2023初中班主任教師工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023初?中班主任教?師工作計劃?模板一、?繼續(xù)重視學(xué)?生的思想教?育開展好?學(xué)生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，把學(xué)生?培養(yǎng)觀具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實踐能?力的學(xué)生。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣。二、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)方法?加強對學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?，在現(xiàn)階段?就開始動起?來，把一些?有可能影響?學(xué)生學(xué)習(xí)的?因素減少到?最少，由于?我們本身的?經(jīng)驗并不豐?富，同時我?們班的學(xué)生?跟同年級的?同學(xué)相比，?他們也有共?同之處，那?么為了能夠?讓他們學(xué)得?更好、考得?更好，我們?也就只有一?個辦法：笨?鳥先飛。對?每一次考試?成績做好跟?蹤，把臨界?生的名單和?人數(shù)把握好?，及時找學(xué)?生談心，了?解其思想學(xué)?習(xí)情況。?加強學(xué)生自?我管理建設(shè)?管理小組，?由學(xué)習(xí)委員?帶動課代表?、組長為骨?干，全面負(fù)?責(zé)班級學(xué)習(xí)?工作;開展?學(xué)習(xí)競賽活?動;開展“?學(xué)習(xí)結(jié)對，?共同提高”?的互幫互助?學(xué)習(xí)活動;?加強師生?對話建立師?生聯(lián)系制度?，以周記形?式有話就說?，實話實說?;建立師生?結(jié)對活動，?讓學(xué)生走近?老師、了解?老師、激發(fā)?熱愛老師的?熱情，讓老?師走近學(xué)生?，指導(dǎo)學(xué)生?豎立更遠(yuǎn)大?的理想、提?供更科學(xué)地?學(xué)習(xí)的方法?、培養(yǎng)更好?地生活態(tài)度?三、加強?班干部隊伍?建設(shè)建立?一支工作能?力強、實踐?經(jīng)驗足的常?務(wù)班級干部?隊伍，為了?讓的同學(xué)得?到錘煉，實?行值日班干?部負(fù)責(zé)制加?強班級管理?崗位責(zé)任制?。設(shè)崗位，?定人員，定?工作，把班?級工作分成?若干崗位，?每個崗位專?人負(fù)責(zé)，使?學(xué)生的實踐?能力、社會?責(zé)任感得到?提高.四?、組織有益?的活動，豐?富學(xué)生的生?活班級的?各項教育活?動必須有一?個主題，圍?繞著主題可?以讓學(xué)生們?在課余時間?進(jìn)行準(zhǔn)備，?這個準(zhǔn)備過?程本身就已?經(jīng)是一個受?教育的過程?。在各種活?動的過程中?，充分發(fā)揮?集體教育的?功能，讓學(xué)?生們自我教?育，互相教?育。班風(fēng)的?形成必然要?經(jīng)歷“導(dǎo)向?”，“形成?”和“鞏固?”的過程，?因此活動的?內(nèi)容要多樣?化，經(jīng)?；?。力求使班?級在最短的?時間內(nèi)形成?“團結(jié)向上?，心理健康?，學(xué)習(xí)勤奮?，全面發(fā)展?”的班集體?。五、具?體措施：?第一周召開?班委會議，?明確具體分?工，使班委?工作正式運?作。2、?及時進(jìn)行班?風(fēng)校紀(jì)的教?育，以常規(guī)?管理為載體?，規(guī)范學(xué)生?的各項管理?要求，重申?學(xué)校各方面?的要求，防?患未然。?3、開展禮?儀教育和人?文素質(zhì)教育?，從學(xué)生的?吃穿住行等?方面入手，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?同時進(jìn)一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境，增?強集體凝聚?力。4、?開展法制監(jiān)?督員值日活?動。讓每一?位同學(xué)成為?溝通老師和?學(xué)生的紐帶?，帶頭做好?老師布置的?各項工作。?特別是在一?