初中化學魯教版九年級下冊第九單元 金屬 練習題（含解析）

第第頁初中化學魯教版九年級下冊第九單元金屬練習題（含解析）魯教版練習題金屬

一、單選題

1．下列實驗操作，能達到實驗目的的是

選項實驗目的實驗操作

A驗證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無色酚酞溶液

B除去NaOH中混有的碳酸鈉滴加足量鹽酸、蒸發(fā)

C比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

D除去粗鹽中的難溶性雜質將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

A．AB．BC．CD．D

2．除去下列物質中的雜質，所選用的試劑、操作方法均正確的一組是（）

選項待提純的物質雜質試劑、操作

A氧化銅粉木炭粉在氧氣流中灼燒

B硫酸亞鐵粉硫酸銅粉末加過量的鐵粉

C氧化鈣大理石高溫煅燒

D水色素活性炭

A．AB．BC．CD．D

3．有關物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律的敘述正確的是

A．鋼的含碳量高于生鐵，所以鋼的性能優(yōu)于生鐵

B．水通電生成氫氣和氧氣，說明水由氧氣和氫氣組成

C．酸與堿發(fā)生中和反應的實質是酸中的H+與堿中的OH-結合成了H2O

D．一氧化碳和二氧化碳中碳原子排列方式不同，所以性質不同

4．X、Y、Z、W是四種不同的金屬，某同學為比較金屬活動性的強弱，進行如下實驗。（能發(fā)生置換反應的記“√”，不能反應的記為“－”，無標記的表示未做該實驗。）這四種金屬的活動性順序是

