2023年小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作計劃范文（通用篇）

2023年小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作計劃范文（通用篇）小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇1

一、學(xué)生分析

小學(xué)六年級的學(xué)生有肯定的自制實力，但學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大，各學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以探討的問題，在評價機制上也要加以探討。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動。具有主動參加體育活動的看法和行為，學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動。

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗并簡潔描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的'基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為；培育學(xué)生身體素養(yǎng)；

2、復(fù)習(xí)新廣播體操；

3、學(xué)生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報。

四、教學(xué)措施

1、堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動。

2、利用體育運動嬉戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的愛好和熱忱，提高學(xué)生的健康水平。

3、依據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮的教學(xué)效益。

4、重視學(xué)生的情感和體驗，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持熬煉的習(xí)慣。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇2

一、學(xué)情分析

六年級共有四個教學(xué)班。各班又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！

二、教材分析

全期教材內(nèi)容包括：

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問。

2、運動技能。

3、身體健康。

4、心理健康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂探討。室外授課，主要是讓學(xué)生駕馭肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學(xué)資源開發(fā)

發(fā)展學(xué)校體育運動，增加學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，須要有肯定的活動場地和必需的體育器材。我校有3000多名學(xué)生，但體育場地器材很有限，僅有300米環(huán)形跑道，其他運動協(xié)助設(shè)施也很陳舊、落后，這就要求老師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達(dá)到較好的效果。

四、教學(xué)措施

1、把學(xué)生按自愿報名報項的方法分成若干組，各組在體育委員和小組長的組織下活動，老師指導(dǎo)。

2、學(xué)生可以自主參與各自寵愛的項目，允許學(xué)生在“平安第一，健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。

3、注意對學(xué)生思想品德教化，不但抓學(xué)生和身體健康，更要抓學(xué)生的'心理健康。

五、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生愛好，培育學(xué)生終身體育意識，重視學(xué)生的主體地位，面對每一個學(xué)生，確保每一個學(xué)生受益。

2、任務(wù)：

①全面熬煉學(xué)生身體，培育學(xué)生健康的體格，增加學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)實力。

②駕馭肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，主動參與體育活動。

③對學(xué)生進(jìn)行思想教化，陶冶學(xué)生美的情操，培育學(xué)生的文明行為，培育學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇3

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下安排：

一、教學(xué)目標(biāo)：

體育教學(xué)以增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為目的，在本學(xué)期中要主動做到以下四點：

①懂得簡易急救及體育常識。

②駕馭快速跑、耐力跑的動作技術(shù)要領(lǐng)。

③學(xué)會并養(yǎng)成自我愛護(hù)實力。

④對學(xué)生熬煉身體以及吃苦耐勞精神意識的'培育。

二、學(xué)情分析：

六年級學(xué)生處于敏感素養(yǎng)的發(fā)展即將交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)最佳的發(fā)展階段，特殊是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度，六年級是素養(yǎng)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要求大些。

三、教材分析：

本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：

①體育基礎(chǔ)常識。

②運動技能。

③身體健康。

④心理健康。

教材內(nèi)容較多，主要讓學(xué)生駕馭肯定的運動方法，運動的技能、技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到“健康第一，平安第一”的目的。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施：

①細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

②加強體育課的教學(xué)質(zhì)量，使每一節(jié)課都有意義、有收獲。

③合理運用體育器材設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

④留意培育學(xué)生對體育的愛好愛好。

⑤因材施教留意特長培育。

⑥加強體育課的平安教化和學(xué)生的自我愛護(hù)意識。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

1——2周：教學(xué)常規(guī)、隊列隊形、廣播體操復(fù)習(xí)。

3——4周：隊列隊形、步伐。身體素養(yǎng)復(fù)原訓(xùn)練。

5——6周：耐力跑、障礙跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳繩。

13——14周：投擲。

15——16周：技巧，低單杠。

17——18周：軟式排球，自然地形跑。

19——20周：期末檢測。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇4

一、班級狀況基本分析：

我管理的六一班共36人，身體素養(yǎng)一般以中下游水平，有個別突出尖子生，體育成果以良好級占大數(shù)，尚有一二個不及格，學(xué)生看法良好。

二、教學(xué)簡析：

本學(xué)期教材內(nèi)容由四個部分組成。

第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介，并對運用教材的有關(guān)事項進(jìn)行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。

其次部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學(xué)目標(biāo)各年級特點分布狀況及教學(xué)留意事項進(jìn)行說明。

