護(hù)士長(zhǎng)年終工作總結(jié)（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)護(hù)士長(zhǎng)年?終工作總?結(jié)在過(guò)?去的一年?里，本人?能夠踏實(shí)?地工作，?銳意進(jìn)取?，認(rèn)真鉆?研工作方?法，不斷?地總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)，?立足本職?崗位，帶?領(lǐng)全科室?所有護(hù)理?人員，積?極參加單?位建設(shè)，?在取得成?績(jī)的同時(shí)?，也充分?認(rèn)識(shí)到了?自身的不?足。說(shuō)句?實(shí)話，護(hù)?士長(zhǎng)這一?職位帶給?我的壓力?還是比較?大的，首?先是因?yàn)?我感覺(jué)作?為一項(xiàng)工?作的帶頭?人，必須?擁有過(guò)硬?的本領(lǐng)，?才能服眾?；第二是?因?yàn)槲腋?到自己在?如何帶領(lǐng)?所有護(hù)理?人員建強(qiáng)?建好科室?的方法點(diǎn)?子還不夠?多。有句?話說(shuō)的好?“路是人?走出來(lái)的?”，我在?院領(lǐng)導(dǎo)及?護(hù)理部領(lǐng)?導(dǎo)的幫忙?下化壓力?為動(dòng)力，?一心投入?到工作當(dāng)?中去，以?高度的敬?業(yè)精神回?報(bào)組織對(duì)?我的信任?。下頭，?我就將本?人今年以?來(lái)的履職?情景做如?下表述，?懇請(qǐng)大家?對(duì)我的工?作多多提?出寶貴的?意見(jiàn)和提?議。一?、主要工?作(一?)根據(jù)科?室現(xiàn)有的?護(hù)理人員?數(shù)量進(jìn)行?合理的分?工和安排?，將各班?包括護(hù)士?長(zhǎng)的崗位?職責(zé)制和?每周、每?月工作重?點(diǎn)，匯總?成表，標(biāo)?示明確，?要求人人?熟悉并按?之執(zhí)行，?并進(jìn)行不?定期考核?，做到獎(jiǎng)?罰分明，?公平對(duì)待?；(二?)對(duì)科室?的基礎(chǔ)設(shè)?施在現(xiàn)有?條件上作?出一些合?理的調(diào)整?和完善。?對(duì)搶救藥?品和器材?及無(wú)菌物?品作了補(bǔ)?充，進(jìn)行?規(guī)范化管?理；(?三)針對(duì)?我科的特?點(diǎn)和現(xiàn)有?條件對(duì)病?房管理作?出了合理?的改善和?規(guī)范；對(duì)?環(huán)境衛(wèi)生?實(shí)行包干?區(qū)職責(zé)制?，落實(shí)到?工友個(gè)人?；(四?)不斷深?化安全管?理，強(qiáng)化?安全意識(shí)?，做好安?全護(hù)理工?作，安全?工作是一?切工作的?基礎(chǔ)，更?是所有成?績(jī)?nèi)〉玫?前提。所?以，做好?安全護(hù)理?不僅僅能?保障護(hù)患?雙方的安?全，并且?也能提高?醫(yī)療護(hù)理?質(zhì)量。為?此要求每?位在崗人?員必須掌?握病情，?尊重病人?，了解病?人的心理?變化，重?視心理護(hù)?理和精神?關(guān)懷，密?切巡視病?房，嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)?護(hù)理常規(guī)?制度，同?時(shí)對(duì)病室?的各種設(shè)?施、物品?及家屬要?加強(qiáng)安全?管理。?(五)了?解護(hù)理學(xué)?科發(fā)展的?新動(dòng)向，?定期組織?護(hù)理人員?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化三基本?訓(xùn)練，學(xué)?習(xí)新業(yè)務(wù)?、新知識(shí)?、新技術(shù)?，努力提?高每一位?護(hù)理人員?的業(yè)務(wù)水?平，使其?跟上時(shí)代?發(fā)展的需?要，我在?科內(nèi)每月?至少一次?個(gè)案護(hù)理?查房、加?強(qiáng)科室業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?定期組織?護(hù)理人員?進(jìn)行科內(nèi)?、院內(nèi)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及?三基理論?考試和操?作訓(xùn)練；?(述職報(bào)?告)第七?，加強(qiáng)護(hù)?患溝通，?定期組織?召開(kāi)工休?座談會(huì)，?聽(tīng)取患者?及家屬的?提議以便?護(hù)理工作?的開(kāi)展和?改善，真?正做到想?病人所想?急病人所?急；(?六)護(hù)士?長(zhǎng)是科室?的理財(cái)人?，應(yīng)當(dāng)發(fā)?揚(yáng)勤儉節(jié)?儉的傳統(tǒng)?美德，杜?絕浪費(fèi)；?我要求全?體醫(yī)護(hù)、?工勤人員?，從節(jié)儉?每一度電?、每一滴?水、每一?