XYZW

鹽酸√－－

Z的硝酸鹽√－

W的硝酸鹽√－

A．X>W>Y>Z

B．X>Y>W>Z

C．W>X>Y>Z

D．Y>W>Z>X

5．“銅的循環(huán)”如圖。其中，箭號表示能一步實現(xiàn)的物質轉化方向，X、Y、Z是初中化學常見的物質。下列說法正確的是

A．反應①有氫氣生成B．物質X可能是NaOH

C．反應④生成黃色溶液D．物質Z可能是銀

6．下列不能與稀硫酸反應的金屬是

A．MgB．AlC．ZnD．Cu

7．下列物質發(fā)生的變化與空氣的成分無關的是

A．碳酸氫銨露置在空氣中質量減少

B．生石灰在空氣中變質

C．植物的光合作用

D．鋼鐵在空氣中生銹

8．認識物質是一分為二的，下列對物質的認識不正確的是

A．氧氣可供給呼吸，也能用于食物保鮮

B．CO可用于煉鐵，也可導致人中毒

C．鐵生銹造成鋼材損失，也可用于食品防腐

D．CO2可用于滅火，但過量排放也能導致溫室效應增強

9．歸納和推理是化學學習常用思維方法。下列說法正確的是

A．酸能解離出氫離子，能解離出氫離子的物質都是酸

B．濃硫酸能使紙張脫水炭化，濃鹽酸也能使紙張脫水炭化

C．置換反應一定有單質生成，有單質生成的反應一定為置換反應

D．原子中質子數(shù)和電子數(shù)相等而呈電中性，分子中質子數(shù)和電子數(shù)也相等而呈電中性

10．下列實驗方案正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒

B．驗證質量守恒定律

C．探究鐵制品銹蝕的條件

D．鑒別氯化鈉和氫氧化鈉固體

11．歸納總結是學習化學的重要方法。下列對主題知識的歸納完全正確的是

A性質與用途B化學與安全

①鎢的熔點高——可作燈泡的燈絲②氮氣化學性質穩(wěn)定——可用作保護氣①廚房天然氣泄漏——立即打開排氣扇②進入久未開啟的菜窖——應先做燈火試驗

C物質的鑒別D化學與微觀世界

①硬水和軟水——加適量肥皂水，振蕩②Fe粉與CuO——觀察顏色①原子是最小微粒，不可再分②分子在化學變化中可分

A．AB．BC．CD．D

12．下列實驗方案不能達到實驗目的是

方案實驗目的實驗方案

A鑒別鐵片和銅片觀察顏色

B比較黃銅和純銅硬度相互刻畫

C比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液

D證明蠟燭中含有氫元素點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干燥的小燒杯

A．AB．BC．CD．D

13．如圖電桿的鐵絲拉線上的M、N、P三處，最容易生銹的地方是

A．M處B．N處C．P處D．不能判定

14．下列坐標圖分別表示實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（）

A．一定溫度下，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

B．將水通電一段時間

C．將等質量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中

D．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

二、填空題

15．北方冬季的雪，就像魯迅先生的作品學描述的那樣，“┉朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連┉”，但是哈爾濱的雪，被車碾壓之后，不但粘連，而且硬如磐石，很難清理，清雪人員只能動用機械﹣﹣雪豹牌清雪機。請回答下列問題。

（1）雪豹牌清雪機采用的燃料是“國5”車用柴油，這種柴油優(yōu)點是燃燒好，油耗低，污染物排放低，這種清雪機行駛的能量轉化為：（用“→”表示轉化）_____。

（2）制造清雪機外殼用的最多的材料種類是_____材料，這種材料表面要進行噴漆處理以達到防銹目的。其防銹原理是_____。

（3）的雪鏟是采用金屬材料中的錳鋼制成的，這主要利用錳鋼的_____等性能（填字母）

A．耐高溫，硬度大B．韌性好，硬度大C．密度小，熔點低

（4）清雪機的輪胎的材料是采用合成橡膠和鋼絲等制成的，輪胎的材料屬于_____（填字母）

A．天然高分子材料B．合金C．復合材料。

16．用如圖裝置完成下列實驗：

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

實驗步驟：①先在A處同通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；②待B冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；③在A處繼續(xù)通入氧氣，然后再B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

①與③對比，說明燃燒的條件之一是______；

②與③對比，說明燃燒的條件之一是______。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：

①若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用酒精噴燈加熱，B處發(fā)生的反應方程式為______。

②某小組同學再實驗室未找到酒精噴燈，他們在酒精燈上罩了一個鐵絲網罩（如圖），也達到了同樣的效果，完成了實驗。其中網罩的作用是______。

③有同學提議，將裝置進行如下圖改進，其優(yōu)點是______。

④實際工業(yè)煉鐵的設備是______。

17．（1）中和反應在生產和生活中有很重要的作用。寫出中和反應的實質。____

（2）農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液（含硫酸銅），請用化學方程式解釋。____

18．根據(jù)下圖實驗回答問題：

(1)如圖1所示，裝置氣密性良好。已知X為氫氧化鈉、硝酸銨、氯化鈉中的一種，向甲燒杯中放入X后，發(fā)現(xiàn)乙燒杯中的導管口有氣泡冒出，則X是_______。

(2)如圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置。

①硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為______。

②B裝置的作用是_______。

三、實驗題

19．驗證金屬Cu、Mg、Zn和Ag活動性順序的四個實驗如下，請根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）實驗三中，發(fā)生反應的化學方程式為________。

（2）上述四個實驗，沒有必要做的是實驗_______（選填“一”、“二”、“三”“四”或其組合）

（3）實驗一發(fā)生變化過程中，鎂條表面不僅有紅色物質附著，還有氣泡產生，經測定，相同條件下這種氣體密度比氮氣還小。請你猜想該氣體物質的名稱是______。

（4）根據(jù)上述實驗，得出四種金屬活動性由強到弱的順序是_______。

（5）實驗結束后，將四個試管中的所有物質倒入同一個燒杯內，充分反應后過濾，得到無色濾液和濾渣。在濾渣中加入稀鹽酸無氣泡產生，則濾渣的成分是______；濾液中除水外一定含有的物質是___________。

20．綜合復習時，同學們又來到化學實驗室進行實驗，加強對酸的化學性質的整體認識。他們將適量的稀鹽酸分別滴加到六只試管中進行實驗（如圖所示），請回答下列問題：

(1)上述六只試管中有氣泡產生的是______（填序號），相關反應的化學方程式為_______（只寫出一個）。

(2)E試管中反應的現(xiàn)象是_______。

(3)有一只試管中的物質不與稀鹽酸反應，原因是______。

四、推斷題

21．A-I為九年級化學所學的物質。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E為單質，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質的溶液?！啊北硎疚镔|間存在著相互轉化的關系（部分生成物末標出），如圖所示。請回答下列問題：

