2023三年級班主任的學期工作計劃（2篇）

第7頁共7頁2023三?年級班主任?的學期工作?計劃又是?一個學期開?始了，為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定工作?計劃如下：?一、常規(guī)?教育方面：?三年級的?學生，對于?學校的日常?生活和學習?已經(jīng)比較適?應，每一項?規(guī)章制度對?于他們來說?也是比較熟?悉的。但是?他們正處在?由低年級向?高年級轉(zhuǎn)化?的階段，許?多地方還需?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導，并且內(nèi)?容要近一點?、小一點、?實一點，時?時處處向?qū)W?生進行有針?對性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點入?手：1、?充分利用班?隊會及晨會?的時間學習?《一日常規(guī)?》、《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的，?什么是不對?的，使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。并對?表現(xiàn)不夠好?的學生，及?時進行點撥?、指導，加?強教育。?2、在小學?德育工作計?劃中重點說?明合理利用?升旗儀式、?班會，加強?學生的德育?教育。通過?國旗下講話?、主題班會?，使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。3、?充分發(fā)揮各?項活動中的?教育陣地的?作用，增強?學生的榮譽?感，使學生?心中有他人?、有集體。?如：對于學?生的書寫讀?的姿勢，我?將采用“誰?的小樹長得?最直”的活?動進行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時提醒?與幫助。?二、班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?首先，師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?這樣學生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?“說到就要?做到。”?2、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將針對?學生的年齡?特點，采用?師生共同參?與的方式，?開展“跳繩?、做游戲、?踢毽子”等?活動，使學?生既健體又?受教育，還?能增進師生?之間的感情?，擴大交流?的空間。同?時，隨時提?醒學生要注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?3、路隊?紀律為了?讓學生養(yǎng)成?良好的行為?習慣，適應?集體生活，?將在班級開?展“路隊小?標兵”評比?活動，使學?生不僅做到?快、齊、靜?，而且能夠?進行自主管?理。每一個?路隊將分別?設立一個小?隊長，每天?定時向班級?匯報路隊情?況，及時監(jiān)?督，及時管?理。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。整理好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習慣，還能?創(chuàng)設一個良?好的學習環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學期?我將采取班?干部輪流制?（包括班長?和組長），?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?五、其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：文明?小標兵評選?、小書法家?、小發(fā)明家?、小詩人、?數(shù)學小博士?和愛書人等?各種評比活?動。在這些?活動中，大?力推出新人?、新作，讓?每個孩子都?敢于面對大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學生的自信?心。另外，?充分利用班?級板報中的?德育陣地，?加強管理。?還給孩子?們一個金色?的童年。這?學期，我將?會蹲下身子?和學生說話?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點。我相信?，只要關(guān)愛?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開?啟學生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對班級本?學期的初步?打算，在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進?。若有不足?之處，敬請?領(lǐng)導和老師?批評、指正?。202?3三年級班?主任的學期?工作計劃（?二）新的?學期，又是?要制定小學?班主任工作?計劃的時刻?了。我擔任?小學三年級?的班主任。?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息，特制定?三年級班主?任工作計劃?如下：一?、基本情況?分本班學?生共___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?。本班大部?分學生都能?遵守學校的?規(guī)章制度，?班干部能積?極配合老師?開展工作，?但有部分班?干部的威信?不夠，未能?處處做到以?身作則。多?數(shù)學生沒有?很好的學習?習慣，特別?是外出打工?子女家庭及?做生意的個?體，由于環(huán)?境而影響了?學生學習，?對孩子的學?習關(guān)心不到?位。品德情?況：學生愛?集體，愛勞?動，愛師長?，愛同學，?有較強的集?體榮譽感。?為此，本學?期我班的基?本目標是：?培養(yǎng)良好的?學習習慣。?衛(wèi)生意識比?較強，良好?的衛(wèi)生習慣?已經(jīng)養(yǎng)成。?但也存在著?一些不足，?優(yōu)差懸殊較?大，存在著?嚴重的兩極?分化，一部?分接受能力?偏低的學生?，良好的學?習習慣沒有?養(yǎng)成，上課?聽講走神，?愛擺弄小東?西，思想開?“小車”，?作業(yè)態(tài)度不?端正，書寫?質(zhì)量差，拖?拉現(xiàn)象嚴重?。二、班?級紀律方面?一個班級?，要想有良?好的班風，?必須要有良?好的紀律才?行。因而，?我從以下幾?點入手：?1、課堂紀?律首先師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是"說到就?要做到。?2、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?，豐富多彩?的課間活動?，既能活躍?學生的思維?，又能培養(yǎng)?學生之間的?友誼，班主?任老師更要?積極和學生?一起活動，?徹底底解決?課間紀律亂?的問題。?三、任務與?目標1、?做好學生開?學的思想工?作，使其把?心收到學習?上。2、?制定班規(guī)，?明確班規(guī)要?求，自覺遵?守班規(guī)紀律?。3、成?立新的班委?，明確分工?，各負其職?。4、開?展比學、互?助活動，形?成濃厚的學?習風圍。?5、增強衛(wèi)?生意識，培?養(yǎng)學生良好?的衛(wèi)生習慣?。6、積?極配合學校?開展各項活?動。四、?方法措施?1、開學后?及時對學生?進行思想教?育，把心受?到學校，全?身心地投入?到學習上，?一如既往地?搞好一日常?規(guī)工作。?2、根據(jù)學?校對班級量?化評比標準?，結(jié)合班上?實際情況，?制定切實可?行的班務制?度。主要從?思想，學習?，紀律，衛(wèi)?生等幾個方?面，使每位?學生明確班?規(guī)要求，自?覺遵守班規(guī)?紀律。3?、根據(jù)上學?期干部的表?現(xiàn)，采用民?主選舉的辦?法，選出自?己信賴的班?委成員，然?后明確分工?，各負其職?，并及時指?導好班干部?的工作。?4、班上開?展比學，互?助活動。采?用人與人，?組與組比賽?，采用優(yōu)包?差互助學習?，及時做好?評比，使每?位學生學有?方向，趕有?目標。5?、增強衛(wèi)生?意識，經(jīng)常?教育、要求?他們，并做?好衛(wèi)生干部?工作的指導?，使同學們?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣。?6、培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?主要包括：?讀書習慣，?坐姿習慣，?作業(yè)習慣，?書寫習慣，?聽講習慣。?7、協(xié)同?科任教師搞?好教學工作?，及時了解?各科教學的?動態(tài)，做好?學生的思想?工作。8?、積極參加?學校組織的?各項活動，?有為班集體?爭光添彩的?意識。五?、班干部的?培養(yǎng)方面?我擔任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會?，讓學生初?步學習自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時?培養(yǎng)和教育?，教育學生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學生?有得到鍛煉?的機會，同?時也培養(yǎng)了?學生既能當?領(lǐng)導，又能?被領(lǐng)導的適?應能力。實?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?這學期，我?仍將會用心?