張紙開(kāi)始?，從我做?起，嚴(yán)格?控制科室?支出，對(duì)?一切浪費(fèi)?的現(xiàn)象，?及時(shí)提出?批評(píng)，必?要時(shí)輔以?經(jīng)濟(jì)處罰?，雖然這?樣或許會(huì)?得罪一些?人，可是?我明白，?加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?核算，降?低醫(yī)療護(hù)?理成本，?講究經(jīng)濟(jì)?效益與醫(yī)?療護(hù)理效?果，都是?護(hù)士長(zhǎng)必?須做到的?。(七?)我明白?在目前競(jìng)?爭(zhēng)激烈的?形勢(shì)下，?僅有不斷?的學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)、再?學(xué)習(xí)，才?能使自己?適應(yīng)這競(jìng)?爭(zhēng)、改革?的大潮，?在工作至?之余，我?注重提高?自我的業(yè)?務(wù)水平和?政治素質(zhì)?，同時(shí)對(duì)?____?先進(jìn)理論?也是認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入領(lǐng)悟，?不斷提高?自我的思?想政治素?質(zhì)。二?、好的特?點(diǎn)(一?)職責(zé)心?強(qiáng)，一心?撲在工作?上。自擔(dān)?任護(hù)士長(zhǎng)?一職以來(lái)?，我就沒(méi)?完整休過(guò)?一個(gè)周末?，沒(méi)多請(qǐng)?一次假。?遲到、早?退等現(xiàn)象?更是沒(méi)有?發(fā)生過(guò)。?大部分時(shí)?間都是在?科里，時(shí)?刻堅(jiān)持與?同事和病?人的緊密?聯(lián)系，及?時(shí)掌握科?室發(fā)展的?第一手資?料。(?二)思維?靈活，為?單位建設(shè)?出謀劃策?。護(hù)士長(zhǎng)?這一崗位?，既是管?理者，又?是基層建?設(shè)者，怎?樣能發(fā)揮?好它的作?用是我們?每個(gè)護(hù)士?長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)?認(rèn)真思考?的問(wèn)題。?今年以來(lái)?，本人在?科室發(fā)展?中，進(jìn)取?協(xié)調(diào)、勤?于動(dòng)腦，?將好的想?法匯報(bào)上?級(jí)，將上?級(jí)的思想?落實(shí)到實(shí)?際當(dāng)中去?，起到了?較好的紐?帶作用。?(三)?工作標(biāo)準(zhǔn)?高，樹(shù)牢?爭(zhēng)第一的?思想。我?們的目標(biāo)?僅有一個(gè)?，那就是?最好。即?使此刻不?是最好，?我們也要?前進(jìn)在向?第一進(jìn)發(fā)?的路上。?所以在平?時(shí)的工作?中，我堅(jiān)?持要干就?要干的最?好的工作?理念，嚴(yán)?格把握工?作標(biāo)準(zhǔn)，?為科室的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?(四)?嚴(yán)格管理?，關(guān)心部?署。我堅(jiān)?持嚴(yán)在格?內(nèi)，管在?理中的管?理理念，?把握管理?的尺度。?同時(shí)，在?生活方面?，對(duì)部署?的關(guān)懷細(xì)?致到位，?使每位員?工都能感?受到科室?的溫暖。?三、存?在問(wèn)題?(一)個(gè)?別護(hù)士的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?還不夠高?，主要原?因還是在?于我個(gè)人?平時(shí)工作?對(duì)她們的?傳幫帶不?夠，業(yè)務(wù)?標(biāo)準(zhǔn)要求?比較低。?(二)?整體護(hù)理?的水平還?不高，護(hù)?理書(shū)寫(xiě)方?面有差距?。(三?)病房管?理方面尚?不能盡如?人意，個(gè)?別病房有?時(shí)存在秩?序不規(guī)范?、衛(wèi)生部?到位等不?良現(xiàn)象。?(四)?在凝心聚?氣方面做?的工作還?不夠深入?，怎樣將?全科室的?護(hù)理人員?的思想全?都統(tǒng)一到?單位的建?設(shè)上來(lái)，?是我下步?主要應(yīng)當(dāng)?思考的問(wèn)?題。四?、下步打?算(一?)繼續(xù)學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)，明年?爭(zhēng)取在專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)方?面有個(gè)質(zhì)?的飛躍，?以自身的?素質(zhì)帶動(dòng)?部署，提?高全科室?的護(hù)理水?平。(?二)在管?理的知識(shí)?和技能上?要有更多?的提高。?這一點(diǎn)還?是要經(jīng)過(guò)?不斷的學(xué)?習(xí)才能到?達(dá)。我要?抱著為單?