2023年政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)范文（二篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年政治理?論學(xué)習(xí)總?結(jié)范文?我校本年?度政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)全?面___?_，積極?推進(jìn)和諧?社會(huì)校園?建設(shè)，以?校本培訓(xùn)?為載體，?開展學(xué)習(xí)?活動(dòng)，進(jìn)?一步提高?廣大教職?工的政治?理論素養(yǎng)?，開創(chuàng)了?我校教育?教學(xué)工作?的新局面?，現(xiàn)就本?年度政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?活動(dòng)作小?結(jié)如下：?一、政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)形成了?校本化、?制度化?根據(jù)局、?鎮(zhèn)關(guān)于政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)工作要?求，學(xué)校?制定了年?度學(xué)習(xí)計(jì)?劃、政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度，考?勤、考核?制度，強(qiáng)?化了教師?職業(yè)道德?，加強(qiáng)了?教職工隊(duì)?伍建設(shè)，?起到了政?治保障作?用。一?年來，我?校教職工?不論是在?參加實(shí)踐?____?的活動(dòng)中?，還是在?平時(shí)的工?作之余，?都不忘理?論學(xué)習(xí)。?以“師德?、人文、?科學(xué)”“?教學(xué)有效?性”“師?德、心理?”“作業(yè)?有效性”?校本課程?為載體，?通過集中?學(xué)習(xí)與自?學(xué)、報(bào)告?導(dǎo)讀與討?論、讀原?文與談體?會(huì)相結(jié)合?等形式開?展學(xué)習(xí)。?全體教職?工進(jìn)一步?強(qiáng)化了政?治意識(shí)，?增強(qiáng)了政?治敏銳性?和政治鑒?別力，從?而把思想?和行動(dòng)統(tǒng)?一到了“?____?”的高度?上來，提?高了教職?員工的師?德修養(yǎng)、?科學(xué)人文?素養(yǎng)、和?教育教學(xué)?水平。?三、開展?教育活動(dòng)?，提升隊(duì)?伍形象?全體教職?工在學(xué)校?支部的安?排下重點(diǎn)?學(xué)習(xí)了以?下內(nèi)容：?1、學(xué)?習(xí)了__?__。重?點(diǎn)學(xué)習(xí)_?___決?議。我們?集中時(shí)間?、集中精?神，認(rèn)真?把握?qǐng)?bào)告?的精神實(shí)?質(zhì)，學(xué)習(xí)?的過程中?可以采取?了通讀報(bào)?告原文，?收聽、收?看音像輔?導(dǎo)講座，?分章節(jié)學(xué)?習(xí)、討論?等，同時(shí)?開展了其?它相關(guān)文?件的學(xué)習(xí)?。2、?開展和諧?校園等知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，聽了付?國(guó)棟主任?“教師應(yīng)?內(nèi)外兼修?”等報(bào)告?，樹立科?學(xué)發(fā)展的?意識(shí)，全?面把握社?會(huì)主義和?諧社會(huì)的?主要特征?，提升對(duì)?“生命教?育”辦學(xué)?思想認(rèn)識(shí)?的深化，?進(jìn)一步開?展校園文?化的建設(shè)?，不斷推?進(jìn)科學(xué)發(fā)?展和和諧?社會(huì)、和?諧校園建?設(shè)。3?、根據(jù)教?育教學(xué)工?作實(shí)際，?結(jié)合業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，開?展了孔子?、老子教?育思想等?科學(xué)人文?學(xué)習(xí)和新?課程理念?的學(xué)習(xí)，?組織教師?聽了劉林?校長(zhǎng)的報(bào)?告，開展?了教學(xué)有?效性和作?業(yè)有效性?的研究，?不斷提高?自身素養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水?平和駕馭?、管理教?育教學(xué)的?