創(chuàng)說會發(fā)言稿通用8篇

創(chuàng)說會發(fā)言稿通用8篇創(chuàng)說會發(fā)言稿篇1

請允許我代表二車間在年會上對大家說聲辛苦了。

非常榮幸獲得這個獎項，首先感謝總給予我們展現(xiàn)的平臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們車間的大力支持與信任，感謝員工們無私的奉獻和不怕吃苦的精神。讓我們?nèi)〉昧艘稽c成績，同時也是鞭策我們在市場低迷的情況下，一定要按計劃完成任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)，讓我們的產(chǎn)品得到市場的認可。迎接我們的將是更忙碌的20_年，是我們_擴大生產(chǎn)的關(guān)鍵年。

在這一年里，我們二車間將會嚴格按照公司的要求，密切配合各部門做好各項工作。20_年，我們車間的目標(biāo)是：

一、在招聘過程中，多交流、多溝通，盡量滿足員工的合理要求，努力保證車間里的生產(chǎn)計劃。

二、在車間管理上，實行人性化和制度化管理，充分挖掘員工的潛能，發(fā)揮全體員工的思想積極性。

三、以質(zhì)量為準則，嚴格按照質(zhì)量要求生產(chǎn)，加強自檢意識。

四、挖掘和培養(yǎng)人才，為企業(yè)的擴展打好基礎(chǔ)。

五、以20_年的生產(chǎn)目標(biāo)為底線，竭盡全力保證完成生產(chǎn)任務(wù)。目標(biāo)是我們奮斗前進的方向。

我們二車間將一如既往地發(fā)揚_勤儉節(jié)約，不怕吃苦的精神，為_的騰飛奉獻微薄之力。最后，在新的一年里，祝愿_立足新的起點，邁向新的征程，為_的“百年品牌”夢想而奮斗。

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇2

各位初三的任課老師：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質(zhì)量意識。

我們初三老師都很認真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質(zhì)量觀”，質(zhì)量是生命線，應(yīng)科學(xué)的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。我曾看到過一篇文章，說學(xué)生什么時候?qū)W習(xí)效果最好，認為以下七種情況下，學(xué)生學(xué)得最好：

一是當(dāng)學(xué)生最有興趣的時候，他們學(xué)得最好。二是當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時，他們學(xué)得最好。三是當(dāng)學(xué)生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時，他們學(xué)得最好。四是當(dāng)學(xué)生遇到挑戰(zhàn)時，他們學(xué)得最好。五是當(dāng)學(xué)生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學(xué)得最好。六是當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時，他們學(xué)得最好。七是當(dāng)學(xué)生對教師充滿信任和熱愛時，他們學(xué)得最好。

這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個事實：師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量；非智力因素是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素。建立良好的師生關(guān)系，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取，還有情感上的交

流，價值觀上的引領(lǐng)。任何時候，我們都不能忘記：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)影響至關(guān)重要。

作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：

一是仍然要重視班集體的建設(shè)。

良好的積極向上的班風(fēng)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺調(diào)整和規(guī)范自己的言行。一個優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。

畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問題更為復(fù)雜、更為嚴峻，千萬不要借教學(xué)任務(wù)忙，學(xué)習(xí)任務(wù)重而不管教室的衛(wèi)生，不管學(xué)生的行為，不管學(xué)生中出現(xiàn)的思想問題。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時候給他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理情感的撫慰和

疏導(dǎo)。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談?wù)勑?，開個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。

利用德育課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級獻一計”等主題班會。講一些勵志故事進行討論等。針對考試焦慮情緒，進行團體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等。

任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。年級組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

二是要加強對學(xué)困生的幫教。

首先要樹立“不讓一位學(xué)生掉隊，決不放棄每一位學(xué)生”的理念。關(guān)心學(xué)困生、幫助學(xué)困生，讓每一位學(xué)困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學(xué)困生樹立信心，看到希望。

我們要對學(xué)困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優(yōu)先”：“三個心”：愛心、細心、耐心。

“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。

“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。

“三個優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表揚獎勵優(yōu)先。

其次，我們要建立起年級組內(nèi)的幫教制度。上學(xué)期我們施行了“校內(nèi)家長責(zé)任制”，就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過的任課老師做自己的“校內(nèi)家長”來幫助他，很受學(xué)生的歡迎。

第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會議，共同診斷學(xué)困生的診狀，開出藥方。

對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴重偏差的學(xué)生，班級也可參照學(xué)校的情況實行班級警示制。第一次警示為c級警示，第二次警示為b級警示，第三次警示為a級警示。受到a級警示的學(xué)生，送學(xué)校處理。

