玻爾的原子模型講解課件

§18.4玻爾的原子模型§18.4玻爾的原子模型盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說與經(jīng)典電磁理論的矛盾(一)原子是穩(wěn)定的電子繞核運(yùn)動(dòng)將不斷向外輻射電磁波，電子損失了能量，其軌道半徑不斷縮小，最終落在原子核上,而使原子變得不穩(wěn)定．++經(jīng)典理論認(rèn)為事實(shí)盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說與經(jīng)典電磁理論的矛盾(一)原子是穩(wěn)定的電盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說與經(jīng)典電磁理論的矛盾(二)由于電子軌道的變化是連續(xù)的，輻射電磁波的頻率等于繞核運(yùn)動(dòng)的頻率,連續(xù)變化,原子光譜應(yīng)該是連續(xù)光譜經(jīng)典理論認(rèn)為事實(shí)原子光譜是不連續(xù)的,是線狀譜盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說與經(jīng)典電磁理論的矛盾(二)由于電子軌道的以上矛盾表明，從宏觀現(xiàn)象總結(jié)出來的經(jīng)典電磁理論不適用于原子這樣小的物體產(chǎn)生的微觀現(xiàn)象。為了解決這個(gè)矛盾，1913年丹麥的物理學(xué)家玻爾在盧瑟福學(xué)說的基礎(chǔ)上，把普朗克的量子理論運(yùn)用到原子系統(tǒng)上，提出了玻爾理論。以上矛盾表明，從宏觀現(xiàn)象總結(jié)出來的經(jīng)典電磁理論不適用于原子這一、玻爾原子理論的基本假設(shè)（三個(gè)重要假設(shè)）假說1:軌道量子化分立軌道針對(duì)原子核式結(jié)構(gòu)模型提出圍繞原子核運(yùn)動(dòng)的電子軌道半徑只能是某些分立的數(shù)值。且電子在這些軌道上繞核的轉(zhuǎn)動(dòng)是穩(wěn)定的，不產(chǎn)生電磁輻射，也就是說，電子的軌道也是量子化的+一、玻爾原子理論的基本假設(shè)（三個(gè)重要假設(shè)）假說1:軌道量子化一、玻爾原子理論的基本假設(shè)

電子在不同的軌道上運(yùn)動(dòng)，原子處于不同的狀態(tài)．玻爾指出，原子在不同的狀態(tài)中具有不同的能量，所以原子的能量也是量子化的。在這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的。（三個(gè)重要假設(shè)）假說2:能級(jí)（定態(tài)）假說針對(duì)原子的穩(wěn)定性提出+一、玻爾原子理論的基本假設(shè)電子在不同的軌道上運(yùn)動(dòng)，原子處能級(jí)：量子化的能量值。定態(tài)：原子中具有確定能量的穩(wěn)定狀態(tài)量子數(shù)基態(tài)：能量最低的狀態(tài)（離核最近）——基態(tài)激發(fā)態(tài)：其他的狀態(tài)激發(fā)態(tài)一、玻爾原子理論的基本假設(shè)（三個(gè)重要假設(shè)）假說2:能級(jí)（定態(tài)）假說能級(jí)圖123軌道與能級(jí)相對(duì)應(yīng)Ｅ４１２３４５Ｅ１Ｅ３Ｅ２Ｅ５E∞能級(jí)：量子化的能量值。定態(tài)：原子中具有確定能量的穩(wěn)定狀態(tài)量n

EmEn一、玻爾原子理論的基本假設(shè)（三個(gè)重要假設(shè)）假說3:頻率條件（躍遷假說）針對(duì)原子光譜是線狀譜提出當(dāng)電子從能量較高的定態(tài)軌道（其能量記為Ｅm）躍遷到能量較低的定態(tài)軌道（能量記為Ｅn，m>n）時(shí)，會(huì)放出能量為hν的光子（h是普朗克常量），這個(gè)光子的能量由前后兩個(gè)能級(jí)的能量差決定，即hν＝Ｅm-Ｅn稱為頻率條件，又稱輻射條件+nEmEn一、玻爾原子理論的基本假設(shè)（三個(gè)重要假設(shè)）假說3