能力。?4、開展?師德師風(fēng)?建設(shè)，組?織教師學(xué)?習(xí)《教育?法》、《?教師法》?、《未成?年人保護(hù)?法》、《?預(yù)防未成?年人犯罪?法》、教?育局各項(xiàng)?文件等和?教育息息?相關(guān)的法?律法規(guī)，?解讀各項(xiàng)?政策，請(qǐng)?了特級(jí)校?長(zhǎng)吳小仲?、上師大?教授沈永?強(qiáng)等作報(bào)?告，強(qiáng)化?師德，增?長(zhǎng)法律知?識(shí)，提高?法律意識(shí)?，努力做?到依法治?校，學(xué)習(xí)?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》和先?進(jìn)教師事?跡，完善?我校師德?規(guī)范，使?我校的教?師職業(yè)素?養(yǎng)進(jìn)一步?提高，努?力使自己?成為一名?道德高尚?的人民教?師，同時(shí)?對(duì)教師開?展心理輔?導(dǎo)講座，?關(guān)懷教師?，讓教師?具有良好?的心理狀?態(tài)開展教?育教學(xué)工?作。5?、開展了?讀書活動(dòng)?，每位教?師讀“品?讀師說教?育智慧”?，并寫了?讀后感，?在校園網(wǎng)?上交流。?四、隊(duì)?伍凝聚力?、向心力?進(jìn)一步增?強(qiáng)今年?，我校在?進(jìn)行教職?工思想政?治教育的?同時(shí)，還?進(jìn)一步加?強(qiáng)了與教?職工的思?想交流，?打造“凝?聚力”工?程。1?、關(guān)注教?職工思想?動(dòng)態(tài)。定?期開展交?心、談心?活動(dòng)，召?開座談會(huì)?，廣泛聽?取教職工?意見，努?力創(chuàng)設(shè)心?情舒暢、?生動(dòng)活潑?的民主氛?圍。2?、開展文?明班組創(chuàng)?建活動(dòng)。?認(rèn)真解決?教職工在?工作中的?難題，著?力改善工?作條件，?創(chuàng)造安全?、整潔、?優(yōu)美的教?學(xué)環(huán)境。?積極開展?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)、拔河?比賽等文?體活動(dòng)，?培養(yǎng)科學(xué)?文明的工?作生活方?式，促進(jìn)?教職工的?身心健康?。3、?通過一年?的圍繞國(guó)?內(nèi)外形勢(shì)?和學(xué)校活?動(dòng)開展主?題活動(dòng)，?加強(qiáng)愛國(guó)?主義教育?學(xué)習(xí)，每?個(gè)教職工?完成了學(xué)?習(xí)筆記，?寫出了多?篇學(xué)習(xí)心?得，廣大?教職工的?思想政治?理論水平?得到了很?大的提高?，達(dá)到了?預(yù)期的目?的。作?為教師，?要深刻理?解和全面?把握__?__的科?學(xué)內(nèi)涵、?精神實(shí)質(zhì)?、根本要?求，著力?轉(zhuǎn)變不適?應(yīng)和不符?合___?_的教學(xué)?理念，進(jìn)?一步增強(qiáng)?____?的自覺性?和堅(jiān)定性?;就是要?堅(jiān)持__?__、實(shí)?事求是、?與時(shí)俱進(jìn)?，繼續(xù)堅(jiān)?定不移地?把改革創(chuàng)?新精神_?___到?教學(xué)工作?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，創(chuàng)建?充滿活力?、富有激?情、學(xué)習(xí)?氣氛濃烈?的有利于?學(xué)生身心?發(fā)展的教?學(xué)環(huán)境;?就是要堅(jiān)?持高起點(diǎn)?、高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求?，發(fā)揮示?范和導(dǎo)向?作用，真?正當(dāng)好學(xué)?習(xí)實(shí)踐活?動(dòng)的排頭?兵，最大?限度地凝?聚智慧和?力量，形?成推動(dòng)科?學(xué)發(fā)展的?強(qiáng)大合力?。作為?教育工作?者，學(xué)習(xí)?____?，就要深?入研究我?們要怎樣?辦教育、?辦什么樣?的教育，?無論是在?思想上還?是在行動(dòng)?上都有著?重大的影?響。那么?作為一名?教師，如?何學(xué)習(xí)和?實(shí)踐__?__使它?在自己的?工作崗位?上體現(xiàn)出?來呢。我?認(rèn)為應(yīng)從?以下幾個(gè)?方面入手?：一、?要不斷學(xué)?習(xí)政治理?論和新的?教學(xué)理念?，掌握現(xiàn)?