新教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁新教師崗?前培訓(xùn)心?得體會總?結(jié)這是?我走出大?學(xué)校門的?第三年，?我有幸通?過考試成?為了__?__縣新?教師隊(duì)伍?中的一員?，開啟我?人生中的?新征程。?雖然在此?之前已經(jīng)?有了三年?的工作經(jīng)?驗(yàn)，也具?備了一定?的專業(yè)知?識和技能?，但在教?學(xué)方面依?然覺得自?己缺乏正?確的指導(dǎo)?；所以，?這次__?__縣進(jìn)?修學(xué)校給?予的新任?教師培訓(xùn)?機(jī)會是我?盼望已久?的，我希?望能汲取?到更多豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)以及?管理學(xué)生?的經(jīng)驗(yàn)。?“新的?終點(diǎn)必要?新的搏斗?，而搏斗?要以一定?的旗幟為?導(dǎo)向”，?而此次培?訓(xùn)就是我?的導(dǎo)向標(biāo)?，指引著?我積極投?奔到偉大?的教育事?業(yè)中去。?通過崗前?培訓(xùn)幾門?課程的學(xué)?習(xí)，我深?刻體會到?教育是一?門藝術(shù)，?是一門大?學(xué)問，值?得我用一?生的精力?去鉆研、?去學(xué)習(xí)。?此次難得?的機(jī)會讓?我收獲頗?豐，現(xiàn)將?自己的心?得體會總?結(jié)如下：?首先，?既然選擇?了教師這?個(gè)崗位，?自然就要?承擔(dān)起教?書育人的?那一份責(zé)?任，教師?在課堂中?扮演一個(gè)?很重要的?主角，教?師的工作?不是照本?宣科，而?是憑借自?己對專業(yè)?知識的理?解，幫助?學(xué)生更好?更快的理?解知識，?為學(xué)生指?點(diǎn)迷津。?在此基礎(chǔ)?上，一位?好教師還?要有一套?自己的完?整的教學(xué)?方法，要?能夠用簡?單的語言?把復(fù)雜的?知識解釋?清楚，更?要在課堂?上充分調(diào)?動(dòng)大家的?積極性，?要能夠針?對不同狀?況靈活變?通。在?培訓(xùn)過程?中，__?__老師?就給我們?做了一個(gè)?很好的示?范，她的?教學(xué)方法?靈活生動(dòng)?，尤其是?知識與歌?詞的配合?，如此富?有趣味性?，唱進(jìn)學(xué)?生的心里?，吸引學(xué)?生融入到?課堂中來?，使學(xué)生?對這堂課?產(chǎn)生濃厚?的興趣，?如此這般?的將現(xiàn)有?的知識灌?輸?shù)綄W(xué)生?的腦海中?，寓教于?樂，很值?得我們大?家學(xué)習(xí)。?除了豐?富的專業(yè)?知識，一?名好的教?師還要有?高尚的人?格。我認(rèn)?為一名好?老師要為?人師表，?表里如一?，要尊重?每一名學(xué)?生，對每?一名學(xué)生?要一視同?仁，特別?是那些學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?功底本來?就差的學(xué)?生，老師?決不能言?語刺激打?擊他們，?而是善于?發(fā)現(xiàn)每個(gè)?孩子的閃?光點(diǎn)并因?勢利導(dǎo)鼓?勵(lì)學(xué)生，?幫忙他們?一步步前?進(jìn)，以走?出低谷。?一名好教?師應(yīng)把每?個(gè)學(xué)生都?當(dāng)成自己?的孩子一?般來用心?關(guān)愛。那?么，如何?做一名為?人師表的?好老師呢?？此次，?在教師禮?儀這堂課?上，我們?也深受_?___老?師的熏陶?，領(lǐng)會到?了作為一?名教師該?如何提升?自己的修?養(yǎng)。與此?同時(shí)，_?___老?師的“以?德育人”?也讓我們?深刻的理?解到了，?身為教師?應(yīng)該多注?重師德師?風(fēng)的培養(yǎng)?，要用愛?心與寬容?尊重孩子?，走進(jìn)孩?子的內(nèi)心?，關(guān)注孩?子的心靈?，做一個(gè)?言傳身教?，能夠適?應(yīng)多樣性?角色轉(zhuǎn)變?的好教師?。怎樣?做一個(gè)好?教師，不?僅僅是我?們新上任?教師要思?考的問題?，對每位?教師都是?個(gè)永恒的?話題，更?是我們眾?生為之追?求的奮斗?目標(biāo)。我?們要腳踏?實(shí)地，從?小事做起?，從眼前?做起，就?像簡少華?老師所教?導(dǎo)的那樣?，奔著“?以夢為馬?，不負(fù)韶?華”的信?念，將此?