2023教師個人研修計劃標準范文（二篇）

第5頁共5頁2023教?師個人研修?計劃標準范?文從教_?___年來?，雖然取得?了一些小小?的成績，但?這遠遠不能?達到一個好?教師，骨干?教師的要求?。選擇了教?師職業(yè)，就?意味著教師?終身與書本?打交道，與?人打交道。?超時工作?，超前學習?，超時思維?的勞動創(chuàng)造?是教師必備?的修養(yǎng)和習?慣。能夠與?任何人合作?是教師必備?的處事哲學?。這種修養(yǎng)?與習慣多少?都帶有強制?性，強制自?己找時間學?習，強制自?己克服懶散?的陋習，強?制自己與他?人協(xié)調工作?，協(xié)調生活?。天長日?久也就養(yǎng)成?了勤于動腦?、勤于動手?的、勤于聯(lián)?想、勤于開?拓創(chuàng)新的習?慣，這種習?慣的形成實?際上也貫穿?于自己的生?活工作中，?處處體現(xiàn)出?一個人的做?事能力，與?他人合作的?人格修養(yǎng)。?此次參加?了廣東省骨?干教師培訓?，再次給了?我一個專業(yè)?發(fā)展提升的?平臺，于是?我制定了_?___年度?個人研修計?劃，內容如?下：一、?多讀對自己?有用的書，?進行讀書研?習。廣泛?閱讀各類書?目，不斷充?實、更新自?己的專業(yè)知?識，領悟生?活化、情境?化課堂教學?的真諦，提?高自己的教?學水平。同?時，注意多?鉆研、勤思?考，將自己?的教育教學?實踐與理論?結合起來，?在總結和反?思中來形成?自己的教學?風格。在?近期內，我?計劃精讀《?新課程標準?（____?版）》、《?新課程標準?解讀》、《?細節(jié)決定成?敗》、《聽?名師講課》?等有關教育?教學方面的?書刊，及時?更新教育理?念。工作之?余，我計劃?欣賞一些文?學書籍，寫?好讀書感想?，從而不斷?充實自己。?二、在實?踐中進行教?學研討升。?目前進行?的新課改對?我來說是一?種挑戰(zhàn)，同?時也是一次?難得的鍛煉?機會。作為?一名老教師?，我將繼續(xù)?積積極參加?校內校外的?教研活動，?平時就當天?發(fā)生的教學?突發(fā)事件，?教學感悟反?思，學生的?思想問題及?解決方法等?與同組教師?交流學習。?同時，積極?主動地定期?進行示范或?研究教學，?在實踐中提?高自己的教?學能力。?三、加強教?育教學研究?，做創(chuàng)新型?的教師。?在今后的教?學中我將嘗?試運用多種?靈活的教學?方法，來激?發(fā)學生的學?習興趣。及?時對每節(jié)課?進行反思，?爭取每學期?都能有一篇?質量較高的?反思和教學?設計。同時?，還要堅持?每天都有點?滴收獲，及?時歸納、及?時總結，寫?出教育教學?研討論文，?力爭發(fā)表一?到兩篇文章?。并一如既?往地準時參?加校內外教?科研培訓活?動，提升教?學研究能力?。四、具?體實施方案?1、勤于?學習，樹立?終身學習的?觀念。他山?之石，可以?攻玉;他山?之玉，可以?剖金。學習?，可以使自?己了解前人?和他人，了?解過去和未?來，關照反?思自我，從?而獲得新的?生成。所以?，我覺得要?做到“三學?”。（1?）堅持不懈?地學?；畹?老，學到老?，樹立終身?學習的觀念?。（2）?多渠道地學?。做學習的?有心人，在?書本中學習?，學習政治?思想理論、?教育教學理?論和各種專?業(yè)知識，增?強自己的理?論積淀;也?要在“無字?處”學習，?豐富的教學?經(jīng)驗，以達?到取長補短?的目的。?（3）廣泛?地學。廣泛?地閱讀各類?有益的書籍?，學習各種?領域的知識?、技能，特?別要學習現(xiàn)?代信息科技?，不斷構建?、豐富自己?的知識結構?。2、善?于思考，在?實踐中探求?、感悟。要?堅持用腦子?工作，力爭?做到反思昨?