2023年學(xué)期教師工作總結(jié)(九篇)

第頁共頁2023年學(xué)期老師工作總結(jié)(九篇)學(xué)期老師工作總結(jié)篇一時間流逝很快，xx年已走遠(yuǎn)，我們又迎來新的一年。在過去的這一學(xué)期里，我積極參加學(xué)習(xí)，做好各項工作，認(rèn)真遵守《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《繁昌縣老師之十不準(zhǔn)》規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，和同事友好相處，對學(xué)生倍加關(guān)愛?，F(xiàn)就這一學(xué)期以來對所做工作作如下匯報。在暑假，我參加了由縣教育局組織開展的暑期骨干老師培訓(xùn)，有辛聆聽了教育專家的理論教育和專家們親身教育經(jīng)歷，讓我深受啟示，堅決只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會開展和教育開展需要，要不斷更新教育理念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。隨后，我又參加幾次較高規(guī)格的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中自己得到了鍛煉和提升。在工作業(yè)余時間也不斷加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí)，收獲頗多，感受很深。我深知理論的學(xué)習(xí)之重要，當(dāng)然理論學(xué)習(xí)必需要轉(zhuǎn)化為工作理論，在理論中內(nèi)化為自己的才能。學(xué)校每次派我外出參加學(xué)習(xí)，我總是樂此不疲，非?？鞓?。我知道一次學(xué)習(xí)將是一次才能和理論的進(jìn)步，通過幾次教研活動的參加，我對名師的教學(xué)策略深有所悟，名師的經(jīng)歷交流給我更多的學(xué)習(xí)動力。在參加學(xué)校的公開課教學(xué)，我精心組織、認(rèn)真設(shè)計，虛心承受同行們的教導(dǎo)，讓我從中感悟自己教學(xué)中的許多缺乏，為今后的教學(xué)將起到了很好的推進(jìn)作用，幫助我找出與名師間差距和缺乏，讓我進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，在今后的教學(xué)中能更好的進(jìn)展有效教學(xué)。每每讀一些文章或在教學(xué)中就會突發(fā)感悟。假如書寫出來，不僅讓自己的教學(xué)經(jīng)歷得到保存，更會讓自己的理論程度上升。在本學(xué)期，我每參加一次教研活動總會寫一些心得體會，這學(xué)期我寫了好幾篇教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)和一篇體育敘事。上學(xué)期我寫的一篇關(guān)于老師職業(yè)倦怠文章獲縣二等獎；在電教六項論文評比中，我獲得了兩個縣級三等獎，在老師視頻攝制比賽中，榮獲了市級三等獎。在教學(xué)工作中，我對每項教學(xué)任務(wù)能做到積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天總是早到學(xué)校，遲下班。今年我擔(dān)任了兩個一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在兩個班級一年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我能做到按教學(xué)方案的要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，評好學(xué)生作業(yè)，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。雖然兩個班級有一百多名學(xué)生，但我能做到統(tǒng)籌安排合理利用時間，讓所有學(xué)生能在同一起跑線上學(xué)習(xí)，爭取不讓一名學(xué)生落伍。在教學(xué)中做到面向全體，采用啟發(fā)式和因材施教，關(guān)注學(xué)生間的個性差異，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得不同的開展。在作業(yè)方面能盡量做到面批，當(dāng)面尋找學(xué)生錯誤的原因及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。這學(xué)期我充分利用白板教學(xué)，進(jìn)步了課堂的教學(xué)效率同時也增加了課堂教學(xué)的容量，在這一學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也有了一定的開展，數(shù)學(xué)才能也得到了一定的進(jìn)步，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基矗應(yīng)該說，讓孩子較成功地從懵懵懂懂的幼兒過渡到有一定思維和思想的小學(xué)生。從幼兒園以游戲生活為主走到了學(xué)校以學(xué)習(xí)生活為主的學(xué)習(xí)生活。在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)一年級數(shù)學(xué)統(tǒng)測中我所任教的兩個班級分獲第一、二名。