原子在始、末兩個(gè)能級(jí)Em和En（Em>En）間躍遷時(shí)發(fā)射（或吸收）光子的頻率可以由前后能級(jí)的能量差決定：一、玻爾原子理論的基本假設(shè)（三個(gè)重要假設(shè)）假說3:頻率條件（躍遷假說）針對(duì)原子光譜是線狀譜提出Ｅ４１２３４５Ｅ１Ｅ３Ｅ２Ｅ５E∞原子在始、末兩個(gè)能級(jí)Em和En（Em>En）間躍遷時(shí)激發(fā)態(tài)躍遷基態(tài)（電子克服庫(kù)侖引力做功增大電勢(shì)能，原子的能量增加）吸收光子（電子所受庫(kù)侖力做正功減小電勢(shì)能，原子的能量減少）輻射光子光子的發(fā)射和吸收（Em>En

）激發(fā)態(tài)躍遷基（電子克服庫(kù)侖引力做功增大電勢(shì)能，原子的能量增加

玻爾從上述假設(shè)出發(fā)，利用庫(kù)侖定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律，計(jì)算出了氫的電子可能的軌道半徑和對(duì)應(yīng)的能量．氫原子能級(jí)二、玻爾理論對(duì)氫光譜的解釋(r1=0.053nm)玻爾從上述假設(shè)出發(fā)，利用庫(kù)侖定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律，計(jì)算出了氫氫原子各定態(tài)的能量值，為電子繞核運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能Ek和電勢(shì)能Ep的代數(shù)和，因?yàn)樵谶x無窮遠(yuǎn)處電勢(shì)能為零的情況下，各定態(tài)的電勢(shì)能均為負(fù)值，且其大小總大于同一定態(tài)的動(dòng)能值，所以各定態(tài)能量值均為負(fù)值，因此，不能根據(jù)氫原子的能級(jí)公式得出氫原子各定態(tài)能量與n2成反比的錯(cuò)誤結(jié)論。氫原子各定態(tài)的能量值，為電子繞核運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能Ek和電勢(shì)能Ep的說明1：（1）這里的能量指總能量(即E=Ek+Ep)例如：E1=-13.6eV實(shí)際上，其中Ek1=13.6eV，Ep1=-27.2eV。（2）這里的電勢(shì)能Ep＜0，原因是規(guī)定了無限遠(yuǎn)處的電勢(shì)能為零。這樣越是里面軌道電勢(shì)能越少，負(fù)得越多。(3)量子數(shù)n=1定態(tài)，能量值最小，電子動(dòng)能最大，電勢(shì)能最?。涣孔訑?shù)越大，能量值越大，電子動(dòng)能越小，電勢(shì)能越大.說明1：（1）這里的能量指總能量(即E=Ek+Ep)例如：E（4）躍遷時(shí)電子動(dòng)能、原子電勢(shì)能與原子能量的變化當(dāng)軌道半徑減小時(shí)，庫(kù)侖引力做正功，原子的電勢(shì)能Ep減小，電子動(dòng)能增大，原子能量減?。粗壍腊霃皆龃髸r(shí)，原子電勢(shì)能增大，電子動(dòng)能減小，原子能量增大．（4）躍遷時(shí)電子動(dòng)能、原子電勢(shì)能與原子能量的變化

說明2：1、從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷–發(fā)射光子以光子形式輻射出去（原子發(fā)光現(xiàn)象）2從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷對(duì)于能量小于13.6ev的光子（要么全被吸收，要么不吸收）對(duì)于能量大于或等于13.6ev的光子（電離）（1）吸收光子（2）吸收實(shí)物粒子能量

只要實(shí)物粒子動(dòng)能足以使氫原子向高能級(jí)躍遷,就能被氫原子吸收全部或部分動(dòng)能而使氫原子向高能級(jí)躍遷,多余能量仍為實(shí)物粒子動(dòng)能。說明2：1、從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷–發(fā)射光子以光子氫原子核外只有一個(gè)電子，這個(gè)電子在某個(gè)時(shí)刻只能處在某一個(gè)可能的軌道上，在某段時(shí)間內(nèi)，由某一軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí)，可能的情況只有一種，但是如果容器中盛有大量的氫原子，這些原子的核外電子躍遷時(shí)就會(huì)有各種情況出現(xiàn)．對(duì)于量子數(shù)為n的一群氫原子，向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷時(shí)，可能產(chǎn)生的譜線條數(shù)為N=