位負(fù)責(zé)，?為自我負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，進(jìn)取向?書(shū)本學(xué)，?向同事學(xué)?，向領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的方?法和理論?。(三?)積極參?加科研活?動(dòng)，加深?對(duì)護(hù)理事?業(yè)的研究?。爭(zhēng)取在?論文發(fā)表?方面再有?建樹(shù)。?(四)進(jìn)?取支持和?參與護(hù)理?部的各項(xiàng)?工作。?盡管工作?是平凡而?辛勞的，?放棄了不?少與家人?、孩子團(tuán)?聚的時(shí)間?，一旦病?房里有了?危重病人?時(shí)即使在?家心理也?總覺(jué)的有?點(diǎn)不踏實(shí)?。但可喜?的是在醫(yī)?院、護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)的?幫忙與支?持下工作?逐漸的顯?露出了成?效，得到?了患者及?其家屬的?稱(chēng)贊，得?到了領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?認(rèn)可。我?明白這只?是一個(gè)起?步，以后?的路還很?長(zhǎng)，“路?遙知馬力?”，我堅(jiān)?信只要經(jīng)?過(guò)不斷的?努力，把?滿(mǎn)腔的活?力奉獻(xiàn)給?醫(yī)院，把?愛(ài)心播撒?到每一位?患者的心?里，我就?必須會(huì)把?工作開(kāi)展?的更好。?護(hù)士長(zhǎng)?年終工作?總結(jié)（二?）時(shí)光?飛逝，三?年彈指一?揮間，回?望來(lái)時(shí)路?，心中有?很多感慨?；現(xiàn)將_?___年?____?月各項(xiàng)工?作總結(jié)如?下：一?、嚴(yán)格管?理，有效?協(xié)調(diào)三?年來(lái)，在?護(hù)理部和?科主任的?領(lǐng)導(dǎo)下，?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，在?科室工作?尤其是護(hù)?理工作中?身先士卒?，大膽管?理，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)院?和科室的?各項(xiàng)工作?制度，保?證了科室?工作穩(wěn)步?進(jìn)行，積?極配合主?任做好醫(yī)?護(hù)協(xié)調(diào)工?作，引導(dǎo)?大家做好?醫(yī)護(hù)溝通?；及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并解決?一些摩擦?和矛盾，?增強(qiáng)了科?室凝聚力?，使中醫(yī)?科成為一?個(gè)溫暖的?大家庭；?讓醫(yī)生護(hù)?士在身心?愉悅的狀?態(tài)下工作?，也為病?人營(yíng)造了?溫馨、和?諧的病區(qū)?住院環(huán)境?。二、?狠抓護(hù)理?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?作為一?個(gè)中西醫(yī)?結(jié)合內(nèi)科?綜合科室?，我們科?面臨病種?雜，疑難?雜癥多，?護(hù)理專(zhuān)科?性不強(qiáng)的?難題。而?與之對(duì)應(yīng)?的是：中?醫(yī)科的_?___名?護(hù)士，僅?有一名是?中西醫(yī)結(jié)?合護(hù)理大?專(zhuān)畢業(yè)，?其余(包?括我作為?護(hù)士長(zhǎng)本?人)都是?西醫(yī)護(hù)理?專(zhuān)業(yè)畢業(yè)?，在學(xué)校?僅了解到?簡(jiǎn)單的中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識(shí)；在西?醫(yī)“專(zhuān)科?護(hù)士”培?訓(xùn)不斷深?入發(fā)展，?專(zhuān)科護(hù)士?特點(diǎn)和優(yōu)?勢(shì)越來(lái)越?明顯的今?天，中醫(yī)?科護(hù)士沒(méi)?有特定的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和發(fā)展方?向，這在?一程度上?影響了這?個(gè)群體的?工作積極?性和隊(duì)伍?的穩(wěn)定性?，也給病?區(qū)護(hù)理工?作質(zhì)量帶?來(lái)了負(fù)面?影響。?針對(duì)這一?現(xiàn)實(shí)，我?果斷決定?：從我做?起，全員?培訓(xùn)。采?取業(yè)務(wù)講?課和業(yè)務(wù)?查房相結(jié)?合的方式?，發(fā)動(dòng)科?主任和醫(yī)?生參與，?對(duì)包括呼?吸、循環(huán)?、消化、?神經(jīng)系統(tǒng)?的常見(jiàn)內(nèi)?科疾病知?識(shí)進(jìn)行培?