2023學年度湖南省常德二中七年級(上)期中生物試卷解析版

20232023學年湖南省常德二中七年級〔上〕期中生物試卷一、選擇題〔此題共25個小題，每題2分，共50分〕1．以下不屬于生命現(xiàn)象的是〔 〕A．鐵樹開花B．螞蟻搬家 C．陽光絢爛 D．貓捉老鼠2．在顯微鏡下觀看一滴湘江水，覺察有一些能運動的綠色小顆粒，以下哪項可以作為推斷這些小顆粒是生物的依據(jù)〔 〕A．有細胞構(gòu)造B．呈球形 C．呈綠色 體積微小3．植樹造林可以削減風沙，這說明〔 〕A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境轉(zhuǎn)變生物 C．環(huán)境制約生物 D．生物適應(yīng)環(huán)境宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活〔 〕A．光 B．溫度 C．水 D．空氣5．以下生態(tài)因素中，哪項不是影響水稻生長的生物因素〔 A．水稻田間的雜草 B．水稻害蟲 C．水稻田里的水 D．治理稻田的農(nóng)民6．以下有關(guān)生物學與人類關(guān)系的表達，正確的選項是〔 〕A．糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完依靠于生物學B．疾病診斷和治療離不開生物學的進展C．人類的衣、食、住、行不需要生物學D．人體衛(wèi)生保健與生物學沒有關(guān)系小明在玻片上寫一個“生”字，那么在顯微鏡的視野中看到什么字？〔 〕A．B．生C．DA．B．生C．D．A．B．C．D．小明在用顯微鏡進展觀看時，看到了一個小黑點，移動載玻片和物鏡，小黑點均不動，由此可以推斷小黑點可能在〔 〕目鏡上 B．物鏡上 C．蓋玻片上 D．反光鏡上試驗室有如以下圖的一些目鏡和物鏡的鏡頭可供選擇假設(shè)想在顯微鏡的視野中看到的細胞數(shù)目最多，則選擇鏡頭的最正確方案是〔 〕A．④⑤ B．③⑥ C．①③ D．①④11．在試驗設(shè)計中，以下選項中不能作為一組比照的是〔 5℃和0℃ B．光明和黑暗C．有空氣和無空氣 D．溫度和水分A．B．C．A．B．C．D．科學探究式探究生命的重要方法，以下關(guān)于科學探究的表達錯誤的選項是〔 〕科學探究要堅持實事求是的態(tài)度B．科學探究中要擅長與人合作溝通C．在科學探究的結(jié)果與原有學問發(fā)生沖突時，要修改試驗數(shù)據(jù)D．科學探究的根底是提出問題、作出假設(shè)制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時漱口的液體載玻片上滴加的液體染色用的液體分別是〔 〕C．涼開水、生理鹽水、碘液

生理鹽水、自來水、碘液D．碘液、生理鹽水、涼開水在顯微鏡下觀看自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片最易觀看到和不易觀看到的構(gòu)造分別是〔 〕細胞壁葉綠體C．細胞質(zhì)細胞核

B．細胞膜細胞核D．細胞核細胞膜洗青菜時冷水沒有變成綠色把青菜煮沸后水就變成了的綠色關(guān)鍵是煮沸后破壞了〔 〕細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核為〔〕a→c→d→bB．a(chǎn)→b→c→d C．c→d→a→bD．a(chǎn)→d→b→c18為〔〕A．胃 B．大豆種子 C．蘋果 D．洋蔥鱗片葉表皮生物學家利用人體干細胞培育出了人的心肌細胞這種技術(shù)最關(guān)鍵的步驟是誘導干細胞〔 〕分裂 B．分化 C．生長 D．生殖在草履蟲培育液中滴幾滴黑墨水，過一段時間后吸取一滴培育液放在顯微鏡下觀看。請問：在哪里能取得更多的草履蟲？觀看時那個構(gòu)造顏色最深？〔 〕A．表層、細胞核 B．中層、食物泡 C．底層、伸縮泡 D．表層、食物泡在顯微鏡下觀看草履蟲，應(yīng)在培育液中放幾絲棉花纖維，這是為了〔 A．供草履蟲附著 B．限制草履蟲的運動，便于觀看C．為草履蟲供給食物 D．有利于草履蟲呼吸“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”荔枝是美味多汁水果之一，食用荔枝時，要將外層比較粗糙的皮剝下，剝下的這層皮屬于〔 〕保護組織B．上皮組織 C．養(yǎng)分組織 D．輸導組織在“觀看人的口腔上皮細胞”的試驗中，操作正確的選項是〔 〕A．在干凈的載玻片中心滴一滴清水B．把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引C．觀看前，要先用一塊干凈的紗布將目鏡擦拭干凈D．取材時，應(yīng)領(lǐng)先用自來水漱口，去除口腔內(nèi)的食物殘渣，以免影響觀看依據(jù)構(gòu)成生物體的構(gòu)造層次將如圖進展排序你認為以下排序中正確的選項是〔 〕A．④→②→①→③→⑤C．⑤→①→③→④→②