說明3.一群原子和一個(gè)原子的躍遷問題氫原子核外只有一個(gè)電子，這個(gè)電子在某個(gè)時(shí)刻只能處在某一個(gè)可能說明4.躍遷與電離的問題原子躍遷時(shí)．不管是吸收還是輻射光子，其光子的能量都必須等于這兩個(gè)能級(jí)的能量差．若想把處于某一定態(tài)上的原子的電子電離出去，就需要給原子一定的能量．如基態(tài)氫原子電離，其電離能為13.6eV，只要能量等于或大于13.6eV的光子都能被基態(tài)氫原子吸收而電離，只不過入射光子的能量越大，原子電離后產(chǎn)生的電子具有的動(dòng)能越大．說明4.躍遷與電離的問題－－－－－－－－－１２３４５-13.6-3.4-1.51-0.85-0.540nE/eV∞賴曼系（紫外線）巴耳末系（可見光）帕邢系（紅外線）布喇開系逢德系N=1N=2N=3N=4N=5N=6軌道與能級(jí)相對(duì)應(yīng)成功解釋了氫光譜的所有譜線。二、玻爾理論對(duì)氫光譜的解釋－－－－－－－－－１２３４５-13.6-3.4-1.51-0

氫原子能級(jí)躍遷與光譜圖巴耳末系-13.6eV-3.40eV-1.51eV-0.85eV-0.54eV0n=1n=2n=3n=4n=5n=

問題1：巴爾末公式有正整數(shù)n出現(xiàn)，這里我們也用正整數(shù)n來標(biāo)志氫原子的能級(jí)。它們之間是否有某種關(guān)系？巴爾末公式：二、玻爾理論對(duì)氫光譜的解釋氫原子能級(jí)躍遷與光譜圖巴耳末系-13.6eV-3.40n=6n=5n=4n=1n=3n=2（巴爾末系）二.玻爾理論對(duì)氫光譜的解釋HδHγHβHαn=6n=5n=4n=1n=3n=2（巴爾末系）二.玻爾理論二、玻爾理論對(duì)氫光譜的解釋問題1：巴爾末公式有正整數(shù)n出現(xiàn)，這里我們也用正整數(shù)n來標(biāo)志氫原子的能級(jí)。它們之間是否有某種關(guān)系？問題2：氣體導(dǎo)電發(fā)光機(jī)理是什么？問題3：試解釋原子光譜為什么是線狀光譜？問題4：不同元素的原子為什么具有不同的特征譜線？閱讀教材P58-P59，小組討論回答以下幾個(gè)問題二、玻爾理論對(duì)氫光譜的解釋問題1：巴爾末公式有正整數(shù)n出現(xiàn)，

玻爾理論成功的解釋并預(yù)言了氫原子輻射的電磁波的問題，但是也有它的局限性．在解決核外電子的運(yùn)動(dòng)時(shí)成功引入了量子化的觀念同時(shí)又應(yīng)用了“粒子、軌道”等經(jīng)典概念和有關(guān)牛頓力學(xué)規(guī)律

