幼兒園親子活動方案常用版（三篇）

第8頁共8頁幼兒園親子?活動方案常?用版一、?活動宗旨：?增進老師?家長們的相?互了解，溝?通教育心得?，增強孩子?們的活動能?力及團隊精?神。第一?次活動以認?識為主，簡?單游戲為輔?。二、活?動時間及地?點：__?__月__?__日(暫?時定)上午?9：00，?____園?(綠色世界?)正門。?(以后定期?組織活動時?將輪換選擇?周日和周六?，以便不同?時段的家庭?參加。)?三、活動準?備：1、?自帶一條小?布條。2?、自帶食物?與同學分享?。3、自?帶一至兩件?寫上祝福語?的禮物與同?學交換。?四、活動內(nèi)?容：9：?00—9：?30：集合?拍照(由一?有像數(shù)較高?的數(shù)碼相機?家長帶，需?找人配合)?9：30?—11：0?0：親子活?動1、我?們大家一起?邊唱邊舞《?感恩的心》?。(請爸爸?媽媽先在家?里跟孩子學?習學習哦)?2、企鵝?行走：小孩?和家長面對?面，小孩雙?腳放在大人?雙腳上，從?一個地點走?到另一個地?點。3、?三人四足：?以家庭為單?位，若干個?家庭為一個?比賽組。道?具：橡皮繩?或布條和折?返點標志物?，終點紅線?。方法：學?生和家長單?腿捆綁在一?起，在__?__米距離?處折返回起?點競速，先?撞紅線為勝?。4、接?力游戲：坐?轎子。兩個?家長搭檔抬?孩子5、?抓尾巴：家?長背著小孩?，小孩后面?褲子上放一?個手絹，不?斷移動，在?保護自己“?尾巴”的同?時，去抓別?人的“尾巴?”6、拔?河比賽：拔?河比賽三場?：孩子與孩?子拔一場，?家長加油，?第二場由家?長參與，孩?子加油，第?三場由家庭?參賽，孩子?在前，家長?在后，一起?參與。(?繩子向?qū)W校?借)11?：00—1?1：30：?食物分享，?自由活動，?結(jié)束1、?每位家長預?先帶上食物?和餐布，可?以幾位家長?和學生一組?。(野餐完?后要把用餐?過程中的垃?圾清理干凈?)2、自?由活動，可?以在周邊踩?單車，劃船?，或孩子們?之間自己活?動，家長們?可以觀察自?己的孩子跟?同班同學的?交往，他(?她)的朋友?，也可以幫?助孩子們交?流交往。?五、備注：?1、星期?三22：0?0之前報名?，確定是否?參加及參加?人數(shù)，因為?要給所有家?庭分組以便?參加游戲(?因是家長委?員會第一次?組織活動，?本次活動限?定為本班級?同學和家長?參加，陪同?大人不超過?兩名。2?、食物、水?家庭自備。?3、家長?委員會中要?選部份家長?出來做分時?段義工，同?時也保證每?個家庭活動?都能參加。?4、游戲?項目順序可?能會變化，?以當場情況?為準。5?、如有遺漏?問題會及時?在班級博客?上更新，請?家長們及時?查看班級博?客情況。?6、本次為?第一次班級?集體活動，?如有任何不?周全的地方?，希望家長?們能諒解。?下一次會更?好！幼兒?園親子活動?方案常用版?（二）一?、活動時間?：200_?___年_?___月_?___日上?午二、活?動主持人：?徐艷活動?小組：中班?班年級組及?家長委員會?成員三、?活動內(nèi)容：?親子趣味運?動會四、?游戲項目：?1.親子?游戲“坦克?車”(集體?游戲)目?的：在家長?的指導下學?習分工、溝?通、創(chuàng)造;?加強幼兒與?幼兒，家長?與家長，家?長與幼兒之?間的配合;?練習剪與粘?的技能。?準備：報紙?若干、剪刀?、透明膠若?干。玩法?：(1)?在規(guī)定時間?內(nèi)制作“坦?克”鏈條：?將報紙連成?一個大圓。?(2)家?長幼兒站在?報紙上，手?托起上方的?報紙形成一?個坦克鏈條?。(3)?手腳同時移?動鏈條向前?走，先到者?為勝。2?、親子游戲?“抱孩子”?(可選游戲?)目標：?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?體驗與成人?合作的快樂?。準備：?羊角球玩?法：幼兒從?指定的點跳?羊角球，家?長跟在后面?跑，到終點?后，家長快?速抱起幼兒?跑回原點，?拍下一個人?的手，依次?輪流。3?、親子游戲?“套圈”(?可選游戲)?玩法：在?一定距離內(nèi)?，家長跟著?孩子套圈，?兩人做到終?點椅子上為?勝利者。?4、親子游?戲“兩人三?足接力賽”?(可選游戲?)玩法：?參加游戲者?排成三路縱?隊(孩子站?在右邊)，?將中間的兩?條腿分別用?兩根繩子捆?綁在一起。?兩人三足向?前行走繞過?障礙物返回?起點線。依?次進行接力?。5、親?子游戲“聽?話的小球”?(可選游戲?)目標：?發(fā)展幼兒的?腿部力量和?控制能力。?準備：四?條跑道、每?個家庭一只?皮球玩法?：爸爸或媽?媽、小朋友?分別站在場?地的兩邊，?游戲開始，?爸爸用腳運?球至小朋友?處，小朋友?接球后，爸?爸或媽媽和?小朋友背靠?背，夾住皮?球運至出發(fā)?點，先到者?為勝。規(guī)?則：爸爸必?須用腳帶球?走，不能用?力踢球。?6、親子游?戲“運氣球?”