【科學(xué)】教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末檢測(cè)卷

【科學(xué)】教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末檢測(cè)卷教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末檢測(cè)卷一、填空題（20分）1.物體的溫度叫溫度，單位通常用符號(hào)℃來(lái)表示。2.水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)，雨過(guò)天晴，地面上的積水變干就是蒸發(fā)現(xiàn)象。3.用注射器做壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀察到空氣被壓縮，但不能壓縮到底，壓縮越厲害，用的力量越大。4.在探究空氣是否有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質(zhì)量小，個(gè)體差異小，方便通過(guò)增減數(shù)量對(duì)天平平衡狀態(tài)進(jìn)行觀察和控制。5.風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。我們一般用八個(gè)方位來(lái)描述。如北風(fēng)是由北面吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，東南風(fēng)是由東南方向吹過(guò)來(lái)的風(fēng)。6.在使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)，要將氣溫計(jì)懸掛在通風(fēng)的空氣中，讓氣溫計(jì)保持干燥，等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讓視線與液柱的上表面相平。7.雨量計(jì)是測(cè)量降水量多少的裝置，單位是毫米。8.在自然界，水是以三種狀態(tài)存在的,分別是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)；水的三態(tài)變化是由溫度變化引起的。二、判斷題（15分）9.（×）水中可以溶解空氣。10.（√）在相同條件下，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。11.（√）水結(jié)冰后占據(jù)的空間會(huì)變小。12.（√）把溫水和燙手的熱水放在同一張桌上，不管多久，它們的溫度都不同。13.（√）電熱水壺中的水燒開時(shí)，上面冒出的“白霧”就是水蒸氣。14.（×）空氣不是一種白色的氣體。15.（√）把海綿放入水中也會(huì)冒氣泡，說(shuō)明海綿中也有空氣。16.我們的熱氣球升空的原理是袋子內(nèi)的氣體被加熱膨脹，使得袋子變輕，從而升起來(lái)。17.粉筆放入水中會(huì)冒氣泡，說(shuō)明粉筆中含有空氣。18.空氣對(duì)于地球上的生物的生存至關(guān)重要。19.天空中的云會(huì)隨著氣流的變化而變化，不同的云形態(tài)預(yù)示著不同的天氣狀況。20.雨量器可以放置在樹下進(jìn)行降水量的測(cè)量。21.放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)炊煙向北飄，說(shuō)明吹的是南風(fēng)。22.在進(jìn)行天氣記錄時(shí)，遇到周末和假期應(yīng)該繼續(xù)觀察。23.通過(guò)一個(gè)月的天氣觀察，我們可以找到該月天氣變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。24.B。根據(jù)氣象局的分類標(biāo)準(zhǔn)，降雨量在100-250毫米之間為暴雨，大于250毫米為大暴雨。25.A。26.C。27.B。根據(jù)數(shù)據(jù)可知，城鎮(zhèn)乙的氣溫為-4℃，而降水量為15毫米，說(shuō)明這里下雪了。28.A。29.C。冬天氣溫較低，空氣密度增大，因此瓶中的空氣受冷收縮，使得橡皮塞被壓得更緊。30.B。熱空氣比冷空氣輕，會(huì)上升，因此將出風(fēng)口朝下可以讓暖空氣快速上升，使得房間更快地變暖。31.B?？諝鈺?huì)占據(jù)杯子更多的空間，使得水位下降。