除了氫原子光譜外，在解決其他問題上遇到了很大的困難．三、玻爾模型的局限性氦原子光譜量子化條件的引進(jìn)沒有適當(dāng)?shù)睦碚摻忉?。玻爾理論成功的解釋并預(yù)言了氫原子輻射的電磁波的問題，但湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子湯姆孫的西瓜模型α粒子散射實(shí)驗(yàn)盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型原子不可割湯姆孫的西瓜模型原子穩(wěn)定性事實(shí)氫光譜實(shí)驗(yàn)否定建立否定建立否定盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型建立出現(xiàn)矛盾出現(xiàn)矛盾?玻爾模型復(fù)雜（氦）原子光譜量子力學(xué)理論玻爾模型否定建立觀察與實(shí)驗(yàn)所獲得的事實(shí)出現(xiàn)矛盾建立科學(xué)模型提出科學(xué)假說拓展與提高怎樣修改玻爾模型？思想：必須徹底放棄經(jīng)典概念？關(guān)鍵：用電子云概念取代經(jīng)典的軌道概念電子在某處單位體積內(nèi)出現(xiàn)的概率——電子云原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)史湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子湯姆孫的西瓜模型α粒子散射實(shí)驗(yàn)盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)重點(diǎn)一：能熟練畫出氫原子能級(jí)圖EnE2E1-13.6E3E4E5基態(tài)電離態(tài)第一激發(fā)態(tài)主量子數(shù)能量巴耳末系末態(tài)賴曼系末態(tài)第二激發(fā)態(tài)第三激發(fā)態(tài)8654321(eV)E113.6eVEnE1n2記住關(guān)鍵數(shù)據(jù)和公式((vhE初E末學(xué)以致用重點(diǎn)二：掌握能級(jí)躍遷概念及譜線計(jì)算方法h10346.63Js10191.60JEnE1n2n2eV13.613.6n2((vhE初E末優(yōu)點(diǎn)：突出能級(jí)概念?？煽闯衫碚摴?。重點(diǎn)一：能熟練畫出氫原子能級(jí)圖EnE2E1-13.6E3E4例題1：按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道上，有關(guān)能量變化的說法中，正確的是:A、電子的動(dòng)能變大，電勢(shì)能變大，總能量變大B、電子的動(dòng)能變小，電勢(shì)能變小，總能量變小C、電子的動(dòng)能變小，電勢(shì)能變大，總能量不變D、電子的動(dòng)能變小，電勢(shì)能變大，總能量變大D例題1：按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌例題2：根據(jù)玻爾理論，某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量為E/的軌道，輻射出波長(zhǎng)為λ的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，則E/等于

A.B.C.D.C例題2：根據(jù)玻爾理論，某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量例題3：欲使處于基態(tài)的氫原子被激發(fā)，下列可行的措施是（）A.用10.２eV的光子照射B.用11eV的光子照射C.用14eV的光子照射D.用11eV的電子碰撞ACD例題3：欲使處于基態(tài)的氫原子被激發(fā)，下列可行的措施是（例4、如圖所示為氫原子的能級(jí)圖，若用能量為12.75eV的光子去照射大量處于基態(tài)的氫原子，則（）

A.氫原子能從基態(tài)躍遷到n=4的激發(fā)態(tài)上去

B.有的氫原子能從基態(tài)躍遷到n=3的激發(fā)態(tài)上去

C.氫原子最多能發(fā)射3種波長(zhǎng)不同的光

D.氫原子最多能發(fā)射6種波長(zhǎng)不同的光

AD例4、如圖所示為氫原子的能級(jí)圖，若用能量為12.75eV的光玻爾的原子模型講解ppt課件八、氫原子的能量rv庫(kù)侖力提供向心力1、電子的動(dòng)能：2、原子的電勢(shì)能：取電子與核相距無窮遠(yuǎn)時(shí)的電勢(shì)能為零八、氫原子的能量rv庫(kù)侖力提供向心力1、電子的動(dòng)能：2、原子3、原子的能量：原子的能量值是核外電子的動(dòng)能原子所具有的勢(shì)能的總和原子的能量值為什么是一個(gè)負(fù)值?衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的模型與此類似3、原子的能量：原子的能量值是核外電子的動(dòng)能原子所具有的勢(shì)能氫原子各定態(tài)的能量值，為電子繞核運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能Ek和電勢(shì)能Ep的代數(shù)和，因?yàn)樵谶x無窮遠(yuǎn)處電勢(shì)能為零的情況下，各定態(tài)的電勢(shì)能均為負(fù)值，且其大小總大于同一定態(tài)的動(dòng)能值，所以各定態(tài)能量值均為負(fù)值，因此，不能根據(jù)氫原子的能級(jí)公式得出氫原子各定態(tài)能量與n2成反比的錯(cuò)誤結(jié)論。氫原子各定態(tài)的能量值，為電子繞核運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能Ek和電勢(shì)能Ep的例題1：按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道上，有關(guān)能量變化的說法中，正確的是:A、電子的動(dòng)能變大，電勢(shì)能變大，總能量變大B、電子的動(dòng)能變小，電勢(shì)能變小，總能量變小C、電子的動(dòng)能變小，電勢(shì)能變大，總能量不變D、電子的動(dòng)能變小，電勢(shì)能變大，總能量變大D例題1：按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌例題2：一群處于基態(tài)的氫原子吸收某種單色光的光子后，只能發(fā)出頻率為γ1、