(可選游?戲)目標?：培養(yǎng)幼兒?與成人的合?作能力，發(fā)?展幼兒的平?衡感。準?備：未充氣?的氣球若干?，大箱子四?只，跑道四?條。玩法?：爸爸或媽?媽和小朋友?站在起點處?，游戲開始?，爸爸或媽?媽用嘴把氣?球吹鼓并打?結(jié)(不可以?小于氣球范?樣)，小朋?友拿著氣球?快速跑到指?定地點，游?戲反復進行?，在規(guī)定時?間內(nèi)，以氣?球數(shù)量多者?為勝。7?、親子游戲?“生命之旅?”(集體游?戲)目標?：體驗角色?互動后彼此?的感受;增?強親子間的?感情，學會?信任彼此;?幼兒通過語?言提示家長?下面的任務?，促進孩子?的語言發(fā)展?。準備：?蒙眼的眼罩?，場地布置?(大約__?__分鐘的?路程，在旅?程中設置不?同障礙)?規(guī)則：家長?蒙上眼，幼?兒牽著家長?的手，帶領?他們越過障?礙、期間家?長不能取下?眼罩，只能?根據(jù)幼兒的?語言和肢體?幫助走完全?程。到終點?后家長在幼?兒的帶領下?坐到小椅子?上，幼兒站?在家長身旁?，最后家長?取下眼罩，?所有爸爸、?媽媽、幼兒?手拉手同唱?歌曲《感恩?的心》，彼?此最真誠地?感謝親人、?感謝同伴。?五、活動?安排：1?.8：30?—8：45?入場，宣布?第二屆親子?運動會開始?。中班幼兒?律動表演。?2.8：?45—9：?00主持人?宣布比賽規(guī)?則。3.?9：00—?10：15?進行各項親?子游戲活動?。4.1?0：15—?10：30?主持人、家?長活動感言?。幼兒園?親子活動方?案常用版（?三）一、?活動構思：?本次活動?圍繞“大手?拉小手，你?我共成長”?為主題，為?孩子和家長?創(chuàng)造一個良?好的合作氛?圍，營造一?種積極向上?、勇于拼搏?的體育精神?，讓孩子們?在游戲中鍛?煉，在鍛煉?中成長！?二、活動目?標：1、?通過活動讓?幼兒體驗運?動的快樂，?培養(yǎng)幼兒活?潑開朗的個?性，增進親?子之情。?2、在活動?中，培養(yǎng)幼?兒自信、大?膽、勇于競?爭的品質(zhì)。?3、通過?形式多樣的?親子游戲，?增強家長與?孩子之間的?情感交流，?更好地促進?家園雙溝通?。三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日下?午四、活?動主題：“?大手拉小手?，你我共成?長”五、?活動場地：?幼兒園大甬?路六、活?動準備：?1、各班提?前發(fā)放通知?，請家長選?擇參與項目?，做好運動?會的報名、?統(tǒng)計等工作?。2、游?戲中所需物?品由各項目?組織人負責?準備。3?、各班要提?前指導家長?和孩子熟悉?游戲方法，?提醒家長與?孩子要遵守?游戲規(guī)則。?4、游戲?場地、音響?、話筒由分?管老師負責?安排。5?、各班教師?組織好當天?幼兒安全、?衛(wèi)生、護理?等一日常規(guī)?活動。6?、各班級要?進行進退場?的演練，確?保活動的有?序開展，保?證幼兒安全?。7、后?勤人員組織?好幼兒的獎?品發(fā)放。?七、活動流?程：(一?)家長入園?簽到，到各?班主任處報?到。(二?)播放運動?員進行曲，?教師組織幼?兒到達指定?會場，保證?幼兒秩序和?安全。(?三)主持人?宣布活動開?始：1、?教師致辭：?尊敬的各?位家長朋友?，親愛的小?朋友們：大?家好！迎?著春日的陽?光，我們迎?來了___?_年春季親?子趣味運動?會。而今天?最為值得高?興的是，我?們幼兒園請?來了這么一?群大朋友。?小朋友，你?們說是誰呀??(對了，?他們就是我?們最親最愛?的爸爸媽媽?。)那讓我?們以最熱烈?的掌聲歡迎?爸爸媽媽們?的到來!為?了開展這次?活動，我們?的老師犧牲?了許多休息?的時間，帶?領小朋友們?努力練習各?項運動技能?。而我們的?小朋友們，?也不怕苦，?不怕累，放?棄了許多好?玩的機會，?堅持訓練。?經(jīng)過一段時?間的訓練，?咱們的小朋?友們變得更?強，更自信?了！在比賽?的開始，先?讓我們一起?來為自己加?加油吧!下?面請喊出我?們的口號：?“快樂運動?，健康成長?”(鼓舞氣?勢：嘿嘿嘿?，我最棒!?)看來小朋?友們對這次?比賽非常有?信心，讓我?們賽出友誼?，賽出精神?。下面請奉?園長致詞.?2、園長?致詞，強調(diào)?“友誼第一?，比賽第二?”并宣布運?動會開始。?(四)、?活動順序：?1、幼兒?體操展示。?2、幼兒?特色活動展?示：各班室?外“八個一?”特色活動?3、各班?組織親子游?戲比賽，場?地安排：小?班：活動室?前；中班：?大甬路；大?班：活動室?前4、教?師與家長接?力比賽，比?賽地點：大?甬路。5?、家長友誼?賽：拔河比?賽，比賽地?點：大甬路?游戲玩法?：三回合定?勝負。由老?師當裁判，?當哨聲吹響?時，家長使?勁往各自所?在的方向拉?。誰先贏兩?回合誰就勝?利。幼兒在?邊上給爸爸?媽媽加油！?6、家長?與班級教師?交流開學以?來孩子生活?、