校園氣象站通常會(huì)放置百葉箱來(lái)測(cè)量氣溫。百葉箱一般是木質(zhì)的，外表漆成白色，四壁由許多木板條組成。這種結(jié)構(gòu)使得百葉箱既有很好的通風(fēng)性能，又不會(huì)被太陽(yáng)光直接照射，就像在樹蔭下一樣，既通風(fēng)又陰涼。40.C41.A42.(1)√(2)√43.(1)晴天，最高氣溫26℃，最低氣溫14℃。(2)低朝霞雖美，不如晚霞行千里。天上的云朵勾勾搭搭，地上的雨水淋淋漓漓。這句話告訴我們，晚霞雖然遠(yuǎn)離我們，但它的美麗卻可以影響到千里之外的人們。新教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理一、水到哪里去了1.水的特點(diǎn)：無(wú)色、無(wú)味、透明，無(wú)固定形狀，會(huì)流動(dòng)，有一定體積。2.水的三態(tài)：液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。3.蒸發(fā)：液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣的過(guò)程；水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收周圍的熱量，因此我們?cè)趧傁赐暝钑r(shí)會(huì)感覺涼爽。4.凝結(jié)：空氣中看不見的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴的現(xiàn)象，比如鍋里冒出的“白氣”和葉子上的露水。5.水蒸氣是氣態(tài)的水，無(wú)色無(wú)味透明，沒(méi)有固定形狀和體積，由于水蒸氣的微粒太小了，肉眼無(wú)法看見。6.生活中水的蒸發(fā)現(xiàn)象：濕布擦桌子、濕的手變干了、雨后路面變干、煮食物鍋中的水越來(lái)越少、濕衣服變干等。7.水蒸發(fā)的規(guī)律：溫度越高，水蒸發(fā)越快；空氣越干燥，水蒸發(fā)越快；表面積越大，水蒸發(fā)越快；有風(fēng)吹，空氣流動(dòng)越快，水蒸發(fā)越快。8.水蒸汽是氣態(tài)的水和液態(tài)的水的混合物，加濕器噴出的就是水蒸汽。9.水和水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：二者都是由氫和氧元素組成，但水蒸氣是氣態(tài)的，沒(méi)有固定形狀和體積，而水是液態(tài)的，有一定的體積和形狀。二、水沸騰了1.沸騰：液體受熱超過(guò)一定溫度時(shí)產(chǎn)生的一種劇烈的氣化現(xiàn)象；水沸騰后再加熱將繼續(xù)沸騰但溫度保持不變，不加熱的話將不再沸騰；水沸騰時(shí)，水變成水蒸氣的速度較快。2.沸點(diǎn)：這個(gè)一定溫度就是這種液體的沸點(diǎn)，各種液體的沸點(diǎn)是不同的；在高原地區(qū)，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓也越低，水的沸點(diǎn)也降低；家用高壓鍋正常使用的情況下，鍋內(nèi)氣壓是1.3個(gè)大氣壓，沸點(diǎn)一般在125℃左右。3.水變成水蒸氣后，體積大大增加。4.水加熱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱過(guò)程中，水溫不斷升高，杯底有氣泡產(chǎn)生，杯壁上有水珠附著，水面上有水汽產(chǎn)生；沸騰時(shí)，杯底形成大量氣泡且迅速上升變大，在水面破裂，水面上方水蒸氣遇冷產(chǎn)生大量水汽。5.酒精燈由燈帽、瓶塞、燈芯、酒精和玻璃瓶組成。6.酒精燈的火焰分為：外焰、內(nèi)焰、焰心。7.酒精燈的使用：酒精燈的燈芯要平整，如已燒焦或不平整，要用剪刀修正；添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的2/3，酒精最少不少于1/3；絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃其他酒精燈，最好用火柴點(diǎn)燃。1.分離食鹽的方法有兩種：蒸發(fā)和過(guò)濾。蒸發(fā)是將鹽水倒入蒸發(fā)皿，加熱后水分蒸發(fā)，收集白色顆粒得到食鹽。過(guò)濾則是將鹽水倒入過(guò)濾紙中，過(guò)濾出來(lái)的液體是淡水，殘留在過(guò)濾紙上的是食鹽。2.分離木屑和鐵屑的方法有兩種：利用磁鐵和水。利用磁鐵可以將鐵屑吸引出來(lái)，剩下的就是木屑。