第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進(jìn)行介紹。

第四部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作，嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的發(fā)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動實力。

2、知道如何在運動中避開危急?；颈３终_的身體姿態(tài)；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡實力，能體驗參與體育活動的樂趣。在體育活動中能仔細(xì)視察主動思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、駕馭體育課的一些基本技術(shù)動作。

四、教學(xué)重點：

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為；培育學(xué)生身體素養(yǎng)。

2、復(fù)習(xí)新廣播體操《希望風(fēng)帆》。

3、學(xué)生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報。

五、教學(xué)措施：

1、學(xué)習(xí)目的.明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的.體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、針對學(xué)生在平常體育熬煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能特別到位。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇5

一、學(xué)生狀況分析

1、任教班級學(xué)風(fēng)、學(xué)生學(xué)問的駕馭狀況、學(xué)習(xí)實力和學(xué)習(xí)看法等分析。

2、學(xué)困生狀況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難緣由分析）。

六年級16個班，每班每周兩節(jié)課。體育教學(xué)，要培育學(xué)生參加運動的愛好和愛好，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行勝利有效的交往，從而形成主動進(jìn)取、樂觀向上的作風(fēng)和生活看法。通過體育教學(xué)活動，獲得和應(yīng)用體育基礎(chǔ)學(xué)問和基本運動技能，形成正確的身體姿態(tài)，建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)實力，為養(yǎng)成健康的生活方式，形成堅持熬煉的習(xí)慣，而終身受益。

通過分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解體育熬煉對身體健康的良好作用，懂得一些愛護(hù)自身健康的簡潔常識和方法，體育活動中能仔細(xì)視察，主動思索，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制實力差，學(xué)習(xí)主動性不夠，究其緣由一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán)，遇到問題不會解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距；二是少數(shù)學(xué)生體弱，身體條件不好，學(xué)習(xí)拘束。今后必需先提高加強常規(guī)教化，加強基礎(chǔ)實力的訓(xùn)練，逐步變更其落后。

本班差生可分兩種類型：

1、學(xué)習(xí)主觀意識和自控實力弱：相識不夠，常規(guī)教化不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我限制實力不夠。

2、學(xué)生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好，體型差實力不好。

二、質(zhì)量目標(biāo)

主動參加體育活動，出滿勤，不無故缺課。日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿態(tài)。向同伴展示學(xué)會的.簡潔運動動作在嬉戲競賽中發(fā)展跑的實力練習(xí)中熬煉堅毅的意志品質(zhì)在練習(xí)中駕馭跳繩等練習(xí)的技巧合作探究，在練習(xí)中體會排球等球類的各種動作知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，主動進(jìn)行廣播操的練習(xí)學(xué)科綜合評定成果及格率100%、優(yōu)秀率60%。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇6

一、學(xué)生分析

1、六年級學(xué)生一般為11———12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長率逐年快速下降；女生均自8———9歲起先突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列改變，給女生素養(yǎng)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)起先對部分女生留意區(qū)分對待。

3、六年級學(xué)生的集中留意實力有所發(fā)展，集中留意、用心致志的時間可達(dá)30分鐘左右。留意安排實力也有提高，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的變換。

4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿意無規(guī)則要求的游樂性嬉戲，特殊寵愛有肯定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已起先把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

二、課程目標(biāo)任務(wù)

（一）課程目標(biāo)

1、使學(xué)生具有主動、主動參加體育活動的.意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，體驗到體驗活動的樂趣。

2、初步學(xué)習(xí)一些運動的技術(shù)與技能。學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評價的方法，培育參加體育活動的良好習(xí)慣，樹立平安意識，懂得自我愛護(hù)。

3、通過多種形式的嬉戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、速度與力氣等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培育活潑開朗、主動向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）課程任務(wù)

1、跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù)；基本駕馭60米跑的全過程，加速主動，全力沖刺；進(jìn)一步提高400米跑的技術(shù)，合理安排體力，動作輕松有節(jié)奏。

2、跳動：基本駕馭跳遠(yuǎn)的全過程技術(shù)，踏跳精確、有力，動作協(xié)調(diào)。

3、投擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力依次正確。

三、教材分析

在《體育新課標(biāo)新課程大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”六年級課程課次較多的是跑、跳、投擲和嬉戲。其中跑以快速和耐力跑練習(xí)為主；跳是跳遠(yuǎn)、跳高等；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等；嬉戲內(nèi)容豐富、形式活潑、趣味性強。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑、跳動實力和投擲實力。較少的是室內(nèi)活動。

