玄武區(qū)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元第4課《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題》教案

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題授課時(shí)間內(nèi)容教材第7頁(yè)例4，第7—8頁(yè)“想想做做”第1—6題?！堆a(bǔ)充習(xí)題》第4、5頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.緊密聯(lián)系倍的概念和乘法運(yùn)算的意義，初步學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題。2.通過(guò)實(shí)物操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等能力。3.探索新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。4.引導(dǎo)學(xué)生感悟到美源于生活，感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。重點(diǎn)難點(diǎn)加深“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)。明確求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題，就是求幾個(gè)幾是多少。教具學(xué)具課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)流程個(gè)性化修改一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣操作導(dǎo)入按要求擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。（1）第一行擺2根小棒，第二行擺4個(gè)2根。第二行小棒的根數(shù)是第一行的（

）倍。（2）第一行擺4個(gè)圓片。第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的2倍。第三行擺圓片的個(gè)數(shù)是第一行的3倍。

問(wèn)：你是怎么擺的？你發(fā)現(xiàn)了什么？談話：生活中有好多有關(guān)“倍”的實(shí)際問(wèn)題，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題”。（板書(shū)課題）二、自主探究體驗(yàn)感悟1.教學(xué)例題，出示情境圖。問(wèn)：看了圖，你知道了什么？問(wèn)我們什么問(wèn)題？學(xué)生讀題并說(shuō)出問(wèn)題：柳樹(shù)有多少棵？2.學(xué)生獨(dú)立思考，可以動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，或擺一擺。教師巡視指導(dǎo)。3.小組交流。4.全班交流，說(shuō)說(shuō)是怎么想的。5.進(jìn)一步提問(wèn)：剛才大家畫(huà)柳樹(shù)時(shí)畫(huà)了幾個(gè)幾棵？擺柳樹(shù)時(shí)擺了幾個(gè)幾棵？（3個(gè)5棵），這樣看來(lái)，求柳樹(shù)有多少棵，也就是求3個(gè)5棵時(shí)是多少，可以用什么方法來(lái)計(jì)算？6.學(xué)生列式并口答。7.組織學(xué)生討論小結(jié)：這題是用什么方法計(jì)算的？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么用乘法計(jì)算？教師小結(jié)：幾倍就是轉(zhuǎn)化成幾個(gè)幾。三、回顧交流收獲提升基礎(chǔ)練習(xí)。1.“想想做做”第1題。（1）先按要求擺一擺，再獨(dú)立完成。（2）學(xué)生獨(dú)立解答后，思考：列式的時(shí)候是怎樣思考的？2.“想想做做”第2題。（1）思考：通過(guò)題意，怎樣將圖中的信息填完整。（2）學(xué)生獨(dú)立完成。（3）同桌交流，匯報(bào)思考過(guò)程。小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾倍就是求幾個(gè)幾相加的和是多少，所以用乘法計(jì)算。3.“想想做做”第5題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）提問(wèn)：根據(jù)已知條件，可不可以先求出拍球的人數(shù)，再求出跳繩的人數(shù)，為什么？（3）學(xué)生交流討論。（4）指名回答。四、延伸拓展實(shí)踐應(yīng)用1.想想做做第6題。適當(dāng)幫助學(xué)生理解題意。獨(dú)立完成。（3）指名回答思考過(guò)程。（4）反饋錯(cuò)誤原因并訂正。2．全課總結(jié)，拓展延伸。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)嗎？3.課堂作業(yè)教材P8第3、4題。回顧總結(jié)布置作業(yè)這節(jié)課你認(rèn)識(shí)了什么?有什么收獲?什么地方使你感觸最深？《補(bǔ)充習(xí)題》第4、5頁(yè)第