2023高一班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)模板（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?高一班主?任學(xué)期個(gè)?人工作總?結(jié)模板?今年我擔(dān)?任高一(?13)班?的班主任?。能夠說(shuō)?，接到這?個(gè)任務(wù)時(shí)?，我忐忑?不安，因?為我深知?高一對(duì)于?學(xué)生來(lái)說(shuō)?是個(gè)關(guān)鍵?的學(xué)年，?這關(guān)系到?他們初高?中的銜接?問(wèn)題。幸?運(yùn)的是，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、班級(jí)?科任教師?的幫忙和?支持下，?我順利完?成了任務(wù)?。在這?一學(xué)期的?工作中，?我深深地?體會(huì)到班?主任的工?作態(tài)度、?教育藝術(shù)?水平、教?育方法、?組織管理?潛力，以?及以身作?則的表率?作用，影?響著班級(jí)?建設(shè)、鞏?固和發(fā)展?，影響著?學(xué)生成長(zhǎng)?的速度和?趨向。我?認(rèn)識(shí)到作?為班主任?，不但要?有良好的?文化修養(yǎng)?素質(zhì)，還?要有科學(xué)?的工作方?法。下?面是我對(duì)?這學(xué)期的?工作的總?結(jié)。一?、正面宣?傳、教育?，構(gòu)成團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、?勤奮學(xué)習(xí)?的良好班?風(fēng)我充?分利用班?會(huì)課及其?它時(shí)間加?強(qiáng)宣傳力?度，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的求?知欲望與?自我成才?的動(dòng)力。?我把學(xué)習(xí)?問(wèn)題常掛?在嘴邊，?常常提醒?他們。?當(dāng)然，我?還更以自?身行動(dòng)、?學(xué)識(shí)去感?化他們。?針對(duì)有些?學(xué)生對(duì)剛?升上高一?的那種無(wú)?所謂的心?理或懶散?的態(tài)度，?我常常對(duì)?他們說(shuō)“?人們說(shuō)的?沒(méi)錯(cuò)，要?成才并非?都得擠這?‘獨(dú)木橋?’。但?是，既然?我們已選?取了這一?條路，我?們?cè)谶@最?后關(guān)頭更?應(yīng)當(dāng)盡力?而為，不?要把遺憾?留給以后??！弊鋈?何事都貴?在堅(jiān)持，?我也堅(jiān)持?天天抓，?時(shí)時(shí)抓，?說(shuō)到做到?。學(xué)生們?在這一學(xué)?期中都能?團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、勤奮學(xué)?習(xí)。二?、培養(yǎng)班?干部組織?，讓學(xué)生?“自治”?要管好?一個(gè)班級(jí)?，許多工?作還得-?學(xué)生來(lái)干?，我所遵?循的原則?是“干部?能干的事?，班主任?不干;學(xué)?生能干的?事，干部?不干”。?因此，挑?選和培養(yǎng)?班干部顯?得十分重?要。班?里的很多?工作，我?只是給予?適時(shí)的指?導(dǎo)，其它?的都由班?委、團(tuán)委?來(lái)完成，?比如勞動(dòng)?委員負(fù)責(zé)?學(xué)校大掃?除、副班?長(zhǎng)兼考勤?員協(xié)助老?師點(diǎn)名、?團(tuán)書(shū)記負(fù)?責(zé)有關(guān)團(tuán)?的活動(dòng)、?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?統(tǒng)籌安排?等等，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的用心?性和主動(dòng)?性，培養(yǎng)?了他們的?創(chuàng)造性、?自我管理?的潛力。?這一學(xué)?期的工作?證明一個(gè)?得力的班?干部組織?不僅僅能?減輕班主?任的工作?，而且對(duì)?一個(gè)良好?班群眾的?構(gòu)成有著?必不可少?的作用。?三、利?用各種機(jī)?會(huì)，及時(shí)?與學(xué)生、?