B．①→②→③→④→⑤D．②→①→④→③→⑤如以下圖的植物構(gòu)造中，屬于器官的是〔 〕A．B．C．D．二、非選擇題〔5A．B．C．D．26〔10分海水稻”雜交水稻之父”“海水稻”600千克，中國數(shù)億畝鹽堿地，都有望變成糧倉，如圖為“海水稻”的構(gòu)造層次，請據(jù)此圖答復：假設(shè)A表示細胞經(jīng)過a過程形成B1﹣﹣B5幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為 。假設(shè)C表示水稻谷粒，則C在構(gòu)造層次上屬于 ?！昂Ｋ尽蹦茏钃醵嘤嗟柠}分進入細胞，這是細胞 的功能。植物由小長大，該過程與細胞 親熱相關(guān)。圖中B4屬于 組織。2710分〕認真觀看如圖兩幅生物細胞圖，據(jù)圖答復以下問題：洋蔥鱗片葉表皮細胞與圖B相比多了 構(gòu)造〔填名稱。洋蔥有一種獨特的刺激性氣味，這種刺激性氣味的物質(zhì)主要存在于[ ]構(gòu)造中。俗話說“種瓜得瓜種豆得豆這與圖中[ ] 所含有的遺傳物質(zhì)有關(guān)。水稻體細胞中有12對染色體經(jīng)過2次細胞分裂后每個子細胞中有 染色體。綠色植物細胞中的能量裝換器有 〔填名稱〕2810分〕依據(jù)草履蟲的構(gòu)造圖，答復以下問題：草履蟲是單細胞生物，構(gòu)成草履蟲的根本構(gòu)造是 〔填序號。草履蟲依靠[ ] 運動。草履蟲排泄代謝廢物的構(gòu)造是 〔填構(gòu)造名稱。草履蟲通過 進展生殖。草履蟲生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但是能夠 ，適應(yīng)環(huán)境。29〔10分驟，乙是在顯微鏡下觀看到的視野，丙和丁是顯微鏡及相關(guān)構(gòu)造。請分析作答：圖甲，制作臨時裝片正確的操作步驟挨次是 〔請?zhí)顖D中的字母，圖a在載玻片中心滴加的液體是。圖乙要使視野由⑥變成⑦，應(yīng)將載玻片往移動要讓視野⑦中物像變得更清楚應(yīng)調(diào)整丙圖中顯微鏡的構(gòu)造是[ ] 圖⑧視野中消滅黑色的圓圈很可能是操作不當造成的。從視野⑦變成⑧，其對應(yīng)的物鏡與載玻片的位置狀態(tài)〔如丁圖〕轉(zhuǎn)變過程是 〔填或。3010分〕要問：修正液對人體有危害嗎？下面是一個同學設(shè)計的探究試驗，請你依據(jù)探究試驗的思路對這個問題進展分析作答。作出假設(shè)： 。設(shè)計方案：63只，分別放入甲乙兩個籠子中；②取食物兩份分別標號A向A份中參與確定量的清水向B份中參與 分別放入甲乙兩個籠子中，其它條件 ；③觀看甲乙兩組老鼠進食的狀況；④假設(shè)不吃，可以強行將食物喂給小白鼠〔其他的方案也可〕AB份食物的的小白鼠消滅類似中毒的病癥。該同學還將此試驗重復做了屢次，其目的是依據(jù)上述試驗，請你給同學們有什么好的建議： 。參考答案一、選擇題〔此題共25個小題，每題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，〕1．解：A、鐵樹開花，是植物的生殖現(xiàn)象，屬于生命現(xiàn)象；不合題意；B、螞蟻具有生物的特征，屬于生物，螞蟻搬家屬于生命現(xiàn)象；不合題意；D、貓捉老鼠是動物的捕食行為，屬于生命現(xiàn)象；不合題意；CD、貓捉老鼠是動物的捕食行為，屬于生命現(xiàn)象；不合題意；應(yīng)選：C.23、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇错憽?、生物能夠生長和生殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。有細胞構(gòu)造是除病毒外，生物都具有的特征。呈球形、呈綠色、體積微小不屬于生物的特征。應(yīng)選：A。解：綠色植物的根可以將土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防風固沙的作用；綠色植物可以減緩雨水對陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用?？傊矘湓炝挚梢韵鳒p風沙，表達了生物對環(huán)境的影響。應(yīng)選：A。解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物和發(fā)育。春天來了，溫度上升，江水變暖，鴨子開頭下水游泳。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。表達了非生物因素溫度對生物鴨子的影響。