老師們，根據(jù)本屆初三的實際情況，學(xué)校對今年中考提出目標(biāo)是“爭取8名優(yōu)秀生”，應(yīng)該說，“爭取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學(xué)育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤勉用

心，凝心聚力，家?；?，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務(wù)！

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇3

人有兩條路要走，一條是必須走的路，一條是想走的路，你必須把必須走的路走漂亮才能走你想走的路。

不努力，你怎么會知道自己也可以這么厲害。

最后4個月，你想改變些什么？

現(xiàn)在距離x高考還有4個月的時間，也就是還有一百多天，那么，最后一百多天，你想改變些什么？是準備開始睡得更晚，起得更早，更加認真專注地投入學(xué)習(xí)？是準備刷更多卷子，做更多的題，更加準備充分地面對高考？還是準備破罐子破摔，覺得付出再多也無力回天，準備自認天命？還是既不激進，也不退縮，迷迷糊糊地過完這一百多天？我希望你們能通過我接下來說的話，至少做出一點點的改變。

查漏補缺是你們自復(fù)習(xí)一開始就每天在做的事情，那么你是否清楚地對自己有準確的認識與定位，我的薄弱在哪，我的強項在哪，我擅長什么題型，我不擅長那種題型？以我現(xiàn)在的水平，把目標(biāo)定成哪座大學(xué)，既符合我的實力，又足以值得我去為之奮斗？我知道很多人在進入高中前雄心勃勃，我一定要去清華北大，我一定要去985，211，但三年的時光消逝，帶走的不單單是花開花落，曾經(jīng)的壯志豪情也被這高強度的學(xué)習(xí)磨去不少，那么現(xiàn)在的你至少需要花費那么一點點的時間問問自己，我想要什么？所以，先從把握和認識自己做出第一步的改變，定下切合實際的目標(biāo)，找到最適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

周考的壓力，每天面對的無數(shù)的卷子，你是不是已經(jīng)陷入了準備考試，做試卷，評講試卷這樣的循環(huán)之中，找不到自己該有的節(jié)奏？如果現(xiàn)在讓我說高三一年我后悔做過什么事，我就會說我后悔把每一次的周考成績看得很重，考得好就興高采烈，考得不好就郁郁寡歡，而忽視每一次的檢驗所暴露出來的知識問題。“我和他的實力明明不相上下，為什么他總是考得比我高，這不公平！”永遠不要有這種想法，考試對每一個人是公平的，你要做到的是看到自己身上的不足，而不是一味地抱怨，發(fā)現(xiàn)別人比你優(yōu)秀的地方，也是你該通過考試學(xué)到的東西。所以，見賢思齊，多總結(jié)自己，萬事都是公平的。

永遠不要羨慕別人比你多擁有什么，因為你永遠不會知道別人為此付出了什么。簡簡單單一句話，最后4個月，做出自己想要的樣子，至少當(dāng)明年的這個時候你像我一樣在這里的時候，想說的話不是我后悔，而是我慶幸。

你的對手究竟是誰？

有一段話，大家都聽了很多遍：“高考報考人數(shù)940萬，其中855。7萬人不與你在同省，

同省中其中1萬人已被保送，2萬人對大學(xué)后就業(yè)沒有信心不參加高考，3萬人是裸考，4萬人不能發(fā)揮正常水平，1000人會遲到，74.1萬人不與你考同一個學(xué)校，剩下的1000人，630個水平不如你，369個會產(chǎn)生心理問題，你的對手只有你自己。”不知這句雞湯喂飽了多少曾經(jīng)的高考學(xué)子，但現(xiàn)在我想說的是，你們是否認真的思考過你們的對手究竟是誰？班里的同學(xué)，一中的同學(xué)，南陽市的同學(xué)，還是河南省的同學(xué)？還是只是你們自己？

去年的這個時候我也曾無數(shù)遍的告訴自己我的對手只有我自己，可事實真的就像那段雞湯文一樣簡單嗎？不去看周圍人，只顧自己真的就可以嗎？直到高考完我才想明白一件事，不要去否認你身邊的同學(xué)是你的競爭對手，但始終不要忘記，他們首先是你的隊友，是你的朋友。很多問題的解決，很多事情的進展，真的只靠自己是不可能的，學(xué)會去信任你身邊的隊友，學(xué)會向別人尋求幫助，多討論，多傾聽，你總會發(fā)現(xiàn)不一樣的思路，不一樣的見解，不斷地充實自己，完善自己，單槍匹馬很多時候敵不過千軍萬馬。