(1)A的化學式是________________。

(2)B與I之間的化學反應屬于______________反應（填基本反應類型）。

(3)寫出G與H反應的化學方程式____________________________。

22．A、B、C、D、E均為初中化學常見物質，屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽中的一種，且類別各不相同。已知C是胃酸的主要成分，D為無色無味氣體。

(1)若E為紅棕色固體，且B、C混合出現(xiàn)氣泡。

①C＋E反應的的實驗現(xiàn)象為______。

②A＋B反應的化學方程式為______。

(2)若D為氧化物，且B、C混合出現(xiàn)白色沉淀，固體D的一種用途______，A與B的化學方程式為______，該反應屬于______反應（填基本類型）。

五、計算題

23．黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料，常用來制造機械零件，儀表和日用品。羅湖區(qū)某?；瘜W興趣小組進行了如下研究：稱取20g黃銅材料，向其中逐漸加入稀硫酸，測定產生氣體的質量和加入稀硫酸的質量，并根據(jù)實驗情況繪制了產生氣體質量與加入稀硫酸的關系圖。

(1)該過程中發(fā)生的化學反應屬于_______(填基本反應類型)。

(2)當?shù)渭酉×蛩岬馁|量為_______g時，反應恰好完全。當?shù)渭酉×蛩岬馁|量達到150g時，此時溶液中的溶質是_______(填化學式)。

(3)該稀硫酸中溶質的質量分數(shù)是多少？(寫出計算過程)

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．C

【詳解】A、氯化鈉顯中性，鹽酸顯酸性，都不能使酚酞試液變色，取少量溶液，滴加無色酚酞溶液時，無明顯現(xiàn)象，不能驗證溶液中混有鹽酸，該選項不能達到實驗目的；

B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，滴加足量鹽酸時，氫氧化鈉和碳酸鈉都和稀鹽酸發(fā)生化學反應，該選項不能達到實驗目的；

C、將和分別放入溶液中時，鋅表面附著一層紅色固體，說明鋅比銅活潑，銀表面無明顯現(xiàn)象，說明銅比銀活潑，該選項能夠達到實驗目的；

D、將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)后，不能除去粗鹽中的難溶性雜質，該選項不能達到實驗目的。

故選C。

2．D

【分析】本題考查除雜的試劑選擇與相關操作。

【詳解】A、如果將含有木炭粉的氧化銅放在氧氣流中燃燒，那么除了碳粉會與氧氣反應，還有可能發(fā)生碳粉與氧化銅反應，將氧化銅還原成銅，故A選項錯誤；

B、硫酸亞鐵粉末中含有硫酸銅粉末雜質，正確的操作應該是，將粉末先溶于水，再加過量鐵粉，充分反應后過濾，得到的就是硫酸亞鐵溶液，蒸發(fā)洗滌干燥后得到純凈的硫酸亞鐵，而題目中只說明加鐵粉，操作方法不正確，故B選項錯誤；

C、大理石的主要成分是碳酸鈣，但有的還含有其他成分例如：碳酸鎂、氧化鈣、氧化錳及二氧化硅等，故單純高溫煅燒不能完全去除雜質，故C選項錯誤；

D、活性炭因其具有疏松多孔的結構而具有吸附性，可以用來吸附一些細小的顆粒物等，如可吸附水中的色素和異味，故D選項正確。

3．C

【詳解】A、生鐵的含碳量高于鋼，鋼的性能優(yōu)于生鐵，如不銹鋼還含有鉻、鎳等金屬，這種組成的改變，使得合金性能也隨之發(fā)生改變，故不符合題意；

B、水通電生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，水由水分子構成，水中不含氧氣和氫氣，故不符合題意；

C、酸與堿發(fā)生中和反應的實質是酸中的H+與堿中的OH-結合成了H2O，故符合題意；

D、一氧化碳由一氧化碳分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，兩者的分子構成不同，故性質不同，故不符合題意。