應(yīng)選：B。解：ABD、水稻田間的雜草、水稻害蟲、治理稻田的農(nóng)民，都是生物，因此都屬于生物因素；C、水稻田里的水是非生物，因此屬于非生物因素。因此，水稻田里的水不是影響水稻生長的生物因素。應(yīng)選：C。解：糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決要靠多方面的科學學問，單憑生物學方面的學問是不能完全能夠解決的。人類的衣食住行和衛(wèi)生保健都離不開生物學的學問；生物學的爭論不僅可以解決癌癥、艾滋病等困擾人類的一些疾病，還可以解決人類面臨的能源危機，如人類正在爭論的生物能源。應(yīng)選：B。解：由于在顯微鏡下觀看到的是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒。所以，小明在載玻片上寫一個“生”在載玻片上寫一個“生”180度后得到的像應(yīng)當是“”A符合題意。解：低倍鏡換高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)變大，視野就越小，亮度越暗，看到的C選項細胞放大倍數(shù)最大，所以其視野最暗。應(yīng)選：C。上，那就確定在目鏡上，故該選項符合題意；B該選項不符合題意；故該選項不符合題意；D：反光鏡上反光鏡上的污點只能影響光線的強弱，不會在視野中消滅，故該選項不符合題意；應(yīng)選：A。所觀看到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀看到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越多。所以要使視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)當是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡。鏡倍數(shù)越低，鏡頭越長，則圖中的④放大倍數(shù)最小。應(yīng)選：D。不同之外，其他條件都一樣的試驗。其中不這種同的條件就是試驗變量。設(shè)計原則是一個探究試驗中只能有一個試驗變量，其他因素均處于一樣抱負狀態(tài)，這樣便于A、BC變量分別是溫D變量是溫度和水分，有兩個變量，不能作為一組比照。應(yīng)選：D。解：顯微鏡使用包括取鏡、安放、對光、觀看和整理幾個步驟。觀看時，先將玻片標本放在載物臺上，標本要正對通光孔，讓壓片夾壓住。然后眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降至最低，這樣避開物鏡碰上玻片使兩者都受到損傷。最終左眼注視目鏡，右眼睜開，提升鏡筒，直到看到物像為止。應(yīng)選：A。有的學問和生活閱歷對問題的答案作出假設(shè)。然后設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。依據(jù)探究方案進展探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是全部的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。重作出假設(shè)，也可能是試驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重進展試驗。因此，選項C的表達是錯誤的。應(yīng)選：C。解：在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，在“滴”0.9%的生理鹽水的濃度和動物細胞液的濃度相差不大，為了維持細胞的正常形態(tài)，應(yīng)向載玻片中滴加濃度為0.9%的生理鹽水；在“刮”這一步，為了不讓食物殘渣影響觀看效果，應(yīng)在刮之前，先用涼開水將口漱凈，由于涼開水無菌無雜質(zhì)；在“染”這一步，由于口腔上皮細胞透光性強，不易觀看，需要滴加碘液，使細胞染色削減其透亮度，利于觀看。應(yīng)選：C。細胞壁上的一層透亮且極薄的膜，具有把握進出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞，在顯微鏡下不易觀看到。應(yīng)選：D。意；B細胞的細胞膜，使其失去了把握物質(zhì)進出的功能。符合題意；C、活細胞的細胞質(zhì)具有流淌性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進展物質(zhì)交換。不符合題意；D、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意；應(yīng)選：B。胞分成兩個細胞的過程．