng)性?，讓教師隊(duì)?伍更好、更?快的成長(zhǎng)起?來，促進(jìn)園?所更好的發(fā)?展。20?23幼兒園?教師個(gè)人培?訓(xùn)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二）?本著“建?優(yōu)質(zhì)師資，?促園所發(fā)展?”的理念，?我校制訂了?“培養(yǎng)青年?教師、帶動(dòng)?全體教師”?的教師發(fā)展?計(jì)劃，以分?層指導(dǎo)、多?種培養(yǎng)的方?式，梯隊(duì)式?培養(yǎng)青年教?師，通過師?徒結(jié)對(duì)、指?導(dǎo)教師跟蹤?觀察、教學(xué)?研討課的承?擔(dān)等途徑，?鍛煉與提高?教師教育能?力與素質(zhì)。?同時(shí)為了讓?教師樂于學(xué)?習(xí)、勤于鉆?研、勇于探?索，突顯自?我，樹立一?個(gè)優(yōu)秀的榜?樣，我們讓?一批師德優(yōu)?、作風(fēng)實(shí)、?有實(shí)績(jī)的教?師，來影響?帶動(dòng)全體教?師。一、?培訓(xùn)目的?進(jìn)一步鞏固?教師的職業(yè)?道德，鞏固?教師專業(yè)思?想，使教師?掌握必備的?教育技能，?樹立現(xiàn)代教?育觀念，熟?悉有關(guān)教育?法規(guī)，不斷?提高科學(xué)教?育理論水平?和教育教學(xué)?研究能力，?更新知識(shí)，?提高執(zhí)教水?平。使教師?樹立正確的?教育觀、兒?童觀、游戲?觀，不斷完?善幼兒教師?的知識(shí)、能?力結(jié)構(gòu)，提?高其實(shí)施幼?兒教育教學(xué)?的能力，以?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)。?近期目標(biāo)：?使教師使教?師把握現(xiàn)代?幼兒教育基?本理念，初?步掌握幼兒?教育教學(xué)基?本功，能更?好的勝任班?級(jí)、園里的?工作遠(yuǎn)期?目標(biāo)：成為?適應(yīng)幼教改?革和發(fā)展需?要的骨干教?師、學(xué)科帶?頭人。三?、培訓(xùn)內(nèi)容?____?文件精神、?教師職業(yè)道?德、教育法?規(guī)、幼兒教?育基本理論?、《指南》?、教師教學(xué)?工作規(guī)范、?教學(xué)技能理?論知識(shí)，教?學(xué)技能訓(xùn)練?方法與途徑?，幼教科研?基本知識(shí)。?幼兒園一日?生活的各個(gè)?環(huán)節(jié)的具體?內(nèi)容與要求?、幼兒園集?體教學(xué)活動(dòng)?組織的基本?要求、游戲?的組織等。?四、具體?措施：1?、每周進(jìn)行?一次全園教?師教育理論?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，要求認(rèn)真?做好記錄。?2、定期?組織教師學(xué)?習(xí)《指南》?，采用講座?和參與式培?訓(xùn)相結(jié)合的?方式，深入?領(lǐng)會(huì)《指南?》精神，并?和工作實(shí)際?相結(jié)合，把?《指南》的?精神落實(shí)到?每一位員工?的行動(dòng)中去?。3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《幼?兒園工作規(guī)?范》，規(guī)范?教師的日常?用語和行為?舉止，努力?營(yíng)造一個(gè)寬?松、溫馨的?心理氛圍，?使幼兒健康?、快樂地成?長(zhǎng)。4、?積極開展環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，開?學(xué)初每班根?據(jù)學(xué)前班、?大、中、小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)布置?出有趣味性?、教育性、?藝術(shù)性的大?墻飾和各個(gè)?活動(dòng)區(qū)。?5、組織教?師參觀其他?幼兒園，觀?摩學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)，開闊?眼界。6?、參加各級(jí)?培訓(xùn)活動(dòng)。?汲取新思想?、新做法，?促進(jìn)本園教?育教學(xué)的改?革。7、?開展教師自?學(xué)活動(dòng)、要?求教師認(rèn)真?寫讀書筆記?、教育隨筆?。8、讓?年輕教師向?有經(jīng)驗(yàn)、有?特長(zhǎng)的教師?學(xué)習(xí)，幫助?她們盡快地?提高教育教?學(xué)水平，同?時(shí)也有利于?后者自身業(yè)?務(wù)水平的提?高。9、?通過集體備?課、互相觀?摩、專題討?論等方式，?幫助教師熟?悉、了解和?掌握幼兒園?教育教學(xué)的?主要原則、?基本方法和?基本的組織?形式，能夠?獨(dú)立主持班?級(jí)的教育教?學(xué)活動(dòng);?10、每期?舉辦一次教?研活動(dòng)，組?織全鎮(zhèn)教師?觀摩學(xué)習(xí)，?并展開討論?。11、?組織教師參?加專題研究?、學(xué)術(shù)研討?會(huì)，撰寫教?育教學(xué)論文?或教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)文章、?教案設(shè)計(jì)等?。12、?采用觀察、?談話、作品?分析等多種?方法，全面?了解幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r，?關(guān)注每一個(gè)?孩子的發(fā)展?。13、?組織多種競(jìng)?賽，給不同?教師提供展?示自己的機(jī)?會(huì)和條件。?14、期?末，要求每?位教師寫工?作總結(jié)和經(jīng)?驗(yàn)文章，引?導(dǎo)教師進(jìn)行?自我認(rèn)識(shí)、?自我分析、?找出自己工?作中的不足?，明確自身?的優(yōu)勢(shì)與特?長(zhǎng)，確定自?己的發(fā)展方?向。五、?培訓(xùn)管理?1、要求培?訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)?到會(huì)并做好?學(xué)習(xí)筆記。?2、幼兒?園要樹立和?強(qiáng)化教師的?生存危機(jī)意?識(shí)，激發(fā)教?師參與培訓(xùn)?的興趣。?3、完善考?評(píng)和