班級環(huán)保的活動總結(jié)模板（二篇）

第3頁共3頁班級環(huán)保?的活動總?結(jié)模板?當(dāng)今的幼?兒是21?世紀(jì)的主?人，是未?來世界的?。因此，?如何喚起?這些幼小?心靈的環(huán)?保意識，?是至關(guān)重?要的問題?。作為教?師，是對?幼兒實(shí)施?環(huán)保教育?的最直接?的人，更?要盡自己?的心去把?幼兒溶入?保護(hù)環(huán)境?的大家庭?里，讓幼?兒親自去?接觸自然?環(huán)境中的?森羅萬象?，并擅用?人類天生?的探索性?、歸納性?，將所經(jīng)?歷的經(jīng)驗(yàn)?做學(xué)問式?的整理，?最后引導(dǎo)?幼兒在生?活中活用?。我們老?師通過一?學(xué)期的探?索和研究?，獲得了?一些心得?體會，現(xiàn)?總結(jié)如下?：1.?活動設(shè)計(jì)?以幼兒生?活的興趣?點(diǎn)出發(fā)，?先從分析?性的個(gè)別?活動在延?伸至傳性?的活動，?最后活用?在生活中?，生活品?質(zhì)自然得?以提升。?例如__?__月份?的主題為?“可愛的?花草”，?我們通過?《認(rèn)識花?草》、《?花兒好看?我不摘》?、《我和?花兒做朋?友》、《?小小園丁?》等一系?列活動的?開展，培?養(yǎng)了幼兒?從小熱愛?大自然的?良好情感?。2.?教具設(shè)計(jì)?注重五覺?的學(xué)習(xí)，?以日常、?感官、數(shù)?學(xué)、語文?、音樂、?美術(shù)等活?動來實(shí)現(xiàn)?。像__?__月份?的主題“?美麗可愛?的秋天”?我們將之?滲透于各?個(gè)教學(xué)中?。在日常?教學(xué)中教?幼兒照顧?盆載的樹?;在感官?數(shù)學(xué)中請?幼兒觀察?樹在環(huán)境?中的姿態(tài)?及量一量?樹干有多?粗;在語?文中學(xué)習(xí)?關(guān)于秋天?水果的名?稱、兒歌?;在美術(shù)?中做樹葉?貼畫……?3.近?些年來，?全球環(huán)境?污染、水?資源緊缺?、噪聲污?染等現(xiàn)象?日益嚴(yán)重?。班級?環(huán)保的活?動總結(jié)模?板（二）?當(dāng)今的?幼兒是2?1世紀(jì)的?主人，是?未來世界?的。因此?，如何喚?起這些幼?小心靈的?環(huán)保意識?，是至關(guān)?重要的問?題。作為?教師，是?對幼兒實(shí)?施環(huán)保教?育的最直?接的人，?更要盡自?己的心去?把幼兒溶?入保護(hù)環(huán)?境的大家?庭里，讓?幼兒親自?去接觸自?然環(huán)境中?的森羅萬?象，并擅?用人類天?生的探索?性、歸納?性，將所?經(jīng)歷的經(jīng)?驗(yàn)做學(xué)問?式的整理?，最后引?導(dǎo)幼兒在?生活中活?用。我們?老師通過?一學(xué)期的?探索和研?究，獲得?了一些心?得體會，?現(xiàn)總結(jié)如?下：1?.活動設(shè)?計(jì)以幼兒?生活的興?趣點(diǎn)出發(fā)?，先從分?析性的個(gè)?別活動在?延伸至傳?性的活動?，最后活?用在生活?中，生活?品質(zhì)自然?得以提升?。例如_?___月?份的主題?為“可愛?的花草”?，我們通?過《認(rèn)識?花草》、?《花兒好?看我不摘?》、《我?和花兒做?朋友》、?《小小園?丁》等一?系列活動?的開展，?培養(yǎng)了幼?兒從小熱?愛大自然?的良好情?感。2?.教具設(shè)?計(jì)注重五?覺的學(xué)習(xí)?，以日常?、感官、?數(shù)學(xué)、語?文、音樂?、美術(shù)等?活動來實(shí)?現(xiàn)。像_?___月?份的主題?“美麗可?愛的秋天?”我們將?之滲透于?各個(gè)教學(xué)?中。在日?常教學(xué)中?教幼兒照?顧盆載的?樹;在感?官數(shù)學(xué)中?請幼兒觀?察樹在環(huán)?境中的姿?態(tài)及量一?量樹干有?多粗;在?語文中學(xué)?習(xí)關(guān)于秋?天水果的?名稱、兒?歌;在美?術(shù)中做樹?葉貼畫…?…3.?近些年來?，全球環(huán)?境污染、?水資源緊?缺、噪聲?污染等現(xiàn)?象日益嚴(yán)?重。針對?這一情況?，我們又?以幼兒身?邊的事物?及興趣點(diǎn)?出發(fā)，把?11、1?2、__?__月份?的主題分?別定為