四、完成教學(xué)目標(biāo)實施方法

1、重視學(xué)生的學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，學(xué)生仿照老師的動作，強調(diào)了老師的教法探討，忽視了學(xué)生學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動學(xué)生的主動性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的探討與探究，不僅要探討教法與學(xué)法，而且要探討教法與學(xué)法的改變；不僅要探討學(xué)生的“學(xué)會”，而且要探討學(xué)生的“會學(xué)”。

2、在教學(xué)中多運用嬉戲作為方法、手段，為學(xué)生參加體育活動，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好性和主動性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的愛好，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

五、教改專題

我校籃球愛好班培訓(xùn)始終是重點發(fā)展項目，希望通過加強提高青少年的運動主動性、培育愛好愛好，重點提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴(yán)峻缺乏體育熬煉，性格內(nèi)向，不善人際溝通，沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題。從而養(yǎng)成健康樂觀向上的心理。

六、教學(xué)進(jìn)度支配：略

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇7

教學(xué)簡析：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉使學(xué)生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

〈三〉培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)措施：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的`方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇8

本冊教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

六年級教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法；駕馭中長跑的基本方法與技巧，了解什么是“極點”和“其次次呼吸”；小學(xué)生三人制籃球的競賽規(guī)則；田徑運動小常識。

進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動、田徑、武術(shù)、嬉戲、韻律活動，進(jìn)一步推廣教化部規(guī)定的'第三套小學(xué)生廣播體操——《七彩陽光》，發(fā)展學(xué)生身體素養(yǎng)和基本活動實力。

體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)從增加學(xué)生的體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)，常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，尤其是加強平安教化，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

老師方面：

仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點，明確教學(xué)任務(wù)，實行合理的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材，老師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

學(xué)生方面：

學(xué)習(xí)目的明確，自覺地上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

上體育課，著裝要輕巧，整齊，穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等上課。站隊時要做到快、靜、齊。

不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

不得有意損害體育設(shè)備，課后要按老師的要求如數(shù)歸還各種器材。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

堅持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的主動性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身安排的實施奠定了基礎(chǔ)，培育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

我班共有學(xué)生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的'教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂探討。室外授課，主要是讓學(xué)生駕馭肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

四、教學(xué)資源開發(fā)

教學(xué)安排在實施過程中，須要具備肯定的體育場地和體育器材和設(shè)施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就須要老師依據(jù)實際狀況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達(dá)到較好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，留意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學(xué)生相識體育，喜愛體育，參加體育，享受歡樂體育。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參加與學(xué)習(xí)的主動性，允許學(xué)生在“平安第一，健康第一”的前提下，選擇自己寵愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。

3、注意對學(xué)生思想品德教化，不但抓學(xué)生身體熬煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培育學(xué)生的社會適應(yīng)實力。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生愛好，培育學(xué)生終身體育意識，重視學(xué)生的主體地位，面對每一個學(xué)生，確保每一個學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運動潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。

2、任務(wù)：

①全面熬煉學(xué)生身體，培育學(xué)生健康的體格，增加學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)實力。

②駕馭肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，主動參與體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊伍。

③對學(xué)生進(jìn)行德育教化，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培育學(xué)生的集體榮譽感和愛國主義精神。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇10

一本學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)

通過本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教化教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育熬煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育學(xué)問在體育熬煉和日常生活中運用;

.初步駕馭本學(xué)期新學(xué)的的各項運動技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素養(yǎng)和運動實力的發(fā)展；3.培育學(xué)生參與體育熬煉的愛好，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和競賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的看法與同學(xué)友好相處。

二教材分析

本學(xué)期的教材包括：

1.體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系

.田徑：跳動

3.體操：體操技能在生活中的`應(yīng)用

4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。

三學(xué)生狀況分析

初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育活動參加意識、競爭意識、集體意識強，特殊是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)起先出現(xiàn)膽怯 上體育課的問題，應(yīng)當(dāng)適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素養(yǎng)的練習(xí)。

四本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教化目標(biāo)

1、運動參加：具有主動參加體育活動的看法與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的愛好；并能養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣；仔細(xì)上好體育課。

2、運動技能：學(xué)會太極拳，并學(xué)會應(yīng)用到生活中；駕馭籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在競賽中運用。明白各種嬉戲時所要求的詳細(xì)動作。

3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)；知道自己身體的改變。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出歡樂與難過的心情；形成克服困難的堅毅意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應(yīng)：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)分；按依次輪番運用同一運動場地或設(shè)備；在嬉戲中能夠幫助他人、敬重他人和關(guān)切他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