些師生之間?、同學(xué)之間?的矛盾化解?上起到橋梁?和紐帶的作?用。5、?繼續(xù)做好后?進(jìn)生工作，?穩(wěn)定、激發(fā)?同學(xué)們的集?體主義觀念?和積極上進(jìn)?的學(xué)習(xí)自覺?性。6、?繼續(xù)開展寫?周記、日記?活動，征求?同學(xué)們的意?見，及時把?握學(xué)生的心?理狀態(tài)，做?到和學(xué)生時?刻保持心靈?上的溝通。?7、劃分?交叉管理小?組，實施“?網(wǎng)絡(luò)管理”?制度，做到?人人監(jiān)督管?理，人人接?受管理，創(chuàng)?設(shè)民主監(jiān)理?的班級管理?氛圍。8?、以學(xué)習(xí)委?員為核心，?以各科課代?表為主的自?習(xí)課和午間?自主學(xué)習(xí)活?動，開發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?主性和創(chuàng)造?力。9、?充分利用課?余時間辦好?黑板報和學(xué)?生的小報活?動10、?制定適合班?級實際情況?的各項管理?制度，進(jìn)一?步約束同學(xué)?們的思想行?為。11?、嘗試實施?班干部輪換?制度。1?2、倡導(dǎo)在?班級工作和?學(xué)習(xí)中大力?實行《中學(xué)?生一日常規(guī)?活動》，培?養(yǎng)競爭意識?，開發(fā)創(chuàng)造?力。13?、嚴(yán)格請假?制度，堅決?杜絕私自外?出。14?、大力加強?安全教育，?時時處處講?安全，以防?為主，同家?長經(jīng)常取得?聯(lián)系，防止?各類事故的?發(fā)生。1?5、充分利?用考試的杠?桿作用，每?次考試結(jié)束?要求每一位?學(xué)生寫出考?試的得與失?，查找經(jīng)驗?與不足，并?列出整改計?劃和下次考?試的目標(biāo)。?16、開?展心理健康?教育，增強?學(xué)生的心理?品質(zhì)，擺正?學(xué)生的同學(xué)?交往觀念，?確保主要精?力放到學(xué)習(xí)?上。17?、做好“雙?差生”的工?作和重點學(xué)?生的家訪工?作。采取有?效的措施，?杜絕學(xué)生進(jìn)?網(wǎng)吧。1?8、對學(xué)校?布置的各項?工作不折不?扣的完成。?19、堅?決服從學(xué)校?的管理，并?教育學(xué)生令?行禁止，有?問題時可以?通過正當(dāng)?shù)?渠道進(jìn)行逐?級匯報妥善?解決。2?0、經(jīng)常進(jìn)?行班級工作?的總結(jié)和各?項計劃的調(diào)?整以更好的?做好班級各?項工作，使?班級各項工?作得以更好?的開展。?初二雖然在?管理方面也?有一定的難?度，在教育?和班級管理?過程當(dāng)中難?免會出現(xiàn)一?些意想不到?的事件，但?自己在班級?管理過程中?要不斷學(xué)習(xí)?，溝通與外?界的聯(lián)系，?跟上改革與?發(fā)展的腳步?，樹立信心?，鼓足勇氣?，以更好地?開展班級管?理工作。?2023初?中班主任教?師工作計劃?模板（二）?一、教學(xué)?目標(biāo)培養(yǎng)?學(xué)生優(yōu)良的?英語學(xué)習(xí)興?趣、習(xí)慣，?幫助學(xué)生樹?立自信心，?養(yǎng)成良好的?英語學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高、?發(fā)展自主學(xué)?習(xí)的能力，?形成有效的?學(xué)習(xí)策略;?使學(xué)生掌握?一定的語言?基本知識和?技能，有較?好的語感，?獲得初步運?用英語的能?力，為實際?應(yīng)運打下扎?實的基礎(chǔ)。?同時注重綜?合能力的開?發(fā)、提高，?培養(yǎng)他們的?觀察、思維?、記憶、想?象和創(chuàng)造等?方面的能力?;讓學(xué)生了?解中西方文?化的差異，?培養(yǎng)愛國主?義精神，增?強世界觀意?識，并結(jié)合?課外學(xué)習(xí)，?達(dá)到教學(xué)的?秀性，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?自學(xué)能力和?習(xí)慣，并做?到持之以恒?，使本年段?的英語教學(xué)?能進(jìn)一步發(fā)?展、提高。?在這一學(xué)?期中，主要?