回到問題的本身，你的對手究竟是誰？其實，無論是自己，還是你的同學(xué)，或是那千千萬萬你不認識的8考生，都會是你的對手，但時刻記住，你不是一個人在戰(zhàn)斗，你更不是一個人在奮斗，你的隊友就在你的身邊，這種與人協(xié)作，共同進步的能力，不論是在現(xiàn)在，還是未來，都會是你前進的巨大支撐。

你現(xiàn)在的拼命到底為了什么？

你可以一天寫完兩支筆芯，做完三套卷子，你可以早上6點起床，晚上12點入眠，你可以一邊吃飯一邊看書，你可以放棄很多很多娛樂活動，那么你付出的這些到底又是為了什么？總有人比你更努力，但其實更可怕的是比你牛的人卻比你更努力。其實現(xiàn)在說這些話對于你們來說都已經(jīng)是老生常談了，但我想你們還是需要這些話，至少是在你們低迷的時候。

不為老師，不為家長，也該單純的為你們自己放手一搏了。有些路，你不走下去，你永遠不知道那邊的風(fēng)景有多美。就像去年這個時候的我，不會知道北大的校園會有多美，不會知道敲代碼之后的滿滿成就，不會知道自己也可以和那些電視里的人物一起學(xué)習(xí)，不會知道原來在更高的平臺說出自己的看法會這么令人開心。就像現(xiàn)在的你們一樣，或許有幻想，或許有期待，但只要沒有實現(xiàn)，你就永遠無法體會那種很單純的快樂，不是輕松，可能更累，但那種收獲之后的愉悅，那種與志同道合的朋友一起交流的開心，真的只有體會過后才會知道。

如果你還希望自己的人生是活給自己的，如果你還想去看看不一樣的世界，就千萬不要吝惜你的努力，至少也是當(dāng)你回憶這段歲月的時候有一句“我曾經(jīng)努力過”作為你驕傲的資本。就單純的為自己努力一回，也是你未來嘴角上揚的理由。

其實，當(dāng)我從北大回來以后，我就一直在思考這一學(xué)期北大給了我什么。作為一個已經(jīng)半年多沒有碰過高考題目的我，現(xiàn)在的做題水平應(yīng)該遠在你們之下了，很多當(dāng)時爛熟于心的公式和解題方法，現(xiàn)在也真的忘掉很多了，但是學(xué)習(xí)確是始終堅持的事情，沒有了許多公式強行記憶，沒有了一成不變的解題套路，很多時候的我們也像你們一樣擔(dān)憂著考試，憂心著測驗。如果說這一個學(xué)期讓我不同于你們的也就是心態(tài)和能力了。

你會遇到更多更厲害的人，你會碰到真正意義上的學(xué)神，學(xué)婊，你會感嘆為什么他們什么都會。于是開始坦然的接受差距，坦然的面對困難，80分也會開心到不行，60分也不會垂頭喪氣，更加的淡然，更加的從容，承認差距，但永不放棄，努力過始終不會太差。

你也會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校不只有學(xué)習(xí)，只要你想得到，你就能找到屬于自己的一片天，你也會發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)眾說出自己的想法也沒有那么困難，真的可以跟隨自己的內(nèi)心選擇自己想做的事情了，可以痛痛快快的打球，可以開開心心的消遣，原來大學(xué)真的不一樣。

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇4

要想做一個優(yōu)秀的班干部，我認為，首先要先管好自己，當(dāng)個好榜樣。因為班干部是優(yōu)秀學(xué)生的代表。

當(dāng)班干部，第一：學(xué)習(xí)要好，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要有勤奮努力、孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課時認真聽講，積極回答老師提出的問題，在積極參與討論的同事，還要管好自己，不隨便插嘴，遵守課堂紀律，能將老師布置的作業(yè)完成得又快又好。遇到不懂的知識，要虛心向老師、向同學(xué)請教，還要勤翻書、查書，弄到懂為止。

第二：要幫助和關(guān)心同學(xué)，當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有難題時，要去幫助他（她），當(dāng)同學(xué)有困難時，要幫助他（她），主動將同學(xué)們感興趣而他們又沒有的書借給他們看，帶領(lǐng)同學(xué)們一起進步。

第三：要處處嚴格要求自己，因為做班干部不是當(dāng)“官”，而是為同學(xué)們服務(wù)的。我不能自己不做只叫同學(xué)們做，我自己不做，同學(xué)來叫我一起做時，我卻說到：“你們有什么資格來管我？”應(yīng)該我和同學(xué)們一起做事，不然老師“炒我魷魚”了。