故選C。

4．A

【詳解】X能與鹽酸反應，X的活動性大于氫；X與W的硝酸鹽反應，X的活動性大于W；Y與Z的硝酸鹽反應，說明Y的活動性大于Z；Y與鹽酸不能反應，說明Y的活動性小于氫；Y與W的硝酸鹽不能反應，說明Y的活動性小于W；Z與鹽酸不能反應，說明Z的活動性小于氫，故四種金屬的活動性順序是X>W>Y>Z。故選A。

5．B

【詳解】A、在金屬活動性順序里，銅排在氫后，銅不能將酸中的氫置換出來，故銅和硝酸反應不能生成氫氣，不符合題意；

B、硝酸銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硝酸鈉，故物質X可能是氫氧化鈉，符合題意；

C、氫氧化銅受熱分解是氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，故反應④生成藍色溶液，不符合題意；

D、銅比銀活潑，銀與硫酸銅不反應，物質Z不可能是銀，不符合題意。

故選B。

6．D

【詳解】A、鎂能與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，故選項不符合題意；

B、鋁能與稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，故選項不符合題意；

C、鋅能與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，故選項不符合題意；

D、在金屬活動性順序里，銅排在氫之后，銅不能與稀硫酸反應，故選項符合題意。

故選D。

7．A

【詳解】A、碳酸氫銨露置在空氣中易分解為氨氣、水和二氧化碳而導致質量減少，和空氣的成分無關，故A正確；

B、生石灰在空氣中變質是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，與空氣的成分有關，故B不正確；

C、植物的光合作用是利用二氧化碳和水生成糖類和氧氣，與空氣的成分有關，故C不正確；

D、鋼鐵在空氣中生銹是鐵和氧氣和水生成氧化鐵，與空氣的成分有關，故D不正確。故選A。

8．A

【詳解】A、氧氣可供呼吸，但不能用于食物保鮮，故A錯誤；B、CO具有還原性，可用于煉鐵，也可導致人中毒，故B正確；C、鐵粉在與水和氧氣同時接觸時易生銹，利用鐵的這點性質，可以作食品雙吸劑，故V正確；D、CO2不燃燒，也不支持燃燒，可滅火，但過量排放也可導致溫室效應增強，故D正確。故選A。

9．D

【詳解】A、酸能解離出氫離子，但能解離出氫離子的物質不都是酸，如NaHSO4能解離出氫離子，但是鹽。錯誤。

B、濃硫酸能使紙張脫水炭化，但濃鹽酸不能使紙張脫水炭化，錯誤。

C、置換反應一定有單質生成，但有單質生成的反應不一定為置換反應，如有單質鐵生成，但反應物是兩種化合物，不是置換反應。錯誤。

D、原子中質子數(shù)和電子數(shù)相等而呈電中性，分子由原子構成，分子中質子數(shù)和電子數(shù)也相等而呈電中性。正確。

故選D。

10．D

【詳解】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，同時產生大量的熱，高溫熔化物會濺落瓶底，瓶底沒有水（或細沙）會導致瓶底炸裂；錯誤；

B、白磷燃燒產生五氧化二磷，同時放出大量的熱，使錐形瓶中的氣體受熱膨脹從玻璃管逸出，導致最后稱量時不準確，所以玻璃管要密封；錯誤；

C、實驗過程中，右邊試管鐵釘不能生銹，說明只有水不能使鐵生銹；左邊試管鐵釘只和氧氣接觸也不生銹，不能判斷鐵釘和哪些物質反應生銹，該選項不能達到實驗目的；錯誤；

D、氯化鈉固體溶于水，溫度幾乎不變，U形管的兩邊液面沒有高度差；氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，瓶中壓強增大，則U形管左邊下降右邊升高；正確；