及格率在90%以上，優(yōu)秀率在60%以上，其中一2班的數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先，平均分89.91分。這學(xué)期，我除了擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)老師任務(wù)外，還擔(dān)任學(xué)校少先隊總隊輔導(dǎo)員和學(xué)校資料員以及數(shù)學(xué)組長，工作任務(wù)非常繁多。因此，在工作中我進(jìn)展了合理的安排，在這一學(xué)期中根本上完成了各項工作，并也獲得了一些成績，成功的完成了禁毒合格學(xué)校的驗(yàn)收。鄉(xiāng)村少年宮活動開展的有聲有色，每次上級來檢查都比擬滿意，綜治維穩(wěn)工作得到穩(wěn)固，學(xué)校一學(xué)期來沒有發(fā)生任何大的事故，教育教學(xué)工作有效得到開展，開展了留守兒童書信比賽，大局部留守兒童參加了此項活動。在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，我校有21名特困生得到繁昌縣林寧礦產(chǎn)品的資助，每人資助400元，少先總隊協(xié)助學(xué)校成功舉辦了校第十四屆運(yùn)動會，積極組建鼓號隊參加繁昌縣第七屆鼓號隊并榮獲了三等獎?？傊?，我在這一學(xué)期里，雖然獲得了一些成績，但在工作中仍有許多缺乏之處。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，爭取獲得更大成績。xx年1月21日學(xué)期老師工作總結(jié)篇二一學(xué)期很快又過去了，審閱自己一學(xué)期以來的工作，總結(jié)如下：把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。如今對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度及教學(xué)治理程度。在校內(nèi)，積極參加每一次的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度。主動地向陳福新老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段。在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的進(jìn)步。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?？紤]學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達(dá)老師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生考慮。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。如今學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。(2)及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常合適低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)展整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、理論提供了可能。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生之間都存在著一定的程度差異，所以，布置作業(yè)時，要做到因材施教，分層次要求。根據(jù)每一位學(xué)生的特點(diǎn)選擇一些具有針對性的練習(xí)讓學(xué)生完成。修改作業(yè)時，針對不同的練習(xí)錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題，分析^p練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)缺點(diǎn)所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的答復(fù)采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問題，樂于考慮。必要時實(shí)行一對一地輔導(dǎo)。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。學(xué)期老師工作總結(jié)篇三20xx年，是我人生中的本命年，自然有不少令人難忘的經(jīng)歷和感悟。今年的下學(xué)期，根據(jù)中心校和學(xué)校的部署，我很“榮幸”地作為兩名支教老師之一來到較為偏遠(yuǎn)的企石小學(xué)工作一個學(xué)期。企石小學(xué)給人的第一印象是小巧秀美，學(xué)校占地大約半公頃，校內(nèi)綠樹成蔭，芳草凄凄，鳥語花香。但是學(xué)校的教學(xué)條件還是比擬弱，沒有運(yùn)動場，沒有實(shí)驗(yàn)室，沒有圖書室等，最好的建筑是兩層的教學(xué)樓，甚至沒有自來水，用水要從深井中抽水。廁所偶然有老鼠和蛇光臨，“食堂”也只是一間約十平方米的危房。企石小學(xué)雖小，但師生們的熱情很高，開學(xué)第一天，校長和老師在校門熱烈歡送我們的到來，令我們倍感親切，很快地投入學(xué)校的各項工作中。