2020年小學(xué)三年級班務(wù)工作總結(jié)

2020年小學(xué)三年級班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，我認(rèn)為我做了很多。雖然有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。一、本期工作回顧一學(xué)期以來，我首先培養(yǎng)班上的得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。首先，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。班干部首先要做到班里要求其他學(xué)生做到的事情。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，XX、XX等幾位小干部把班級管理做得有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。我耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致地講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性地對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我們要嚴(yán)格要求他們，同時給予特別的關(guān)愛。我們不能歧視他們的思想，不厭倦地關(guān)心他們的感情，不粗暴地對待他們的態(tài)度，嚴(yán)格要求他們的行為。我們要用真誠的愛心打開他們的心靈之門，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。當(dāng)他們出現(xiàn)不良行為時，我們不能掉以輕心，要及時指出并要求嚴(yán)格。我們要利用課間、休息時間與他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上，我們要多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。此外，我們還要積極輔導(dǎo)課外學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時促進(jìn)班級的整體發(fā)展。在家長工作方面，我們也要做好自己的班主任工作，教育管理好學(xué)生。除了做好學(xué)生的教育和管理，我們還要與家長聯(lián)系，取得他們的支持和配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。我們要重視家訪工作，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良傾向時，及時聯(lián)系家長，介紹情況并協(xié)商有效解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對于頑皮的學(xué)生，我們更要與家長多聯(lián)系，共同管教。在取得的成績方面，一學(xué)期以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故，同學(xué)們的安全防范意識有了進(jìn)一步提高。班上開展了多次關(guān)于安全、德育、禮儀等方面的主題班會，同學(xué)們受到了很大的教育。紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的改變，經(jīng)過一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展。絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。成功地安排了好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況活動。本期采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式取得了一定效果。我班已經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。在存在的不足方面，班上有少部分學(xué)生的各方面能力比較差，例如：XX轉(zhuǎn)入的XXX、XXX、XX、XXX等六位同學(xué)，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這些問題需要下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。在本學(xué)期的班主任工作中，我還著重加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我注重行為規(guī)范教育，因為學(xué)生的年齡小，自我約束力較差。我組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，并及時表揚(yáng)做得好的同學(xué)，樹立榜樣。同時，班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對于那些不良行為，如隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等，我及時指出，要求改正。經(jīng)過一學(xué)期的努力，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。其次，我注重集體主義教育。通過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，我增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼。最后，我注重學(xué)習(xí)重要性教育。我認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我鼓勵學(xué)生勤奮努力，及時完成作業(yè)，遇到問題及時向老師請教。通過這些努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了明顯的提高?？傊?，本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作和三年級語文教學(xué)工作時，通過深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，取得了一定成績。下學(xué)期，我將繼續(xù)揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得更好。除了班級管理和教學(xué)方面，我還注重學(xué)生的全面發(fā)展。在課余時間，我組織學(xué)生參加各種活動，如運動會、文藝匯演、英語角等，讓學(xué)生在活動中鍛煉身體，提高綜合素質(zhì)。同時，我也鼓勵學(xué)生多參加社會實踐活動，如義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛心。此外，我還注重與同事之間的交流和合作，經(jīng)常參加教研活動，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。同時，我也積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和研修活動，不斷更新自己的知識和技能，提高自己的教育教學(xué)水平?？傊?，我認(rèn)為班級管理、教學(xué)和學(xué)生全面發(fā)展是教師工作的三大核心方面，我會一如既往地努力工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生的進(jìn)步和成績是值得我們驕傲的。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班總是不甘落后。在校春季運動會上，我們班表現(xiàn)出色，獲得了第二名的好成績。此