故選D。

11．A

【詳解】A、鎢可作燈泡的燈絲，因為鎢的熔點高；氮氣可用作保護氣，因為氮氣化學性質穩(wěn)定。故A正確；

B、廚房天然氣泄漏，應立即關閉燃氣閥門，開窗通風；進入久未開啟的菜窖應先做燈火試驗，防止菜窖內二氧化碳含量過高，引起人的昏迷。故B錯誤；

C、硬水和軟水鑒別，加適量肥皂水，振蕩，泡沫多浮渣少的為軟水，泡沫少浮渣多的為硬水；Fe粉與CuO均為黑色粉末，僅靠觀察顏色分辨不出。故C錯誤；

D、原子是化學變化中的最小微粒，不可再分；分子在化學變化中可分。故D錯誤。

故選：A。

12．C

【詳解】A、鐵片為銀白色，銅片為紅色，觀察顏色可以鑒別鐵片和銅片，不符合題意；

B、比較合金和純金屬的硬度可用相互刻畫方法，硬度大的金屬可以在硬度小的金屬上刻下痕跡，不符合題意；

C、將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液發(fā)現(xiàn)銀和銅均不能將鐵置換出來，可得到結論，銀和銅的金屬活動性小于鐵，無法比較銀和銅的活動性，符合題意；

D、物質含有氫元素，燃燒的產物中肯定有水。點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干燥的小燒杯，若小燒杯上有水霧產生，則說明蠟燭中含有氫元素，不符合題意；

故選C。

13．B

【詳解】鐵在潮濕的空氣中容易跟氧氣發(fā)生化學反應，生成鐵銹．即鐵同時跟氧氣和水接觸，才容易生銹；唯有N處的鐵絲同時跟充足的氧氣和水充分接觸，故最容易生銹；

故答案為：B。

14．B

【詳解】A、向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,開始時硝酸鉀溶液的溶質質量不能是0，故選項錯誤；

B、將水通電一段時間后，氧氣和氫氣的體積比為1：2，故選項正確；

C、將等質量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中時，鎂更活潑，和稀硫酸反應速率快，并且每24g鎂反應生成2g氫氣，每56g鐵反應生成2g氫氣，故相同質量的鎂、鐵，鎂產生的氫氣質量大于鐵和稀硫酸反應產生的氫氣質量，故選項錯誤；

D、用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣時，使用催化劑時反應速率快一些，但是最終產生氧氣的質量相等，故選項錯誤。故選B。

15．化學能→內能→機械能金屬隔絕空氣中的氧氣和水BC

【詳解】（1）這種清雪機行駛的能量轉化為化學能→內能→機械能，故填：化學能→內能→機械能；

（2）制造清雪機外殼用了最多的是金屬材料，金屬材料在使用時外部進行噴漆處理，其目的是防止生銹，其原理是：隔絕空氣中的氧氣和水；故填：金屬；隔絕空氣中的氧氣和水；

（3）用錳鋼制作自行車架是利用了其韌性好、硬度大的特點；故填：B；

（4）清雪機的輪胎材料中使用了合成橡膠，故填：C

16．可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點提高酒精燈火焰的溫度將一氧化碳進行循環(huán)利用，節(jié)約環(huán)保高爐

【詳解】（1）①與③控制的實驗變量為氧氣，兩者對比說明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。

②與③控制的實驗變量為溫度是否達到可燃物著火點，兩者對比說明燃燒的條件之一是為溫度達到可燃物的著火點。

（2）①一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應生成二氧化碳和鐵，。

②在酒精燈上罩了一個鐵絲網罩，其中網罩的作用是能集中酒精燈火焰，提高酒精燈火焰的溫度。

③改進后裝置將尾氣重新進行了利用，既節(jié)約能源，又防止了環(huán)境污染，能將一氧化碳進行循環(huán)利用。

④實際工業(yè)煉鐵的設備是高爐。

17．酸溶液中的氫離子與堿溶液中的氫氧根結合生成水分子

【詳解】（1）酸在水溶液中都可以解離出氫離子和酸根離子，堿在水溶液中都可以解離出金屬離子或銨根離子和氫氧根，中和反應的實質是酸溶液中的氫離子與堿溶液中的氫氧根結合生成水分子；

（2）農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液（含硫酸銅），是因為鐵和硫酸銅反應可以生成銅和硫酸亞鐵，即化學方程式為：。

18．(1)氫氧化鈉/NaOH

(2)檢驗生成的二氧化碳并收集一氧化碳

【詳解】（1）氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，導致試管內氣體受熱膨脹，乙燒杯中的導管口有氣泡冒出，

硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，乙燒杯中的導管口會形成一段液柱；

氯化鈉溶于水，溶液溫度不變，乙燒杯中的導管口不會有氣泡冒出；

故向甲燒杯中放入X后，發(fā)現(xiàn)乙燒杯中的導管口有氣泡冒出，則X是氫氧化鈉；

（2）①一氧化碳高溫下還氧化鐵生成鐵和二氧化碳，該反應方程式為：；

②B裝置中為澄清石灰水，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而一氧化碳有毒不能排放到空氣中（一氧化碳不與澄清石灰水反應），所以B裝置的作用是檢驗生成的二氧化碳并收集一氧化碳。

19．一氫氣Mg＞Zn＞Cu＞Ag銅、銀硝酸鋅、硝酸鎂

【詳解】（1）實驗三中，銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，該反應的化學方程式為；

（1）實驗一：鎂與硝酸銅反應生成硝酸鎂和銅，有紅色固體析出，說明鎂比銅活潑，實驗二：鋅與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，有紅色固體析出，說明鋅比銅活潑，實驗三：銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑，實驗四：鋅與硝酸鎂不反應，說明鎂比鋅活潑，故通過實驗二、三、四可以驗證四種金屬的活動性順序，沒有必要做的是實驗一；

（3）根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，反應物中含Mg、Cu、N、O、H，經測定，相同條件下這種氣體密度比氮氣還小，故生成的氣體可能是氫氣；

（4）由以上分析可知，四種金屬活動性由強到弱的順序是：Mg＞Zn＞Cu＞Ag；

（5）實驗一：鎂與硝酸銅反應生成硝酸鎂和銅，實驗二：鋅與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，實驗三：銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，實驗四：鋅與硝酸鎂不反應，實驗結束后，將四個試管中的所有物質倒入同一個燒杯內，充分反應后過濾，得到無色濾液和濾渣。得到無色濾液，說明硝酸銅已經完全反應，故硝酸銀已經完全反應，在濾渣中加入稀鹽酸無氣泡產生，說明濾渣中不含鋅、鎂，鋅、鎂已經完全反應，故濾渣的成分是銅、銀；濾液中除水外一定含有的物質是硝酸鋅、硝酸鎂；

20．(1)BD（或）

(2)固體逐漸減少，溶液由無色變成黃色

(3)由金屬活動順序表可知，銅排在氫后，所以不與稀鹽酸反應

【詳解】（1）根據(jù)所學知識可知，能與酸反應有氣泡產生的物質有：排在氫前金屬，碳酸鹽或碳酸氫鹽，由圖中所給的物質可知，B試管中的鎂能與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣；D試管中的碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，所以上述六支試管中有氣泡產生的是BD；

反應的化學方程式分別是：、；

故答案為：BD；（或）；

（2）E試管中發(fā)生的反應為氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，其中的氯化鐵溶液是黃色的，所以反應的現(xiàn)象為：固體逐漸減少，溶液由無色變成黃色；

故答案為：固體逐漸減少，溶液由無色變成黃色；

（3）有一支試管中的物質不與稀鹽酸反應，該物質是銅，在金屬活動順序表中，銅排在氫后，所以不與稀鹽酸反應。

故答案為：由金屬活動順序表可知，銅排在氫后，所以不與稀鹽酸反應。

21．(1)CaO

(2)復分解

(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）

【分析】根據(jù)C為大理石的主要成分，可知C為碳酸鈣，而A為金屬氧化物，與水反應后生成了B，根據(jù)B反應后的產物，我們可以推斷A為氧化鈣，B為氫氧化鈣，所以I是碳酸鈉，D為藍色沉淀，可知D為氫氧化銅，G與氫氧化鈉反應生成了氫氧化銅，故G為可溶性銅鹽，G和H可以反應生成淺綠色F，淺綠色的溶液應該是亞鐵鹽的溶液，所以H應該是鐵，那么E就是銅，代入檢驗，驗證合理。

【詳解】（1）由分析可知，A是氧化鈣，故填：CaO；

（2）B與I之間的化學反應，即氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應符合“兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物”的特點，屬于復分解反應，故填：復分解；

（3）G與H反應，即鐵與可溶性銅鹽反應，如鐵與硫酸