本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任，一年級班主任，三年級的語文以及思品，美術(shù)，體育等學(xué)科的教學(xué)工作。盡管學(xué)校的學(xué)生不多，教學(xué)條件相對落后，特別地理位置較為偏遠(yuǎn)，家到學(xué)校大約有十公里，但我還是能克制困難，從各方面嚴(yán)格要求自己。能遵守勞動紀(jì)律，不遲到早退，在校關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，服從安排。擔(dān)任教導(dǎo)工作我能以身作那么，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。能積極開展教研教學(xué)活動，本學(xué)期精心組織了市局，中心校布署的“四課”活動，全期聽課在十五節(jié)以上，自己上教研課三節(jié)，全校老師做到了互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教學(xué)才能。同時認(rèn)真整理各類教學(xué)檔案和資料，為迎新上級的檢查，屢次加班整理和完善相關(guān)資料。在三年級的語文教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。這里的學(xué)生由于各方面的因素，語文根底相對較弱，承受才能也有差異。我在根底知識如拼音，組詞，造句等方面加強(qiáng)了教學(xué)和輔導(dǎo)。針對整體較弱的作文，我堅持要學(xué)生多積累優(yōu)美的詞匯和句子，啟發(fā)他們用心觀察身邊的人或有意義的事物。同時多閱讀課外書籍，多寫日記或片斷，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們獲得了較好的成績，特別是下層面學(xué)生成績有了較大的進(jìn)步。學(xué)校一年級的十九名學(xué)生都非常得意，我能關(guān)心他們每個人的學(xué)習(xí)和生活，把他們當(dāng)作自己的孩子。本期開展了豐富多彩的班隊活動，如踏春，慰問五保老人，跳繩比賽，播送操比賽，慶“元旦”活動等?？傊?，在企小的一個學(xué)期中，我感覺很充實(shí)，每天忙并快樂著，我更深深地感受到了企小師生的熱情和純真，同時也認(rèn)識到了加強(qiáng)義務(wù)教育平衡開展的重要性。祝福企石小學(xué)的明天會更好！學(xué)期老師工作總結(jié)篇四本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)歷的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有方案，有組織，有步驟地開展，新時期老師教學(xué)工作總結(jié)。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進(jìn)步。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識。加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素質(zhì)的進(jìn)步就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作，工作總結(jié)《新時期老師教學(xué)工作總結(jié)》。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的`教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。學(xué)生喜歡上我的課，對該科也比擬有興趣。上課的時候比擬認(rèn)真，大局部學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的進(jìn)步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等進(jìn)步他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時催促他們，幫助他們；一些學(xué)生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多動腦考慮問題，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛考慮的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獲得更好成績。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。學(xué)期老師工作總結(jié)篇五一晃期末又到了，回想這半年光陰，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋有味。我雖然有十年體制教學(xué)的經(jīng)歷，但體制內(nèi)教育和伏羲教育“以人為本”的素質(zhì)教育大不一樣，真是才疏學(xué)淺，經(jīng)歷缺乏。當(dāng)然我也明白因材施教的重要性，但真正落實(shí)到實(shí)處卻困難重重。首先感謝陳校長一直以來對我工作的支持與信任，以及家長們對我工作的支持，能讓我遇到困境時很快的走出來，繼續(xù)做好自己的本職工作，讓我較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。