吳永才常州市教育科學(xué)研究院9市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

吳永才常州市教育科學(xué)研究院.9.9化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)冷思考聯(lián)系方式：jyswyc“名師課堂”錢華老師公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)

第1頁(yè)第1頁(yè)融生時(shí)效常態(tài)第2頁(yè)第2頁(yè)舊知與新知形象與

抽象感性與

理性實(shí)際與

理論教學(xué)情境系統(tǒng)性

第3頁(yè)第3頁(yè)系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)組成應(yīng)用檢驗(yàn)性質(zhì)第4頁(yè)第4頁(yè)NH2CH2COOH

CH3COOHNH3CH3CH2NO2系統(tǒng)性第5頁(yè)第5頁(yè)化學(xué)是什么？1．化學(xué)―人類進(jìn)步關(guān)鍵?！靖窳?西奧多?西博格】2．化學(xué)是研究物質(zhì)構(gòu)成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其改變一門科學(xué)?！玖x務(wù)教育化學(xué)課程原則】3．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)構(gòu)成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，其特性是研究分子和創(chuàng)造分子?！酒胀ǜ咧谢瘜W(xué)課程原則】4．化學(xué)是一門中心、實(shí)用、創(chuàng)造性科學(xué)?！綬?布里斯羅，《化學(xué)今天和明天》】5．化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)科學(xué)。

學(xué)科性第6頁(yè)第6頁(yè)情境素材實(shí)驗(yàn)生活生產(chǎn)問(wèn)題社會(huì)科技學(xué)科性第7頁(yè)第7頁(yè)情境分類問(wèn)題情境活動(dòng)情境真實(shí)情境模擬情境學(xué)科性第8頁(yè)第8頁(yè)

總結(jié)性評(píng)價(jià)

形成性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)需要分析學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目的闡明教學(xué)策略制定教學(xué)媒體選擇和利用教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)果利用

修改

修改前端分析！策略(媒體)！實(shí)行、評(píng)價(jià)！教學(xué)設(shè)計(jì)普通模式適切性第9頁(yè)第9頁(yè)1.【江蘇高考19（4）】某有機(jī)物C9H10NO3屬于α-氨基酸，能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，且苯環(huán)上一氯代物只有2種。寫出兩種滿足上述條件該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

適切性第10頁(yè)第10頁(yè)2.今有一化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它完全水解后只好到下列四種氨基酸：該多肽是____肽？水解時(shí)，需要____個(gè)水分子？水解得到____個(gè)谷氨酸分子？水解得到____個(gè)苯丙氨酸分子？

適切性第11頁(yè)第11頁(yè)拓展延伸—內(nèi)鹽：氨基酸主要物理性質(zhì)：天然氨基酸均為無(wú)色晶體；熔點(diǎn)較高，在200~300°C熔化時(shí)分解；普通能溶于水（少數(shù)例外）；難溶于乙醇、乙醚。適切性第12頁(yè)第12頁(yè)情境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)目的（適宜）適切性情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)情（切合）情境創(chuàng)設(shè)與師、生認(rèn)知（貼近、符合）第13頁(yè)第13頁(yè)教學(xué)要素教材學(xué)生環(huán)境教師問(wèn)題性第14頁(yè)第14頁(yè)教學(xué)基本問(wèn)題教師與學(xué)生認(rèn)知與情感掌握知識(shí)與發(fā)展智力接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題性第15頁(yè)第15頁(yè)問(wèn)題線情境線知識(shí)線

活動(dòng)線問(wèn)題性第16頁(yè)第16頁(yè)問(wèn)題針對(duì)性層次性生成性開(kāi)放性啟發(fā)性問(wèn)題性第17頁(yè)第17頁(yè)在體驗(yàn)與理解中生成

寫出下列氨基酸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和分子式4.谷氨酸α—氨基戊二酸生成性第18頁(yè)第18頁(yè)在探究與互動(dòng)中生成

由甘氨酸和丙氨酸形成二肽也許有幾種？生成性Q1:分子內(nèi)與分子間？Q2:相同分子間與不同分子間？Q3:鏈狀與環(huán)狀？

CH2-COOHNH2CH3-CH-COOHNH2第19頁(yè)第19頁(yè)學(xué)習(xí)情感意志性格動(dòng)機(jī)興趣非智力原因與學(xué)習(xí)情感性第20頁(yè)第20頁(yè)學(xué)生情感合作意識(shí)科學(xué)素養(yǎng)探究能力知識(shí)遷移情境功效情感性第21頁(yè)第21頁(yè)氨基酸與人體健康情感性第22頁(yè)第22頁(yè)情感性情感與情緒茚三酮氨基