家長(zhǎng)、科?任教師交?流、溝通?除了公?開(kāi)的正面?宣傳教育?之外，我?也常與個(gè)?別學(xué)生進(jìn)?行應(yīng)對(duì)面?的談話(huà)。?談話(huà)的對(duì)?象是全體?的學(xué)生。?透過(guò)平時(shí)?的觀察來(lái)?了解學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)?與學(xué)生交?流，資料?包括多方?面：學(xué)習(xí)?問(wèn)題、表?現(xiàn)問(wèn)題、?思想壓力?問(wèn)題等等?。同時(shí)?，透過(guò)家?訪(fǎng)或打電?話(huà)詢(xún)問(wèn)、?交流及時(shí)?與學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)了?解其子女?在校的表?現(xiàn)，及時(shí)?解決問(wèn)題?。比如?，開(kāi)學(xué)初?，我發(fā)現(xiàn)?有一個(gè)學(xué)?生下午沒(méi)?到校上課?，便與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?得知該生?以上學(xué)為?借口出去?了，并不?在家，后?經(jīng)家長(zhǎng)配?合了解到?該生曠課?去網(wǎng)吧上?網(wǎng)。經(jīng)?教育該生?認(rèn)識(shí)了錯(cuò)?誤，把全?部精力放?在學(xué)習(xí)上?。這樣透?過(guò)班主任?與家長(zhǎng)的?配合，及?時(shí)把學(xué)生?錯(cuò)誤行為?制止在剛?萌芽的時(shí)?候。另?外，還和?各任課教?師溝通，?了解學(xué)生?的整體狀?況，反映?學(xué)生的問(wèn)?題。同時(shí)?把教師的?一些要求?傳達(dá)給學(xué)?生，使師?生更好的?配合，提?高學(xué)習(xí)成?績(jī)。四?、不斷學(xué)?習(xí)，提高?自身業(yè)務(wù)?潛力及綜?合知識(shí)水?平“學(xué)?高為師”?在學(xué)生心?目中占有?很重要的?位置。我?想，絕大?多數(shù)學(xué)生?都會(huì)渴望?一位博學(xué)?多才的教?師擔(dān)任班?主任。?作為一名?當(dāng)代班主?任，不僅?僅要教育?指導(dǎo)學(xué)生?，還要及?時(shí)更新自?己的知識(shí)?，改變觀?念。信息?時(shí)代中，?學(xué)生接觸?的信息量?大面廣，?因此，必?要時(shí)我們?也不妨向?學(xué)生學(xué)習(xí)?，師生共?同進(jìn)步。?我想，要?做好班主?任工作，?單憑愛(ài)心?是不夠的?。我只有?在實(shí)踐中?不斷完善?自己，提?高自身業(yè)?務(wù)潛力和?綜合知識(shí)?水平，才?能勝任工?作，否則?會(huì)心有余?而力不足??？偠?言之，我?這一學(xué)期?做的都是?些婆婆媽?媽的小事?，但這些?小事又關(guān)?系著每個(gè)?學(xué)生家庭?的期望，?事關(guān)整個(gè)?民族未來(lái)?的素質(zhì)素?養(yǎng)，所以?做得好壞?，影響深?遠(yuǎn)，職責(zé)?重大。我?期望自己?能夠不斷?努力，做?好一名班?主任。?最后，將?我這學(xué)期?來(lái)取得的?一點(diǎn)成績(jī)?小結(jié)如下?：1.?本學(xué)期共?____?個(gè)月獲得?“先進(jìn)班?”的稱(chēng)號(hào)?，同時(shí)年?終評(píng)為校?先進(jìn)班。?___?_多次獲?得禮貌宿?舍、墻報(bào)?評(píng)比第一?、花卉衛(wèi)?生評(píng)比第?一、班容?班貌評(píng)比?第一。?3.軍訓(xùn)?會(huì)操第三?名，女子?籃球賽第?三名，運(yùn)?動(dòng)會(huì)總成?績(jī)?nèi)?jí)第?一，創(chuàng)意?設(shè)計(jì)大賽?總成績(jī)第?二，英語(yǔ)?技能競(jìng)賽?總分第一?，重陽(yáng)敬?老捐款活?動(dòng)第二名?。4.?校級(jí)衛(wèi)生?監(jiān)督員、?校內(nèi)騎車(chē)?監(jiān)督員受?到學(xué)校的?`好評(píng)。?5.成?功組織高?一級(jí)校內(nèi)?主題班會(huì)?“珍惜青?春年華”?示范課。?“果實(shí)?