本學(xué)期伏羲班有一局部學(xué)生是從天藍(lán)學(xué)校轉(zhuǎn)過來的。這些學(xué)生的家長對伏羲教育不理解，也沒接觸過傳統(tǒng)文化。有的是緣于對傳統(tǒng)文化的熱愛，有的是因?yàn)楹⒆釉隗w制內(nèi)學(xué)校太淘氣好動，這才送孩子到伏羲班來學(xué)習(xí)的。他們通過孩子的變化能感覺到伏羲教育的好處，但是目前不能擺脫應(yīng)試教育的影響，所以他們更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。伏羲班的孩子年齡差距不大，但根底相差很大，有學(xué)過幾年經(jīng)典的，有一點(diǎn)都沒接觸過經(jīng)典的，有的學(xué)過拼音的，有的沒學(xué)。但不管怎樣，我按伏羲教育“教人倫，順人性，終身受益”的理念，強(qiáng)調(diào)只有專心地學(xué)才能痛快地玩。孩子就是一張白紙，伏羲教育就是給這張白紙涂抹上絢麗的色彩。開學(xué)不到一個月，很多家長反應(yīng)，孩子變得懂事了，會關(guān)心人了，會做家務(wù)了…….但是如今社會上物欲橫流，大人們內(nèi)心都不安定，教育思想和理念也不成熟，只是盼望著孩子早日成龍成鳳，強(qiáng)迫孩子進(jìn)展填鴨式學(xué)習(xí)。因此中途有家長把孩子轉(zhuǎn)到了普通班。本學(xué)期我最大的收獲就是比上學(xué)期更堅決了，不會再因?yàn)閯e人的意見而動搖，導(dǎo)致?lián)u擺不定。開學(xué)初，剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生家長不放心，建議開展體制內(nèi)的課程教學(xué)。郭老師對孩子也很負(fù)責(zé)任，覺得沒學(xué)體制內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容會耽誤孩子的學(xué)習(xí)成績。我在大連培訓(xùn)時，聽林老師說過：只有不同的意見才能進(jìn)步。那就試試吧，于是孩子每天上一節(jié)語文課。上課就必定有作業(yè)，有了作業(yè)，孩子哪還有時間讀經(jīng)典呢。這樣一來老師很累，學(xué)生也辛苦，這不是真正的伏羲教育。我看這樣不行，跟陳校長反映了情況。在陳校長和田主任的支持下，我們又取消了語文課。從那以后，我感覺孩子們都活潑了很多。這種嘗試并非是錯誤的，吳教授、林老師不是一直鼓勵我們要大膽地去闖嗎？勇于嘗試這何嘗不是件好事呢？假如沒有嘗試就永遠(yuǎn)不會知道這種做法是否有益于伏羲教育，而且只有多嘗試自己才能更快成長。經(jīng)過總結(jié)，我們把經(jīng)典分開讀，老生跟新生分開教室，總結(jié)的時候合在一起上這樣既讓孩子之間互相追趕，又不會耽誤老生的時間。孩子學(xué)得開心，老師教得也輕松，何樂而不為呢？在伏羲班里沒有差生，原來體制內(nèi)老師所說的差生來到伏羲班都變成優(yōu)秀生，這就是伏羲教育的價值所在。當(dāng)然自己也存在很多缺乏的地方，如：家長課堂開展得不夠，家長的積極性沒有充分調(diào)動起來。在期末總結(jié)時，一位老生家長反映，由于新生的參加把老生冷落了。這是一種很自私的想法。這孩子上學(xué)期挺好的，這學(xué)期明顯傲慢了許多，看來這跟家長言傳身教有很大的關(guān)系。假如連這個都容不下的話，怎么能成長呢？下學(xué)期一定要加大力度開展家長課堂工作，讓家長跟老師一條心，這樣我們才能進(jìn)步。伏羲教育的學(xué)問不在讀經(jīng)上，而在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人非圣賢，孰能無過，知過能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我們都抓住時機(jī)適時對孩子進(jìn)展教育，做到長善救失。我今后努力的方向是進(jìn)步敏感度，及時捕捉教育的契機(jī)。我會虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，做一名合格的伏羲老師。學(xué)期老師工作總結(jié)篇六高中老師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。針對當(dāng)前____工作頭緒多、任務(wù)重的實(shí)際，九支隊黨委按照科學(xué)開展觀要求，對各項工作和大項活動施行科學(xué)統(tǒng)籌，確保班子成員和機(jī)關(guān)黨員干部可以集中精力、靜下心來讀書學(xué)習(xí)。支隊常委在審定本級黨委機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)理論活動施行方案時，對第一季度的工作和活動進(jìn)展了通盤研究和調(diào)整，并進(jìn)一步明確，凡本級安排的活動，時間上與學(xué)習(xí)理論活動有沖突的要讓路;未經(jīng)支隊____辦公會批準(zhǔn)，機(jī)關(guān)不得臨時追加活動;嚴(yán)格控制下____工作組，保證人員在位率;嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)方案，每天學(xué)習(xí)時間不少于4小時，上午第一個小時和下午最后一個小時處理日常工作。為保證這些措施落到實(shí)處，支隊專門制定考勤登記、缺課補(bǔ)課、請銷假、請示報告、學(xué)習(xí)筆記、討論交流、檢查講評、情況反映等九項制度，各部門指定專人，每天17：00前，向辦公室報告學(xué)習(xí)教育開展情況，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期進(jìn)展檢查通報。