而在水中，木屑會(huì)浮在水面上，而鐵屑則會(huì)沉在水底。3.物體的變化分為形態(tài)改變和本質(zhì)改變。橡皮泥的形態(tài)可以改變，但本質(zhì)仍然是橡皮泥；折紙的形狀也可以改變，但本質(zhì)仍然是紙。而熱脹冷縮現(xiàn)象在生活中很常見，比如夏季輪胎和皮球不能充氣太滿，柏油路面在高溫下會(huì)變軟。4.物理變化是指物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，但組成成分沒(méi)有改變。比如位置、體積、形狀、溫度、壓強(qiáng)的變化，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)間相互轉(zhuǎn)化等。5.空氣是無(wú)色無(wú)味的，但會(huì)流動(dòng)，具有一些特征，如可以使袋子鼓起來(lái)，很輕，容易泄漏等。空氣和水、石頭一樣都能占據(jù)空間，和液體和固體一樣，是物體的一種類型。在生活中，氣球、皮球、輪胎等物品與空氣有關(guān)。6.空氣占據(jù)空間，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)和故事來(lái)證明。被壓縮的空氣具有彈性，被壓縮的越厲害彈性越強(qiáng)；空氣占據(jù)的空間容易被擴(kuò)張，被擴(kuò)張的空氣有回復(fù)原來(lái)狀態(tài)的能力，由此也會(huì)產(chǎn)生一股力量?？諝馊菀妆粔嚎s是因?yàn)槠浞肿又g的距離比較大。觀察到的現(xiàn)象是，在點(diǎn)燃蠟燭前，蚊香的煙霧流動(dòng)方向是向上的；但是點(diǎn)燃蠟燭后，蚊香的煙霧從紙盒左邊圓洞橫向流入紙盒中，再?gòu)募埡猩厦鎴A洞向上垂直流出，紙盒上面圓洞處的紙條會(huì)飄動(dòng)。這說(shuō)明點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使空氣受熱，從而形成空氣流動(dòng)。在模擬實(shí)驗(yàn)中，空氣受熱會(huì)上升，周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充進(jìn)盒子，流動(dòng)的空氣就形成了風(fēng)。大自然中的蠟燭是太陽(yáng)。太陽(yáng)的熱量使空氣冷熱發(fā)生變化，冷熱不同的空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。空氣是一種物質(zhì)，地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱之為大氣層?？諝饽苷紦?jù)空間，能被壓縮，有質(zhì)量，能流動(dòng)。在地球上，空氣無(wú)處不在，在空中、地下和水中都有空氣的蹤跡。空氣在我們的生活中扮演著重要的角色。動(dòng)植物需要呼吸空氣，空氣中的氧氣幫助火柴燃燒，能形成風(fēng)，輪胎充氣、風(fēng)力發(fā)電也離不開空氣。天氣是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。天氣狀況總在不停地變化著，有時(shí)變化非常迅速，有時(shí)變化比較緩慢。科學(xué)家利用工具觀測(cè)天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。制作天氣日歷，是我們長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持觀察記錄天氣的好方式。太陽(yáng)是地球獲取熱量的最主要來(lái)源。溫度是觀察和記錄的重要內(nèi)容，常用的溫度單位是攝氏度，用℃表示。測(cè)量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域的氣溫。氣溫計(jì)上有液泡、液柱、刻度、單位符號(hào)等信息。測(cè)量溫度的儀器叫溫度計(jì)，測(cè)量氣溫的溫度計(jì)叫氣溫計(jì)，也叫寒暑表；測(cè)量體溫的溫度計(jì)叫體溫計(jì)，測(cè)量水溫的溫度計(jì)叫水溫計(jì)；它們的結(jié)構(gòu)功能是有區(qū)別的，都是利用物體熱脹冷縮的原理制成的。建議改寫如下：七、整理我們的天氣日歷分析天氣日歷可以幫助我們更好地描述天氣變化，包括云量、氣溫、風(fēng)速、風(fēng)力、降水量等方面。這些描述有助于了解一個(gè)地方的氣候狀況，而氣候又與人們的生產(chǎn)和生活密