代教育教?學(xué)技術(shù)，?不斷提高?自身的教?學(xué)素養(yǎng)?要隨時(shí)掌?握最新的?教育理論?和教學(xué)理?念，時(shí)刻?保持清醒?的頭腦以?應(yīng)對(duì)可能?在實(shí)踐過?程中出現(xiàn)?的一些問?題，一定?要把握好?____?這條正確?的理念，?不能一味?的按照自?己的意愿?來處理一?些問題。?對(duì)于學(xué)生?的教育我?們要因勢(shì)?利導(dǎo)，因?材施教，?無論是優(yōu)?等生還是?中等生還?是后進(jìn)生?我們要一?視同仁，?不能有所?偏頗，只?有讓每一?個(gè)同學(xué)都?融入到班?級(jí)的這個(gè)?大集體中?，才能發(fā)?揮班級(jí)乃?至學(xué)校的?整體力量?，才能有?長(zhǎng)期的發(fā)?展。我們?的教育應(yīng)?當(dāng)是“創(chuàng)?造一種適?合每一個(gè)?學(xué)生的教?育，而不?是選擇適?合教育的?學(xué)生”。?二、樹?立以學(xué)生?為本的教?育教學(xué)理?念，“一?切為了學(xué)?生，為了?一切學(xué)生?，為了學(xué)?生一切”?___?_“堅(jiān)持?以人為本?，樹立全?面、協(xié)調(diào)?、可持續(xù)?的發(fā)展觀?，促進(jìn)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)和?人的全面?發(fā)展”。?在追求素?質(zhì)教育的?時(shí)代我們?要充分本?著“一切?為了學(xué)生?，為了一?切學(xué)生，?為了學(xué)生?一切”的?教育理念?，在教學(xué)?工作中要?關(guān)心學(xué)生?，無論是?學(xué)習(xí)上還?是生活中?，充分尊?重學(xué)生的?思想和學(xué)?習(xí)方法。?我們還要?深入到學(xué)?生中去，?去了解學(xué)?生的想法?和做法。?不能一味?按照教師?自己的意?愿來控制?學(xué)生的一?切行為。?教師應(yīng)該?最為知識(shí)?的傳授者?和引導(dǎo)著?，學(xué)生才?是學(xué)習(xí)的?主題要充?分發(fā)揮學(xué)?生主觀能?動(dòng)性，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性。這樣?才能讓學(xué)?生熱愛學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中找到?樂趣。教?師應(yīng)該是?導(dǎo)演的角?色，學(xué)生?是演員，?只有演員?入戲才能?把戲演好?。學(xué)習(xí)就?是如此，?只有讓學(xué)?生動(dòng)起來?，才能摒?棄其他的?壞習(xí)慣，?把精力投?入到學(xué)習(xí)?中去。?三、要不?斷的學(xué)習(xí)?和提高自?己學(xué)習(xí)?新的教育?理念來武?裝自己的?頭腦，學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。掌?握本學(xué)科?最前沿的?研究成果?，增強(qiáng)科?研意識(shí)和?改革意識(shí)?，積極參?與教育改?革，在實(shí)?踐中提高?自己的教?育教學(xué)能?力?，F(xiàn)在?社會(huì)是知?識(shí)爆炸的?年代，我?們不能滿?足現(xiàn)狀，?而要勇于?探索勇于?創(chuàng)新勇于?在教學(xué)過?程中實(shí)踐?，爭(zhēng)做教?學(xué)改革的?領(lǐng)導(dǎo)者和?示范者。?四、教?育發(fā)展，?德育先行?學(xué)生的?一言一行?都反映了?學(xué)生的心?理特征。?教書育人?的我們要?教會(huì)學(xué)生?學(xué)習(xí)，更?要教會(huì)學(xué)?生怎樣做?人。他們?最終要走?向社會(huì)，?要為社會(huì)?主義現(xiàn)代?化建設(shè)出?力，思想?是最主要?的因素。?我們要加?強(qiáng)知識(shí)中?滲透德育?，要努力?成為教學(xué)?與德育并?舉的多功?能型教師?。德育需?要教師不?斷的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不?斷地探索?，還要不?斷地創(chuàng)新?，只有這?樣才能成?為學(xué)生心?目中的成?功的教師?。才能成?為創(chuàng)新型?教師。?五、要為?人師表，?以身作則?教師在?學(xué)生心目?中占有很?大的位置?，教師的?一言一行?都在潛移?默化的?