五完成教化教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施

1、主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探究，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

2、結(jié)合體育大課間和課外活動，關(guān)注學(xué)生自主熬煉意識和實力的培育。

3、確立“體委輪番制——學(xué)生組織實力”探討課題，提高每個學(xué)生的組織表達(dá)實力。

4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

5、將嬉戲和競賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學(xué)生參加的主動性。

六教學(xué)進(jìn)度

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

備注

第一周(3.1-3.）

一、素養(yǎng)練習(xí)

二、立定跳遠(yuǎn)身體素養(yǎng)練習(xí)

其次周(3.5-3.9)

一、立定跳遠(yuǎn)球類運動

二、立定跳遠(yuǎn)考核

第三周(3.1-3.16)

廣播操復(fù)習(xí)

第四周(3.19-3.3)

一、推鉛球投擲嬉戲

二、推鉛球

第五周(3.6-4.1)

一、推鉛球考核

二、排球正面雙手墊球

第六周(4.5-4.6)

排球正面雙手墊球

1

第七周(4.9-4.13)

快速跑太極拳

第八周(4.16-4.0)

一、快速跑韻律操

二、快速跑考核

第九周(4.3-4.8)

一、身體素養(yǎng)練習(xí)韻律操

二、嬉戲課

第十周(5.-5.4)

理論課：你的身體健康嗎？

第十一周(5.7-5.11)

一、排球正面雙手墊球

二、排球競賽

第十二周(5.14-5.18)

耐久跑練習(xí)

第十三周(5.1-5.5)

耐久跑練習(xí)

第十四周(5.8-6.1)

耐久跑考核

第xx周(6.4-6.8)

太極拳復(fù)習(xí)

第十六周(6.11-6.15)

期末考試

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇11

一、指導(dǎo)思想

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)安排中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問，也是推動素養(yǎng)教化的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合實力打基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、學(xué)生狀況分析

本年級學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的.學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以探討的問題，在評價考核機制上也要加以探討。本學(xué)期加強體能項目和技能項目教學(xué)工作。

三、六年級教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生基本相識自己的身體和駕馭熬煉身體的學(xué)問及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育經(jīng)持熬煉身體的習(xí)慣。

2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成主動進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)。

3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

4、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教材分析

跑：

①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

②、做到起跑反應(yīng)快速，起動快，起跑后快速進(jìn)入加速跑，加快步頻、加大步幅。

跳動：

①、知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動作的方法和要領(lǐng)。

②、駕馭動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

③、能主動參加，樂于重復(fù)練習(xí)。

投擲：

①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)。

②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào)。

球類：

①、能了解小籃球、排球的基本動作的練習(xí)方法和要求。

②、能運用籃球基本動作進(jìn)行小籃球競賽，能做出小排球打算姿態(tài)和雙手墊球的基本動作。

③、在練習(xí)中體驗球類運動的樂趣，并產(chǎn)生愛好。

考核：

⑴400米。

⑵肺活量。

⑶立定跳遠(yuǎn)。

⑷50米。

⑸實心球。

⑹籃球、排球墊球。

五、教學(xué)措施

在嬉戲中結(jié)合競賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上須要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課水平提出新的要求，變更形式，使學(xué)生更好的去汲取利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)老師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生主動參加到活動中去。

3、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

5、合理運用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

6、注意對學(xué)生身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。加強對體育課的平安教化和學(xué)生對自我愛護(hù)意識的教化。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇12

指導(dǎo)思想：

《體育（與保健）課程標(biāo)準(zhǔn)》的中心是慣徹“健康榜首”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教化，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教化安排中的教化方針表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少清楚的導(dǎo)向效果，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有用的做出客觀點評。在施行新課程改革中，要遵循新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健根底學(xué)問，也是推動素養(yǎng)教化的主要課程，為了開展體育與保健的歸納實力打根底。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》中，清楚地規(guī)則了小學(xué)體育的意圖：“通過老師與學(xué)生互動性體育教化，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

六年級教化方針：

〈一〉使學(xué)生根本相識自己的身體和把握訓(xùn)練身體的學(xué)問及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安學(xué)問，培育經(jīng)持訓(xùn)練身體的習(xí)慣。

〈二〉、進(jìn)步對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚體育精神，形成活躍進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項意圖根本技術(shù)，把握簡略的運動技術(shù)，進(jìn)一步開展身體素養(yǎng)，進(jìn)步身體根本活動實力。