通過以上措施，有效地防止和糾正了一些同志學(xué)過了的自滿情緒、坐不住的急躁心理、鉆不進(jìn)的粗淺現(xiàn)象，保證了學(xué)習(xí)培訓(xùn)深化扎實(shí)的開展。學(xué)習(xí)教育一開場，九支隊黨委就明確提出，搞好理論學(xué)習(xí)常委要給機(jī)關(guān)做表率，機(jī)關(guān)要給____做表率。支隊常委帶頭原本來本自讀、逐篇逐句精讀、集體討論研讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會__《在全黨深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動發(fā)動大會暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的講話》、《在中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時的講話》等，深化領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的新觀點(diǎn)、新論斷、新要求;認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和總政下發(fā)的4個讀本，對重點(diǎn)篇目、重要章節(jié)、根本觀點(diǎn)反復(fù)研讀，全面把握科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神本質(zhì)和根本要求;認(rèn)真學(xué)____隊《關(guān)于支隊級黨委機(jī)關(guān)開展深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動的指導(dǎo)意見》、《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件匯編》等，正確把握學(xué)習(xí)理論活動的指導(dǎo)思想和重大意義。在時間安排上，黨委和機(jī)關(guān)壓茬進(jìn)展，支隊常委比機(jī)關(guān)先學(xué)一步;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，把學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀，努力深學(xué)一層。同時，常委帶頭撰寫心得體會，帶頭參加討論交流，帶頭登臺宣講輔導(dǎo)。每次集中學(xué)習(xí)后，都及時把學(xué)習(xí)成果通報機(jī)關(guān)和____，真正做到了一級帶一級，起到了積極的示范和促進(jìn)作用。堅持學(xué)以致用，突出理論特色，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)理論活動全過程。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)第一天開場，九支隊全體黨員干部就圍繞“深化理解科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神本質(zhì)和根本要求”、“結(jié)實(shí)確立科學(xué)開展觀在國防和軍隊建立中的重要指導(dǎo)地位”、“緊緊圍繞科學(xué)開展解放思想、更新觀念”、“始終保持黨委機(jī)關(guān)和黨員干部的良好形象”等九個專題，邊學(xué)習(xí)邊研究，做到課題研究深化一步，理論學(xué)習(xí)深化一層。每個專題完畢后，都組織黨員干部嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)支隊擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)____建立開展遇到的突出矛盾問題，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)個人的工作和思想實(shí)際進(jìn)展考慮，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一個觀點(diǎn)，一個問題，加深一層感悟，較好地克制了空學(xué)淺思、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。為深化學(xué)習(xí)效果，增進(jìn)對科學(xué)開展觀的感性認(rèn)識，支隊在集中學(xué)習(xí)觀看總部、總隊下發(fā)輔導(dǎo)錄像的根底上，充分發(fā)揮駐區(qū)資優(yōu)勢，組織全體機(jī)關(guān)干部到中新某某生態(tài)城、東疆保稅港區(qū)、濱海新區(qū)規(guī)劃展館等地進(jìn)展參觀見學(xué)，切身感悟科學(xué)開展觀的宏大理論價值和理論價值，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的自覺性和堅決性。同時，支隊還在局域網(wǎng)上開設(shè)學(xué)習(xí)理論活動專欄、編輯《學(xué)習(xí)理論活動簡報》，及時學(xué)習(xí)借鑒總隊學(xué)習(xí)理論活動中的經(jīng)歷做法，引導(dǎo)大家邊學(xué)習(xí)邊清理陳舊思想觀念和落后思維方式，努力在解放思想中打破觀念障礙，在成功的啟示和敗筆的追溯中明晰是非，準(zhǔn)確把握科學(xué)開展觀內(nèi)在要求，進(jìn)一步理清領(lǐng)導(dǎo)____建立科學(xué)開展的正確思路。