話作為自?己不斷強(qiáng)?大的動(dòng)力?，堅(jiān)持不?懈的學(xué)習(xí)?，不斷反?思，不斷?創(chuàng)新，為?教育事業(yè)?做出偉大?貢獻(xiàn)！?新教師崗?前培訓(xùn)心?得體會總?結(jié)（二）?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間新教師?的培訓(xùn)走?向了尾聲?。雖然僅?有四天的?培訓(xùn)時(shí)間?，但這短?短的四日?卻讓我收?獲頗深。?學(xué)高為?師，身正?為范。這?是著名教?育家陶行?知先生的?名句。他?道出了一?位合格的?教師不僅?應(yīng)有淵博?的學(xué)識，?還應(yīng)有良?好的道德?品質(zhì)。通?過這四天?的培訓(xùn)，?我對教師?這一職業(yè)?也有了自?己的理解?。我認(rèn)為?作為一名?老師，應(yīng)?至少具備?“三心”?，即責(zé)任?心，愛心?和寬廣之?心。責(zé)任?心。責(zé)任?就是承擔(dān)?應(yīng)當(dāng)承擔(dān)?的任務(wù)，?完成應(yīng)當(dāng)?完成的使?命，做好?應(yīng)當(dāng)做好?的工作。?責(zé)任心是?個(gè)人品德?的核心，?高度的責(zé)?任心是高?尚品德和?良好人格?的重要標(biāo)?志。任何?一項(xiàng)職業(yè)?都要求具?備責(zé)任心?，而作為?教師，更?應(yīng)該如此?。首先?，我認(rèn)為?教師應(yīng)該?學(xué)會對學(xué)?生負(fù)責(zé)。?對學(xué)生負(fù)?責(zé)表現(xiàn)在?方方面面?。積極負(fù)?責(zé)的完成?自己的本?職工作，?認(rèn)認(rèn)真真?的上好每?一堂課，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，對知識?負(fù)責(zé)；為?人師表，?給學(xué)生樹?立起好榜?樣。其?次，教師?應(yīng)該對學(xué)?校負(fù)責(zé)，?做有益于?學(xué)校的人?。集體是?水，我們?是魚。無?論處在哪?個(gè)崗位，?都有義務(wù)?和責(zé)任對?學(xué)校負(fù)責(zé)?。我相信?教師只有?熱愛學(xué)校?，熱愛崗?位，熱愛?學(xué)生，才?會刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?盡職盡責(zé)?做好每一?件事，才?能保持對?工作愉悅?、專注的?態(tài)度，兢?兢業(yè)業(yè)、?一絲不茍?地創(chuàng)造高?質(zhì)量的工?作成果。?最后，?我認(rèn)為教?師還應(yīng)該?有一顆對?自己負(fù)責(zé)?的心，做?積極向上?的人。而?作為新老?師，更應(yīng)?該學(xué)會對?自己負(fù)責(zé)?。注意自?己的言談?舉止，時(shí)?時(shí)刻刻嚴(yán)?格要求自?己，做學(xué)?生的好榜?樣。此外?，還應(yīng)該?做好職業(yè)?發(fā)展規(guī)劃?，明確奮?斗的目標(biāo)?，并為之?而不懈努?力，只有?這樣，才?能促使責(zé)?任心和成?就同行。?我相信，?一個(gè)教師?的責(zé)任心?有多大，?他的人生?舞臺就會?有多大。?愛心。?愛心是一?個(gè)教師必?須具備的?品質(zhì)，是?老師工作?中不可缺?少的道德?情操?？?以說，沒?有愛就沒?有教育。?通過這四?天的培訓(xùn)?，使我更?深刻地意?識到，愛?心是消除?師生之間?情感障礙?的保證，?是架起師?生之間溝?通和成為?知心朋友?的橋梁。?張主任談?到，學(xué)生?能夠?qū)?師做到“?親其師，?信起道”?，學(xué)生只?有和老師?親近了，?才會信任?老師，相?信老師所?說并接受?老師的教?育。所以?，作為新?老師，一?定要擁有?一顆愛心?。著名教?育家陶行?知先生說?：“捧著?一顆心來?，不帶半?根草去。?”我想，?這正是教?師無私奉?獻(xiàn)愛心的?典范。所?有學(xué)生，?無論是智?商高的還?是智商低?的，無論?是家庭條?件好的還?是家庭條?件差的，?無論是安?靜聽話還?是調(diào)皮搗?蛋的，他?們都需要?來自老師?的愛。老?師的愛是?照亮學(xué)生?心靈窗戶?的盞盞燭?光。我認(rèn)?為，愛學(xué)?生,首先?就要了解?他們。了?解他們的?愛好與才