首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復制加的兩份，外觀上是細胞核一分為二，即cd過程，最終，在原來的細胞的中心，形成的細胞膜和細胞壁即b過程，這樣，一個細胞a→c→d→b．應(yīng)選：A．解：A、胃是由肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等構(gòu)成的器官，故不合題意。B、大豆種子屬于大豆的生殖器官，故不合題意。C、蘋果是果實，果實屬于植物的生殖器官，故不合題意。D、洋蔥鱗片葉表皮，屬于保護組織，故符合題意。應(yīng)選：D。都很相像，并且都具有分裂力氣。后來除了一小局部細胞照舊保持著分裂力氣以外，大部細胞失去了分裂能。在生長過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、構(gòu)造上也漸漸發(fā)生了變化，結(jié)果就漸漸形成了不同的組織。胎干細胞在特定的條件下分化出人類需要的心肌細胞。應(yīng)選：B。。再者表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，光照充分，表層食物多，適于草履蟲生活。所以觀看草履蟲的試驗中，為了吸取草履蟲，應(yīng)吸取培育液表層?！翱跍稀薄白彀汀?，口溝內(nèi)的密長的纖履蟲取食。應(yīng)選：D。微鏡下觀看草履蟲時，為了便于觀看，應(yīng)限制草履蟲的運動，常承受在培育液中放幾絲棉花纖維的方法。應(yīng)選：B。局部的功能。進展光合作用合成有機物。因此養(yǎng)分組織有制造和儲存養(yǎng)分的功能。產(chǎn)生細胞形成其它組織。輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織。機械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上局部。由上可知，荔枝的果皮位于最外面，起到保護作用，應(yīng)當屬于保護組織?？梢夾符合題意。應(yīng)選：A。持細胞的正常形態(tài)，即不至于吸水膨脹，也不至于失水萎縮。制作人的口腔上皮細0.9%口腔上皮細胞的會吸水膨脹甚至漲破，影響觀看。故錯誤；B、染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標本的全部。故正確；C、觀看前，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。故錯誤；D、在刮取口腔上皮細胞前，必需用涼開水漱口是為了去除口腔內(nèi)的食物殘渣，獲得故錯誤。應(yīng)選：B。要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織依據(jù)確定的次序結(jié)合在一起形成具有確定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官依據(jù)確定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最終由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的構(gòu)造層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，即④→②→①→③→⑤。應(yīng)選：A?！M織→器官→器官包括：根、莖、葉、花、果實、種子。圖中A是植物體、B是組織、C是果實屬于器官、D是細胞。應(yīng)選：C。二、非選擇題〔51050分〕1〕圖中的A細胞經(jīng)過細胞的不斷分化形成B不同的組織。植物的根、莖、葉、花、果實和種子都屬于器官。水稻的谷粒是果實，屬于生殖器官。海水稻細胞的細胞膜能夠把握物質(zhì)的進出，能阻擋多余鹽分進入細胞。植物由小長大，是從受精卵開頭的．受精卵經(jīng)過細胞分裂、生長和分化，形成組織、器官，然后由器官構(gòu)成植物體．B4屬于養(yǎng)分組織。故1〕器官；細胞膜；細胞分裂和細胞生長。養(yǎng)分1〕核、④是液泡等構(gòu)造，B圖是動物細胞，具有①是細胞膜、②是細胞質(zhì)、③是細胞核三局部，因此洋蔥鱗片葉表皮細胞比圖B多了細胞壁和液泡。③細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，把握“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)位于③細胞核內(nèi)。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化。在細胞分裂過程中，染色1221224條。綠色植物細胞中含有葉綠體和線粒體兩種能