學(xué)期老師工作總結(jié)篇七光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間20xx悄然落下帷幕，20xx的曙光在向我們招手，至此辭舊迎新之際，回憶自己走過的串串足跡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不是碩果累累，但也是竭盡全力。欣喜中伴有無奈，辛勤中帶來收獲。為使新學(xué)期的工作更加圓滿，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：1、學(xué)科課教學(xué)本學(xué)期除擔(dān)任3——6年級科學(xué)外，還兼任六年級品社學(xué)科教學(xué)。繁忙的教學(xué)充實(shí)了自己表達(dá)了教學(xué)相長的道理。如：建國初期那些個“第一次”，從“一窮二白到繁榮興盛”的開展過程。本學(xué)期學(xué)校新定了科學(xué)教參，給教學(xué)帶來了活力與活力，教參后面的光碟有許多視頻，開闊了師生的視野，拓寬了知識領(lǐng)域。即生動有趣又豐富多彩。鮮活的畫面、動聽的講解、精準(zhǔn)的要點(diǎn)給教學(xué)帶來了極大地方便。實(shí)用性強(qiáng)，價值性高。期末期間，學(xué)區(qū)對四年級科學(xué)、品社進(jìn)展了抽測，目前成績還沒下來，我知道缺乏之處在所難免，我一定根據(jù)試卷做一下自我分析^p、解剖，以利下學(xué)期再戰(zhàn)。2、二備和反思從期初到期末嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)展二次備課和反思，沒因?yàn)楦鞣N原因忽略了此項工作，而是和年輕老師一樣進(jìn)展二備和反思。因?yàn)檫@是教學(xué)工作的關(guān)鍵，只有備好課才能上好課。由于學(xué)校教學(xué)儀器少，所以，教學(xué)中我經(jīng)常用類比的方法、畫圖的方法進(jìn)展教學(xué)。如：地球內(nèi)部構(gòu)造〔地殼、地幔、地核〕時，與雞蛋比照，動物的體態(tài)與環(huán)境的關(guān)系時，與手燜、手套比照。二次備課和課后反思在不斷地鞭策著我，鼓勵著我，總結(jié)經(jīng)歷，彌補(bǔ)缺乏，升華教育教學(xué)方法，歷練教育教學(xué)理念、步驟，使教育教學(xué)更具魅力。3、各項教學(xué)活動能按學(xué)校方案要求開展各項活動，尤其是匯報課的施行，鍛煉了自我，提升了自我?！段覀冎車牟牧稀肥侨昙壍谌龁卧谝徽n內(nèi)容，從教學(xué)前的準(zhǔn)備、設(shè)計，到課堂上的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)，及課后的反思，每一步都認(rèn)真完成，收獲頗豐。4、校本教研，校內(nèi)外培訓(xùn)，區(qū)域校本教研等教學(xué)活動，是互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)進(jìn)步的重要手段，從中獲得了新理念和新思路。5、根據(jù)學(xué)校方案，完成了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課八節(jié)，能自己制作課件，并存入指定的文件夾中。期初、期中、期末能及時的檢查課內(nèi)作業(yè)、學(xué)生專科筆記、學(xué)生各種練習(xí)，有詳細(xì)記錄和客觀公正的評價，總結(jié)。按時組織老師進(jìn)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時記考勤，并統(tǒng)計。認(rèn)真做值日等。以上是本學(xué)期工作的大體情況，自己深知還存在著許多缺乏，如：有時有惰性現(xiàn)象，有時工作完成不夠及時，下個學(xué)期我要在原有的根底上，繼續(xù)努力，力爭獲得更好的成績。學(xué)期老師工作總結(jié)篇八時間過得真快，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，會考壓力大的，為了讓我的學(xué)生們在本學(xué)期能有所得，本人在開學(xué)初就制定了相應(yīng)的教學(xué)方案，經(jīng)過一學(xué)期的努力，各工程標(biāo)根本實(shí)現(xiàn)，較好的完成了各項教育任務(wù)，現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下：本學(xué)期在備課方面發(fā)生了變化，在備課組老師的協(xié)商后，為應(yīng)對高二學(xué)期課時少，任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們只要更高效率的在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，才能到達(dá)預(yù)期的目的，所以我們決定采取集體備課的形式，共同討論重點(diǎn)，分析^p難點(diǎn)，形成統(tǒng)一教案，這樣集眾人之力形成的教案和以往自主備課相比，最突出的特點(diǎn)是知識點(diǎn)更精煉，所選例題更有代表性和高考考點(diǎn)銜接更嚴(yán)密了，我根據(jù)集體備課教案結(jié)合班級的根本情況，作了適當(dāng)?shù)男薷暮筮M(jìn)展上課，從學(xué)生的課堂反映及考試成績不難看出，我們的努力沒有白費(fèi)，這是本學(xué)期我在備課方面進(jìn)展的一次嘗試，效果不錯，我們會繼續(xù)優(yōu)化。