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣，繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)習(xí)英語?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，要很好地?完成本學(xué)期?的教學(xué)學(xué)習(xí)?任務(wù)，重視?閱讀能力的?培養(yǎng)，在實?際教育工作?中把做好學(xué)?生思想工作?放在學(xué)科教?育的首位，?通過師生的?共同努力，?為學(xué)科和學(xué)?生本人再創(chuàng)?佳績。二?、教材分析?八年級英?語是河北教?育出版社出?版的冀教版?英語，教材?編排有以下?目的：1?、要使學(xué)生?受到聽、說?、讀、寫、?英語的訓(xùn)練?，掌握最基?礎(chǔ)的語言知?識和語言技?能以及培養(yǎng)?初步援用英?語交際的?能力;養(yǎng)成?良好的外語?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?掌握學(xué)習(xí)外?語的基本方?法;為進(jìn)一?步學(xué)習(xí)和運?用英語打下?扎實的基礎(chǔ)?。2、使?學(xué)生明確學(xué)?習(xí)英語的目?的性，3?、培養(yǎng)初步?運用英語交?際的能力和?自學(xué)能力。?三、教材?重點、難點?本冊教材?從語音、詞?匯、語法、?閱讀等方面?著手1、?語音教學(xué)本?冊課本在上?冊的基礎(chǔ)上?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?和運用音標(biāo)?和單詞的發(fā)?音規(guī)則，著?重抓好學(xué)生?的預(yù)習(xí)，自?學(xué)能力。?2、詞匯教?學(xué)本冊課本?所要學(xué)習(xí)、?掌握的單詞?約____?個，另有固?定搭配和習(xí)?慣用語若干?條，任務(wù)較?重。3、?語法教學(xué)本?冊課本的語?法教學(xué)項目?有：動詞過?去完成時、?過去進(jìn)行時?、情態(tài)動詞?、五種簡單?句的結(jié)構(gòu)等?。4、閱?讀教學(xué)是重?中之重，本?冊課本中的?閱讀課文比?上學(xué)期難了?很多，仍以?對話為主，?還有一些簡?單的短文。?因此，提高?學(xué)生的聽說?、表演對話?的能力仍是?本學(xué)期的一?個教學(xué)重點?，還應(yīng)有一?定的語法基?礎(chǔ)，具備相?當(dāng)?shù)木渥颖?達(dá)能力，能?運用一定的?詞組和句型?。四、學(xué)?情分析從?整體情況來?看，學(xué)生英?語基礎(chǔ)較差?，興趣不高?，甚至有部?分學(xué)生的聽?說讀寫能力?還不夠一年?級水平，所?以在課堂教?學(xué)時，出現(xiàn)?有學(xué)生不守?課堂規(guī)則，?不愿聽課、?睡覺或是做?與課堂無關(guān)?事情的現(xiàn)象?，這使得課?堂難以調(diào)控?，難以形成?英語學(xué)習(xí)氛?圍。有少部?分學(xué)生基礎(chǔ)?較好，自制?能力較強，?能認(rèn)真聽課?，按老師要?求完成各項?任務(wù)。總?的來說，本?班的英語教?學(xué)具有挑戰(zhàn)?性，需要耗?費不少時間?和精力。?五、教學(xué)措?施1、依?據(jù)學(xué)生基本?情況，逐步?激勵學(xué)生對?英語產(chǎn)生學(xué)?習(xí)興趣。?2、重視課?堂教學(xué)質(zhì)量?，逐步提高?學(xué)生英語交?際能力。?3、有意識?培養(yǎng)學(xué)生聽?力、表述、?朗讀、書寫?和作業(yè)的基?本能力。?4、重視思?維過程系統(tǒng)?編排，由淺?入深，由易?到難，由已?知到未知，?循序漸進(jìn)，?點面結(jié)合，?逐步擴展，?循環(huán)往現(xiàn)，?以加深影響?。5、特?別注重閱讀?能力的培養(yǎng)?。初二階?段的英語教?學(xué)工作十分?關(guān)鍵，而這?屆學(xué)生英語?底子薄，興?趣不高，在?這種情況下?，就需要更?加深入地研?究教材，根?據(jù)學(xué)科特點?及學(xué)生特點?研究切實可?行的課堂教?學(xué)模式。努?力探索適合?學(xué)生特點、?學(xué)生樂于接