γ

2、

γ

3的三種光子，且γ

1>γ

2>γ

3，則A、被氫原子吸收的光子的能量為hγ

1

B、被氫原子吸收的光子的能量為hγ

2

C、γ

1=γ

2+γ

3D、被氫原子吸收的光子的能量為hγ

1+hγ

2+hγ

3AC例題2：一群處于基態(tài)的氫原子吸收某種單色光的光子后，只例題3：根據(jù)玻爾理論，某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量為E/的軌道，輻射出波長(zhǎng)為λ的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，則E/等于

A.B.C.D.C例題3：根據(jù)玻爾理論，某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量例題4：欲使處于基態(tài)的氫原子被激發(fā)，下列可行的措施是（）A.用10.２eV的光子照射B.用11eV的光子照射C.用14eV的光子照射D.用11eV的電子碰撞ACD例題4：欲使處于基態(tài)的氫原子被激發(fā)，下列可行的措施是（例題5在氣體放電管中，用攜帶著能量12.2eV的電子去轟擊氫原子，試確定此時(shí)的氫可能輻射的譜線的波長(zhǎng)例題5在氣體放電管中，用攜帶著能量12.2eV的電子去轟擊例題6：有1200個(gè)都處于n=4能級(jí)的氫原子，最終都處于基態(tài)，其發(fā)出光子的總數(shù)是多少？設(shè)處于第n能級(jí)的原子向各低能級(jí)躍遷的原子數(shù)是處于n能級(jí)原子數(shù)的倍。（）A.2000B.2200C.1600D.1800B例題6：有1200個(gè)都處于n=4能級(jí)的氫原子，最終都處于基態(tài)例題7：氫原子從能級(jí)A躍遷到能級(jí)B時(shí)，輻射出波長(zhǎng)為λ1的光子，從能級(jí)A躍遷到能級(jí)C時(shí)，輻射出波長(zhǎng)為λ2的光子，若λ1>λ2,則氫原子從能級(jí)B躍遷到能級(jí)C時(shí)，將輻射還是吸收光子？光子的波長(zhǎng)為多大？例題7：氫原子從能級(jí)A躍遷到能級(jí)B時(shí)，輻射出波長(zhǎng)為λ1的光子玻爾的原子模型講解ppt課件玻爾的原子模型講解ppt課件例2、（07年天津卷）圖為氫原子能級(jí)的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于ｎ＝４的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出若干不同頻率的光。關(guān)于這些光下列說法正確的是（）Ａ．最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由ｎ＝４能級(jí)躍到ｎ＝１能級(jí)產(chǎn)生的Ｂ．頻率最小的光是由ｎ＝２能級(jí)躍遷到ｎ＝１能級(jí)產(chǎn)生的Ｃ．這些氫原子總共可輻射出３種不同頻率的光Ｄ．用ｎ＝２能級(jí)躍遷到ｎ＝１能級(jí)輻射出的光照射逸出功為6.34ｅＶ的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)。D例2、（07年天津卷）圖為氫原子能級(jí)的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原CDCD例5、現(xiàn)有1200個(gè)氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為4的能級(jí)上，若這些受激氫原子最后都回到基態(tài)，則在此過程中發(fā)出的光子總數(shù)是多少？假定處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級(jí)的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級(jí)上的原子總數(shù)的。A.1200B.2000C.2200D.2400解：畫出示意圖，分步計(jì)算，不難得出結(jié)論①400個(gè)，②400個(gè)，③400個(gè)，④200個(gè)，⑤200個(gè)，⑥200個(gè)，⑦400個(gè)，共2200個(gè)。例5、現(xiàn)有1200個(gè)氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為4的能級(jí)上，若這些解：鉻原子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)放能E2-E1=3A/4，從n=4能級(jí)上電離的電離能是A/16，因此剩余的動(dòng)能是3A/4-A/16=11A/16。選C。解：鉻原子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)放能E2-E1=3A達(dá)標(biāo)練習(xí)：1、