本學(xué)期所教授的課程是初二年考試的重要內(nèi)容，這局部內(nèi)容在會考中所占比例較高，因此我對這學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)成績相當(dāng)重視。因此我對學(xué)生的分析^p才能及讀圖才能的要求較高，而我們的學(xué)生在這兩方面的才能卻都不高，所以在教學(xué)過程中，對于例題的講解，我更傾向于引導(dǎo)學(xué)生分析^p題意，總結(jié)解題打破口的常用方法，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生解題時思路明晰了，對于條件中有用的信息的提取才能進(jìn)步了，對解題方向的把握更準(zhǔn)確了，這表達(dá)在模塊考試中解答題得分率有顯著的進(jìn)步，而對于運(yùn)算才能的進(jìn)步方面我也作了努力，但學(xué)生對計算器的依賴程度遠(yuǎn)超出我們的想象，運(yùn)算才能的缺失也比我們想象的更嚴(yán)重，所以進(jìn)步讀圖才能仍應(yīng)作為今后努力的方向。經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，由于學(xué)生自身的才能和努力程度的不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差距拉大，一局部同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，根本掌握了學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，而一些同學(xué)仍未入門，在教學(xué)過程中我兼顧了這兩局部同學(xué)，對于較難的題目，我強(qiáng)調(diào)解題思路的分析^p，對于較簡單的題目我進(jìn)展詳細(xì)講解，讓學(xué)困生有所得，對學(xué)優(yōu)生我以解題標(biāo)準(zhǔn)性作為要求，在作業(yè)的布置方面，我都堅持必做題和選做題相結(jié)合的作法，必做題由根底題構(gòu)成，選做題由相對較難的題目組成，從學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量來看，抄襲的現(xiàn)象較明顯的減少，對根底知識的掌握有所進(jìn)步，而且漸漸的，選做選做題的人數(shù)越來越多，完成選做題的質(zhì)量越來越高了，經(jīng)過本學(xué)期的嘗試，個人認(rèn)為，這種分層教學(xué)，指向性更明顯，更有針對性，效果也更好！對于后進(jìn)生，本學(xué)期，我采取的方法是以作業(yè)作為打破口，對于班上八位數(shù)學(xué)根底極差的學(xué)生，堅持作業(yè)面批，當(dāng)天消化的作法，同時多鼓勵，多引導(dǎo)，注重激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，由于我?guī)椭@些后進(jìn)生主要時間安排在晚自修，而更多時間要靠他們自己，針對這一情況，我安排了八位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，且較熱心腸的同學(xué)和他們形成一幫一互助對子，在平時給以幫助，經(jīng)過一學(xué)期的師生共同努力，后進(jìn)生的成績有了一定程度的進(jìn)步，人數(shù)不斷減少，但仍需堅持！本學(xué)期以來，我也不斷給自己充電，參加培訓(xùn)，自學(xué)新知，努力進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，擔(dān)任班主任一職，工作認(rèn)真，跟班勤緊，所帶班級表現(xiàn)良好，作為備課組長，能協(xié)調(diào)各備課組老師精誠合作，共同進(jìn)步，總之，本學(xué)期，我覺得工作得很充實(shí)，很快樂，當(dāng)然也難免會有缺點(diǎn)和缺乏，我將進(jìn)一步做自我總結(jié)，在以后的工作中加以克制，進(jìn)一步的完善自己！學(xué)期老師工作總結(jié)篇九轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又完畢了，經(jīng)過去年的中考總復(fù)習(xí)，今年工作起來相比要熟悉一點(diǎn)，而且通過兩年的初三教學(xué)，從中也獲益不少。雖然這個學(xué)期的工作形式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)：復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課，首先一個表達(dá)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過甚至是相當(dāng)純熟的，如何不把復(fù)習(xí)課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)歷缺乏的新老師。我想要想老課有新氣象，備課時的預(yù)設(shè)是很重要的，所以，在平時備每一節(jié)課前