中職班主任工作計劃參考樣本（2篇）

第9頁共9頁中職班主?任工作計?劃參考樣?本一、?指導思想?全面_?___及?____?，認真_?___執(zhí)?行《中華?人民共和?國民辦教?育促進法?》及有關?法律法規(guī)?。堅持質(zhì)?量求生存?，特色求?發(fā)展的辦?學理念。?堅持形象?在管理，?興盛在特?色，成功?在質(zhì)量，?保證在學?生的工作?思路。努?力踐行培?養(yǎng)一名學?生，致富?一個家庭?的承諾。?二、班?級情況分?析本期?所帶班級?仍為b3?0班，由?于上學年?度一直擔?任b30?班的班主?任，所以?本學期工?作要顯得?容易很多?，班級人?數(shù)為__?__人，?留失一名?學生，增?加兩名新?生。新生?的學習問?題將是最?初的關鍵?問題，班?級中班干?部變動較?少，很多?制度沿用?上個學期?，在本學?期的班級?管理工作?中將在以?下幾個方?面加強：?三、奮?斗目標?班主任是?學校教育?計劃的具?體執(zhí)行人?，是校長?、學生部?的助手，?又是學校?和學生家?庭的橋梁?，各班工?作的好壞?，直接影?響學校教?育管理工?作進行。?因此本?學期的奮?斗目標是?：讓學生?學會學習?、學會生?活、學會?做人、學?會做事。?1、學?會學習?具體措施?：(1?)在班上?樹立正面?、積極的?學習榜樣?，進行榜?樣學習。?(黃佳文?，劉武成?，蘇亮)?。(2?)要求每?位學生每?月都要制?定出自己?學習計劃?。(3?)每月進?行檢查學?生的操作?成績，表?揚班級前?____?名以及有?進步的學?生，并按?班規(guī)進行?加分獎勵?。(4?)每天登?記好學生?交作業(yè)的?情況，每?周進行總?結(jié)。(?5)協(xié)調(diào)?各科目的?學習。?(6)爭?取學生優(yōu)?秀率達到?____?%2、?學會生活?具體措?施：(?1)培養(yǎng)?學生科學?的生活習?慣和生活?規(guī)律。?(2)引?導學生良?好的飲食?習慣。?(3)勸?導學生不?抽煙不喝?酒愛惜自?己的身體?。(4?)告誡學?生注意飲?食衛(wèi)生注?重健康。?3、學?會做人?具體措施?：(1?)發(fā)揮黑?板報的作?用：黑?板報是班?級的一塊?主要的陣?地，要充?分利用這?一現(xiàn)成的?武器。所?以我打算?在班級里?成立一個?____?人的宣傳?小組，由?宣傳委員?負責管理?。然后，?按學校要?求出好每?一期黑板?報，內(nèi)容?密切聯(lián)系?班級現(xiàn)狀?以及學校?的安排，?讓學生無?時無刻不?在思想上?受到教育?。(2?)充分利?用好一切?德育教育?材料：?除了要利?用好教導?處下發(fā)的?德育教育?材料之外?，要利用?課余時間?多查資料?，充分發(fā)?掘身邊緊?貼時事、?與同學們?密切相關?、以及同?學們感興?趣的話題?，利用好?一切可以?利用的德?育教育材?料。(?3)發(fā)揮?主題班會?和團會的?作用除?了黑板報?之外，主?題班會與?團會更像?是一座大?熔爐，它?能集中全?班同學們?的精華思?想，進而?感染每一?個同學，?起到催化?劑的作用?。鑒于此?，我準備?將全班同?學分成_?___個?組，然后?讓他們每?個星期輪?流組織一?次班會或?團會，每?個月再評?選出一個?辦得最優(yōu)?秀的組進?行獎勵。?4、學?會做事?(1)制?定班規(guī)，?班級口號?以及班級?制度。?(2)實?施班級常?規(guī)：為?了對一些?學生起到?約束作用?，也為了?給自主管?理設置一?個良好的?后盾，我?將制定詳?細的班級?一日、一?周及__?__月常?規(guī)，使事?情具體化?、詳細化?，操作起?來更加容?易，班干?部容易管?理，學生?的情況容?易量化，?為今后的?工作開展?