窗邊的小豆豆教師讀后感

窗邊的小豆豆教師讀后感《窗邊的小豆豆》是一本令人深思的書籍，它講述了作者在小學(xué)時的真實經(jīng)歷。這本書所反映的教育理念，正是現(xiàn)在廣大教育者所追求的。從中我們可以學(xué)到很多，比如傾聽孩子和創(chuàng)意教育的重要性。在書中，小豆豆被退學(xué)后，媽媽帶她到了一所新學(xué)校——巴學(xué)園。小豆豆和校長第一次的接觸持續(xù)了長達(dá)四個小時，校長完全在傾聽一個孩子的“嘮叨”。這個場景讓我深受觸動。每個孩子都希望有人傾聽他們的話語，而我們作為教育者，應(yīng)該認(rèn)真、專注地傾聽孩子。尊重孩子，首先要學(xué)會傾聽孩子的講話，巴學(xué)園的小林校長為我們樹立了良好的榜樣。在巴學(xué)園，無論是校門還是教室，都與眾不同。校門遠(yuǎn)看就是一棵大樹，而教室和圖書室則是用六輛報廢的電車代替的。飲食也別具一格，校長想出了讓學(xué)生帶“山的味道和海的味道”并及時檢查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未帶齊的，就讓校長夫人親自下廚添加，保證了孩子的營養(yǎng)，又讓孩子養(yǎng)成了不挑食的習(xí)慣?！讹埱案琛纷寣W(xué)生在歌唱中喜歡上吃飯，并能夠記住節(jié)奏好好咀嚼，消化。這些都說明孩子們的生活常規(guī)培養(yǎng)都是有技巧的，不一定非得用專業(yè)而生硬的語言，只要孩子們能接受，樂意做，那怕只是簡單的“山的味道、海的味道”孩子們也愿意配合。那么生活常規(guī)的培養(yǎng)就不再是件難事，我們老師能否時刻做個有心人了？在這篇文章中，作者介紹了小林幼兒園的教育理念和管理方式。這所幼兒園注重創(chuàng)意活動和自主性教學(xué)，讓孩子們在溫馨的環(huán)境中自由選擇工作，發(fā)揮想象力。小林校長也尊重孩子們的想法，從孩子的角度出發(fā)，創(chuàng)編了適合孩子們的韻律操。這種教育方式強(qiáng)調(diào)回歸自然，讓孩子們在大自然中學(xué)習(xí)和成長。我認(rèn)為這種教育方式非常值得借鑒。在教學(xué)活動中，我們應(yīng)該更多地考慮孩子的需求和想法，不要生搬硬套教學(xué)計劃。我們也應(yīng)該像小林校長一樣，從孩子的角度出發(fā)，創(chuàng)造適合他們的教學(xué)方式。此外，回歸自然也是一種健康的教育方式，可以讓孩子們更好地認(rèn)識和探索自然，培養(yǎng)他們的獨立性和自信心?？傊×钟變簣@的教育理念和管理方式為我們提供了一個很好的思路，讓我們更好地關(guān)注孩子們的需求和想法，創(chuàng)造適合他們的教育方式。教育應(yīng)回歸自然。孩子的成長和教育都應(yīng)該在大自然中進(jìn)行。如果孩子被封閉起來，他們就無法健康、自然地成長。小林校長認(rèn)為，每天的散步、禮堂里的“山的味道”和“海的味道”、晚上看電車、野營、走夜路、運動會、茶話會、學(xué)種莊稼、野炊、慰問受傷的軍人、參加同學(xué)的葬禮等都是教育。總之，孩子應(yīng)該在大自然中成長，在陽光、空氣、社會中成長，這樣才能實現(xiàn)自然、健康的成長。我深深感受到小林校長以愛心、耐心為基礎(chǔ)，在平凡中創(chuàng)造了教育奇跡。如果我們幼兒教育工作者都能以平凡為基礎(chǔ)，在與孩子的日常相處中傳遞我們的愛，用足夠的耐心和恒心去面對孩子，相信我們的幼兒也會像書中的孩子一樣，在快樂中學(xué)習(xí)成長，成為優(yōu)秀的孩子?！洞巴獾男《苟埂肥侨毡咀顐ゴ蟮呐院诹鴱刈铀鶎懙墓适?。主人公小豆豆是一個淘氣的小女孩，一個有問題的孩子，一個一年級就被退學(xué)的孩子。但是，她碰到了一位賞識她的校長，這位校長讓她終生難忘。后來，小豆豆把自己在小時候的經(jīng)歷寫成了一本書《窗邊的小豆豆》。這本書成為日本有史以來銷售量最大的一本書，并被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。在老師的眼里，小豆豆是一個頑皮、難以管教的孩子。她在課堂上多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳人”，還多次掀起課桌的蓋子。由于她不守課堂紀(jì)律而被老師罰站，最后被退學(xué)。但是，她碰到了小林宗作校長，這位校長能夠靜靜地傾聽小豆豆四個小時的話，給小豆豆充分的表達(dá)時間；他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計運動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。正是在他的教育理念中，小豆豆逐漸發(fā)生了變化。為了讓孩子不養(yǎng)成偏食的習(xí)慣，小林校長用孩子們感興趣的話題“海的味道和山的味道”來引導(dǎo)孩子們愛上吃飯，并且覺得吃飯是一件開心的事情。陶行知曾經(jīng)說過一句話：“教育即生活”。我十分羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽。然而，直到小豆豆二十歲時，媽媽才提起她小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)時媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆可能承受不了這種教育。父母望子成龍望女成風(fēng)的不切實際心態(tài)會擠壓這些學(xué)生的成長。因此，我認(rèn)為每個老師和家長都應(yīng)該讀一讀這本書，探索孩子的內(nèi)心世界。只有了解孩子的內(nèi)心世界，才能更好地教育他們?！洞斑叺男《苟埂分饕v述了一所小學(xué)里一個小女孩豆豆的真實故事。我認(rèn)為小豆豆是一個活潑、開朗的小女孩。在很多人眼里“古怪”的小豆豆變成了一個大家都喜歡的好孩子。這本書里有很多好玩、悲傷、開心的故事。比如，泰明死了；洛基不見了等等。其中，讓我印象最深的是小豆豆在回家的電車上發(fā)現(xiàn)了一個5分硬幣。她將硬幣埋在樹林里，并在上面放了一塊形狀很特別的石頭