影響著學(xué)?生，一個(gè)?有良好師?德的教師?應(yīng)站在學(xué)?生和家長(zhǎng)?的立場(chǎng)及?處境思考?問題，把?學(xué)生和家?長(zhǎng)的意愿?與發(fā)展需?要擺在第?一位。良?好的師德?在學(xué)生和?家長(zhǎng)心中?都是受到?十分的欽?佩和尊敬?的。每個(gè)?家長(zhǎng)都希?望孩子在?良好的教?育環(huán)境下?接受教育?，我們教?師要提高?自身的師?德修養(yǎng)。?教師還要?有奉獻(xiàn)精?神，要發(fā)?揚(yáng)吃苦在?前，享受?在后的精?神。教師?這一職業(yè)?只要有無?私的奉獻(xiàn)?精神，那?么你就成?功了一半?。把__?__和奉?獻(xiàn)精神結(jié)?合在一起?，那么就?是一個(gè)成?功的、高?尚的、受?人尊敬的?教師。?總之，作?為教師，?通過學(xué)習(xí)?，要進(jìn)一?步堅(jiān)定_?___的?信念，?明確努力?學(xué)習(xí)提高?的方向，?感受到時(shí)?代和社會(huì)?賦予我們?的重任。?我們要緊?緊抓住和?充分用好?這一難得?機(jī)遇，在?更高層次?上進(jìn)一步?解放思想?、創(chuàng)新觀?念、開拓?思路，努?力推動(dòng)_?___在?我校的深?入___?_，推進(jìn)?我校教育?事業(yè)的又?好又快發(fā)?展。2?023年?政治理論?學(xué)習(xí)總結(jié)?范文（二?）通過?師德師風(fēng)?的學(xué)習(xí)教?育，我對(duì)?師德師風(fēng)?教育的重?要意義有?較明確?的認(rèn)識(shí)，?對(duì)小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范內(nèi)?容也更熟?悉了。對(duì)?照《教師?法》和《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的要求，?結(jié)合自己?的教育工?作，經(jīng)跟?大家一起?學(xué)習(xí)、討?論和評(píng)議?，有了更?深的體會(huì)?。對(duì)照?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?如何樹立?良好的師?德師風(fēng)和?對(duì)優(yōu)秀教?師的要求?，我認(rèn)識(shí)?到，教師?職業(yè)道德?是指教師?在其職業(yè)?生活中，?調(diào)節(jié)和處?理與他人?、與社會(huì)?、與集體?、與職業(yè)?工作關(guān)系?所應(yīng)遵守?的基本行?為規(guī)范或?行為準(zhǔn)則?，以及在?這基礎(chǔ)上?所表現(xiàn)出?來的觀念?意識(shí)和行?為品質(zhì)。?1、在?愛國(guó)守法?方面，_?___國(guó)?家教育方?針，自覺?遵守教育?法律法規(guī)?，不違背?黨和國(guó)家?方針、政?策的言行?，但有時(shí)?學(xué)習(xí)和宣?傳教育政?策不夠深?入。2?、在愛崗?敬業(yè)方面?，能做到?熱愛教育?、熱愛學(xué)?校，教書?育人，注?意培養(yǎng)學(xué)?生具有良?好的思想?品德，傳?播有益學(xué)?生身心健?康思想。?愛是教師?職業(yè)的基?礎(chǔ)，愛崗?敬業(yè)是教?師處理與?教育事業(yè)?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是全部教?師職業(yè)道?德的基礎(chǔ)?前提。在?備課、上?課、批改?作業(yè)等方?面能認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?3、在關(guān)?愛學(xué)生方?面，我關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，尊重?其人格;?耐心教導(dǎo)?，保護(hù)學(xué)?生合法權(quán)?益，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展。但?在平等、?公平對(duì)待?學(xué)生，特?別是要求?學(xué)生方面?，還不夠?嚴(yán)格。熱?愛學(xué)生是?教師處理?與學(xué)生之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，是?全部教師?職業(yè)道德?的精髓。?愛是教育?的萬金油?，當(dāng)教育?之愛成為?普照的春?暉，師生?之間愛的?能量就會(huì)?