〈四〉培育學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的愛好和活躍性，以及英勇，堅毅，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，聯(lián)合協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)生反應(yīng)信息

通過上個學(xué)期學(xué)生的談天談心，根本上了解了大部分學(xué)生對那些運動項目喜好和個別學(xué)生有自己的特長。通過暑假我國奧運健兒在雅典的精彩表現(xiàn)促進(jìn)了學(xué)生對（競賽類）項意圖寵愛。以下就是學(xué)生期望這學(xué)期能學(xué)到和把握的運動技術(shù)。

學(xué)生狀況分析以及措施：

體育課教化應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教化經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的活躍性，不斷進(jìn)步教化質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和遵循教化大綱，探討教材，清楚教材意圖與使命，把握教材重點、難點清楚本課的教化使命、幾為完成使命而接受的教化原則、教化方法，支配措施等。

3、依據(jù)教化使命，提早打算和布置好場地、器件、及教化用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，有必要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊同，并做好妥當(dāng)支配。

4、采納各種表彰方法可以重復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表彰和鼓舞鼓舞要真摯，堅決、明快、表情親切，要體現(xiàn)出老師的耐性，愛心，現(xiàn)任心。在表彰時，老師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成果和進(jìn)步

5、教化原則、教化方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心思生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表規(guī)整，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的.查核和評定，注意資料的積累和保管，而且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教化工作，不斷進(jìn)步教化質(zhì)量。

8、教化中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及活躍分子的效果而且經(jīng)常做好對他們的培育和練習(xí)工作，使他們真正起到老師幫手效果。

9、教化中要有緊密的支配紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，謹(jǐn)防損害事故的發(fā)作一旦發(fā)作損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)報告并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)意圖清楚，活躍自覺的上好體育課。留意聽講，活躍學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技術(shù)與科學(xué)訓(xùn)練身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺訓(xùn)練的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要簡便，規(guī)整，做到穿簡便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，遵守領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)則。

4、要愛護(hù)體育器件，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器件。

詳細(xì)措施和輔幫手段

在嬉戲中結(jié)合競賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行解說，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己幻想，制造體育課上須要的工具，讓學(xué)生去搜集、制造。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育學(xué)問，如：防備傷病的措施。支配學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課水平提出新的要求，改動方式，使學(xué)生更好的去汲取利用，愈加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)老師自身的水準(zhǔn)。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇13

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“透過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉使學(xué)生初步相識自我的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的.基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動潛力。

〈三〉培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，專心自覺的上好體育課。留意聽講，專心學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)六年級下冊體育教學(xué)工作安排篇14

一.本班情景分析

1.學(xué)生駕馭基本學(xué)問的情景。

六年級有三個教學(xué)班。經(jīng)過多年的教化和訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生都能仔細(xì)參與每一節(jié)體育課，主動參與各種體育熬煉。他們的身體素養(yǎng)和運動技能都很好。然而，一些學(xué)生由于缺乏物理基礎(chǔ)和較差的身體素養(yǎng)而在課堂學(xué)習(xí)活動中感到很大困難。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)看法。

該班學(xué)生的學(xué)習(xí)看法普遍樂觀。大部分學(xué)生主動進(jìn)取，主動參與體育熬煉活動，聽從老師支配。然而，初潮年齡一些女孩恰好處于女孩素養(yǎng)成長的波動或下降階段。由于月經(jīng)初潮的.到來，女孩會引起一系列的生理和心理改變，給女孩素養(yǎng)的發(fā)展帶來肯定的困難。

3.課堂上的優(yōu)生學(xué)。

大多數(shù)學(xué)生都能體驗到團(tuán)體活動與個人活動的差異，依次運用同一操場或設(shè)備，在嬉戲中幫助他人，敬重他人，關(guān)切他人，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

4.班上落后的學(xué)生。

這個班的一小部分學(xué)生認(rèn)為體育只是為了好玩。他們通常缺乏熬煉，不能完成熬煉任務(wù)，不能吃苦，因此他們失去信念，有自卑感，膽怯 或躲避體育，因此他們不能談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)愛好。他們還認(rèn)為，假如我不參與體育熬煉，我的身體狀況可以，也可以基本滿意學(xué)校開展的各種正常活動，所以人們經(jīng)常錯誤地認(rèn)為參與體育熬煉是可有可無的。這些現(xiàn)象導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)普遍得不到改善。

二.本學(xué)科教材分析。

在《綱要》中，明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的：；通過體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育健康教化，提高學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。（1002）〔1000〕本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

（1）使學(xué)生初步