打下基礎?。(3?)每月根?據(jù)班級量?化管理評?出班級之?星。(?4)增強?集體凝聚?力增強?集體的凝?聚力，首?先要建立?文明向上?的班風。?文明向上?的班風是?良好習慣?養(yǎng)成的基?礎，樹立?學生以高?尚的品德?、超人的?才情、深?厚的學養(yǎng)?為目標的?人生追求?，逐漸形?成文明儒?雅，奮發(fā)?向上班級?風尚。在?良好的班?風里，學?生可以更?加自由地?發(fā)展自己?的個性，?把班級當?作自己的?家，主動?地愛護、?建設班級?。(5?)班干部?培養(yǎng)工作?計劃在?班級建設?中，班干?部的建設?是至關重?要的。好?的班干部?可以在班?級里起到?模范帶頭?作用，幫?助老師管?理好班級?、具體操?作各項事?務，同時?也可以在?老師和學?生之間起?到良好的?溝通作用?。建立好?的班干部?，需要老?師的教育?和引導。?本班級班?干部剛剛?成立時，?工作不夠?積極主動?，有些工?作還不能?得心應手?。因而，?我準備定?期召開班?干部會，?將作為班?干部最基?本的要求?以及管理?方法與班?干部成員?交流，同?時也向班?干部了解?班級的情?況以及個?別同學的?思想動向?。使班干?部成為班?級管理工?作的骨干?，成為老?師的左膀?右臂，同?時也能夠?為學生所?信服。?四、活動?安排第?一周：開?學工作準?備第二?周：新學?期新氣象?主題班會?第三周?：重點抓?遲到現(xiàn)象?第四周?：開展有?針對性的?學習活動?第五周?：實行一?幫一學習?活動第?六周：推?動班級動?漫比賽?第七周：?構(gòu)建和諧?班級活動?第八周?：做一個?有道德的?人的活動?第九周?：復習?第十周：?期中考試?第十一?周：期中?考試總結(jié)?第十二?周：通過?期中考試?成績有針?對地進行?學生談活?第十三?周：進行?網(wǎng)站制作?分組第?十四周：?各網(wǎng)站制?作小組進?行分工合?作第十?五周：復?習第十?六周：期?末考試?中職班主?任工作計?劃參考樣?本（二）?一.思?想原則：?懷著愛?心、責任?心、耐心?、寬容心?、自信心?來開展班?主任工作?。用愛的?眼光去看?待每一位?學生，讓?學生感受?到老師的?溫暖;充?分體現(xiàn)班?主任的作?用。在德?育工作中?以尊重學?生人格為?基礎，本?著以人為?本的精神?，堅持以?勸說、開?導為主，?并以深厚?的感情來?對待和教?育他們，?要相信學?生都有積?極的一面?。針對職?中學生的?特點，用?特殊的眼?光去發(fā)現(xiàn)?每一位學?生的閃光?點，利用?其閃光點?對其鼓勵?，促其發(fā)?展。充分?信任每一?位學生，?在不違反?有關規(guī)定?和安全的?基礎上充?分相信學?生的實力?，放手讓?學生去做?，讓學生?成為學習?和生活中?的主人。?不冷落任?何一位學?生，以真?誠換取學?生的信任?，要做學?生的朋友?。二.?努力方向?：要達?到一個標?準的職校?學生的形?象，需要?做到“八?有”：“?有人格，?有胸懷，?有教養(yǎng)，?有能力;?有計劃，?有規(guī)律，?有效率，?有成績”?。前面的?“四有”?是教育學?生怎樣做?人，后面?的“四有?”是教給?他們?nèi)绾?學習。?1、“有?人格”是?做人的最?起碼的標?準;2?、“有胸?懷”會使?我們的班?級集體變?得融洽，?同學們之?間會親如?一家;?3、“有?教養(yǎng)”，?注意，“?教養(yǎng)”并?不是一個?特別貶義?的詞，我?們經(jīng)?？?到有人在?紅燈的時?候照樣橫?穿馬路，?如果你問?他為什么?？他會回?答：因為?沒有警察?!好像他?遵守交通?規(guī)則是為?警察遵守?的。我們?的學生也?是如此，?經(jīng)常看到?學生在“?檢查”中?寫到：我?對不起老?師的教育?