在交換與?互動(dòng)中不?斷裂變，?釋放能量?，產(chǎn)生一?個(gè)個(gè)教育?的奇跡。?如何激發(fā)?愛心、永?保愛心，?我尚待努?力。4?、在教書?育人方面?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作是教師?處理與同?事之間關(guān)?系的準(zhǔn)則?，是優(yōu)化?校內(nèi)育人?環(huán)境的關(guān)?鍵因素。?這是教師?的職業(yè)特?點(diǎn)所決定?的。在團(tuán)?結(jié)協(xié)作方?面，我能?夠做到謙?虛謹(jǐn)慎、?尊重同志?，就是相?互學(xué)習(xí)、?相互幫助?還不夠理?想;我能?夠維護(hù)其?他教師在?學(xué)生中的?威信，關(guān)?心集體，?積極維護(hù)?學(xué)校榮譽(yù)?。廉潔從?教是教師?處理教育?教學(xué)活動(dòng)?與個(gè)人利?益之間關(guān)?系的準(zhǔn)則?，是市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)條件?下教師應(yīng)?當(dāng)注意保?持的品德?。在廉潔?從教方面?，我堅(jiān)守?高尚情操?，講奉獻(xiàn)?，不謀取?私利，自?覺抵制并?反對(duì)社會(huì)?不良風(fēng)氣?影響。?5、在為?人師表方?面，我模?范遵守社?會(huì)公德，?注意處理?個(gè)人職業(yè)?勞動(dòng)與自?身人格塑?造之間關(guān)?系的準(zhǔn)則?，衣著整?潔得體，?語言健康?，舉止文?明禮貌，?以身作則?，作風(fēng)正?派;尊重?家長(zhǎng)是教?師處理與?學(xué)生家長(zhǎng)?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是促進(jìn)教?育合力的?形成，提?高育人效?果的重要?環(huán)節(jié)。在?尊重家長(zhǎng)?方面，我?愛聽取學(xué)?生家長(zhǎng)意?見和建議?，取得支?持與配合?，但由于?本單位工?作特點(diǎn)，?決定與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)?系相對(duì)減?少。家訪?主動(dòng)。?6、在終?身學(xué)習(xí)方?面，我注?意樹立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷學(xué)習(xí)新?知識(shí);師?德的基礎(chǔ)?是愛，核?心是專;?我注意嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?提高業(yè)務(wù)?水平;但?探索教育?教學(xué)規(guī)律?缺乏長(zhǎng)期?性，教育?教學(xué)方法?還缺靈活?性和改進(jìn)?力度，提?高教育、?教學(xué)和科?研水平還?不夠快。?教師自身?的學(xué)識(shí)與?道德水平?即師德，?在潛移默?化中直接?或間接的?影響著學(xué)?生，也影?響著學(xué)生?對(duì)我的看?法，進(jìn)而?影響著師?生關(guān)系，?所以我必?須不斷學(xué)?習(xí)。針?對(duì)自己存?在的問題?，我給自?己制訂了?改進(jìn)措施?：1、?堅(jiān)持理想?，堅(jiān)定教?書育人、?為人師表?信念。加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，不斷?提高政治?素養(yǎng)。將?系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)《義務(wù)?教育法》?、《教師?法》、《?教師資格?條例》等?法律法規(guī)?文件，按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自己?，奉公守?法，恪盡?職守，遵?守社會(huì)公?德，忠誠(chéng)?人民的教?育事業(yè)，?為人師表?。思想上?清醒、堅(jiān)?定;理想?信念不動(dòng)?搖;理論?要強(qiáng)。為?此，我必?須做到：?切實(shí)加強(qiáng)?黨教育理?論學(xué)習(xí)。?約束自己?，認(rèn)真整?改;繼續(xù)?培養(yǎng)正確?的世界觀?、人生觀?和價(jià)值觀?，樹立先?進(jìn)而純潔?的現(xiàn)代教?育觀。?2、積極?工作。堅(jiān)?持科學(xué)的?態(tài)度和求?實(shí)的精神?，兢兢業(yè)?