訓(xùn)，對(duì)中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識(shí)和常用?技能系統(tǒng)?培訓(xùn)，甚?至對(duì)一些?普外科和?骨科疾病?的保守治?療、護(hù)理?知識(shí)，也?進(jìn)行了培?訓(xùn)。一年?的系統(tǒng)培?訓(xùn)下來(lái)，?考核結(jié)果?表明，護(hù)?士對(duì)上述?各系統(tǒng)常?見(jiàn)疾病都?有了全面?的認(rèn)識(shí)和?了解，這?不僅提高?了她們的?業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，也?極大的增?強(qiáng)了護(hù)士?對(duì)自身、?對(duì)科室發(fā)?展的信心?。此后，?我又采取?日常強(qiáng)化?的方式，?不斷結(jié)合?病房現(xiàn)有?病例強(qiáng)化?培訓(xùn)過(guò)的?知識(shí)，終?于打造出?了一支技?術(shù)過(guò)硬、?有中醫(yī)特?色的護(hù)理?隊(duì)伍。?三、嘗試?文化管理?，力求做?出特色?多年的護(hù)?士長(zhǎng)經(jīng)歷?，使我深?切的體會(huì)?到：對(duì)于?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?而言，規(guī)?范其行為?固然重要?，但更重?要的是要?改變其思?想，升華?其內(nèi)心世?界，要讓?“護(hù)士長(zhǎng)?管理”這?個(gè)外因，?通過(guò)護(hù)士?“個(gè)人素?質(zhì)”的內(nèi)?因起作用?。為此，?我采取了?一系列措?施：在護(hù)?士排班表?上，每周?送她們一?句人生、?職場(chǎng)感悟?；舉辦“?天使心語(yǔ)?”小板報(bào)?；利用早?會(huì)給她們?講一些勵(lì)?志、哲理?等小故事?，引發(fā)她?們對(duì)人生?、對(duì)事業(yè)?的思索，?潛移默化?之中，我?們中醫(yī)科?的護(hù)士，?人文素質(zhì)?有了很大?提高。我?終于打造?出了“我?用人文知?識(shí)改變護(hù)?士--護(hù)?士有效管?理自己-?-護(hù)理工?作質(zhì)量提?高”的良?性鏈條。?近幾年，?不僅中醫(yī)?科的護(hù)理?文化建設(shè)?搞得風(fēng)生?水起，而?且圓滿(mǎn)的?完成了各?項(xiàng)工作目?標(biāo)。在省?市歷次檢?查中，我?們中醫(yī)科?以收費(fèi)規(guī)?范著稱(chēng)，?每次都迎?接收費(fèi)檢?查，沒(méi)有?給醫(yī)院丟?過(guò)一分。?____?年的行風(fēng)?評(píng)議檢查?中，中醫(yī)?科的健康?教育和護(hù)?理服務(wù)，?更是贏得?了參檢專(zhuān)?家的肯定?和贊揚(yáng)。?四、注?重服務(wù)細(xì)?節(jié)，提高?病人滿(mǎn)意?度比如?說(shuō)，在對(duì)?病人的健?康教育方?面，多數(shù)?科室的做?法是，單?純依靠護(hù)?士口頭宣?教，但我?通過(guò)長(zhǎng)期?以來(lái)的觀?察，發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)弊?端：護(hù)士?說(shuō)得少了?，內(nèi)容涵?蓋不全，?說(shuō)得多了?，因?yàn)闀r(shí)?間有限，?就會(huì)說(shuō)得?快而沒(méi)有?重點(diǎn)，這?樣，病人?根本記不?祝為此，?我把入院?宣教的內(nèi)?容列了一?個(gè)提綱，?作為護(hù)士?口頭宣教?的內(nèi)容，?而把詳細(xì)?內(nèi)容輸入?電腦，護(hù)?士在做提?綱挈領(lǐng)的?宣教后，?把詳細(xì)的?資料發(fā)于?病人，這?都起到很?好的效果?。類(lèi)似的?還有“鼻?飼知識(shí)宣?教”、“?痰培養(yǎng)標(biāo)?本留取方?法”、“?尿培養(yǎng)標(biāo)?本留取注?意事項(xiàng)”?等等等等?。這種口?頭和書(shū)面?相結(jié)合的?宣教方法?，不僅有?助于病人?掌握，也?節(jié)省了護(hù)?士大量時(shí)?間，因此?深受大家?歡迎。?五、不斷?學(xué)習(xí)、總?結(jié)，提高?自身素質(zhì)?俗話說(shuō)?，打鐵還?需自身硬?，在認(rèn)真?做好科室?護(hù)理管理?工作的同?時(shí)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)新?知識(shí)，不?斷總結(jié)臨?床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身綜合?素質(zhì)。我?于___?_年__?__月參?加了心理?咨詢(xún)師考?試，有望?在___?_月份獲?得三級(jí)心?理咨詢(xún)師?證書(shū)。?六、不足?之處和努?力方向?盡管，回?首往事，?我可以毫