天-在反思?中揚長;審?視今天-在?審視中甄別?;前瞻明天?-在前瞻中?創(chuàng)新。時刻?把工作與思?考相結合，?在思考中工?作，在工作?中思考，創(chuàng)?造性地開展?工作。3?、勤于動筆?，提高教育?科研水平。?（1）及?時積累專題?研究的第一?手資料。?（2）嘗試?進行教學案?例的分析，?把自己的專?題研究從實?踐層面提升?至理論層面?。通向未?來的路不是?回家的路;?過去為你贏?得成功的方?程式將為你?的明天帶來?失敗。我相?信，自己有?能力經(jīng)受住?“極限”的?考驗，在超?越自我的同?時，逐步實?現(xiàn)人生的價?值。面對自?己將來的工?作，我充滿?了信心，也?有許多美好?的設想。我?將帶著自己?的激情和規(guī)?劃步入這富?有挑戰(zhàn)性的?工作，在實?踐中不斷積?累經(jīng)驗，走?進學生心靈?，創(chuàng)造多彩?人生，學習?，再學習，?在學習中不?斷超越自己?。202?3教師個人?研修計劃標?準范文（二?）一、指?導思想：?本學期英語?教學仍將堅?持以“__?__”和《?小學英語課?程標準》為?指導思想，?立足我校實?際，以校本?研修為主平?臺，以區(qū)域?聯(lián)動為契機?，以“如何?讓學生用活?目標語言”?和“優(yōu)化設?計，提高學?生的語言運?用能力”為?主題，立足?教室教學，?深入推進課?改工作，深?入開展“小?學生自主創(chuàng)?演英語課本?劇的實踐與?研究”。努?力提高學生?的素質水平?，促進我校?英語教師和?廣大學生的?共同發(fā)展。?二、主要?工作及措施?（一）深?化課改工作?（1）開?展以“如何?讓學生用活?目標語言”?為主題的教?材解讀活動?，組織教師?進一步對教?材作縱向的?解讀;對所?授內容、目?標進行分析?，并提出問?題疑難問題?，與各老師?經(jīng)過討論，?聯(lián)系前后內?容進行串聯(lián)?并有效結合?，并將疑難?問題一一列?表;結合集?體備課活動?，加強對教?材的塊狀解?讀、實行單?元整組備課?;并程度地?對教材作點?上精讀，結?合校本主題?研修，優(yōu)化?課時備課。?（2）在?“____?”和《小學?英語課程標?準》指導思?想的引領下?，將繼續(xù)圍?繞“優(yōu)化設?計，提高學?生的語言運?用能力”這?一大主題，?在充分討論?的基礎上層?層細化，生?成符合學校?實際的校本?研修主題，?并認真__?__實施。?（二）加?強教學規(guī)范?建設。1?.學習《規(guī)?范》，落實?《規(guī)范》。?（1）加?強學習，提?高認識。認?真參加學校?組織的業(yè)務?學習和政治?理論學習，?全面___?_《英語學?科教學常規(guī)?》，提高教?師執(zhí)行常規(guī)?認識，并在?教育教學過?程中加以_?___、落?實。（2?）繼續(xù)加強?備課規(guī)范。?創(chuàng)新運用電?子備課、研?修備課，消?除“拿來主?義”，要求?教師視學情?作教前修改?和教后反思?，每單元結?束后的要加?強與其他教?師的交流，?并將意見成?文，促進對?教材、教學?設計的主動?思考。（?3）抓住隨?堂聽課的有?利時機，廣?泛聽取反饋?意見并主動?改進，提高?____分?鐘的教學質?量。（三?）加強教研?組建設本?學期的重點?是借助校本?研修和網(wǎng)絡?教育遠程協(xié)?作研修的平?臺，整合各?項培訓和比?賽，打造學?科底氣，不?斷提高英語?專業(yè)素養(yǎng)。?繼續(xù)做好教?師的語音培?訓。本學期?繼續(xù)利用周?末時間開展?語音俱樂部?活動，對教?師前期的語?音學習進行?查漏補缺，?并側重英語?語篇朗讀、?口