第四：要有愛心，每次做義工、獻愛心、捐款活動等，我要每一個獻上愛心，起一個頭，同學(xué)們自然就一個個獻出愛心了。

當(dāng)班干部，可以在老師不在課室的情況下，管理好班級。中午吃飯，可以在老師沒來的情況下幫同學(xué)盛飯。同學(xué)摔倒了，可以扶同學(xué)去辦公室找老師。同學(xué)打架、吵架，要勸說他們、制止他們......。

我相信，我一定能做一個好班干部。

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：

大家好！

很榮幸以一個優(yōu)秀員工的身份在這里發(fā)言。借此機會，向在工作中給予我指導(dǎo)和支持的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，致以最衷心的感謝！回想在公司的日子，我是20xx年7月進入公司的，主要擔(dān)負采礦設(shè)計任務(wù)。在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經(jīng)驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以迅

速成長。當(dāng)然在實際工作當(dāng)中，無論工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態(tài)度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己的工作任務(wù)完成的更加圓滿，因為我始終堅信：認真做事能為公司做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細，以負責(zé)任的心態(tài)來嚴格要求自己。

當(dāng)選為20xx年優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。同時我將戒驕戒躁，再接再厲，嚴格要求自己，發(fā)揚團隊精神，與所有同事們一起努力，以取得更大的進步。希望來年有更多優(yōu)秀員工在這里向大家分享自己成功的喜悅。

在今后工作中我將圍繞“突破”二字，在思想上突破，技術(shù)上突破，業(yè)務(wù)上突破，效益上突破，以“優(yōu)秀”二字為起點，本著務(wù)實、勤奮、任重、不居功的牛精神，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，腳踏實地、齊心協(xié)力，為中牛公司的繁榮與壯大貢獻自己的微薄之力。

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué):

大家好!

今天既是我司與貴院學(xué)徒制培養(yǎng)拜師圣典之日，我謹代表師傅群體對出席的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師表示真誠感謝和誠摯歡迎!

首先，我作為師傅隊伍代表對師資情況做下簡介：

目前我司共有學(xué)徒制師傅19人，基本都是從事環(huán)保行業(yè)現(xiàn)場運營及管理5年以上專業(yè)人士，專業(yè)理論及現(xiàn)場實踐經(jīng)驗豐富，部分師傅還擁有中高級以上職稱，人員梯隊及人員架構(gòu)齊全。

自2013年我司與貴校合作以來，貴校向我司輸出了大量的優(yōu)秀實習(xí)和畢業(yè)生，為我司環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及壯大輸入了大量新鮮血液。從歷年的招聘經(jīng)歷來看，貴院學(xué)生能吃苦耐勞、實踐及動手能力強、理論及專業(yè)知識扎實，受到公司好評。部分學(xué)生已成長為公司技術(shù)骨干和中高層管理人員，其中以鄧展韜、康哲豪兩位師傅為優(yōu)秀代表，在公司起著特殊重要的作用，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培養(yǎng)。

從第二學(xué)年開始，各位學(xué)生將走上工作崗位，我們已和貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師研究討論，制定了詳細的培養(yǎng)方案。我們將嚴格按方案要求，以在崗工作與培訓(xùn)為主，實踐和上課相結(jié)合，充分利用公司現(xiàn)有資源，提高大家的綜合能力和專業(yè)水平。我們各位師傅，也將毫無保留，傾囊相授，這點請大家放心。

同時，我們還將落實學(xué)長制，每位同學(xué)上崗，都將安排一名資深老員工引領(lǐng)，對工作、生活各方面給予指導(dǎo)，直到能夠獨立勝任工作。

今年是溢豐環(huán)保和環(huán)保學(xué)院簽訂學(xué)徒制班第二年，也是與貴校深度合作的開始，期望通過我們的合作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為公司發(fā)展和國家環(huán)保治理做出更大貢獻。

最后，祝愿公司和環(huán)保學(xué)院的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌!謝謝大家!

創(chuàng)說會發(fā)言稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!彈去五月的風(fēng)塵，擁抱六月的陽光。在歡聲笑語中我們又迎來了屬于自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表全校少先隊員向親切關(guān)懷我們的老師表示衷心的感謝。

尊敬的老師，你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長;你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。讓我們真誠地向您道一聲：老師--你們辛苦了!

作為一名少先隊員，我們一定要牢記肩上的重任，好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)禮儀、講道德，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民，讓自己盡快成為一名21世紀合格的接班人。今天，我們在先進的教育