的事業(yè)是?尊貴的，?花的事業(yè)?是優(yōu)美的?，但是讓?我做綠葉?的事業(yè)吧?!她總是?謙遜地垂?著綠蔭。?”縱然歲?月消逝了?我的青春?，但，我?依然無(wú)悔?!我高興?，我是一?個(gè)班主任?。20?23高一?班主任學(xué)?期個(gè)人工?作總結(jié)模?板（二）?班主任?工作在學(xué)?校工作中?有著十分?重要的地?位。怎樣?開(kāi)展班級(jí)?工作怎樣?當(dāng)好班主?任這是我?們每一位?班主任需?要認(rèn)真思?考的問(wèn)題?。班主任?工作除了?需要兢兢?業(yè)業(yè)的工?作態(tài)度，?克已奉公?的奉獻(xiàn)精?神，還需?要確立科?學(xué)的班級(jí)?觀、班主?任觀，運(yùn)?用正確合?理的工作?方法。教?書(shū)育人是?教師的天?職，而“?育人”工?作是班主?任工作的?核心。這?其中，“?愛(ài)”便是?根本。在?我的班主?任工作中?，我關(guān)愛(ài)?著每一個(gè)?學(xué)生，希?望班里沒(méi)?有被愛(ài)遺?忘的角落?，讓每個(gè)?角落都充?滿(mǎn)陽(yáng)光。?我在班里?提出了這?樣的口號(hào)?：把班級(jí)?搭建成愛(ài)?與歡樂(lè)的?殿堂。?本學(xué)期我?重點(diǎn)做了?以下幾點(diǎn)?：一、?建設(shè)平等?和諧的師?生關(guān)系?1、師生?相互信任?，彼此尊?重。我?放下架子?，走進(jìn)學(xué)?生，親近?學(xué)生，理?解學(xué)生與?學(xué)生打成?一片。讓?學(xué)生信任?我，把我?看成朋友?，向我敞?開(kāi)心扉。?此外尊重?學(xué)生，是?了解與研?究學(xué)生的?前提。我?用真摯的?感情對(duì)待?學(xué)生，開(kāi)?啟了學(xué)生?的心靈之?窗，沖破?他們封閉?的內(nèi)心世?界，使我?的班級(jí)工?作和諧的?氣氛中進(jìn)?行。2?、對(duì)學(xué)生?關(guān)心，撒?播愛(ài)的種?子。學(xué)?生年齡還?小，依賴(lài)?性強(qiáng)，思?想波動(dòng)大?，遇到問(wèn)?題需要?jiǎng)e?人的關(guān)心?和幫助，?尤其是老?師的關(guān)心?理解和幫?助。從思?想、學(xué)習(xí)?、生活上?多關(guān)心體?貼學(xué)生，?就會(huì)促進(jìn)?師生之間?的感情溝?通，有事?向老師傾?訴，真正?把老師當(dāng)?成朋友，?在工作中?努力挖掘?后進(jìn)生的?閃光點(diǎn)，?及時(shí)給予?表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)，例如?班上涂雨?墨、涂方?強(qiáng)同學(xué)平?時(shí)比較懶?散，學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較差?，但有幾?次上課主?動(dòng)提問(wèn)，?我及時(shí)在?班上表?yè)P(yáng)?了他們，?使他們感?到老師是?公平的，?自己沒(méi)有?被歧視，?增強(qiáng)了自?己的上進(jìn)?心。魏書(shū)?生曾說(shuō)過(guò)?：“對(duì)同?學(xué)嚴(yán)的同?時(shí)切莫忘?了愛(ài)，切?莫有嫌棄?后進(jìn)生的?想法，越?是后進(jìn)生?，越是應(yīng)?該同情越?是愛(ài)”，?愛(ài)可以化?冷漠為熱?情、化憂(yōu)?郁為振奮?，化懶散?為勤奮。?愛(ài)是真正?使人復(fù)蘇?的動(dòng)力。?是他們?cè)?關(guān)心、呵?護(hù)的環(huán)境?中蛻變，?在愛(ài)中成?長(zhǎng)前進(jìn)。?二、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育這?是班主任?的主要任?務(wù)，也是?班級(jí)工作?的重點(diǎn)。?首先要關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)?生，再對(duì)?他們進(jìn)行?思想品德?教育。教?育他們熱?愛(ài)祖國(guó)，?樹(shù)立信心?，增強(qiáng)集?體觀念，?培養(yǎng)高尚?的情操，?形成一個(gè)?遵守紀(jì)律?、團(tuán)結(jié)向?上、朝氣?蓬勃的集