之情，對?不起家長?的撫育之?恩-好像?他們整天?的學習是?在為老師?學，為家?長學，可?惜的是我?們有許多?教師看到?學生以上?的“檢查?”，可能?就以為學?生真的已?經(jīng)悔改了?!像這樣?的學生和?老師都屬?于沒有“?教養(yǎng)”的?范圍!?4、那么?什么是“?有能力”?呢？有的?學生每次?考試還可?以，但是?實際操作?不行，不?會唱歌，?不會吟詩?，不會書?法，不會?組織，不?會演講，?不懂幽默?┉┉這樣?的學生我?覺得就是?沒有能力?5、“?有計劃”?：很多學?生是得過?且過型，?他們整天?忙忙碌碌?，或者無?所事事，?這些都是?沒有計劃?的表現(xiàn)，?有的學生?不服氣，?說我有計?劃，比如?我要成為?一名優(yōu)秀?的工人，?優(yōu)秀的技?術人員，?我說那是?理想，愿?望，或者?是你的計?劃太空洞?，可操作?性不強。?所以我規(guī)?定，每月?的___?_號是全?班同學制?定計劃日?，每個人?都要制定?出操作可?行的計劃?，班長和?學習委員?以及班主?任檢查。?另外，每?周甚至每?天都要制?定一個計?劃;一旦?有了計劃?，那么慢?慢的就會?“有規(guī)律?”起來。?6、“?有規(guī)律”?：生活有?規(guī)律有利?于人的健?康長壽，?學習有規(guī)?律有利于?成績的穩(wěn)?步提高，?決不能“?三天打魚?兩天晾網(wǎng)?”，有那?么多的學?生不是不?聰明，是?由于做事?沒有規(guī)律?而浪費了?太多的時?間，從而?學習成績?及能力很?一般;?7、“有?效率”：?經(jīng)常看到?有的學生?整天忙碌?，埋頭苦?干，就是?看不出進?步，原因?就在于沒?有提高“?效率”。?三.具?體措施：?(一)?思想行為?教育方面?：1、?制定班規(guī)?，班訓以?及班級制?度，建立?崗位責任?制：全班?設置大約?____?個崗位，?這樣就作?到了人人?有事做，?真正把班?級當成了?自己的家?庭一樣來?看待，讓?有些調(diào)皮?的學生有?事可做，?也可以分?散他們的?一些其他?方面的注?意力，同?時又可以?使學生逐?步走向自?主管理，?真正成為?自己的主?人?？芍^?“一箭三?雕”。?2、實施?班級常規(guī)?：為了對?一些學生?起到約束?作用，也?為了給自?主管理設?置一個良?好的后盾?，我特意?制定了非?常詳細的?班級一日?、一周及?____?月常規(guī)，?使事情具?體化、詳?細化，操?作起來更?加容易，?班干部容?易管理，?學生的情?況容易量?化，為今?后的工作?開展打下?基礎。?3、發(fā)揮?主題班會?的作用：?主題班會?是一座大?熔爐，它?能集中全?班同學們?的精華思?想，進而?感染每一?個同學，?起到催化?劑的作用?。鑒于此?，我打算?每兩周高?一次主題?班會，內(nèi)?容也是密?切聯(lián)系本?班實際情?況以及學?校的動態(tài)?。4、?多開展一?些競賽活?動：其目?的一是為?了鍛煉學?生的能力?，另一方?面也增強?了學生的?集體主義?感。增強?學生間的?凝聚力。?5、確?定每周的?主題，提?高能力：?如“高效?學習周”?，“治病?救人周”?，“開拓?胸懷周”?等等，借?以來增強?學生各方?面的能力?。(二?)學習方?面：為?了提高學?生的學習?和能力，?我制定了?以下措施?：1、?每月每周?每天都要?制定出自?己學習的?計劃。?2、每天?清晨按照?班級規(guī)定?讀書。?3、每天?抽出__?__分鐘?時間練字?。4、?經(jīng)常開展?一些競賽?如“技能?比賽”，?“環(huán)保知?識競賽”?，“法制?知識競賽?”，借以?來提高學?生的學習?效率。?5、加強?與各任課?老師的聯(lián)?系，抓好?各門學科?的聯(lián)系工?作。6