“幼兒園大班計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁共5頁“幼兒園大?班計(jì)劃”幼?兒園工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范本?一、班級(jí)?情況分析?本學(xué)期我們?班在原來的?基礎(chǔ)上增加?了一名幼兒?。經(jīng)過大班?上個(gè)學(xué)期的?在園生活與?學(xué)習(xí)，孩子?們的常規(guī)動(dòng)?手能力有了?很大提高，?在上課及活?動(dòng)的時(shí)候，?都明顯懂事?了很多，但?是不可否認(rèn)?，一日生活?中的各環(huán)節(jié)?中仍然存在?著很多的問?題：比如上?課做小動(dòng)作?，坐姿隨便?，不肯動(dòng)腦?筋；孩子之?間缺乏互相?關(guān)心，互相?理解的良好?風(fēng)尚……因?此本學(xué)期將?在這幾個(gè)方?面加以重點(diǎn)?培養(yǎng)。二?、具體目標(biāo)?(一)體?能(基本動(dòng)?作、運(yùn)動(dòng)器?械的操作，?各類操節(jié))?(1)能?立定跳遠(yuǎn)，?跳距不少于?40厘米。?(2)能?助跑屈膝跳?過垂直障礙?，高度約4?0厘米，能?連續(xù)向前跳?躍多個(gè)高4?0厘米，寬?15厘米的?障礙。(?3)能手腳?熟練的在攀?登架上爬上?爬下。(?4)能熟練?的在墊子上?前滾翻和側(cè)?滾翻。(?5)能用力?蹬地連續(xù)縱?跳觸物(物?體離幼兒舉?手指25厘?米左右)。?(6)能?兩人相距2?―4拋接大?球。(7?)能精神的?做操，做到?動(dòng)作到位。?(8)懂?得在活動(dòng)中?要合作、負(fù)?責(zé)、寬容、?謙讓、遵守?規(guī)則，愛護(hù)?公物、有較?強(qiáng)的集體觀?念。(二?)生活衛(wèi)生?習(xí)慣(1?)能主動(dòng)飲?水，少吃冷?飲。(2?)能保持良?好的作息習(xí)?慣，能安靜?的入睡。?(3)養(yǎng)成?注意個(gè)人衛(wèi)?生和環(huán)境衛(wèi)?生的良好習(xí)?慣。(4?)堅(jiān)持飯前?便后洗手，?并知道要節(jié)?約用水，洗?完后及時(shí)關(guān)?水籠頭。?(5)有自?我控制飲食?的初步意識(shí)?和能力。?(三)學(xué)習(xí)?習(xí)慣及自我?保護(hù)(1?)能在活動(dòng)?中始終保持?正確的看書?和寫字，畫?畫的姿勢(shì)。?(2)愛?護(hù)學(xué)習(xí)用具?，能自己整?理學(xué)習(xí)用具?。(3)?知道陌生人?不可輕信的?道理。(?4)不玩火?，不接觸煤?氣，不觸摸?電器及其開?關(guān)的良好習(xí)?慣。(四?)認(rèn)知1?、語言(?1)在游戲?中學(xué)習(xí)正確?運(yùn)用反義詞?，量詞和連?詞等，并能?說完整的合?成句。(?2)不斷提?高幼兒傾聽?的習(xí)慣，迅?速把握和理?解游戲中比?較復(fù)雜的多?的指令。?(3)能在?愉快的環(huán)境?中學(xué)習(xí)一些?結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的?漢字，并對(duì)?其產(chǎn)生濃厚?的興趣。?(4)知道?圖畫書畫面?和文字的對(duì)?應(yīng)關(guān)系，開?始有興趣閱?讀圖畫書中?的簡(jiǎn)單的文?字。2、?感知與操作?(1)能?在老師的幫?助下歸納，?概括有關(guān)的?數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；?學(xué)習(xí)從不同?的角度、不?同的方面觀?察與思考問?題；能通過?觀察、比較?、類推、遷?移等方法解?決簡(jiǎn)單的數(shù)?學(xué)問題。?(2)能積?極主動(dòng)的參?加數(shù)學(xué)問題?的討論；學(xué)?習(xí)有條理的?拜擺放、整?理活動(dòng)材料?。(3)?能較長(zhǎng)時(shí)間?的參與科學(xué)?活動(dòng)能主動(dòng)?探索周圍自?然界并能發(fā)?現(xiàn)問題、提?出問題、尋?求答案、能?關(guān)心、愛護(hù)?自然環(huán)境。?(五)藝?術(shù)活動(dòng)(?1)能進(jìn)一?步學(xué)習(xí)更多?種類的打擊?樂器的基本?奏法，在教?師的指導(dǎo)下?學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)?單的樂器，?在集體演奏?活動(dòng)中，能?按指揮的手?勢(shì)迅速、準(zhǔn)?確的作出反?映。(2?)引導(dǎo)幼兒?根據(jù)畫面的?需要，恰當(dāng)?的運(yùn)用各種?顏色，學(xué)習(xí)?色彩的搭配?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)色彩的敏?感性，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)均?衡，對(duì)稱的?安排畫面。?(3)引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?使用多種繪?畫材料，運(yùn)?用自己的技?法表現(xiàn)自己?獨(dú)特的思想?，能根據(jù)自?己的需要，?恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用?各種顏色，?引導(dǎo)幼兒合?理的安排畫?面。(六?)德育(?1)培養(yǎng)幼?兒互助、互?愛的良好品?行。能互相?謙讓，主動(dòng)?幫助弱小的?孩子。(?2)引導(dǎo)幼?兒初步學(xué)會(huì)?控制自己的?情感和行為?。(3)?引導(dǎo)幼兒了?解自己所在?的幼兒園，?初步懂得要?熱愛幼兒園?，培養(yǎng)幼兒?的集體榮譽(yù)?感和責(zé)任感?。(七)?情感個(gè)性?(1)引導(dǎo)?幼兒初步了?解我國(guó)的民?族，主要物?產(chǎn)，激發(fā)幼?兒愛祖國(guó)的?情感。(?2)引導(dǎo)幼?兒使用正確?的禮貌用語?，以恰當(dāng)?shù)?方式與他人?進(jìn)行交往。?(3)引?導(dǎo)幼兒初步?辨別是非，?初步懂得應(yīng)?該向好的榜?樣學(xué)習(xí)，激?發(fā)幼兒初步?的愛憎感。?(4)引?導(dǎo)幼兒了初?步了解家鄉(xiāng)?的自然環(huán)境?和人文景觀?，初步了解?我國(guó)的主要?資源和人文?景觀，印發(fā)?幼兒對(duì)民族?文化的興趣?以及保護(hù)自?然、社會(huì)環(huán)?境的初步意?識(shí)。(5?)引導(dǎo)幼兒?初步感知世?界的人文景?觀以及優(yōu)秀?的藝術(shù)精品?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)世界文化?的興趣。?(八)家長(zhǎng)?工作(1?)認(rèn)真作好?家長(zhǎng)工作，?辦好家長(zhǎng)園?地，與家長(zhǎng)?密切聯(lián)系。?(2)召?開家長(zhǎng)會(huì)，?聽取家長(zhǎng)意?見，即時(shí)改?正工作中的?不足。(?3)熱情接?待每一位家?長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)?詢問耐心解?釋。(4?)在期中召?開家長(zhǎng)開放?日，請(qǐng)家長(zhǎng)?參加幼兒的?一日活動(dòng)。?“幼兒園?大班計(jì)劃”?幼兒園工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?新的